2009学年第二学期教研计划

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1、句容实验小学五年级英语教研组活动计划2009学年第二学期一、工作思路本学期英语教研工作本着教师为学生终身发展服务的思想，根据市教研工作和学校发展规划的要求，教师要外塑形象，内强素质，以促进学生全面发展为中心，深入研究课堂教学，以新课程理念指导教学实践，着重研究教学方法，使教师从“教会”到“会教”，使学生从“学会”到“会学”，努力为每个教师和学生构建优质的成长平台。二、主要工作（一）抓好英语教研组队伍的建设。1、共同制定教研组规章制度，详细的教研活动计划，定好活动的具体目标、时间、内容等，并严格执行。2、激励教师积极参与，重视活动的过程，并对教研活动进行及时评价；对教研活动要作好详细的

2、记录。及时收集整理各种英语教育教学资料和成果，为筹建教学资料库做准备。3、定期督促和检查组员书写备课笔记，读书笔记，教学心得体会。4、教师在教研组活动中的表现及实际教学成果，作为被推荐成为学校及省市等各级表彰对象的资格依据。（二）加强学习，苦练内功。1、认真学习和研究《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目标，坚持“以人为本”，关注每一个学生，尤其要关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生都得到发展。2、认真学习教育教学理论专著及杂志，并认真做好读书笔记。3、鼓励教师进行业余进修，努力提高教师的整体素质，特别是英语专业素质，并积极提供相关条件和服务，为提高英语教学

3、质量奠定基础。4（三）加强教学研究，提高教学效率。1、认真研究课堂教学以年级为单位，组织并开展各种有效的教育研究活动，切实提高研究的针对性和实效性，注重教学方法的科学性和可操作性。本学年重点研究不同年级段英语教学相应采取的策略，鼓舞教师形成各自的教学风格。2、加强教研组文化建设。学习其他教研组的工作经验，调动教师参与科研的积极性，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围。开展组内交流课，同年级教师集体备课，跨年级借班上课等形式促进教师间互评互学，集体提高教学质量。坚持教师反思，自主成长，3、组织教师开展多种形式的教学活动。根据小学生的认知特点，探索学生学习英语的规律和有效形式，在教

4、学中倡导任务型的教学模式，同时坚持做到三个“主要”。即以培养学生的学习兴趣、初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力为教学的主要目标；以活动课为主要的上课形式，根据小学生好动爱玩的特点，要设计视、听、说、读、写、唱、游、演、画、做等大量丰富多彩的教学活动，以听说读写为训练的主要项目。（四）创建校园英语环境，增强英语教与学的氛围。1、认真创建校园英语文化。利用橱窗等展示学生英语学习成果，宣传英语文化知识；在适当时候在红领巾广播台开设每日英语十分钟节目，为学生拓展英语积累的途径。2、认真撰写教学反思、教学论文，争取在各项比赛中获佳绩。3、组织开展英语歌谣比赛、激发学生学习兴趣，充分师生互

5、动，增加学生接触表达英语的频率。（五）坚持多元评价，促进每一位学生健康成长。1、不断完善学业评价系统。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革探索建立促进学校发展、教师成长和学生发展的评价系统。42、改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立信心，关注个别差异，了解学生发展中的需要；建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，引导教师为自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的评价，不断提高教学质量。3、根据新教材新要求，加强对小学英语考试的研究，以考试为切口，促进教

6、师改变教学行为，重视提高学生英语阅读和交际能力，培养和维持学生英语学习的兴趣，全面提高教学质量。三、日程安排3月份：1、集体讨论通过教研组工作计划。2、学习《英语课程标准》和教育部“小学英语教学指导纲要”等文。3、后三周各安排组内交流课一节，及时评价，修改教案，反思总结。4月份：1、校园英语文化布置。2、结合兴趣小组开展多形式英语活动。3、三、五年级进行集体备课一次。4、三、四、五、六年级各安排组内交流课一节。5、组织观摩优秀教学实况。5月份：1、四、六年级进行集体备课一次。2、布置各班对下半学期学生的学习情况进行摸底，巩固学习成果，特别要关注学困生的进步状况。3、检查教师备课笔记，

7、读书笔记，教学心得的撰写。4、组织进行“阅读与写话”的专题训练。6月份：1、筹备开展英语歌咏比赛。3、以兴趣小组为主阵地利用课余时间为六一联欢会排练英语节目。44、收集本学期英语学科教育教学的资料和成果。5、各年级开始做学期教学收尾工作，并组织模拟测试。研究实践课的安排(大致安排)时间上课教师地点三月中上旬胡婷婷三月下旬纪志静四月王媛五月雷新绒六月徐娟娟六月梁九梅句容市实验小学高年级英语教研组梁九梅2010年3月4