辽宁省葫芦岛市2022-2023学年高二上学期期末语文（解析版）

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2023年1月葫芦岛市普通高中学业质量监测考试高二语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：前不久，《求是》杂志发表的习近平总书记的重要文章《全面加强知识产权保护工作激发创新活力推动构建新发展格局》强调，“创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新”“全面建设社会主义现代化国家，必须更好推进知识产权保护工作”。习近平总书记的深刻判断和明确要求，再次表明中国保护知识产权的鲜明态度，中国企业连续4年成为《专利合作条约》框架下国际专利最大申请者，高价值专利持续涌现。这些都说明，我国知识产权保护制度更加完善，正激发全社会的创新热情。保护知识产权，确保发明创造者的应得利益，才能最大限度激发人们的想象力和创造力。从对外开放来看，知识产权保护作为国际通行规则，既是建设更高水平开放型经济新体制的重要内容，更是有效保护我国自主研发的关键核心技术的必然要求。进入“十四五”时期，我国要实现科技自立自强，转向高质量发展，比以往任何时候都更需要运用知识产权保护来激励创新，打造良好的营商环境和竞争优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从加强顶层设计、完善法律法规、改革体制机制、加强司法和行政保护等方面，对知识产权保护制度作出一系列决策部署，出台《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014-2020年）》等重要文件；组建国家市场监管总局，重新组建国家知识产权局；在北京、上海、广州设立知识产权法院，最高人民法院挂牌成立知识产权法庭……我国知识产权事业不断发展，走出了一条中国特色知识产权发展之路，知识产权保护工作取得了历史性成就，知识产权法规制度体系和保护体系不断健全、保护力度不断加强。与此同时，版权意识、品牌观念、专利思维逐步深入人心，成为全社会的思想共识和价值追求，越来越多的企业注重知识产权保护，从而更加心无旁骛地追求创新。更应看到，知识产权保护还面临一些挑战和不足，从执法上来看，如识产权领域仍存在侵权易发多发和侵权易、维权难的现象，制度体系建立起来以后更需注重制度执行；从技术迭代来看，随着数字经济不断发展、新技术新业态蓬勃发展，知识产权侵权违法行为呈现新型化、复杂化、高技术化等特点，知识产权保护法治化需要跟上技术进步的步伐；从知识产权质量来看，知识产权“大而不强、多而不优”第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

1的问题依然存在，高质量高价值知识产权偏少，关键核心专利不多。这都说明，知识产权保护既为高质量发展提供保障，同时也需要随着经济转型升级在动态调整中不断演化、完善，用更高的知识产权保护水平推动我国最终成为全球的营商环境高地、对外开放高地、创新活力高地。历经多年发展，我国积累了丰富的知识产权资源，已成为名副其实的专利大国。我国经济转型升级的过程，也是向全球价值链上游攀登的过程，这必然要求企业更多用创新获得高附加值，加强知识产权保护，继续推动我国从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变，就一定能推动我国实现高质量发展。（摘编自李拯《知识产权保护是最大激励》）材料二：在保护知识产权已成文明社会基本共识的今天，任何个体和组织都不能打着知识传播者的旗号侵犯知识产权，具体说来，即不能以提供免费文化产品的名义，置文化产品的知识产权于不顾，违背法治社会私权保护的基本规则，行盗抢牟利之实质。“互联网+”时代，不乏各种免费的“午餐”，但无论怎样，免费的前提是合理合法地提供，要么是自己享有产权的东西予以免费提供，要么是买来别人的东西免费提供，而不可以明抢暗夺地拿别人的东西进行免费提供。保护知识产权就是保护创新。知识产权制度是人类社会进入市场经济以后，匹配社会创新发展而建立的一套行之有效的制度。在我国改革开放的历史进程中，知识产权保护作为国际合作和国内创新发展的重要内容，发挥了关键作用。当前，我国正由知识产权大国向知识产权强国转变，知识产权国际合作与竞争变得更为重要。从促进文化产业繁荣的角度看，在加强国内优秀影视作品创作和传播的同时，适当加强国外优秀影视作品的版权引进以满足民众娱乐需求，亦有必要。不过，引进国外优秀影视剧必须走规范的版权渠道。盗版走私不但不利于国内影视剧的创作和消费，也不能从根本上解决民众文化影视娱乐消费的需求，还会对文化管理秩序造成破坏。只有共同保护人类创新成果，才能共享创新成果，实现共同进步，中国大力倡导知识产权保护、深度参与全球知识产权治理，以实际行动接轨国际知识产权保护，这有利于保护和激励创新，实现经济社会高质量发展，促进国际经贸高水平合作。从这个意义上说，有关部门同等保护国内外知识产权，严格知识产权执法，既是国内创新发展的时代需要，也是国际协作保护知识产权的责任担当。（摘编自丛立先《保护知识产权就是保护创新》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.保护创新，就要保护知识产权；保护知识产权，才能够最大限度激发人们的想象力和创造力。B.十八大以来党中央对知识产权保护工作的重视，为新时代全面加强知识产权保护提供了保障。C.要清醒看到知识产权保护工作中存在的挑战和不足，否则企业就难以一心一意地去创新发展。D.我国知识产权存在“多而不优”的问题，因此知识产权工作需要从追求数量向提高质量转变。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

2A.党中央高度重视知识产权保护工作，我国知识产权保护制度更加完善，全社会的创新热情空前高涨。B.只有持续加大知识产权保护力度，加快建设知识产权强国步伐，才能推动实现建设科技强国的目标。C.为满足民众文化影视娱乐消费的需求，中国应通过规范的版权渠道来着力加强引进国外的影视作品。D.坚定不移地实施知识产权战略，加强知识产权保护，是出于国际接轨以及履行国际义务的时代需要。3.结合材料内容，下列选项中不能支持材料一观点的一项是（）A.科技部等9部门印发《赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点实施方案》。B.在全社会塑造尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化理念。C.当今世界第四次工业革命已经到来，新技术突飞猛进，国际竞争新优势越来越体现在创新能力上。D.最高人民法院公开开庭审理迪奥立体商标行政纠纷案并当庭宣判。4.请简要概括材料一和材料二在论证方面的共同点。5.中共中央、国务院提出了“建设有中国特色、世界水平的知识产权强国”的总体目标，要实现此目标需要做哪些方面的努力，请结合材料谈谈你的看法。【答案】1.C2.B3.C4.①都论证了保护知识产权的重大意义。②都采用了层进式的论证结构。③都采用了比喻论证和因果论证的方法。5.①建设面向社会主义现代化的知识产权制度。构建知识产权法律体系，加快新领域新业态知识产权立法。②建设支撑国际一流营商环境的知识产权保护体系。健全司法保护体制，行政保护体系。③深度参与全球知识产权治理。积极参与知识产权全球治理体系改革和建设，深化与其他国家和地区知识产权合作。【解析】【1题详解】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.逻辑关系错误，从原文第四段看，“知识产权保护还面临一些挑战和不足”是为提高知识产权保护水平而应有的认识，与企业“一心一意地去创新发展”没有直接联系。故选C。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“全社会的创新热情空前高涨”错误，与原文“正激发全社会的创新热情”的说法不符。C.“加强引进国外的影视作品”错误，原文材料二第三段是“适当加强国外优秀影视作品的版权引进”“引进国外优秀影视剧”，扩大范围。D.“出于国际接轨……的时代需要”错误，原文是“中国大力倡导知识产权保护、深度参与全球知识产权治理，以实际行动接轨国际知识产权保护，这有利于保护和激励创新”，选项说法于文无据。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

3故选B。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一观点是加强知识产权的保护。A.为保护知识产权的具体做法。B.为保护知识产权具体做法。C.内容与保护知识产权无关，谈的是创新的重要性。D.商标权也属于知识产权。故选C【4题详解】本题考查学生分析文章论证特点的能力。根据材料一“版权意识、品牌观念、专利思维逐步深入人心，成为全社会的思想共识和价值追求，越来越多的企业注重知识产权保护，从而更加心无旁骛地追求创新”，材料二“这有利于保护和激励创新，实现经济社会高质量发展，促进国际经贸高水平合作”等可知，都论证了保护知识产权的重大意义。材料一先指出“我国知识产权保护制度更加完善，正激发全社会的创新热情”，然后分析保护知识产权的原因、具体做法和意义，再指出知识产权保护面临的挑战和不足，最后总结全文，采用了层进式的论证结构。材料二先提出观点“任何个体和组织都不能打着知识传播者的旗号侵犯知识产权”，然后第二段“保护知识产权就是保护创新”分析保护知识产权的原因，第三段“适当加强国外优秀影视作品的版权引进以满足民众娱乐需求，亦有必要。不过，引进国外优秀影视剧必须走规范的版权渠道”分析做法，最后指出意义。都采用了层进式的论证结构。材料一“推动我国最终成为全球的营商环境高地、对外开放高地、创新活力高地”运用比喻论证，“我国要实现科技自立自强，转向高质量发展，比以往任何时候都更需要运用知识产权保护来激励创新，打造良好的营商环境和竞争优势”运用因果论证，材料二“‘互联网+’时代，不乏各种免费的‘午餐’，但无论怎样，免费的前提是……”运用比喻论证，“引进国外优秀影视剧必须走规范的版权渠道。盗版走私不但不利于国内影视剧的创作和消费，也不能从根本上解决民众文化影视娱乐消费的需求，还会对文化管理秩序造成破坏”运用因果论证。都采用了比喻论证和因果论证的方法。5题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

4“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从加强顶层设计、完善法律法规、改革体制机制、加强司法和行政保护等方面，对知识产权保护制度作出一系列决策部署，出台《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014-2020年）》等重要文件……”“随着数字经济不断发展、新技术新业态蓬勃发展，知识产权侵权违法行为呈现新型化、复杂化、高技术化等特点”可知，建设面向社会主义现代化的知识产权制度。构建知识产权法律体系，加快新领域新业态知识产权立法。根据“国要实现科技自立自强，转向高质量发展，比以往任何时候都更需要运用知识产权保护来激励创新，打造良好的营商环境和竞争优势”“知识产权保护还面临一些挑战和不足，从执法上来看，如识产权领域仍存在侵权易发多发和侵权易、维权难的现象……”可知，建设支撑国际一流营商环境的知识产权保护体系。健全司法保护体制，行政保护体系。“当前，我国正由知识产权大国向知识产权强国转变，知识产权国际合作与竞争变得更为重要”“中国大力倡导知识产权保护、深度参与全球知识产权治理，以实际行动接轨国际知识产权保护，这有利于保护和激励创新，实现经济社会高质量发展，促进国际经贸高水平合作”可知，深度参与全球知识产权治理。积极参与知识产权全球治理体系改革和建设，深化与其他国家和地区知识产权合作。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。加利福尼亚人的故事【美】马克·吐温三十五年前，我曾到斯达尼斯劳斯河找矿。我手拿着鹤嘴锄，带着淘盘，背着号角，成天跋涉。我走遍了各处，总想着找到矿藏发笔大财，却总是一无所获。很多年前，这儿人烟稠密，而现在，人们早已消失殆尽了，富有魅力的极乐园成了一个荒凉冷僻的地方，他们把地层表面给挖了个遍，然后就离开了这里。在那一带附近的乡间，沿着那些布满尘土的道路，不时可以看到一些荒废了的住宅。这是在最早的淘金时代由第一批淘金人修建的，偶尔，这些小木屋仍然有人居住。那么，你就可以断定这居住者就是当初建造这个小木屋的拓荒人；你还能断定他之所以住在那儿的原因——虽然他曾有机会回到家乡，但是他不愿回去，他感到羞耻，于是决定与所有的亲人朋友断绝往来，好像他已经死去似的。这是一片孤寂荒芜的土地！除了使人昏昏欲睡的昆虫的嗡嗡声，辽阔的草地和树林静寂安宁，别无声息；杳无人烟，兽类绝迹；任什么也不能使你打起精神，使你觉得活着是件乐事。因此，在一天过了正午不久，当我终于发现一个人的时候，我油然生出一种感激之情，精神极为振奋。这是一个四十五岁左右的男人，他正站在一间覆盖着玫瑰花的小巧舒适的村舍门旁。村舍的前院是一个花园，繁茂的鲜花正盛开着，五彩缤纷，绚丽多姿。当然，我受到了主人的邀请，主人叫我不要客气——这是乡下的惯例。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

5好几个星期以来，我日日夜夜和矿工们的小木屋打交道，那是一种艰苦的、凄凉的生活，没有欢乐，而这里，却是一个温暖舒适的栖息之地。我内心的快乐从我的脸上表现出来，那男人见了很是欢喜。他把我带进一间卧室让我洗手，这样的卧室我是多年不见了：白色的床罩，白色的枕头，铺了地毯的地板，裱了糊墙纸的墙壁，墙上有好些画，还有一个梳妆台，上面放着镜子和轻巧精致的梳妆用品。那男人心满意足地说：“都是她弄的；都是她亲手弄的——全都是。这儿没一样东西不是她亲手摸过的。”“她过了十九岁的生日，我们就是在她生日那天结的婚。你见到她的时候——哦，只有等一等你才能见到她！”“她在什么地方？什么时候在家？”“哦，她探望亲人去了，他们住在离这儿四五十英里远的地方，到今天，她已经走了两个星期了。”“你估计她什么时候回来？“今天是星期三。她星期六晚上回来，可能在九点钟左右。”“我很遗憾，因为那时候我已经走了。”我惋惜地说。“已经走了？不，你为什么要走呢？请别走吧，她会非常失望的。”我决定留下来。那天晚上，我们安安静静地抽着烟斗聊天，一直聊到深夜。很久以来，我确实没有过这么愉快这么悠闲的时光了。星期四来了，又轻松自在地溜走了。黄昏时分，一个大个子矿工从三英里外来到这儿。他是那种头发灰白、无依无靠的拓荒者。他用沉着、庄重的口气同我们热情地打过招呼，然后说：“我只是顺便来问问小夫人的情况，她什么时候回来？她有信来吗？”“哦，是的，有一封信，你愿意听听吗？汤姆？”“如果你不介意，我想我是愿意听听的，亨利！”亨利从皮夹子里把信拿出来，他读了来信的大部分——这是一件她亲手完成的妩媚优雅的作品，充满着爱恋、安详的感情。星期六下午，亨利已经是第四次拉着我沿着大路走到一处，从那儿我们可以看到很远的地方；他总是站在那儿，手搭凉棚，眺望者。当夜幕开始降临的时候，乔也来了。于是大家就动手用鲜花把屋子装饰起来。时间快到九点了。亨利站在门口，眼睛直盯着大路，内心的痛苦折磨得他有些站立不稳。伙伴们几次让他举起杯来为他妻子的健康和平安干杯。他喝完酒，时钟开始敲九点。他听着钟敲完，脸色变得越来越苍白，他说：“伙伴们，我很害怕，帮帮我——我要躺下！”第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

6他们扶他到沙发上，他躺下去，像在睡梦中说话一样，他说：“我听见马蹄声了吧？是他们来了吗？”话还没说完他就几乎睡着了。这些人马上灵巧地帮他脱了衣服，给他盖好了被子，就准备动身离开。我说：“别走呀，先生们，她不认识我呀，我是个生人。”他们互相看了看，然后乔说：“她？可怜的人儿，可以说，她死了19年啦！”“死了？”“或许比这更糟哪。她结婚半年后回家探望她的亲人，在回来的路上，就在星期六的晚上，在离这儿五英里的地方被印第安人抢走啦，从此以后就再没听到过她的消息。”“结果他就神经失常了吗？”“是啊，不过他只是每年到这个时候才更槽。在她要回来的前三天，我们就开始到这儿来，鼓励他打起精神，问问他是否接到她的来信，星期六我们都到这儿来，为迎接她做好一切准备。19年来，我们年年都这样做。第一年的星期六我们有27个人，还不算姑娘们；现在只有我们3人了，姑娘们都走了。我们给他吃药让他睡觉，要不他会发疯的。于是他又会乖乖地等着来年——想着她和他在一起，直到这最后的三四天，他又开始寻找她，拿出那封可怜的旧信，我们就来请求他读给我们听。上帝啊，她是一个可爱的人啊！”（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说以“我”回忆往事的方式，写了一个多年前到斯达尼斯劳斯河找矿，与那里的居住者交往中发生的故事。B.那仅存的几个还居住在小木屋里的拓荒人之所以还没有离开这里，大概是因为他们没有赚到钱，便羞于回乡。C.“我”和房主人聊天一直聊到深夜，体现出“我”很有亲和力，在短时间内就和亨利成了无话不谈的朋友。D.从陪伴亨利的由27人到后来只有3人，说明人们大多离去，这也印证了小说开头人们早已消失殆尽的交代。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“覆盖着玫瑰花的小巧舒适的村舍”与“不时可以看到一些荒废了的住宅”形成鲜明对比，为“我”留下等女主人回来做了铺垫。B.“使人昏昏欲睡的昆虫的嗡嗡声”衬托出“辽阔的草地和树林静寂安宁”，这让来到这寂寞荒芜的土地上的“我”有了闲适之感。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

7C.“从皮夹子里把信拿出来”这一细节，表现出亨利对信十分珍惜；“手搭凉棚，眺望着”这一细节，表现出他对妻子归来的期盼。D.小说结尾处交代了亨利的妻子19年前的不幸遭遇与19年来汤姆等人对亨利的关照，虽然故事是悲剧性的，但却闪耀着丝丝亮色。8.小说中对主人公卧室的描写，有什么作用？请简要分析。9.前苏联著名作家高尔基曾建议把文学叫做“人学”，请结合本文中的人物，谈谈你对这一说法的认识。【答案】6.C7.B8.①从表现人物上看，这里的描写体现出卧室的女主人是一个勤劳、洁净、热爱生活的人，而男主人多年来一直保持着原来的陈设，是他对妻子的深情厚意的体现。②从小说的叙事上看，这里的描写是“我”决定留下，等候女主人归来的原因之一。③从表达主题上看，这一描写彰显了女主人公美的形象，而她的被摧毁，更加重了小说的悲剧色彩。9.主人公亨利的妻子19年前遭遇不幸，他在遭受沉重打击后精神失常，但他对妻子的爱却始终不渝。他保持卧室的原貌，每到妻子该回来的那个星期六就去瞭望、等候。亨利的朋友们一到每年他要发病的时候，就为他编织一些善意的谎言，给他药吃，让他睡觉，以便度过这一难关，而且一坚持就是19年。小说写出了人与人之间的真、善、美，所以高尔基建议把文学叫做“人学”是有道理的。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。C.“体现出‘我’很有亲和力”的理解于文无据，依据两人聊天内容和“我决定留下来。那天晚上，我们安安静静地抽着烟斗聊天，一直聊到深夜”这里写二人聊天，说明亨利在没犯病时是个很正常的人，这也是二人在等女主人回来时打发时间的方式。故选C。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B.“这让来到这寂寞荒芜的土地上的‘我’有了闲适之感”分析错误，依据后文“任什么也不能使你打起精神，使你觉得活着是件乐事”来看，这里的环境描写的作用不是使“‘我’有了闲适之感”，而是一种死寂、无生气之感。故选B。【8题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

8①从表现人物上看，依据原文“白色的床罩，白色的枕头，铺了地毯的地板，裱了糊墙纸的墙壁，墙上有好些画，还有一个梳妆台，上面放着镜子和轻巧精致的梳妆用品”可知这里的描写体现出卧室的女主人是一个勤劳、洁净、热爱生活的人，而男主人多年来一直保持着原来的陈设，是他对妻子的深情厚意的体现。②从小说的叙事上看，依据原文“‘她过了十九岁的生日，我们就是在她生日那天结的婚。你见到她的时候——哦，只有等一等你才能见到她！……请别走吧，她会非常失望的。’”可知这里的描写是“我”决定留下，等候女主人归来的原因之一。③从表达主题上看，“这样的卧室我是多年不见了：白色的床罩，白色的枕头，铺了地毯的地板，裱了糊墙纸的墙壁，墙上有好些画，还有一个梳妆台，上面放着镜子和轻巧精致的梳妆用品”这一描写彰显了女主人公美的形象，而后文“她结婚半年后回家探望她的亲人，在回来的路上，就在星期六的晚上，在离这儿五英里的地方被印第安人抢走啦，从此以后就再没听到过她的消息”可知她的被摧毁，更加重了小说的悲剧色彩。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。高尔基曾建议把文学叫做“人学”意思是他认为“文学家的材料是人”，描写的主要对象是人，包括人的命运、心理、情绪、性格及所处的环境，人与人的关系以及人类社会发展的历史规律等。作家的注意力应始终放在对“人”的观察和描写上。依据“她结婚半年后回家探望她的亲人，在回来的路上，就在星期六的晚上，在离这儿五英里的地方被印第安人抢走啦，从此以后就再没听到过她的消息”可知主人公亨利的妻子19年前遭遇不幸，他在遭受沉重打击后精神失常，但他对妻子的爱却始终不渝。依据原文“白色的床罩，白色的枕头，铺了地毯的地板，裱了糊墙纸的墙壁，墙上有好些画，还有一个梳妆台，上面放着镜子和轻巧精致的梳妆用品”可知他保持卧室的原貌，“星期六下午，亨利已经是第四次拉着我沿着大路走到一处，从那儿我们可以看到很远的地方；他总是站在那儿，手搭凉棚，眺望者”可知他每到妻子该回来的那个星期六就去瞭望、等候。依据原文“在她要回来的前三天，我们就开始到这儿来，鼓励他打起精神，问问他是否接到她的来信，星期六我们都到这儿来，为迎接她做好一切准备。19年来，我们年年都这样做。第一年的星期六我们有27个人，还不算姑娘们；现在只有我们3人了，姑娘们都走了。我们给他吃药让他睡觉，要不他会发疯的”可知亨利的朋友们一到每年他要发病的时候，就为他编织一些善意的谎言，给他药吃，让他睡觉，以便度过这一难关，而且一坚持就是19年。小说描写的主要对象是人，包括人的命运、心理、情绪、性格及所处的环境，人与人的关系，表现了人与人之间的真、善、美，所以高尔基建议把文学叫做“人学”是有道理的。二、古代诗文阅读（35分）第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

9（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。汉武帝元光五年。初，王恢之讨东越也，使番阳今唐蒙风晓南越。南越食蒙以蜀枸酱。蒙归至长安，问蜀贾人，贾人曰：“独蜀出枸酱，多持窃出市夜郎。夜郎者，临牂柯江，江广百余步，足以行船。南越以财物役属夜郎，然亦不能臣使也。”蒙乃上书说上曰：“南越王黄屋、左纛，地东西万余里，名为外臣，实一州主也。今以长沙、豫章往，水道多绝，难行。窃闻夜郎所有精兵，可得十余万，浮船牂柯江，出其不意，此制越一奇也。诚以汉之强，巴、蜀之饶，通夜郎道，为置吏，甚易。”上许之。乃拜蒙为中郎将，将千人，食重万余人，从巴、蜀筰关入，遂见夜郎侯多同。蒙厚赐，喻以威德，约为置吏，使其子为令。夜郎旁小邑，皆贪汉缯帛，以为汉道险，终不能有也，乃且听蒙约。还报，上以为犍为郡。发巴、蜀卒治道，自僰道指牂牁江，作者数万人，士卒多物故，有逃亡者，用军兴法诛其渠率，巴、蜀民大惊恐。上闻之，使司马相如责唐蒙等，因谕告巴、蜀民以非上意。相如还报。是时邛、筰之君长，闻南夷与汉通，得赏踢多，多欲愿为内臣委，请吏，比南夷。天子问相如，相如曰：“邛、筰、冉、䮾者近蜀，道亦易通，泰时尝通为郡县，至汉兴而罢，今诚复通为置郡县，愈于南夷。”天子以为然，乃拜相如为中郎将，建节往使，及副使王然于等乘传，因巴、蜀吏币物以赂西夷。邛、筰、冉、䮾之君皆请为内臣，除边关。为置一都尉，十余县，属蜀，天子大说。是时，巴、蜀四郡，凿山通西南夷道，千余里戍转相饷，数岁，道不通。士罢饿离暑湿死者甚众西南夷又数反发兵兴击费以钜万计而无功上患之诏使公孙卧弘视焉还奏事盛毁西南夷无所用上不听，（选自《通鉴纪事本末·汉通西南夷》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.士罢饿离暑湿死者/甚众西南夷又数反/发兵兴击/费以钜万计/而无功/上患之/诏使公孙弘视焉/还奏事/盛毁西南夷无所用B.士罢饿离暑湿死者甚众/西南夷又数反/发兵兴击/费以钜万/计而无功/上患之/诏使公孙弘视焉/还奏事盛毁西南夷/无所用/C.士罢饿离暑湿死者甚众/西南夷又数反/发兵兴击/费以钜万计/而无功/上患之/诏使公孙弘视焉/还奏事/盛毁西南夷无所用/D.士罢饿离暑湿死者/甚众西南夷又数反/发兵兴击/费以钜万/计而无功/上患之/诏使公孙弘视焉/还奏事盛毁西南夷/无所用11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.左纛，纛是古代皇帝乘舆上的装饰物，以牦牛尾或雉尾制成，因设在车衡左边或左騑上，故称左纛。B.外臣，这里指远离君主，处于外地的臣子，与春秋战国时诸侯国的臣子对他国之君的自称不同。C.“喻以威德”的“喻”指晓喻，与《论语·里仁》中“君子喻于义”的“喻”词义不同。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

10D.渠率，也写作“渠帅”，或称“渠魁”“渠首”，通常用来称呼武装反抗集团或敌对方面的首脑。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.汉武帝有征服南越的想法，番阳县县令唐蒙从南越人给他枸酱吃这样一件小事上看到了打通南越的路径，并提出了制服南越的计策。B.唐蒙认为，凭借着汉朝的强大，巴、蜀一带的富饶，有可能打通前往夜郎之路，在那里很容易设置官吏，成为征服南越的可用之地。C.夜郎侯多同为唐蒙给予的丰厚赏赐所迷感，约定为汉王朝设置官吏，让自己的儿子当相当于县令的官长，夜郎人接受了唐蒙的盟约。D.在西南的少数民族小国归顺汉朝的过程中，既有汉朝给予丰厚财物的笼络，也有秦时曾经打通立为郡县的基础，其原因是多方面的。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）南越以财物役属夜郎，然亦不能臣使也。（2）及副使王然于等乘传，因巴、蜀吏币物以赂西夷。14.从选文中看，打通西南夷的困难有哪些？请简要概括。【答案】10C11.B12.C13.（1）南越想用财物使夜郎隶属于自己而役使它，但也没能把夜郎像对待臣下那样加以役使。（2）与副使王然于等乘驿站的车马，通过巴、蜀两地的官吏把礼品赠送给西夷。14.①相距遥远，开凿道路艰难。②气候湿热，修路的人不适应。③有的朝臣提出反对意见，认为开发西南夷无用。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：士卒疲惫饥饿和遭受湿热而死的很多，西南夷又多次反叛，调遣军队去攻打，耗费的钱财数目巨大，却无功效。皇上忧虑此事，下诏派公孙弘去察看，公孙弘回京禀告皇上，极力诋毁打通西南夷的做法，认为这样做没有什么用处。“甚众”是陈述“士罢饿离暑湿死者”的，两者不能断开，排除AD；“西南夷无所用”是“毁”的宾语，中间不能断开。排除B。故选C。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和文言实词的能力。B.“远离君主，处于外地的臣子”解说错误。这里指藩臣，捍卫王室之臣。后文有“请为内臣”可以参第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

11照。C.“喻以威德”的“喻”指晓喻、开导，“君子喻于义”的“喻”是明白、知道，二者词义不同。句意：又用汉王朝的武威和恩德开导他/君子懂得的是道义。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.选项中有两处不恰当：一是“为唐蒙给予的丰厚赏赐所迷惑”，赏赐多同是汉朝真诚做法，说多同受迷惑欠妥；二是“约定为汉王朝设置官吏，让自己的儿子当相当于县令的官长”的说法欠妥，从原文中看，是唐蒙答应夜郎侯的条件，约定为夜郎设置官吏，让夜郎侯的儿子当相当于县令的官长。约定的主语是唐蒙，不是夜郎侯多同。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“以”，用；“属”，使隶属；“臣使”，像对待臣下那样加以役使。（2）“传”，驿站的车马；“因”，通过；“赂”，赠送。【14题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。根据“是时，巴、蜀四郡，凿山通西南夷道，千余里戍转相饷，数岁，道不通”可知，相距遥远，开凿道路艰难。根据“士罢饿离暑湿死者甚众”可知，气候湿热，修路的人不适应。根据“诏使公孙弘视焉/还奏事/盛毁西南夷无所用”可知，有的朝臣提出反对意见，认为开发西南夷无用。参考译文：第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

12汉武帝元光五年（前130）。当初，王恢征讨东越的时候，派遣番阳县县令唐蒙委婉地劝说南越（又称“南粤”，秦于其地置桂林郡、南海郡、象郡，秦末赵佗兼并三郡，自立为南粤王)。南越人把蜀地出产的枸酱（即“蒟酱”，一种用胡椒科植物做的酱，味辛而香)送给唐蒙吃。唐蒙回到长安，询问蜀地的商人，商人说：“只有蜀地出产枸酱，很多人拿着它偷偷地到夜郎去卖。夜郎，靠近牂柯江，牂柯江宽有一百多步，足以供船只航行。南越想用财物使夜郎隶属于自己而役使它，但也没能把夜郎像对待臣下那样加以役使。”唐蒙于是上奏书劝皇上说：“南越王乘坐黄屋之车，车上插着左纛之旗，他的土地东西一万余里，名义上是捍卫王室之臣，实际上是一州之主。如今从长沙和豫章郡前去，水路多半被阻绝，难以通行。我私下听说夜郎所拥有的精兵，能有十多万人，乘船沿牂柯江而下，乘其没注意而加以攻击，这是制服南越的一条出人意外的计谋。如果真能凭借汉朝的强大，巴、蜀富饶的财力，打通通向夜郎的道路，在当地设置官吏，是很容易的事。”汉武帝依允了唐蒙的建议。于是任命唐蒙为中郎将，率领一千人的军队，以及负责运送辎重的人员一万多人，从巴、蜀之间的筰关进入夜郎，于是会见了夜郎侯多同。唐蒙给多同丰厚的赏赐，又用汉王朝的武威和恩德开导他，约定为他们设置官吏，让他的儿子当相当于县令的官长。夜郎周围的小国，都贪图汉朝的丝绸布帛，认为汉朝到这里的道路险阻，终究不能占有自己的领地，就权且接受了唐蒙的盟约。唐蒙回到京城向皇上报告，皇上就把夜郎及附近的地区设为犍为郡。征发巴、蜀两郡的兵士修筑道路，从僰道县一直通向牂柯江。参与劳作的有几万人，士卒大多死亡，有逃亡的，使用战时法令制度杀掉他们的首领。巴、蜀的百姓十分惊恐。皇上听到这种情况后，派遣司马相如责备唐蒙等人，于是告诉巴、蜀的百姓这不是皇上的意思。司马相如回来复命。这时邛、筰国的君主，听说南夷与汉朝来往，得到的赏赐很多，大多希望做汉朝的臣子。请求派遣官吏，与对待南夷相同。皇上问司马相如，司马相如说：“邛、筰、冉、駹几个小国靠近蜀地，道路也容易修通，秦时曾经打通立为郡县，到了汉朝建立而停止往来，现在如果再开通设置郡县，胜过南夷。”皇上认为这一看法正确，于是拜司马相如为中郎将，手持符节出使前往，与副使王然于等乘驿站的车马，通过巴、蜀两地的官吏把礼品赠送给西夷。邛、筰、冉、駹的君主都请求成为汉朝的臣子，取消边关。司马相如等使臣为他们设置了一个都尉，十余个县，归属蜀管辖，皇上十分高兴。这时，巴、蜀四郡，开凿大山想要打通通往西南夷的道路，一千余里，辗转运输军粮以互相接济。开凿了几年，道路没有开通。士卒疲惫饥饿和遭受湿热而死的很多，西南夷又多次反叛，调遣军队去攻打，耗费的钱财数目巨大，却无功效。皇上忧虑此事，下诏派公孙弘去察看，公孙弘回京禀告皇上，极力诋毁打通西南夷的做法，认为这样做没有什么用处，皇上没有听从他的意见。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首词，完成下面小题。思帝乡[唐]韦庄春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少、足风流？妾拟将身嫁与、一生休。纵被无情弃，不能羞。卜算子[北宋]李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已，只愿君心似我心，定不负相思意。15.下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“春日”是多么美好的季节，草木萌发，天气和暖，表现了一种生命之觉醒与跃动。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

13B.“杏花吹满头”现万紫千红之景象，外在之春与游春之人融为一体，为抒情做渲染。C.“江头”“江尾”言悬隔与怅根，“几时休”言思念绵长，“共饮”则见情意相通和慰藉。D.两首词都是表面上写爱情，但作者其实是借抒写爱情来表达对朝廷重用自己的期盼。16.比较两首词中两位抒情主人公的“爱情誓言”有何异同。【答案】15.D16.同：两词都以女子的口吻宣誓爱情，都体现了爱情的深挚、热烈和意志的坚决。异：①韦词表达对爱情的热烈追求和向往，李词是珍惜已有爱情，表达爱情中的深长思念。②韦词是表现单方面为爱情殉身无悔的热烈，李词在坚决中有对互相坚贞的期许。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“但作者其实是借抒写爱情来表达对朝廷重用自己的期盼”说法有误。韦庄的这首《思帝乡》是花间词，李之仪的《卜算子》深得民歌的神情风味。两首词抒写的都是男女之间的爱情，并没有“寄托遥深”。故选D。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。韦词中的主人公在赏花路上遇到心仪的年少风流公子，就直言“妾拟将身嫁与、一生休”；而李词则把“君”作为抒情对象，直言“只愿君心似我心”。由此可知，两词都以女子的口吻宣誓爱情，都体现了爱情的深挚、热烈和意志的坚决。韦词写游春，有所遇，一位也漫步在原野小径上的少年公子进入赏花少女的视线，虽然少女并不认识他，但他那翩翩的风度，飞扬的神采，却吸引了少女的注目，引起了少女的爱慕，并使她不由自主地说出“妾拟将身嫁与、一生休”的爱情宣言。由此可见，韦词写于单恋阶段，表达对爱情的热烈追求和向往。而词作最后，女主人公直言“纵被无情弃，不能羞”，表达了强烈的爱慕之情，不仅使她要终身相许，嫁给他，而且即使以后少年公子将她无情地遗弃，她也决无后悔。这里通过“休”和“羞”两个字，层层加码地予以强调，写出了女子为爱情不惜代价、殉身无悔的决心。李词中，“只愿君心似我心，定不负相思意”意思是只希望你的心思像我的意念一样，就一定不会辜负这互相思念的心意。由此可见，这里的男女主人公是互相恋慕的。因此，李词是珍惜已有爱情，表达爱情中的深长思念。而“定不负相思意”中表达强烈肯定的修饰词“定”，则充分表达了在坚决中有对互相坚贞的期许。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

14（1）《论语·卫灵公》中，孔子用“____________，____________”来解释“恕”，倡导我们用一生来践行。（2）古人经常对月抒怀，如唐人张若虚《春江花月夜》，就借月表达了人生世替而不可穷尽的哲思：“____________，____________。”（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“____________，____________”两句用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活艰难、仕途坎坷、心力交瘁形象特征。【答案】①.己所不欲②.勿施于人③.人生代代无穷已④.江月年年望相似⑤.尘满面⑥.鬓如霜【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：己、已、望、鬓。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。2021年，一个独立于现实世界的虚拟数字世界应用场景——元宇宙①，百度Create2021（百度A1开发者大会）在“希壤”元宇宙空间举办，元宇宙概念股Rob1ox在2021年3月10日于纽交所上市，社区平台平均日活用户达到3260万，紧随其后，数字艺术家Beeple的《每一天：前5000天》随者佳士得拍卖②，6900多万美元的成交价，创下数字艺术品世界拍卖纪录，一石激起千层浪，这个天价NFT艺术品的出现引起世人瞩目，NFT热潮开始向全社会蔓延。“元宇宙Metaverse”“数字藏品NFT”对于绝大多数人来说都还是陌生的概念，可在年轻人群体，这已经是个③的话题。元宇宙概念起源于作家NealStephenson的科幻小说《雪崩》，元宇宙是一个将所有人相互关联起来，使用户能以数字身份自由生活，可在这个世界里尽情互动，并创造任何他们想要的东西的3D虚拟世界。“数字藏品”也称NFT，是区块链上的一种数字资产。每个数字藏品都有唯一的区块链编号，它让我们在数字时代，真正拥有“专属”于自己的内容。这项依托于区块链技术，生存于虚拟世界的发明，正在改变者人们对收藏的认知，NFT作为元宇宙的必要组件之一，与元宇宙相辅相成，成为了衔接现实世界与虚拟世界的桥梁。18.请在文中标注序号的空缺处填入恰当的成语。19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】18.①方兴未艾　②一锤定音　③广为人知（或“众所周知”）19.元宇宙是一个将所有人相互关联起来的3D第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

15虚拟世界，在这个世界里，用户能以数字身份自由生活，可以尽情互动，并创造任何他们想要的东西。20.把“数字藏品NFT”比作“桥梁”，凸显了它与元宇宙相辅相成，在现实世界和虚拟世界之间的链接沟通作用，说理生动形象、通俗易懂。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。①根据后文介绍可知，此处形容元宇宙兴起并不断发展，可填“方兴未艾”。方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。　②形容拍卖会最后成交，可用“一锤定音”。一锤定音：指凭一句话作出最后决定。　③此处与上文“陌生”相反，可填“广为人知（众所周知）”。广为人知：流传很广，大家都知道。众所周知：大家全都知道。【19题详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先找出主干，即“元宇宙是一个将所有人相互关联起来的3D虚拟世界”；其次，将剩余的修饰部分单独成句，“使用户能以数字身份自由生活”改为“用户能以数字身份自由生活”，“可在这个世界里尽情互动”改为“在这个世界里，可以尽情互动”，“并创造任何他们想要的东西”保持不变；最后根据句间逻辑关系和语法关系，调整语序为：元宇宙是一个将所有人相互关联起来的3D虚拟世界，在这个世界里，用户能以数字身份自由生活，可以尽情互动，并创造任何他们想要的东西。【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“NFT……成为了衔接现实世界与虚拟世界的桥梁”把“数字藏品NFT”比作“桥梁”，“桥梁”是起沟通连接的作用，运用这一比喻说法，生动形象地写出了数字藏品NFT与元宇宙相辅相成，在现实世界和虚拟世界之间的链接沟通作用，化抽象为具体，通俗易懂。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成小题。使用语言，譬如揉面。面要揉到了，才软熟，筋道，有劲儿。水和面粉本来是两不相干的，多揉揉，水和面的分子就发生了变化。①，下笔之前，要把语言在手里反复转弄。我的习惯是，打好腹稿。我写京剧剧本，一段唱词，二十来句，我是想得每一句都能背下来，才落笔的。写小说，②。怎样开头，怎样结尾，都想好。在写每一段之间，我是想得几乎能背下来，才写的（写的时候自然会又有些变化）。写出后，如果不满意，我就把原稿扔在一边，重新写过。③。在原稿上涂改，我觉得很别扭，思路纷杂，文气不贯。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

16中国人写字，除了笔法，还讲究“行气”。包世臣说王羲之的字，看起来大大小小，单看一个字，也不见怎么好，放在一起，字的笔画之间，字与字之间，就如“老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关”。安排语言也是这样。一个词，一个词：一句，一句：痛痒相关，互相映带，才能姿势横生，气韵生动中国人写文章讲究“文气”，这是很有道理的。21.文中谈到了写文章要讲究“文气”，又提到了书法中的“行气”，请说明“行气”的含义并分析这样说的原因。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。【答案】21.行气是一幅书法作品整体上表现出来的气韵。由于书法家在写一幅书法作品时，笔画之间，字与字之间，行与行之间彼此照应，使放在一起的许多字就形成了一种整体上彼此呼应的气韵。22.①写作也是这样②要把全篇大体想好③我不习惯在原稿上涂改【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之下定义和概括要点的能力。下定义格式为“×××(种概念)是×××的×××(属概念)”，根据“痛痒相关，互相映带，才能姿势横生，气韵生动”可知，“气”是一种气韵；根据“包世臣说王羲之的字，看起来大大小小，单看一个字，也不见怎么好，放在一起，字的笔画之间，字与字之间，就如‘老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关’”可知，书法上的“行气”靠书法作品整体上表现的，据此解释“行气”的含义。这样说的原因主要抓住部分和整体的关系分析，强调整体上彼此呼应。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，前面以揉面比喻使用语言，根据“下笔之前，要把语言在手里反复转弄”可知，此处应该过渡到写作上，可填“写作也是这样”。第二空，根据“我的习惯是，打好腹稿”“怎样开头，怎样结尾，都想好”可知，此处可填“要把全篇大体想好”。第三空，“写出后，如果不满意，我就把原稿扔在一边，重新写过”“在原稿上涂改，我觉得很别扭，思路纷杂，文气不贯”可知，此处是说自己不在原稿上涂改，可填“我不习惯在原稿上涂改”。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

17有人认为是知易行难，也有人认为是知难行易。说到知与行，人们很容易联想到陶行知先生的名字。著名哲学家冯友兰先生曾在一篇文章中说：“陶行知先生的名字，本来是陶知行，他或者先以为知易行难，注重在行，故取名先知后行，后又以为知难行易，注重在知，故改名先行后知，究竟他的意思，确是如何，我们不得而知，但他把‘知’‘行’二字，癫之倒之，似乎表示他对于知行的看法，先后总有不同。”你是怎么来看待“知”与“行”的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。作文材料围绕“知”与“行”的关系提出问题。是知易行难，还是知难行易？陶行知先生把名字由“陶知行”变更为“陶行知”，是基于对知与行的不同认识？这些在材料中并没有解答，而是需从提示语中思考二者的关系。“知”与“行”是想法和行动、理论与实践的关系。对于知易行难或知难行易，不能因为两者看似矛盾而肯定一方而否定另一方。在我们的学习和生活中，有些事是知易行难，有些事是知难行易，要具体问题具体分析。先“知”还是先“行”，不能截然分开。做一件事情，或认识一个道理，可以先“知”再“行”，也可以在“行”中“知”。总之，知与行的关系可以理解为“学”与“做”的关系，跟哲学上的认识与实践一样，是辩证统一的。“知中有行，行中有知。”知可以指导行，行可以检验知。知可以从行中来，在行中得到丰富；行受到知的指导，又可以促进知。写作时要从自己的认识与实践中去体会、分析、拓展，要辩证地看问题。可以侧重谈知易行难，要先知后行；也可以侧重谈知难行易，要先行后知；还可以二者兼顾，谈在行中知，在知中行。总之，要“坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持用联系、发展、矛盾的观点观察和分析问题，善于透过现象看本质”。立意：1.知易行难，不要纸上谈兵。2.知难行易，实践出真知。3.在知中行，在行中知。第19页/共19页学科网（北京）股份有限公司

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