2022年山东省济南市莱芜区中考三模语文试题(含答案)

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绝密＊启用前2022年莱芜区初中学业水平考试语文模拟试题（三）注意事项本试题共8页，满分120分考试用时120分钟。答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号写在答题卡规定位置。答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、积累运用（每小题2分，共12分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分）A点缀(zhui)殷红(yin)锐刻(ju却）接踵而至(zh6ng)B恬静（t冶n)矜待(jln)慷慨（K扣）杳无消息（唯o)c．炽热(zhi)舟揖创）辐射.(fU)怅然若失(chang)D．静谧(mi)徘徊(hu扣）勋章（xun)气冲斗牛(dou)2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分）A喷亮急先锋见异思迁相得益章B荒僻座右铭迫不急待沧海桑田c．广袤竞技场纷至沓来川流不息D云宵咽拭子风云变幻金碧辉煌3下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分）A全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局，争夺未来SG市场。B在我市各社区医院，每天前来免费核酸检侧的群众不绝如缕oc．中考临近，对千是否加入校足球队，他和父母的意见太相径庭oD大家津津乐道地谈论着济南地铁通车后给人们带来的出行方便。4下列句子中没有语病的一项是()(2分）第1页共13页

1A网络电商的迅速兴起，加快了商品销售的速度和质量，极大方便了入们的日常生活。B为助力第二轮核酸检测，新黄河视觉团队紧急印刷并设计了5500张核酸检测贴纸。C有没有文明的继承和发展，有没有伟大不朽的经典作品，是一个民族在文化上先进的标志。D青春孕育无限希望，青年创造美好明天，一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。5．下列填入文中横线的语句，最恰当的一项是()(2分）在这个忙碌的时代“忙＂逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计，失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙千仕途，，错过了许多与朋友交流思想的时光有的人因为忙于玩乐，，错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A淡漠了亲情淡忘了友情虚度了年华B．虚度了年华淡忘了友情淡漠了亲情C淡涣了亲情虚度了年华淡忘了友情D．淡忘了友情淡漠了亲情虚度了年华6．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是()(2分），A重阳节是我国传统节日，也叫“重九“有出游赏景、登高远眺、观赏菊花等习俗。B．目前世界上最大的水陆两栖飞机命名为“锐龙”,“蜕”是传说中大鱼变化的鸟。C古代有很固定的代词，如“桃李”代学生，“烽烟”代战争，“须眉”代男子。D.“箫鼓追随春社近”中的“社”指土地神，古人在春社日这天祭土地神，祈求丰收。二、古代诗文(25分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文章，完成7-9题。（共6分）周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上，祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳．以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，教弓弩持满。天子先驱至，不得入。先驱曰“天子且至！“军门都尉曰：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏'。”居无何，上至，又不得入。千是上乃使使持节诏将军·“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫待兵揖曰．＂介胄之士不拜，请以军礼见。“天子为动，改容式第2页共13页

2车使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰·“嗟乎，此真将军矣潠者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至千亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。7．下列加点词解释有误的一项是（)(2分）A乃以宗正刘礼为将军，军霸上军：军营B．上自劳军劳慰劳c．居无何居：经过D．其将固可袭而虏也固必，一定8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分）A己而之细柳军马之于里者B亚夫乃传言开壁门乃不知有汉C成礼而去而不知太守之乐其乐也D请以军礼见上能以径寸之木9．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是()(2分）A本文选自中国历史上第一部纪传体通史《史记》，作者是西汉历史学家司马迁。B文中“介胄之士不拜，请以军礼见”，从侧面表现了周亚夫将军的治军严明。C本文运用对比手法塑造了周亚夫恪尽职守、刚正不阿、治军有方的真将军形象。D本文叙述的语言明白、晓畅、简洁而且用词准确、含义丰富，感情色彩强烈。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成10一12题。（共8分）志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本千志者。今学者旷废照惰，玩岁偈时而百无所成皆由千志之未立耳。故立志而圣，则圣矣，立志而贤，则贤矣志不立如无舵之舟，无衔之马漂荡奔逸终亦何所底乎？昔人有言：“使为善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党贱恶之，如此而不为善，可也；为善则父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，何苦而不为善、为君子？使为恶而父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，如此而为恶，可也；为恶则父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党贱恶之，何苦而必为恶、为小人？“诸生念此，亦可以知所立志矣。（节选王守仁《教条示龙场诸生》）第3页共13页

310用“/"给下面的文字断句。（只画一处）（2分）志不立如无舵之舟11用现代汉语翻译下面的句子。(3分）虽百工技艺未有不本于志者。12．第二段运用了＠和＠的论证方法，阐明＠的道理。（用自己的话概括）（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的古诗，完成13一14题。(5分）太原早秋唐·李白岁落众芳歇，时当大火G)流。箱威出塞早，云色渡河秋。梦绕边城月，心飞故国＠）楼。思归若汾水，无日不悠悠。【注释】0大火星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火＂。＠故国：家乡。13．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(2分）【提示请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A首联中“众芳歇”和“大火流”含菩地交代了诗歌所描绘的季节。B颌联“早”“秋”二字巧妙点题，从视觉、听觉角度写出太原早秋的特点。c颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。D这首五言律诗，结构严整，格调高远带有边塞诗之雄健，可谓“行气如虹"。14请从修辞手法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠＂的妙处。(3分）（四）根据原文默写15按要求填写相应语句。（共6分）(1)落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）(2)，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）(3)无限山河泪，。（夏完淳《别云间》）(4)，万钟千我何加焉！（《鱼我所欲也》）第4页共13页

4(S)，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）(6)《月夜忆舍弟》中浸润作者主观感受表现出强烈的思乡之情的句子是：三、名著阅读(7分）16.阅读名著，要由浅入深读思结合，请你完成下列任务。(7分）(1)谓结合下面名著中对人物形象的描写，识别作品中的人物。(3分）作品文段人物一头红焰发避松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝陡脸，如雷《西游记》如鼓老龙声。知身披一领鹅黄跪，腰束双攒露白藤。项©下骼骰悬九个，手持宝杖甚睁品荣。黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双限《水浒传》赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狗狩好似狻貌、天蓬恶煞下云@梯。一个宽阔突出的额头，方方正正的脸膛，两条特别明显的平直的眉毛轮廓分明的鼻子，笔挺的鼻梁，大大的鼻孔，《简·爱》@)一张看上去灵活，长得不算小的嘴，一个坚毅的下巴，下巴中间有一条明显的凹痕。四、现代文阅读(26分）（一）阅读下面的文章，完成17-19题。（共10分）剪纸指尖绽放的非遗艺术CD剪纸作为中国的传统文化源远流长。剪纸是传统手工艺具有代表性的一种文化，传承着中华民族的匠人精神，散发着深厚的文化底蕴。＠中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用千装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸艺术自诞生以来，在中国历史上就没有中断过，它充实千各种民俗活动中，是中国民间历史文化内涵最为丰富的艺术形态之一。其传承的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认知、道德观念等。剪纸艺术遗产先后入选中国国家级非物质文化遗产名录和人类非物质文化遗产代表作名录。第5页共13页

5＠中国的剪纸艺术有看悠久的历史。中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史中国最早的剪纸作品发现，是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期（公元386-581年）五幅团花剪纸。唐代剪纸已处千大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤溜我足，那纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。到了宋代，剪纸开始普及，明、清时期剪纸手工艺术走向成熟并达到鼎盛时期。＠剪纸作为一种民间艺术，它来源千生活，所以每个地区都形成了自己独特的剪纸风格，具有浓郁的地域色彩。从整体来看，北方剪纸具有浑厚、粗扩、天真、朴实的特点，而南方剪纸则凸显灵动、纤细、柔美、严谨的特征。比如，朴素豪放的陕西剪纸，细致精巧的浙江纸,、-－纸还透江纸，P工整-、山纸等等。＠中国剪纸作品可以分为三类单色剪纸、彩色剪纸、立体剪纸。＠单色剪纸是剪纸中最基本的形式由红色、绿色、福色、熟色、金色等各种颜色剪成，主要用千窗花装饰和剌绣的底样，有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。折叠剪纸、剪影、撕纸都是单色剪纸最主要的表现形式。©随涽剪纸表现形式的探索和发展，彩色剪纸的形式和技法在逐渐增多，有点染、套色、分色、填色、木印、喷绘、勾绘和彩编等。诸种形式各有自己的特色和独到之处：点染剪纸滋润、装饰性强；套色剪纸脆利、色块鲜亮，分色剪纸分色截然、色感丰富，填色剪纸则单纯、洁净、鲜明，均给人不同的感受。＠立体剪纸既可是单色，也可是彩色的。它采用了绘画、剪刻、折叠、黏合等综合手法产生的一种近于雕塑、浮雕的新型剪纸，它吸取了现代美术的技巧，充分体现了写实与美术浪漫的特点，使剪纸由平面感变为立体化，可用于观赏造型及儿童的手工制作等。＠中国民间剪纸是普通人生活的写照，也是期望幸福美好的思想寄托。它善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的寓意成为意象组合的最终目的之一。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。其传承眯续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认同、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、第6页共13页

6抒情、娱乐、交往等多重社会价值。（根据相关文章删改）17．下列对千文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.本文按照逻辑顺序，依次介绍了剪纸的文化内涵、发展历史、风格类型以及思想寄托。B.中国的剪纸艺术有着悠久的历史，唐代是其大发展时期，到了明清走向成熟并达到鼎盛。c.0-＠段主要运用了分类别的说明方法，介绍了剪纸的类型以及表现形式的探索和发展。D中国剪纸善千”以象寓意”“以意构象”来造型，追求吉祥的寓意成为意象组合的主要目的。18阅读第＠段，分析下面句中加点词的表达作用。(3分）中国是世界剪纸的原乡，剪纸艺术至今大约有1500年历史。19从说明方法的角度，赏析文中第＠段画线句子的表达作用。(4分）比如朴素豪放的陕西剪纸细致精巧的浙江剪纸清新淳朴的福建剪纸，还有玲珑剔透的江苏扬州剪纸，以及工整细腻的广东佛山剪纸等等。（二）阅读下而的文章，完成20—23题。（共16分）捧在碗里的故乡余继聪＠母亲自从搬进城里与我们一起生活后，每次回故乡，总是会带回一些故乡的土特产，吃饭的时候，一端起碗闻到母亲带回来的新鲜蔬菜香甜的味道，妻子和孩子都会高兴地说，是故乡的味道。一家人，就常常把故乡捧在碗里。＠母亲入城来跟我们一起生活，是因为原本离城很遥远的故乡村庄被征占拆迁了。但失地的乡亲们，长期难以适应，难以适从。每一个播种的节气来临，勤俭的乡亲们，还会按节气在路边河畔，播种上几窝几簇辣椒茄子、葵花苞谷、芫妄香葱，播撒下一眼小白菜什么的。竖二企节l,和、里，还＾、风1，一，嘎喘嘎响。闲不住的乡亲们总想拿起锄刀，扛起锄头，下地播种，总想扛起犁耙下地耕耘。第7页共13页

7＠记得以前老家的村子瓦房院落还没有拆除的时候，父母总要在山地里播种许多苞谷，栽种许多红薯，每年养几头土猪。等到红薯藤蔓长长、爬满一垄垄的时候，每天傍晚他们就会背着大花篮，拿上一把镜刀，到山地里去割一大花篮红薯藤背回来，第二天一早砍细了煮一大锅，分早晚两顿喂那些土猪。到了腊月，杀年猪，腌腊肉，好不热闹。等到腌制的腊肉喷晒干后，父母就会陆陆续续背进城里来给我。吃着红萝藤、南瓜叶、苞谷面长大的土猪腌制的腊肉，家里就溢满了故乡的味道，一家人，就这样常常把故乡捧在碗里。＠离开故乡，进城工作以来，二十多年了，老家每有收获，每有新鲜吃食，母亲总不忘给我送些来。母亲一生勤俭惯了，舍不得花钱坐班车。坐一次车，上吐下泻，呆得就像大病一场，几天都难以恢复。秋天收获，每一次给我送大米来，母亲都是趁天晴，一路坑坑凹凹、艰难颠簸、烘烤辣日、汗流挟背而来。每一次独自给我送红薯苞谷、南瓜洋瓜、辣椒茄子、青菜白菜来，母亲都是用竹蔑背萝或者花篮背沉重而来，踏珊而匣。让她坐公交车到城郊，她往往舍不得花那五角钱或者一元钱。再说，母亲严重晕车，也不愿遭那个罪。©搬进城里来与我们一起生活以后，母亲又开始经营起菜地，在我们家阳台里、楼下的花圃里播种各种蔬菜，从老家拔来茄子秧、辣子秧，栽在阳台里。装水果的泡沫箱，母亲把它们直接变废为宝，盛装上泥土，放进阳台；装香油的塑料瓶、塑料桶，母亲把它们划掉上半截，盛装上泥土，放在阳台，它们马上都变成了阳台上的微型菜地。栽种一两棵茄子、番茄，或者栽种上一丛辣椒、香葱、芫萎。楼下的花圃，废弃多年了，无人管理，母亲翻挖出来一溜，陈晒几天，捡拾干净杂草，就开始播种小白菜，并像在老家故乡一样在菜地边栽种上一簇簇茄子、辣椒、青葱。＠狭窄拥挤的小屋，就又溢满了故乡的味道。一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫萎小葱，就闻到了故乡的味道。母亲的微型菜园，总让我觉得好像又回到了故乡老家，晚上睡觉，也好像还睡在故乡村子里、庄稼地、菜地边，一身的疲惫、满心的烦恼沮丧，马上能够洗掉，云开雾散。©儿子上初三时，我们三口搬离了嘈杂拥挤的教育小区，母亲仍然住在教育小区的老房子。她还是像我以前回到故乡老家一样，总是不忘在我离开时候，顺手塞给我从花圃莱地里采摘的一把绿油油的小葱，一抱水灵灵的小白菜，几枚嫩生生的青椒。吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。＠如今，一端起碗就如同把故乡捧在碗里。那种亲切，几乎让我流泪。有时甚至不舍得吃，不舍得咀嚼下咽，怕故乡没了，怕把故乡嚼化了。第8页共13页

8（根据相关文章删改）20通读全文，根据提示，概括文章围绕“捧在碗里的故乡”写了哪几件事。(4分）(1)村庄拆迁后，乡亲们在路边河畔种庄稼；(2).0(3)进城工作后，母亲徒步给我送家乡物产；(4)_®21品味语言，回答下面问题。(4分）(1)从修辞方法的角度，赏析第＠段中的画线句。(2分）每一个节气来临，关节和骨头里，还会像惊挚春风来临，庄稼发芽一样，嘎跪嘎喃作响。(2)结合语境，赏析第＠段的加点词语。(2分）一回到家，就看见阳台上摇曳着的辣椒茄子、芫萎小葱，就闻到了故乡的味道。22诮结合文章内容谈谈你对第©段画线句的理解。(4分）吃着这些鲜美的蔬菜，就如同把故乡捧在碗里，满碗都是新鲜香甜，满碗都是恩情和感动。23文章开头结尾都提到“把故乡捧在碗里”，说说其在内容和结构上的作用。(4分）五、作文(SO分）24按要求作文。请以“遇见真好”为题目，写一篇文章。要求：CD选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，＠文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；＠不得抄袭＠不少千600字。第9页共13页

92022年莱芜区初中学业水平考试语文模拟试题（三）参考答案及评分意见一、选择题（每小题2分，共12分）1.B评分意见：本题2分。2.C评分意见：本题2分3.C评分意见：本题2分。4.D评分意见：本题2分5.A评分意见：本题2分。6.B评分意见本题2分二、(25分）（一）课内文言文阅读（共6分）7.A评分意见：本题2分8.D评分意见：本题2分9.B评分意见本题2分。（二）课外文言文阅读（共8分）10志不立／如无舵之舟评分意见：本题2分。11．即使想成为各行各业的能工巧匠，无不是以立志为根本。评分意见：本题3分，重点词“虽”“本”“志“翻译正确，语句通顺，即可得分。12.＠道理论证＠对比论证＠只有立志，才能做好一件事。评分意见·本题3分，每空1分。（三）诗歌阅读（共5分）13.B评分意见：本题2分。第10页共13页

1014示例－运用比喻的修辞，将思乡之情比作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流淌，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。示例二运用化虚为实的手法，诗人将抽象的思乡之情化作绵绵不断的汾河水，借其无时无刻不在悠悠地流淌，生动形象地表现了诗人思乡之情的浓烈、绵长。评分意见本题3分。写法1分，结合内容分析2分。15.(1)化作春泥更护花(2)常记溪亭日暮(3)谁言天地宽(4)万钟则不辩礼义而受之(5)拣尽寒枝不肯栖(6)露从今夜白，月是故乡明。三、(7分）16.(1)＠沙僧（沙梧净、沙和尚）＠李逵（阿牛）＠罗彻斯特（罗切斯特）评分意见：本题3,每题1分。(2)示例一：简．爱寄居舅妈家，面对舅妈的歧视和打骂，弱小的她就敢千反抗，可以看出简·爱追求平等、维护尊严的性格特点。示例二简·爱深爱的罗彻斯特他的庄园被火焚毁，健康严重受损，她依然决定和他结婚，由此可以看出简·爱善良和对爱执着的性格特点。评分意见：本题4分。具体悄节2分，性格2分。四、(26分）（一）（共10分）17.D评分意见：本题3分。18“大约”表示估计，起限制作用，说明了“1500年的历史”只是估计的数字，但不肯定，体现了说明文语言的准确性、科学性。评分意见：本题3分。解释词语1分，分析作用2分。19运用举例子的说明方法，通过列举各地剪纸艺术不同风格的例子，具体真实地说明了剪纸艺术来源千生活，具有自己独特的风格和地域色彩的特点，使说明更具体，更有说服力。评分意见：本题4分。说明方法及分析占1分，表达作用占3分。（二）（共16分）20＠村庄拆迁前，父母养猪腌腊肉＠父母进城后，阳台花池种菜评分意见本题4分，每点2分。21.(1)运用了比喻的修辞手法，把关节和骨头里嘎喘嘎哨作响比作春风来临、庄稼发芽，生第11页共13页

11动形象的写出了乡亲们渴望劳动、充满活力的状态，表现了他们长期养成的勤奋劳作的习惯，表达了他们对土地对劳动的热爱。评分意见．本题2分，修辞方法1分，分析效果1分。(2)“摇曳“是轻轻地摆荡的意思，这里用拟人的修辞手法，形象地写出了阳台上辣椒茄子、芫荽小葱等蔬菜长势喜人的样子，表达了“我”对它们的喜爱，对故乡眷恋之情。评分意见：本题2分，释词1分，分析1分。22．绿油油的小葱，水灵灵的小白菜，嫩生生的青椒带等新鲜的蔬菜是母亲亲手种植的，带有浓浓的家乡味道，（1分）是家乡的象征，承载着久居城市的“我”对故乡的思念，吃着这些菜蔬，就感受到了母爱，仿佛回到了故乡，（1分）表达我对母爱付出的感激，对生我养我的故乡的怀念之情。(1分）照应题目，揭示文章主旨。(1分）评分意见：本题4分。结合内容理解句意3分，点出作用1分。23.内容上碗里新鲜香甜的菜蔬，溢满了故乡的味道，让“我“感到格外亲切。(1分）这里运用了象征（借代）的手法，碗中的菜蔬象征（代指）了故乡的一草一木，眼前的菜蔬勾起了“我”对故乡的回忆，表达了“我”对故乡的眷恋和怀念之情。(1分）结构上照应题目，首尾呼应，（1分）使文章结构严谨，突出主题。(1分）评分意见：本题4分。内容2分，结构2分。第12页共13页

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