2023-2024学年第二学期教研计划_1

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高品质文档2023-2024学年第二学期教研计划为了更好地实施新课程标准和有效地落实《郁南县教学常规工作管理守则》，不断完善学校管理和教学管理，努力提升管理水平和卓有成效地工作，致力提高训练教学质量和开创训练事业新局面；特制定本年度工作方案。一、指导思想以“十七大精神”和“三个代表”重要思想为指导，整合各种教学资源，优化老师的教学行为，落实科学进展观，促进训练持续协调进展；以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为重点，促进老师更新教学观念，深化课堂教学改革，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培育良好的学习习惯，形成良好的校风、教风和学风，努力提高训练教学质量。二、工作目标1、以教学为中心，教研为手段，努力提高训练教学质量。2、加强师资培训：坚持以人为本，努力提高队伍素养。鼓舞老师参与“教学技能”培训和考核。3、加强课题讨论，以课题促教研，深化课堂教学改革，落实新课标，关注学生基础，以“两先两后”课堂教学为架构，采纳“以学定教，顺学而导”为操作方法。4、狠抓课堂教学常规工作落实，讲求实效，力求教学质量达到全县中等以上水平。5、加强教研，协作教研室做好各时期的教研工作，做好调研抽测和教学常规检查的预备工作。优质文档7

1高品质文档6、抓好毕业班的管理，确保毕业班教学质量的提高。三、工作措施1、以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。（1）、严格地抓好教学常规工作，仔细贯彻执行《郁南县教学常规工作管理守则》和《河口镇中心学校奖教奖学方案》。各校每月做好一次常规检查，并仔细做好总结，准时整改。中心校在开学初、期中和期末对各校进行常规检查，并把检查成果列入学校管理的考核内容。为了更好地开展常规工作，教研组将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。（2）、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程，重视小五科和书法的教学；加强课堂讨论，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面进展。（3）、优化课堂教学，憧憬40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干老师进行“课题讨论”。以课题促教研，以课题讨论促进备课的深化和加强备课的针对性，从而提高上课的实效性，更好地落实各项教学常规工作；通过“课题讨论”，促进老师探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。乐观引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。（4）、加强作业批改及学困生的辅导工作。优质文档7

2高品质文档优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改准时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，老师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生把握举一反三、敏捷转换的学习方法。2、加大老师培育力度，形成我校骨干老师梯队（1）、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历。制造条件“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平。（2）、乐观推动名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培育、考核、推举工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，切实提高他们的理论水平和业务力量，尽快把他们培育成一批县镇级学科教学带头人，教学能手。（3）、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，制造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高力量，在镇校脱颖而出。（4）、乐观组织老师参与市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。3、加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。优质文档7

3高品质文档（1）、加强教研组建设，健全中心教研组的管理，充分发挥中心教研组的作用，组织和支配教研组成员及部分骨干老师到村校去指导教研工作，尤其是课堂教学指导，并对全镇的教学工作加以总结和反思，准时调整教学策略，有针对性地在中心校开展现范课，籍此推动常规工作的落实和课堂教学的改革，促进我镇训练教学质量的提高。详细操作方法：①要求各校每周设置一至两个下午第二课为公开课时间，保证上公开课的时间和空间，每个老师每期至少上一节自选课和非自选课，该校全体老师参与听课评课。②中心学校教研组负责组织和开展全镇示范课，以此推动教研活动的开展和深化。③选取面上部分优秀课例作全镇示范课，组织全镇同级科老师参加。④中心学校教研组不定期督查各校的课堂教学状况。（2）、充分利用老师业务学习时间，对阶段性工作进行总结，整改提高；组织老师学习训练教学理论和新理念，带动全体老师快速成长，切实提高全体老师的业务水平。（3）、全面推动课堂教学讨论，把新理念融入课堂教学中；要求课堂教学体现以下特点：课堂教学目标：关注学生基础，重视学问的生成过程，提高课堂教学的实效性。提倡一个方式：提倡自主、合作、探究的学习方式。实施两个理念：新课程核心理念：为了每一位学生的进展。新课程实施核心理念：让学生参加教学。体现三个方面：创设“生动活泼”的情境供应并运用“各种学习资源”营造师生协作的合作学习环境。以“两先两后”课堂教学为架构，采纳“以学定教，顺学而导”为操作方法。在课堂教学中依据学生的已有学问、阅历和认知水平，利用学生身边所熟识的人、事、物进行指导学生学习。优质文档7

4高品质文档（4）连续执行和推行听课制度。校长听课20节以上，业务副校长40节以上，教育主任听课30节以上，教研组长听课20节以上，老师听课10节以上，并做好记录和评议，准时向执教老师反馈，以便准时改进，不断提高教学水平。4、立足课堂，努力提高教学质量课堂教学是素养教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位老师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。语文教学：语文老师要仔细学习新课标，仔细解读新课标，切实转变观念，要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探究适合学生个体学习特点的学习方式。要注意学生语文课外学问的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；作业设计敏捷多变，做到基础与力量都得到训练；作业设计有实效。语文笔记要仔细做好，批改好《基础训练》，同时，设计好补充作业（可在家作或课作中完成）。本学期三~六班级大作文8篇，小作文15篇，六班级老师要提高学生当堂作文的力量，二班级学生要注意作文力量的训练，全学期写话训练不少于10次。语文老师要注意学生课外阅读力量的培育，特殊是阅读爱好的培育，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽学问面。数学：优质文档7

5高品质文档依据新课标精神，充分发挥制造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，留给学生探究的空间和进展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要开放性，让学生有探究和合作的机会，评价要鼓舞性，让学生增加主动性和享受到胜利的喜悦。老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增加数学思想，提高数学力量。外语：外语老师要开展新课标背景下的英语课堂教学讨论，紧密加强课堂教学效益讨论与质量管理讨论。首先，我们要仔细组织开展英语教研的活动，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥老师的乐观性和制造性，采纳形式多样的手段，如开拓英语角、进行英语口语竞赛等活动，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的乐观态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。其他学科都要以新课标精神指导教学，培育学生的动手动脑力量和创新精神。5、仔细抓好毕业班教学工作。优质文档7

6高品质文档以夯实双基，促进全面进展，提高学业考试优生率为目标，加大培优的力度。毕业班的教学更应留意把握好教学的几个环节：老师要做到精讲和细心备课，并选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，留意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要准时解决学生暴露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步思索，自己找到正确的答案。同时，留意协调好几个关系：时间紧与内容多的冲突；抓基础与提力量的关系；老师个人与集体的关系；教学与注意学生心情心态的关系。5、加强现代化训练技术与学科整合的应用及讨论。要整合各种教学资源。要优质文档7