2016年师德建设月学校活动总结

2016年师德建设月学校活动总结

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1、2016年师德建设月学校活动总结我们将把师德与平时的常规工作相结合、与能力提升相结合、与家庭、社会相结合,将师德建设落到实处。以争做“花的教师”为目标,严格要求自己,不断学习,不断进步,人人做让学生喜欢、家长满意、学校放心的花小好教师。  有人说师德是光,照亮了你我的生命;有人说师德是火,点燃了学生的热情;有人说师德是一种力量,可以让身为老师的我们,平凡、踏实、奉献一天又一天,一年又一年……为全面提升广大教职工职业道德素养,贯彻落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和常州市教育局《关于开展第X

2、个“师德建设月”活动的通知》要求,武进区教育局、教育工会联合发文,在全区教育系统开展第X个“师德建设月”活动。九月份,花园小学切实开展了“弘扬高尚师德,做最美花小教师——第X个师德建设教育月活动”。现将活动总结如下:  一、建立组织机构,确保方案落实。  为了更好地开展第X个师德建设月活动,学校首先建立了组织机构,以徐立校长为组长,吴亚娟、黄亚芬副校长为副组长,各中心成员为组员,以确保在9月份全面地开展“弘扬高尚师德,做最美花小教师”的师德建设月活动。确保活动落实到位,取得实效。随后,经领导小组策划,结合学校

3、实际,出台了《武进区花园小学关于开展第X个“师德建设月”活动方案》,活动共分五个阶段,一是深入学习,二是开展活动,三是对照分析,四是加强宣传,五是总结表彰。  二、开展丰富活动,打造花的教师。  1.启动仪式,简洁高效。  9月9日,教师节前夕,全体教师齐聚会议室,隆重举行花园小学第X个“师德建设月”启动仪式。首先,主抓工会建设的吴亚娟副校长宣读了《武进区花园小学关于开展第X个“师德建设月”活动的通知》,详细解读了花小第X个“师德建设月”的活动方案。她紧紧围绕活动主题“弘扬高尚师德,力行师德规范”,围绕“做花

4、的教师”谈了本次活动的目标与具体内容,要求全体老师在师德建设月里,要深入学习师德政策法规,积极参加学校组织的各项活动,认真对照《中小学教师职业道德规范》,结合《武进区花园小学师德考核细则》,提升教师职业形象,人人争做花的教师。随即,大家又认真观看了短片《卞英才与英才之家(上)》。卞老师虽然是一个信息技术老师,但他虚心学习,担任班主任期间,真诚无私地关心着班里每一个孩子,胜过了自己的孩子,成为了学生心目中最受欢迎的班主任。老师们看了深受启发,表示要以卞老师为榜样,关爱学生,从每一件小事做起。  2.深入学习,提

5、升师德。  为了让全体教师能更好地提高师德修养,我们充分利用周一教师例会,周五校本教研时间组织教师开展学习。全体教师在徐立校长的带领下,一起认真学习了教育部于2016年7月8日出台的《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》。徐校长强调,在第30个教师节来临之际,要全面落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”,进一步加强师德师风建设,杜绝收受学生及家长礼品礼金等不正之风,努力做人民满意的教师,努力办好人民满意教育。并把第二周定为学习周,在这一周里,全体老师在年级组长的组织之下,采用分组与个

6、人自学的方式,深入学习《关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等一系列师德政策法规,明确教师职业规范,明确不可触犯的师德禁行行为,进一步增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。  3.观看影片,感悟师德。  导演李安曾经说过:“一部好的电影,改变一个人看待世界的方式。”是的,一部优秀的经典的教育影片更能影响观众的认知,陶冶观众的精神。对于教师来说,《放牛班的春天》《死亡诗社》就是这样的优秀教育影片。在

7、第X个“师德建设月”活动开展之际,学校给老师们提供了一份心灵鸡汤——观看影片《放牛班的春天》《死亡诗社》。在观看电影后,全体教师认真撰写了观后感,经学校领导小组评议,共评出一等奖4人,二等奖5人,三等奖9人,共计18人。蒋自英老师的《多重角色做老师》结合自己的教学实际,从三个方面高度概括了马修老师带给自己的感动。丁金娇老师在十年前就看过这部影片,但今天再看,有了更深的感悟,她以《每一次当爱在靠近》为题,从马修老师的身上提炼出了正义之爱、宽容之爱、保护之爱、创造之爱。庄彩华老师以《永远的船长》为题,阐述了影片中

8、的三个有关基廷船长的动人场景,结合学校教育、家庭教育的现状深刻地谈了船长对于孩子、对于教师、对于教育的意义。  4.道德讲堂,宣讲师德。  9月15日下午,在《公民道德歌》悠扬的乐曲声中,花园小学第X个师德建月道德讲堂拉了序幕。本次道德讲堂以“弘扬高尚师德,做最美花小教师”为活动主题,旨在全面提升广大教职工职业道德素养,在全校教职工中形成爱岗敬业,乐于奉献的崇高师德风尚,继续深入开展争做“三好教师”

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