某师范附小幼儿园改扩建项目可行性研究报告

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1、第一章总论一、项目简介1.项目名称：XX市师范附小幼儿园改扩建项目2.项目承办单位：XX市教育体育局3.建设地点XX市师范附小校园内4.建设内容新建XX市师范附小幼儿园综合楼、食堂5建设规模：方案一：综合楼：三层框架结构，建筑面积：3325.96㎡食堂：一层框架结构，建筑面积：133.65㎡方案二：综合楼：三层框架结构，建筑面积：3398.87㎡6估算投资：方案一：项目总投资为720.07万元。方案二：项目总投资为724.80万元。二、项目建设的背景及概况近年来，人民群众对学前教育的关注不断升温，“入园难、入园贵

2、”38成为群众反映强烈、社会高度关注的民生问题。为着力提高我市学前教育，稳步推进我市学前教育科学发展，根据《XX市教育事业“十二五”发展规划》总体部署，拟在师范附小新建一所公办幼儿园。XX市师范附小原名XX市第三小学，1975年更名为XX市师范附属小学。学校占地面积21724平方米，分为小学部和幼儿部两大块，小学部和幼儿部既独立成园又浑然一体，形成了从幼儿教育到小学教育紧密衔接、互为照应的办学格局。学校一直追求让学生在整个小学基础教学阶段都能享受良好的“一体化”教育教学服务，扎实为西藏和XX市的教育事业发展作出自

3、己的贡献。学校现有33个教学班（藏文班20个，汉文班12个），学生总数为2064人，其中小学部学生1764人。（其中一年级：307人，二年级：302人，三年级：310人，四年级：286人，五年级：285人，六年级：274人）；幼儿园学生300人。全校教工96人，专任教师94人。学校现有国家级教学比赛一等奖一人；区级教学能手3人；区级骨干教师4人；区级名师1人；市级骨干教师5人；市级教学能手6人；市级优质课教师7人；校级名师6人；校级骨干教师13人。这些教师在学校校本课题研究及校本课程开发中都起到了中流砥柱的作用，

4、并承担了每学期2节示范课的任务。学校2007年以来参加市级专家服务团送教下乡活动十余次。38师范附小幼儿园于1999年集资修建，占地面积2200平方米，建筑物占地面积1117.27平方米，平房（共有六间教室，一间办公室，六间午休室），所有房屋均属砖混结构。布局极不合理，因场地限制，未修建保健室，幼儿活动室。室外活动场地特别小，幼儿在园内无法开展正常的活动，一间教室建筑面积仅有55平方米，学生人数388人，教职工20人，加之6间教室容纳了388名幼儿，平均每班达65人，上课非常拥挤，给幼儿的健康成长带来极大的安全隐

5、患。附小幼儿园的招生范围较广，在这一片区有十四家单位，十六个安居园，大概有3000多户居民，学校周边退休基地及安居园的急剧增多，导致了附小的生源也骤然增加。加之附小幼儿园教师均为幼师专业，业务能力较强，班级管理科学有效，特别是在获得“全国民办教育先进集体”的称号后，家长让孩子到附小就读的愿望尤为强烈。但学校片区内除附小幼儿园外仅有其它两所规模不大的幼儿园，完全不能满足家长的需求，附小幼儿园的招生、教学、安全、维稳工作承受了巨大的压力。但即使这样，现有规模仍旧满足不了家长送孩子到该园上学的愿望，不仅在一定程度上给社

6、会带来一些不稳定因素而且使该园的幼儿在教育、安全、卫生等方面都得不到有效的保障。学校立足于为人民教育负责的态度，着眼于争创全国民办示范校的目标，从重视全区学前教育的角度出发，从提高学前办学条件，让孩子们快乐成长的角度出发，决定实施此项目。此项目实施后会极大的缓解学校周边幼儿入园难的现象。改扩建XX市师范附小幼儿园的问题确实已经迫在眉睫，因此，2011年12月31日，XX市市委市政府、自治区教育厅等部门在该园举行了“XX市城乡幼儿园启动仪式”XX市师范附小幼儿园的修建将标志着北郊幼儿入园的问题将会得到极大的缓解。3

7、8三、幼儿园招生范围及服务半径XX市师范附小幼儿园招生范围为扎基西路以北，色拉北路以西，曲米北路以东，军区总医院以南，服务半径为1100米。在幼儿园招生范围内有十四家单位，十六个安居园，大概有3000多户居民。四、现有场地建筑拆除的必要性XX市师范附小幼儿园始建于1999年，距今13年，虽然年限不长，但存在的问题较大：1、幼儿园教室、宿舍均为东西朝向，采光较差，现幼儿园共有六间教室，一间办公室，六间午休室，没有设置保健室，活动室等必备教学辅助用房，不能满足教育教学的要求。该园因为修建时间较早，没有配套的消防设施，

8、特别是消防通道的设置没有达到《建筑设计防火规范》GB50016-2006第6.0.9条关于净高和净宽不应小于4m的规定，存在极大的火灾安全隐患。六、可行性研究报告编制依据1、设计委托书。2、建设单位提供的有关项目的图纸、资料和会议文件。3、国家相关现行设计规范《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-87《办公建筑设计规范》JGJ67-2006;《宿舍建筑设计规范》JGJ