湛江师范学院 学士学位论文——论篮球比赛快攻意识的培养

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1、湛江师范学院学士学位论文论篮球比赛快攻意识的培养学号：姓名：吴永生院系：体育科学学院专业：体育教育指导老师：姚卫宇教授2008年5月论篮球比赛快攻意识的培养摘 要：现代篮球运动，正向着高度和速度的更高层次发展，比赛中抓住瞬间的快攻时机而得分，成了众多球队所重视的环节。本文运用文献资料法和观察法，在借鉴传统的篮球快攻意识理论的基础上，围绕如何培养篮球运动员的快攻意识，在理论上进行了系统的分析和研究，提出了一些新的培养运动员快攻意识的训练理论和方法。其目的在于进一步促进篮球快攻意识的不断提高.关键词：篮球篮球意识快攻快攻意识Abs

2、tract:Themoderncagegame,wasturningtowardwiththespeedtopleveldevelopment,inthecompetitionholdshighlyinstantaneousquickattackstheopportunitytoscorepoints,hasbecomethelinkwhichthenumerousteamstookseriously.Thisarticleutilizestheliteraturemateriallawandthemethodofinspec

3、tion,inprofitsfromtraditionalthebasketballtoquickattackinconsciousnesstheoryfoundation,howregardingtotrainthebasketballathletetoquickattackconsciousness,theoreticallyhascarriedonsystem'sanalysisandtheresearch,proposedsomenewtrainedathletequickattacksconsciousnesstra

4、iningtheoryandthemethod.Itsgoalliesinfurtherpromotesthebasketballtoquickattacktheconsciousnessunceasingenhancement.Keywords:basketballBasketballConsciousnessBreakFastawareness12目录摘 要………………………………………………………………………………………………1关键词………………………………………………………………………………………………1前言…………

5、……………………………………………………………………………………31问题的提出……………………………………………………………………………………32研究对象与方法…………………………………………………………………………………42.1研究对象…………………………………………………………………………………42.2研究方法………………………………………………………………………………42.2.1文献资料法………………………………………………………………………42.2.2视频观察法……………………………………………………………………42.

6、2.3对比法……………………………………………………………………………43研究结果与分析…………………………………………………………………………………43.1快攻的概念和意义………………………………………………………………………43.2快攻意识对比赛的影响…………………………………………………………………43.3快攻对比赛成绩的影响………………………………………………………………53.4快攻意识的形成…………………………………………………………………………73.5快攻意识的培养…………………………………………………………………

7、………73.5.1充分发挥运动员的主观能动性…………………………………………………73.5.2观察能力是形成快攻意识的前提………………………………………………73.5.3提高分析判断能力………………………………………………………………73.5.4在技术训练中注重提高快攻意识………………………………………………83.5.5在战术训练中培养和提高快攻意识……………………………………………83.5.6在实战训练中提高运动员的快攻意识…………………………………………83.5.7通过心理训练培养快攻意识……………………………………………

8、………93.5.8加强运动员的智力训练…………………………………………………………93.5.9发挥教练的主导作用…………………………………………………………94建议与结论…………………………………………………………………………………94.1建议…………………………………………