高频电子线路课程设计-小功率调频发射机

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1、课程设计课程名称高频电子线路课程设计课题名称小功率调频发射机专业电子信息工程班级学号姓名指导老师浣喜明2016年06月17日湖南工程学院课程设计任务书课程名称高频电子线路题目小功率调频发射机学生姓名专业班级电子信息工程学号指导老师浣喜明课题审批下达日期2016年06月07日一、设计内容设计一小功率调频发射机。主要技术指标：发射功率Pa=3W；负载电阻（天线）RL=75Ω；中心工作频率fo=88MHZ；调制信号幅度VΩm=10mV；最大频偏Δfm=75KHZ；总效率η>70%。二、设计要求1、给出具体设计思路

2、和整体设计框图；2、绘制各单元电路电路图，并计算和选择各器件参数；3、绘制总电路原理图；4、编写课程设计说明书；5、课程设计说明书和所有图纸要求用计算机打印(A4纸)。三、进度安排第1天：下达设计任务书，介绍课题内容与要求；第2、3天：查找资料，确定系统组成；第4～7天：单元电路分析、设计；第8～9天：课程设计说明书撰写；第10天：整理资料，答辩。（共两周）。四、参考文献1、《高频电子线路》，张肃文主编.，高等教育出版社.。2、《电子技术基础实验》陈大钦主编,高等教育出版社出版3、《高频电子线路实验与课程设

3、计》,杨翠娥主编,哈尔滨工程大学出版社出版4、《通信电路》沈伟慈主编,西安电子科技大学出版社出版5、《电子线路设计·实验·测试》谢自美主编,华中理工大学出版社五、说明书基本格式1）课程设计封面；2）设计任务书；3）目录；4）设计思路，系统基本原理和框图；5）单元电路设计分析；6）设计总结；7）附录；8）参考文献；9）电路原理图；10）评分表目录摘要…………………………………………………………………………………2一、课题……………………………………………………………………………3二、设计原理………………………

4、………………………………………………3三、主要设计指标…………………………………………………………………4四、电路设计………………………………………………………………………4五、总结……………………………………………………………………………10六、参考文献………………………………………………………………………11七、小功率发射机原理图…………………………………………………………1210摘要随着科技的发展和人民生活水平的提高，无线电发射机在生活中得到广泛应用，最普遍的有电台、对讲机等。人们通过无线电发射机可以

5、把需要传播出的信息发射出去，接收者可以通过特制的接收机接受信息，最普通的模式是：广播电台通过无线电发射机发射出广播，收听者通过收音机即可接收到电台广播。本设计为一简单功能的无线电调频发射器，相当于一个迷你型的电台，通过该发射器可以把声音转换为无线电信号发射出去，该信号频率可调，通过普通收音机接收，只要在频率适合时即可收到发射器发送出的无线电信号，并通过扬声器转换出声音。10小功率调频发射机课程设计一、课题小功率调频发射机的设计和制作二、设计原理通常小功率发射机采用直接调频方式，它的组成框图如图3.1所示。其

6、中高频振荡级主要是产生频率稳定、中心频率符合指标要求的正弦波信号，且其频率受到外加音频信号电压调变；缓冲级主要是对调频振荡信号进行放大，以提供末级所需的激励功率，同时还对前后级起有一定的隔离作用，为避免级功放的工作状态变化而直接影响振荡级的频率稳定度；，功放级的任务是确保高效率输出足够大的高频功率，并馈送到天线进行发射。输出功率级缓冲级调频振荡级图3.1系统框图上述框所示小功率发射机设计的主要任务是选择各级电路形式和各级元器件参数的计算。1、频振荡级由于是固定的中心频率，可考虑采用频率稳定度较高的皮尔斯振荡

7、电路。关于该电路的设计参阅《高频电子线路实验讲义》中实验六内容。2、缓冲级由于对该级有一定增益要求，考虑到中心频率固定，因此可采用以LC并联回路作负载的小信号谐振放大器电路。对该级管子的要求是10至于谐振回路的计算，一般先根据计算出LC的乘积值，然后选择合适的C再求出L。C根据本课题的频率可取100pF—200pF。1、功放输出级为了获得较大的功率增益和较高的集电极效率，该级可采用共发射极电路，且工作在丙类状态，输出回路用来实现阻抗匹配并进行滤波，从结构简单、调节方便起见，本课题可采用п型网络，计算元件参数

8、时通常取在10以内，计算公式请参阅教材第二章。功放管要满足以下条件：三、主要技术指标发射功率:负载电阻（天线）:中心工作频率:调制信号幅度:最大频偏:总效率:四、电路设计鉴于上述设计考虑采用图4-1所示电路。在条件许可时，亦可采用MC2833单片集成电路灭设计，该集成电路工作原理请参见其规格书，应结合本课题要求对电路外围元件参数作相应计算修改。考虑到变容二极管偏置电路简单起见，采用共基电路。因要求的频偏不大，故采