陕西省西安市阎良区2021-2022学年高一下学期期末质量检测生物 Word版无答案

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阎良区2021～2022学年度高一第二学期期末质量检测生物试卷第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分，每小题只有一个选项是符合题意的）1.下列有关遗传学概念的叙述，正确的是（）A.表现型相同的生物，基因型不一定相同B纯合子杂交后代一般不会出现杂合子C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状D.兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状2.人工控制某饱满豆荚豌豆与不饱满豆荚豌豆杂交，将所结子粒全部种植，发现有68株结出饱满豆荚，66株结出不饱满豆荚。对此结果作出的下列解释中，不正确的是（）A.双亲之一产生了两种类型且数量相等的配子B.双亲之一为杂合子，另一为隐性纯合子C.双亲产生的每个配子受精结合的机会相等D.豆荚不饱满是显性性状，饱满是隐性性状3.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合小麦作为亲本连续自交得F2，从理论上计算，F2抗锈病小麦中纯合子概率（　　）A.3/5B.3/8C.2/3D.1/44.某二倍体植物的白色果(W)对黄色果(w)为显性，扁形果(A)对圆形果(a)为显性。纯合白色扁形果和纯合黄色圆形果杂交的后代再与某未知基因型的植株X杂交，其后代中白色扁形果、白色圆形果、黄色扁形果、黄色圆形果的比是3：l：3：1，这两对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。可推断“植株X”的基因型是（）A.wwAAB.WwaaC.wwAaD.WwAa5.图为某遗传过程图解。下列有关叙述错误的是(　　)

1A.减数分裂发生在图中①和②过程B.受精作用发生在图中③过程C.基因分离定律发生在图中①②过程中D.基因自由组合定律发生在图中③过程中6.如图为某高等动物细胞分裂的图像，下列说法正确的是（）A.该细胞中含有两对同源染色体，4条染色单体B.据图推测该动物为雌性且体细胞内含有8条染色体C.此图表示次级卵母细胞，不能表示第一极体D.该细胞分裂后产生的子细胞名称是卵原细胞7.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（　　）A.两者前期染色体数目相同，染色体行和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目不同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同8.若仅考虑精原细胞中的3对同源染色体E/e、F/f、G/g，在不考虑交叉互换和基因突变的情况下，下列各组精子中，可能来自同一个精原细胞的是（）A.eFg，eFg、EfG、EfGB.EfG、eFG、efg、efgCEfG、Efg、efg、EFGD.efG、efg、eFg、EFG9.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）A.减数分裂时性染色体都不能进行联会B.X、Y染色体只存在于生殖细胞中C.X、Y染色体上也存在等位基因D.女儿的两条X染色体都来自母亲10.如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ5为男性患者。下列相关叙述正确的是（）

2A.该病属于隐性遗传病，Ⅰ1一定带有致病基因B.若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅱ3可能是个杂合子C.若Ⅱ5与携带者结婚，子代中男性患病率更高D.若Ⅱ3和Ⅱ4分别与正常人结婚，子代都正常11.已知鸟类的性别决定方式为ZW型。牝鸡司晨，是指曾经生过蛋的雌鸡，发生了性逆转，变成了会打鸣、一身雄鸡羽毛的雄鸡，还能够与雌鸡交配，产下的鸡蛋孵化出的小鸡的雌雄比为（已知WW不能存活）（）A.2：1B.1：2C.1：0D.1：112.下列关于遗传物质的叙述正确的是（）A.果蝇的遗传物质主要是DNAB.人体的遗传物质主要分布在染色体上C.乳酸菌的遗传物质是RNAD.DNA是所有生物的遗传物质13.下列有关DNA结构及复制的叙述，正确的是（）A.DNA分子一条单链上相邻碱基之间以氢键相连B.碱基对特定的排列顺序及空间结构决定DNA分子的特异性C.DNA分子的双螺旋结构和碱基互补配对可保证复制准确进行D.整个DNA分子中嘌呤数目等于嘧啶数目，所以每条DNA单链中，A=T，G=C14.某一个DNA分子的碱基总数中，腺嘌呤为200个，复制n次后，消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复制了几次（）A.三次B.四次C.五次D.六次15.下列选项中能正确表示细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的是（）A.B.

3CD.16.艾滋病病毒在逆转录酶的作用下能形成DNA，下列可以表示逆转录过程的是（）A.AB.BC.CD.D17.用病毒的毒素式代谢产物外理萌发的种子，发现某染色体上基因中一个腺嘌呤（A）经脱氨基变成了次黄嘌呤（I），不能再与T配对，但能与C配对。下列相关叙述错误的是（）A.突变产生的新基因与原基因互为等位基因B.突变后该基因表达产物的结构一定发生了变化C.该诱发基因突变的因素是化学因素D.突变的有害和有利不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境18.据下图分析下列叙述中错误的是（　　）A.图甲属于基因重组，图乙属于染色结构变异B.图甲发生于同源染色体之间，图乙发生于非同源染色体之间C.图甲能产生正常配子，图乙的变异大都对生物体不利D.图甲与图乙在显微镜下都观察不到，都导致性状的改变19.下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（）A.含奇数个染色体组的个体均是单倍体B.有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体C.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体D.单倍体细胞中只含有一个染色体组，含有一个染色体组的就是单倍体20.下图为二倍体玉米花粉培育成植株的过程。下列有关叙述错误的是

4A.过程①是花药离体培养B.过程②若正常培养，则植株B是单倍体C.过程②若使用秋水仙素处理幼苗，则植株B是二倍体纯合子D.若该过程为单倍体育种，则育种原理是基因重组21.一项关于唐氏综合征（21-三体）的调查结果如下表，以下叙述错误的是（）母亲年龄（岁）20~2425~2930~34≥35唐氏患儿发生率（×10-4）1．192．032．769．42A.抽样调查时应兼顾地区差异等因素，以增大取样的随机性B.减数第一次分裂后期21号染色体未分离可使子代患唐氏综合征C.新生儿患唐氏综合征只与母亲年龄有关，与父亲年龄无关D.应加强35岁以上孕妇的产前诊断以降低唐氏综合征患儿出生率22.人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，该计划需要测定的染色体数为（）A.22条B.23条C.24条D.46条23.某种生活在南美的动物，无意间被带到温带。因无天敌等原因很快变成了入侵物种。那么，该动物在温带形成的种群基因库变化趋势为（）A.持续减小B.持续增大C.先减小后稳定D.先增大再稳定24.下列关于生物变异与讲化的叙述，正确的是（）A.生物的各种变异均可为进化提供原始材料B.人为因素不能导致种群基因频率发生定向变化C.物种之间的共同进化并不都是通过生存斗争实现的D.发生在生物的体细胞内的基因突变也可以遗传给后代25.生物多样性的形成，经历了漫长的进化历程。下列说法错误的是（　　）

5A.生物多样性是协同进化的结果B.生物多样性是指千姿百态的物种C.捕食者的存在有利于增加物种多样性D.虫媒花与传粉昆虫相适应是相互选择的结果第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、非选择题（本大题共4小题，计50分）26.玉来是雌雄同株植物，顶生垂花是雄花序，腋生穗是雌花序。已知若干基因可以改变玉米植株的性别：基因b纯合时，腋生穗不能发育；基因t纯合时，垂花成为雌花序，不产生花粉却能产生卵细胞。现有两种亲本组合，产生后代如下表所示，请回答下列问题：亲本组合亲本子一代（F1）组合I甲植株自交雌雄同株：雌株=3：1组合Ⅱ乙雌株×丙雄株雌雄同株：雌株：雄株=1：2：1（1）雌雄同株的玉米基因型为_____，能产生卵细胞的玉米基因型有_____种。（2）仅根据组合I能否判断B、T基因是否位于同条染色体上？_____为什么？_____。（3）组合Ⅱ中乙雌株的基因型是_____。组合Ⅱ子一代（F1）中雌株和雄株随机交配，子二代（F2）中没有腋生穗的植株占_____。（4）为使玉米后代中只出现雌株和雄株，且雌雄比例为1：1，应选择的雌雄亲本基因型分别为_____。27.某科学工作者做“噬菌体侵染细菌的实验”时，分别用同位素32P、35S和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下表标记。请回答下列有关问题：第一组第二组第三组第四组噬菌体成分用35S标记用32P标记用35S标记用14C标记大肠杆菌成分未标记未标记用32P标记未标记（1）“噬菌体侵染细菌的实验”与艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验在设计思路上的共同点是_____。（2）第一、二组实验中，获得被35S或32P标记的噬菌体的方法是先用含放射性的培养基培养_____，然后再用噬菌体侵染被标记的细菌。不能直接用培养基标记噬菌体的原因是_____。

6（3）假如在第三组实验中，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，理论上从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有35S的噬菌体占子代噬菌体总数的_____。（4）第四组实验的大肠杆菌经过一段时间培养后，搅拌、离心，检测到放射性分布在_____（填“上清液”“沉淀物”或“沉淀物和上清液”），实验过程中，搅拌的目的是_____。28.下图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。据图回答：（1）图甲中①表示的过程称为_____，催化该过程的酶是_____。（2）图乙过程进行的场所是_____，该过程除②外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是_____。（3）天冬氨酸的密码子是_____，胰岛素基因中决定“……———……”的模板链的碱基序列为_____。（4）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____。29.一个鼠的种群生活在一个山谷（甲区域）中。后来由于山洪爆发，导致一条大河发生了改道，又分隔出乙、丙两个区域，原生活在甲区域中的鼠种群也被分隔成三部分，彼此之间不能往来接触。下图所示为刚分隔时和分隔多年后决定鼠毛颜色的相关基因的调查结果，回答下列关于进化与物种形成的问题：（1）现代生物进化理论认为：_____是生物进化的基本单位。（2）甲区域中的一部分鼠被分隔到乙、丙两区域后，它们之间存在_____而阻碍了基因交流。三个区域中鼠发生的突变_____（填“相同”或“不相同”），这是因为_____。（3）甲、丙两个区域中的鼠毛的颜色_____（填“是”或“不是”）朝着相同方向进化的，理由是：_____。（4）若是要判断这三个鼠群是否形成了不同物种，关键要看三者之间是否存在_____隔离。

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