河南省鹤壁市高中2022-2023学年高二下学期第一次段考生物试题 Word版无答案

《河南省鹤壁市高中2022-2023学年高二下学期第一次段考生物试题 Word版无答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

2024届高二年级下学期第一次段考生物试卷一、单项选择题（27题。每题2分，共54分）1.某同学登山后出现腿部肌肉酸痛，一段时间后缓解。查阅资料得知，肌细胞生成的乳酸可在肝脏转化为葡萄糖被细胞再利用。下列叙述正确的是（）A.酸痛是因为乳酸积累导致血浆pH显著下降所致B.肌细胞生成的乳酸进入肝细胞只需通过组织液C.乳酸转化为葡萄糖的过程在内环境中进行D.促进乳酸在体内的运输有利于缓解酸痛2.2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。宇航员进入太空后，由于脱离了地心引力，血液上浮，头部血量增加。机体误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加造成脱水。下列有关人体内环境和稳态的叙述，正确的是（　　）A.脱水后会导致细胞外液的渗透压升高，这个刺激会传至大脑皮层产生渴觉，这个过程属于条件反射B.宇航员失水过多，会引起组织液增多造成局部组织水肿C.失重引起的机体脱水可能会造成内环境稳态失调D抗利尿激素由下丘脑分泌经垂体释放并作用于肾小管和集合管属于分级调节3.下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，正确的是（）A.下丘脑的有些神经细胞能分泌激素B.垂体分泌的生长素能促进蛋白质合成C.促甲状腺激素释放激素通过血液运输作用于甲状腺D.促甲状腺激素含量减少会使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素分泌增多4.下列有关实验的叙述不正确的是（　　）A.验证胰岛素降低血糖的作用时，先注射葡萄糖再注射胰岛素溶液B.验证胰高血糖素升高血糖作用时，先饥饿处理再注射胰高血糖素C.验证促性腺激素的作用时，可将垂体提取液注射给实验动物D.验证甲状腺激素促进发育作用可用含甲状腺制剂的饲料饲喂幼龄动物5.

1HIV侵入人体后只与T细胞相结合，是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码）。某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者（甲）身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV（感染HTV十多年）的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列说法正确的是()A.造血干细胞只通过增殖就能产生各种血细胞B.艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，主要是由于免疫系统的防卫功能下降C.艾滋病患者HIV不侵染B细胞，是因为B细胞没有编码CCR5的基因D.捐赠者（甲）感染HIV后，能够发生体液免疫，不能发生细胞免疫6.某些种类的糖尿病是由自身的一些抗体导致的，病理如图所示，下列叙述错误的是（）A.由自身抗体导致的疾病属于自身免疫病B.图示中浆细胞一定来自B细胞的增殖分化C.在血糖调节的神经调节中，胰岛B细胞属于效应器D.Y1、Y2、Y3导致的糖尿病中，①②可以通过注射胰岛素来缓解7.碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度，钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是（）A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加8.呋塞米是一种利尿剂，可用于治疗高血压，它能抑制肾小管对Na+、C1-的重吸收。下列相关叙述正确的是（）A.呋塞米会使尿液渗透压降低，细胞外液渗透压升高B.呋塞米是通过加快排尿、减少血容量来降低血压的C.静脉注射呋塞米，患者垂体合成并分泌的抗利尿激素会减少D.呋塞米能减慢有毒物质随尿排出，抢救急性药物中毒病人时不可使用

29.下列关于人体膝反射的叙述，错误的是A.若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元．抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射10.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列有关该实验的叙述，错误的是（）A.该实验说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆B.研究者提取的受电击海蜗牛神经元中发挥作用的物质主要是mRNAC.本实验的对照组需注射从未经电击的海蜗牛腹部神经元提取的RNAD.该实验能说明RNA直接决定了动物记忆的形成11.下列关于植物激素的叙述，正确的是（　　）A.短日照引起植物体内赤霉素含量升高使植物进入休眠期B.植物的顶芽生长占优势时侧芽处生长素的合成受到抑制C.植物几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节D.横放的植物根部远地侧细胞生长快是因为远地侧生长素浓度较高12.某实验小组将小麦种子横切两部分：“含胚半粒”和“无胚半粒”，用清水浸泡后，分别把两部分及等量缓冲液加入4支试管中，并按下表中的操作进行实验。保温一段时间后，取各试管中等量的上清液，加碘检测，结果见下表。请据表分析下列说法错误的是（　　）试管编号半粒种子（10粒）赤霉素（10－6g/mL）赤霉素抑制剂（5×10－4mol/L）检测结果（蓝色深浅）1有胚－－＋2无胚－－＋＋＋3无胚0.2mL－＋4无胚0.2mL0.2mL＋＋＋注：“－”为不添加相应物质，“＋”为浅蓝色，“＋＋＋”为深蓝色。A.1、2组结果可以说明小麦种子产生淀粉酶与胚有关B.3组与2、4组结果不同，说明赤霉素可以诱导无胚部分产生淀粉酶

3C.1、3组检测结果相同可能因为有胚部分的赤霉素诱导淀粉酶的合成D.根据表格可推测，小麦种子在成熟过程中赤霉素的含量逐渐增多13.某实验小组为探究烟草浸出液对酵母菌种群数量的影响，进行了如下实验。取烟草植株的烟叶，称重后与蒸馏水混合煮沸制成烟草浸出液，将烟草浸出液经过处理后分为浓烟草浸出液组、稀烟草浸出液组，另设一对照组，然后向3组均加入等量适宜浓度的葡萄糖溶液，实验结果如图所示。下列有关实验的分析，正确的是（　　）A.烟草浸出液对酵母菌种群数量的增长只起促进作用B.统计酵母菌数量时应从静置的培养液中取等量的样液进行计数C.烟草浸出液中的部分成分可能为酵母菌的生长和繁殖提供了营养D.浓烟草浸出液中的酵母菌种群数量有K值，稀烟草浸出液中的无K值14.集团内捕食是指不同天敌共享同一猎物，其中一种天敌还捕食另一种天敌。某生态系统中瓢虫与短翅蚜小蜂、蚜虫三者之间存在集团内捕食现象，其中短翅蚜小蜂既是猎物又是捕食者。下列有关分析，正确的是（）A.瓢虫该生态系统中占据第二、第三营养级B.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和C.若移走短翅蚜小蜂，瓢虫获得的能量可能会增加D.若环境中含有一定浓度的重金属铬，则蚜虫比瓢虫体内铬含量高15.光肩星天牛是一种林木蛀干害虫，林业工作者常通过检查产卵孔、羽化孔（成虫羽化在树干留下的小孔和幼虫粪便等方法对该虫进行监测预报。某研究机构借助标记—释放—回捕法，将引诱剂与诱捕器组合对某旱柳林内光肩星天牛的成虫数量进行估算，其结果如下表：统计项目标记释放总数/头诱捕总数/头回捕标记数/头

4雄性5746527雌性5746232总数114812759下列推断错误的是（）A.该区域内光肩星天牛成虫的估算数量约为2500头B.经估算，该区域内光肩星天牛成虫雄性数量多于雌性数量C.利用实验中的引诱剂诱捕光肩星天牛可破坏种群正常的性别比例D.调查该区域内旱柳株数和每株新羽化孔数也可估算光肩星天牛成虫数量16.如图为部分碳循环示意图，下列有关叙述正确的是（　　）A.①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以含碳有机物的形式进行B.由生产者、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的食物链中，能量是单向流动、逐级递减的C.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量D.根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程17.影响种群个体数量变化的因素很多。有些因素的作用是随种群密度而变化的，这种因素被称为密度制约因素；有些因素虽对种群数量起限制作用，但其作用强度和种群密度无关，被称为非密度制约因素。下列相关叙述，错误的是（）A.预防新冠病毒措施之一是居家隔离，原因之一是病毒在密度大的人群中更容易传播B.森林中，害虫和食虫鸟种群数量在一定范围内波动，体现密度制约因素影响种群数量C.持续38℃高温可以引起蚜虫种群数量的急剧下降，说明高温属于密度制约因素D.两种因素都是通过影响种群的出生率、死亡率或迁移率来起着控制种群数量的作用18.剂量效应指化学（或物理、生物因素）作用于生物体时的剂量与个体出现特异性生物学效应的程度之间的相关情况。生态学家对某地区红松鸡的种群数量波动进行了长期调查（图中的对照），发现红松鸡体内的线虫可引起红松鸡产卵量下降；用不同浓度（5%、10%和20%）的驱虫药处理红松鸡，并观察各种群的数量变化，结果如图（图中0为药剂处理起始年）。从实验结果可以得到（）

5A.野生红松鸡种群有明显的周期性数量波动，该地区的野生红松鸡种群K值约为80只B.线虫对红松鸡产卵量的影响表明线虫与红松鸡之间为寄生关系C.驱虫药对线虫的影响具有剂量效应，长期使用驱虫药可能会使线虫产生抗药性D.线虫过多会导致红松鸡种群死亡率升高，进而引起红松鸡种群增长率变低19.如表为某热带雨林生态系统在一段时间内的能量流动情况，其中A、B、C、D分别代表该生态系统各营养级的所有生物，GP代表各成分的同化量，X代表用于生长、发育和繁殖的能量。下列叙述正确的是（）能量类型成分GPXRA25.26.718.5B3.90.83.1C214.378.5135.8D1678.6635.71042.9分解者368.850.1319.7（注：表中能量数值单位为：108kJ/（m2·a））A.表中R代表各营养级生物呼吸作用散失的能量，其中一部分会流向分解者B.该生态系统中的食物链为D→C→A→B该段时间内，流入该生态系统的总能量为2289.8×108kJ/（m2·a）C.次级消费者流向三级消费者的能量传递效率约为14.5%D.据表可知，该时间段内此生态系统的总能量是增加的，且每个营养级能量的去向中R所占的比例最大20.

6活性污泥（含多种细菌和真菌）和微藻可用于污水处理。研究人员将活性污泥与蛋白核小球藻等质量混合，构建了菌藻共生系统。用相同生物量的菌藻系统、蛋白核小球藻（纯藻）与活性污泥（纯菌），在适宜pH、光照等条件下，分别处理人工污水，定期取样测定水质相关指标，结果如图所示。下列说法错误的是（）A.在黑暗条件下，蛋白核小球藻与细菌、真菌之间存在竞争B.在菌-藻系统中，藻类可利用污水中的PO43-制造有机物供给细菌生长C.菌-藻共生系统中的藻类能够产生氧气，有利于提高污水处理效率D.据图分析，使用活性污泥更有利于清除污水中的污染物21.稻田生态系统是我国重要的农田生态系统。褐飞虱是水稻的首要害虫，二化螟也是危害水稻最为严重的常发性害虫之一。研究害虫的生长发育规律，能为害虫防治提供科学依据。科研人员在害虫寄生情况不同的四组水稻植株上，放置二化螟，7天后分别测定各组水稻植株上放置的二化螟虫体重量，处理及结果如图所示。有关说法正确的是（）A.二化螟和褐飞虱同在水稻植株上寄生，它们有着完全相同的生态位B.施用农药后，两种害虫的数量下降，稻田群落的丰富度下降C.实验结果表明褐飞虱单独存在时有利于二化螟虫体生长D.第2组和第4组比较说明褐飞虱与二化螟共同寄生时增强了二化螟种内竞争22.下图表示某生态系统的能量流动（能量单位：kJ）据此判断，下列叙述不正确的是（）

7A.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为18.6％B.除去双翅目幼虫有利于能量更多地流向人类C.该图体现了能量流动具有单向流动、逐级递减的特点D.双翅目幼虫数量减少将导致太阳鱼缺乏食物而数量减少23.厨余垃圾易腐败含有大量的有毒有害物质，直接进入到人类食物链中，会对人体健康造成极大危害。可将厨余垃圾投放至易腐垃圾减量机，经破袋、粉碎、脱水、固液分离、固体搅拌、烘干等一系列智能化处理，变废为宝，转化成有机肥，通过深埋或兑水使用，供居民用来浇花、种树、肥田等，下列有关叙述错误的是（）A.厨余垃圾加工成的有机肥，实现了对废弃物中能量和物质的循环多级利用B.将有机肥施加到农田中，会改变土壤微生物的组成和密度C.厨余垃圾处理减轻了环境污染，提高了城市生态系统的稳定性D.有机肥通过深埋或兑水使用为了防止造成烧苗24.据图判断下列叙述不符合生态学原理的是（　　）A.利用了物质循环再生原理，提高了营养级之间能量的传递效率B.每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C.物质经过多级利用，实现了良性循环D.由于各级产物都可以利用，减少了废弃物和污染25.珊瑚生态系统主要由珊瑚礁及生物群落组成，生物多样性丰富。下列有关叙述错误的是（）A.珊瑚虫为体内虫黄藻提供含氮物质，后者为前者提供有机物质，两者存在互利共生关系B.珊瑚生态系统具有抵抗不良环境并保持原状的能力，这是恢复力稳定性的表现C.对珊瑚礁的掠夺式开采会导致珊瑚生态系统遭到破坏D.珊瑚生态系统生物多样性的形成是协同进化的结果26.

8为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的和步骤的是（）A.可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤B.将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份C.将土壤分为两组，对照组土壤进行接种微生物处理，实验组土壤不做处理D.将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况27.下列说法错误的是（　　）A.就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最后手段B.人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性C.“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”体现生物多样性的间接价值D.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系二、填空题（共4小题，46分）28.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用如图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：组别醋酸铅溶液浓度/g•L－1脑组织铅含量/g•gprot－1AchE活性/U•mgprot－1到达原平台水域时间/s①00.181.5622.7②0.050.291.3723.1③10.571.0826.9④21.050.7636.4（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是______________________，通过该指标可知______

9组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后膜上的_______结合，引发突触后膜电位变化。Ach发挥效应后在___酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的____生成量，进而计算该酶的活性。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越_______。（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是_______________，以此强化神经元之间的联系。29.图1为T细胞通过表面受体（TCR）识别抗原递呈细胞呈递肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。图2为肿瘤细胞的一种免疫逃逸机制示意图。肿瘤细胞大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，逃避T细胞的攻击。请回答下列问题：（1）图1中抗原递呈细胞通过_________方式摄取肿瘤抗原。（2）图1中T细胞识别肿瘤抗原后被激活，增殖并__________形成效应T细胞群和__________细胞群。（3）图1中效应T细胞通过TCR只能识别带有同样抗原的肿瘤细胞，故发挥的免疫作用具有_________性，效应T细胞分泌毒素，使肿瘤细胞__________死亡。（4）为阻断图2中肿瘤细胞的免疫逃逸通路，利用单克隆抗体制备技术，制备了抗PD-L1抗体。该抗体注入体内后通过__________传送与__________结合，可解除T细胞的活化抑制。（5）为应用于肿瘤的临床免疫治疗，需对该抗体进行人源化改造，除抗原结合区域外，其他部分都替换为人抗体区段，目的是__________。30.库布其沙漠盘踞于黄河内蒙古段“几”字弯南岸，经人们几十年治理，书写了从“死亡之海”变为“经济绿洲”的绿色传奇，为中国生态文明建设树起一面旗，也为世界荒漠化治理蹚出一条新路。草方格沙障是沙漠治理中一种常见的治沙方法，先将干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙漠中，然后在方格中播撒固沙植物的种子，以此来防风固沙、涵养水分。请分析回答：（1）从“死亡之海”变为“经济绿洲”，此过程中发生的演替类型为________

10，经人们几十年治理，采用“草方格沙障”、“飞机播种造林”等方式控制沙漠蔓延，从群落角度分析说明了人类活动对群落产生的影响是________。（2）草方格沙障能蓄积降水促进固沙植物生长，提高治理地区的丰富度，丰富度指________，白沙蒿是沙地的“先锋”植物，也能固沙改变环境，油蒿因此也能生长，并在竞争中处于优势。这说明生态系统中的________之间在相互影响中不断进化和发展。（3）沙漠中有一种神奇的植物—复活草，该植物有着较强的储水能力，科学研究发现复活草的储水与其体内的糖基海藻糖有关，据此研究出的化妆品体现了复活草的________价值。（4）沙漠中的常见动物沙蜥主要以蚂蚁等各类小昆虫为食。下图表示能量流向沙蜥所处的营养级示意图[单位：J/（cm2a）]，其中B表示________，若蚂蚁所处的营养级的同化量为XJ/（cm2a），两营养级的传递效率为________%，若研究一个月内沙蜥所处营养级的能量去向，图中缺少的能量去向为________。31.我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量相等）。如图为碳循环示意图，图中字母表示生态系统的组成成分，数字①～⑩表示CO2的排放量或减少量。回答下列问题：（1）图中代表生态系统基石的是 ____（用图中字母表示）。生态系统中，碳在生物群落中的传递渠道是 __________________________。若用图中的数字构建碳中和数学模型，则该数学模型是 ______________________（用图中数字表示）。（2）植树种草可以吸收CO2，但种植的相应物种应以当地物种为主，原因是____________（答出1点即可），这遵循了生态工程的 __________基本原理。（3）请写出符合“低碳生活”（低碳消耗、低碳排放的生活方式）理念的日常生活习惯 ______（答出2点即可）。建立绿色低碳循环体系需要世界各国共同参与，主要原因是________。

11