赣州蓉江新区泰康路小学2023-2024学年度第一学期工作计划

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赣州蓉江新区泰康路小学2023-2024学年度第一学期工作计划本学期，泰康路小学学校工作以2023年赣州蓉江新区教育体育工作要点和2023年暑期教育干部读书班精神为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育体育工作的重要论述，强化党建统领，坚持立德树人，实现质量提升，构筑平安校园，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，全面提高教育教学质量，办好人民满意的教育。一、坚持党建统领，筑牢党员先锋堡垒（一）坚持党建统领，加强党对教育工作的全面领导加强党对妇女、工会、教育文联等群团组织的领导，持续深化党建带团建、带队建。落实意识形态工作责任制，认真执行全面从严治党责任清单，压实压紧责任链条。营造风清气正良好生态。将党建工作与日常业务工作学习深度融合，号召党员干部冲锋在前、脚踏实地、勇挑重任，提升工作效能。采取个人自学、集中学习、专题讨论和党课专题培训等形式，引导党员干部将政治理论学习与当前的各项工作紧密结合起来，强化常态学习活动，提高活动的实效性。坚持“三会一课”制度，把按时召开党员大会、支委会、党小组会、支部书记上党课、主题党日活动等成为常态化工作抓实抓细。（二）强化党风校风建设，充分发挥党员干部先锋模范作用

1切实将政治规矩摆在前面，教育党员教师要有坚定的信仰和如履薄冰的思想，不断锤炼自身的党性修养。做好“爱心帮扶”活动。加强党的宗旨教育，使全体共产党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，并落实到各自的本职工作中去，在各自岗位上发挥先锋模范作用。建立贫困生结对帮扶档案，每人确定结对帮扶对象，积极开展给学生送温暖活动和“万名教师访万家”“万名党员访万户”活动，以及一对一“导师育人制”活动，增强服务意识，让广大师生切身感受到党的温暖。（三）擦亮党建品牌建设以“善心雅行我先行　党建统领共提升”党建品牌为依托，创新开展主题党日活动，将党建工作和学校整体工作融为一体，将学校党建工作在规范的基础上呈现鲜明特色，弘扬正能量，引领主流精神。深入开展“作风能力提升年”活动，进一步压紧压实党建工作责任，　打造一流党建品牌，积极争创示范党组织。二、创新德育方式，提升学生整体素养（一）创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。　　　（二）加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养。切实开展养成教育。从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，每周星期三下午大课间进行卫生大扫除，确保学校环境的整洁优美（三）以《守则》《规范》《社会主义核心价值观》为载体，强化文明礼仪教育。落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，　用守则、规范强化每一个孩子的行为习惯，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

2（四）以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。　落实“每月一主题”教育活动。九月份——尊师重教习惯养成月，十月份——爱国主义教育月，十一月份——安全教育主题月，十二月份——文明礼仪行动月，一月份——收获成果总结评比月。（五）做好家校联系，共同育人。落实家访工作，切实发挥微信群以及家长进校园活动的作用，增强家校之间的沟通和交流。继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。三、抓实过程管理，规范落实教学常规（一）规范课程实施，严格执行课程计划。开齐课程、开足课时，进行不定时督查，及时跟进反馈，保证课程执行的严肃性和教师教学行为的规范化。落实“双减”及“五项管理”规定，继续实施家庭作业审批公示制度、调课与代课审批制度，强化落实阳光体育活动日检查制度，保证学生在校每天体育活动不少于一小时。充分发掘教师内在潜力，完善校级、级部、班级三个层面的校本课程，丰富三级课程的内涵，实施“善雅周二”社团活动，开发活动课程，让每名学生有更多的选择余地和成长空间。（二）落实教学常规，集备教研富有实效。一深入开展课标学习。组织课标学习反思讨论活动，通过专题教研、理论学习、课堂教学实践等多样的方式，积极践行新课标，提升课堂教学效率，推进学生核心素养提升。二是以区教育发展研究中心下发的《赣州蓉江新区小学教学管理实施指导手册》《赣州蓉江新区

3教育发展研究中心集体备课指导要求》为指导，规范教学常规，对备课、上课、作业、检测、听评课、教学反思等环节进一步细化落实。三是将集备教研真正落到实处。充分利用学科大教研、教研组教研及个人研究的三级教研模式，深入研读教材。制定教研组集体备课计划，坚持“四定八备五统一”，将集体备课与单元观摩课有效整合，将作业设置、当堂达标检测题纳入集备活动。严格按照“集体备课流程”进行集备活动，语文、数学、英语学科完成每学期10次集备活动，其他学科完成每学期4次集备活动。学校业务干部随机参与抽查活动开展情况，使集备教研活动富有实效。同时，加大过程抽查的力度，每月不少于一次常规检查，实行自评、教研组内互评，学校总评相结合。有具体的检查记录和切实的整改措施。夯实教学常规基本要求，有效督促各项工作落到实处。（三）立足课堂教学，守好质量提升主阵地。课堂教学是提升教学质量的主阵地，各学科都要加强课堂教学研究，借助“骨干教师立标课——人人一节对标课——争创善雅好课堂”的三课建设，各学科制定“善雅好课堂”评价标准，让新课程标准落地落实落细，确保学科组内每位教师课堂教学在达标基础上创优，培养和打造学科骨干教师，为参加各级教学比武做好充分的准备。用活动带动课堂教学水平的提升，全面落实“高效课堂”的理念，让新课程理念指导课堂教学。（四）质量监控，建立评价反馈的长效机制。坚持五育并举，建立健全质量监控机制，为教学提供评价和改进依据。统考学科采取分层当堂过关、专项测试、大单元过关相结合的方式，音体美学科进行技能抽测。依据质量监控，及时分析、反思、整改，进一步提升教学质量。（五）合理进行作业布置与批改。认真学习、落实《赣州蓉江新区作业管理指导意见》，落实“五项管理”规定，严格控制作业总量，科学、合理、分层布置作业，家庭作业全批全改，建立错题本，落实二次过关。

4（六）培优转差，构建因材施教体系。学困生成绩是影响班级成绩的重要因素，各班、各学科在开学初梳理班级学困生的情况，研究学生特点，制定切实可行的分层帮扶体系。充分合理利用晨读、午练、托管等零星时间，利用各种方式，最大程度帮助学困生进步。在转化学困生的基础上，做好分层教学，抓两头带中间，从四年级开始培养优秀学生，为学科素养大赛储备优秀生源。四、立足课堂教学，提升教师专业素养课堂教学是课堂改革的主阵地，本学期继续通过学科名师“立标课”、人人一节“对标课”、“善雅杯”课堂教学比武（达标课）、新教师“汇报课”和骨干教师“专题展示课”提升教师专业水平和课堂教学能力，在不同层面上深入推进课堂教学改革，全面提升学生素养。（一）学科骨干“立标课”。　上好开学第一周学科骨干教师“立标课”，　充分利用好畅言智慧课堂，落实各学科组研究专题，让新课标在语文课堂上落地、落实、落细，真正起到示范引领作用。（二）人人一节“对标课”。学科组教师根据“立标课”对标找差距，各教研组落实新课标要求，在集体备课的基础上，通过　“学习任务群”，以大单元教学为研究内容，落实当堂达标检测，使每位教师都能从达标检测中反思自己的课堂效果，从而发现教学中存在的问题，改变教学策略，向课堂教学要质量。对不达标的课堂要进行再备课、再展示，通过二轮、三轮上课，直至达标。（三）人人一节“达标课”。在深入学习新课程标准的基础上，出示对标课，进行“善雅杯”课堂教学比武活动，将新课标落实到具体的课堂教学中。

5（四）新教师“汇报课”。结合“青蓝工程”培训活动，与对标课相结合，对新改科的教师进行一次课堂教学大检阅，师徒合作备课，全校统一安排“汇报课”比赛活动，推动教师整体素养的提升。　（五）骨干教师“专题展示课”。以专题教研为载体，以学科组和联合体学校展示为平台，着力打造学科骨干教师。在“对标课”的基础上，采取个人申报和学科组考察推荐相结合的方式，推出骨干教师出示专题教研课。各学科组要积极承办联合体学科展示活动，以推动学校课堂教学质量的大提升。（各科专题教研：语文——新课标理念下语文大单元教学设计思路的研究；数学——基于新课标学习的单元统整教学研究；英语——小学英语课堂教学有效性在研究；艺体——培养学生艺体素养途径的研究）。五、紧扣学科素养，培养海滨善雅师生（一）语文学科——立足新课标，落实语文要素，提高阅读习作能力，提升学生语文核心素养。以新课标学习为引领，抓好课外阅读、习作、书写三大能力的提升。推进课外阅读课内化研究，上好整本书阅读推进课、交流课，重视语言的积累。落实“日记＋课内练笔＋单元习作”三位一体的习作教学策略，扎实做好作文评阅讲评改革。上好书法指导课，从细处入手，把三项能力提升落到实处。1．夯实基础知识。借助畅言智慧课堂和智学网，多练习、勤反馈。老师要掌握教学内容的重难点和易错点，有针对性地进行指导。每名学生建立听写本和常见题型训练本，落实二次过关，做到知识堂堂清、课课清。2．提高阅读习作能力。落实《赣州市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，通过多种途径学生提高阅读习作能力。落实各项活动的过程性管理，做好材料的收集工作，利用微信公众号进行宣传。

6（1）师生共读，扎实落实整本书阅读。结合快乐读书吧阅读书目，落实《关于推进全区小学课外阅读教学工作的方案》，通过师生共读、师生同测，扎实落实整本书阅读。开展好亲子共读、征文比赛等其他读书活动。（2）多措并举，提高学生习作水平。改革习作和周记评价方式，把着力点放在批阅学生草稿上，放在作后讲评上，重点解决习作内容俗套、选材陈旧，书面表达能力差等问题，一课一得。利用班级微信群、畅言智慧课堂等赏析优秀习作，开展限时作文比赛。落实每周一写、每周一交，每学期一展评、每学期一赛。（3）课上课下齐抓，提高学生书写水平。一天一练：充分利用“一帆老师教写字”及畅言智慧课堂进行写字指导；一周一展：在教室开辟书法作业展示专栏；一月一赛：每月进行一次书法测试；师生同练：语文老师坚持和学生一起每天练字；书写赋分：在阶段性检测及专项抽测中设置3分书写分，实行书写单独赋分。3．落实“课前三分钟演讲”。与精读一本书相结合，合理规划演讲内容，提高学生素养。开展教师美文诵读活动，提高教师语文素养和教学基本功。4．推进小初衔接。落实《赣州蓉江新区教育和体育局关于推进小初高一体化衔接教学实施意见》，将小初衔接内容纳入教学计划，并在大单元过关、专项抽测中检查落实。5．用好乡土教材。将《我的家乡》纳入语文课外阅读，按计划穿插授课，提高学生阅读能力，培养国情怀。（二）数学——研读新课标，促进教师专业成长，提升学生核心素养1．加强业务学习，扎实落实新课标。以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强数学教师对新课程标准的学习，以课标理念指导备课与教学。

72．强化教学管理，全面提高教学质量。根据区级集备以教研组为单位扎实开展校级集备，切实提高集体备课的实效性。落实组内教研活动，缩小教研组差距，促进教研组整体水平提升。通过抓课堂、抓课后、抓早读、抓基础等，加强常规管理。3．落实常规管理，注重核心素养。狠抓学生习惯养成教育，还有读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。通过改进教学方式，结合智慧教育教学，探索高效的、适合学生自主探究与学习的教学方式与手段，提升学生的学科综合素养。4．开展好专题研究与立标课展示，抛砖引玉引领教师发展。5．培优转弱，抓好中等学生，做好学段衔接。（三）英语学科——加强学习，落实教学常规，提高教学质量1．落实教学常规，提高教学质量（1）规范备课，加强单元整体性教学设计。（2）改进课堂教学，践行学思结合、用创为本的学习活动观，打造优质高效课堂。在教学中渗透语音教学，提高朗读水平，深入开展语篇研读，重视学生书写质量。（3）开展课堂“教－学－评”一体化设计与实施，进一步激发学生学、用、创的学习兴趣。（4）创新作业模式，提高作业质量，使学生养成良好的作业习惯，加强实践性作业布置的探索与实践。2．提升学科素养，拓展课外学习资源

8（1）增设英语资源，指导学生提高阅读欣赏能力；鼓励学生开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道。（2）积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用，锻炼学生动手动脑的能力，进一步激发了学生学习英语的欲望。（四）科学学科——落实新课标要求，加强实验教学，提升学生核心素养。1．加强教研引领，打造“理论＋实践”二合一教研体系。借助专题教研，引领科学教师加强科学实验教学的组织管理研究，解决实验教学秩序感较差、实验教学实效性不高的瓶颈。开展好课堂研究，提升教学品质。2．　重视科学探究，落实好新课标中要求的必做探究活动。（1）进一步完善实验教学管理。坚持实验教学按进度完成，加大日常督促和反馈力度，严格落实实验计划。落实实验开出率100％要求，加强考查力度。　（2）完善实验教学公示制度，督促没有按时完成的班级于限定时间内完成。（3）选择学生操作性强、安全的实验推荐学生在家完成，巩固练习，并择优推送微信公众号，重视实验教学后的梳理和巩固。3．　落实新课标要求，提升学生基础科学素养。落实大概念教学，规范科学备课。以新课标为抓手，注重学生核心素养素养，依据目标要求、学业要求、教学提示等进行集体备课及教学。落实当堂过关。（五）艺体学科——关注课堂教学，活动激发兴趣，发展学生艺术特长1．落实新课标，向课堂教学要质量。优化课堂，让学生掌握一定的艺体技能。

92．活动促发展，发展学生艺术特长。积极开展各项社团活动，结合区级比赛项目有重点辅导。建立班级、校级展演机制，特别是全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧等。筹备庆国庆、元旦艺术展演活动。3．体育重落实，提高学生身体素质。设置各年级段学生体质健康项目比赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动。积极备战区运动会和区长杯足球赛。4．加强信息技术教学。围绕“基于计算思维培养的图形化编程教学策略研究”，在各年级的信息技术教学中设计计算思维培养相关的项目式活动。丰富创客活动，全面提升学生的信息素养，为区人工智能编程比赛、市创客大赛等活动夯实基础，通过以赛促学，提高学生实训技能。（五）道德与法治——落实立德树人，抓好常规工作，发挥思政课培根铸魂作用1．用好读本，铸魂育人。以新课程标准为指导，培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。指导学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，落实好用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的要求。2．完善计划，保证课时。按要求精准写好教学目标、教材分析、主要措施。学期计划中不满学期总课时量的，根据单元（各课）主题内容进行拓展性活动补充课时量，完成国家课程规范设置的需要。3．抓好集备教研，规范备课。按“学科学期教学计划、单元备课、课时备课（二次备课、教学反思）”进行规范备课。教研主题聚焦道德与法治教学实际问题，将教学问题课题化。

104．加强研讨，提高课堂教学水平。进一步加强学习方法的研究，体现“自主、　合作、探究”的学习方式。借助“课前任务驱动”的“三段法”，一段让学生参与课前学习准备、二段课中学习巩固、三段课后学习链接与拓展真正实现思政课扎根于心、扎根于实践之中，实现根植于生活的课程理念。（六）劳动教育——聚焦“三课”，抓好校内校外，实现“劳动育人”的目的1．学校、家庭、社会教育三位一体。以《义务教育劳动新课程标准》（2023版）为指导，围绕“日常性劳动、生产性劳动、服务性劳动”这条主线，把劳动教育与学校特色、课程开发有机结合，融合学校、家庭、社会教育资源，着力培养学生的劳动观念、劳动习惯、劳动技能、实践能力和创新精神，让劳动教育成为社会主义教育思想的有效途径，实现劳动育人。2．落实家务劳动。贯彻《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和赣州市《全面加强新时代中小学劳动教育重点任务落实方案》，不断探索劳动课程资源开发，教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，社会的事情参与做，弘扬优良校风、家风和社会风气，实现劳动育人。劳动教育课每周1课时，每天参加课外、校外劳动时间，1—2年级不少于20分钟，3—6年级不少于30分钟。3．建立劳动教育实践基地。在校内开发劳动教育实践基地，进行花卉、蔬菜、粮食等种植，让学生参与劳动实践，掌握劳动技能。（七）地方校本课程、综合实践活动——开发课程资源，提升综合素质

11拓宽教育渠道，开发课程资源，落实基本教学模式，贯彻教育部2017年制定的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，发挥学校小课题研究优势，提前组织学生进行研究性学习，为九月份区、赣州市中小学生研究性学习优秀成果评选提前做好准备，培养学生发现问题、自主学习、独立思考以及解决问题的能力，　规划组织与实践能力和主动探索与研究能力。积极参与各级各类教研活动，培养学科骨干教师。四、坚持课题带动，打造善雅教育品牌本学期，我校教科研工作将以“善雅”教育为主题，以“十三五”课题《构建小学善雅教育育人体系的研究》的结题为引领，进一步深化善雅教育的内涵，将善雅教育渗透到学科教学、师生发展以及家校合作等工作中，从而真正实现每一个学生的全面发展，切实打造学校教育品牌，提高学校知名度和社会满意度。（一）“五个一”教育理论学习，提高教师科研理论水平。每一位教师要做到“五个一”：细心研读一本教育专著，留心研究一个教学问题，精心感悟一种教学方法，用心撰写一篇教学反思，潜心提炼一篇教学论文。（二）大力开展课题研究，整理汇编优秀研究成果。整理过程性材料，按计划进行《构建小学善雅教育育人体系的研究》结题工作。（三）以课题辐射带动教师成长，加强科研骨干队伍建设。鼓励各学科、教师积极申报各级各类课题，加强对新课程标准的研究。通过课题带动教学研究。同时积极给骨干教师创造外出学习的机会，加强理论学习，提高教师参与教育科研的能力。

12（四）利用网络宣传平台，加大宣传力度。结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。继续组织教育教学论文撰写、《浪花报》编辑，在活动中激发教师参与研究的积极性。积极协调学校各科室做好学校信息的提炼、提报工作，利用学校微信公众号和《浪花报》，加大对学校的宣传，提高学校知名度。六、搭建发展平台，师德师训共同发展（一）研读新课标，落实各级培训，注重教师能力综合提升1．以学科组为单位，加强教材和新课程标准的培训，引导教师从课程性质、理念、目标、内容等方面加强学习，通过加强教研组集备，推进单元整体教学改革。通过集中培训与个人相结合的方式进行学习，组织体会交流、内容测试、说课展示等方式进行成果检验。2．以智慧教育为引领，不断加强教师现代教育技术应用能力的提升培训，巩固信息化2.0培训成果。3．扎实推进教师的基本功培训，加强教师“粉笔字、钢笔字”的线上培训，每天练写钢笔字，并上传微信群，由指导老师点评指导，互促互学；两周练写一板粉笔字，于周五前在学校善雅楼走廊集中展示，供师生品鉴，夯实教师教学基本功。4．继续实施好“青蓝工程”，加强青年教师、新改科教师培训，以师徒同备、同教、同研等方式落实师徒结对协议，通过观摩课、听课、评课、案例研究、命题研究、班级管理研究等形式。同时，建立青年教师成长档案，记录2014级以后新教师入职成长轨迹。5．抓好骨干教师的培养，给骨干教师搭建成长和施展才能的平台，骨干教师下沉到学科组发挥示范引领作用。6．开展读书工程，打造学习型书香校园，提高教师的专业水平和执教能力。　

13（二）加强理论学习。以学科组为单位，依托“善雅杯”教育论坛，加强教材和课程标准的培训，引导教师加强教材、教学方法研究。（三）抓实信息技术培训。以智慧教育为引领，不断加强教师现代教育技术应用能力的提升培训，巩固信息化2.0培训成果。（四）加强基本功培训。继续开展硬笔书法和粉笔字培训活动，抓好常规培训，两周练写一板粉笔字，于周五前在学校悦动楼走廊集中展示，夯实教师教学基本功。（五）开展青蓝工程。加强青年教师、新改科教师培训，以师徒同备、同教、同研等方式落实师徒结对协议，通过观摩课、听课、评课、案例研究、命题研究、班级管理研究等形式。同时，给2014年以后毕业的新教师建立青年教师成长档案，记录成长轨迹。（六）抓好骨干教师的培养。通过校内展示、推选比赛等方式，给骨干教师搭建成长和施展才能的平台，骨干教师下沉到学科组发挥示范引领作用。（七）开展读书工程。以“青年教师读书班”活动为引领，继续开展教师读书活动，打造学习型书香校园，提高教师的理论水平。　七、贯彻服务理念，打造平安和谐校园（一）后勤安全卫生工作以服务教学为宗旨，着力打造平安和谐校园。1．学校与各中层领导签订安全责任状，一级抓一级，层层抓落实，严格实行安全责任制。2．总务处加强常规性的安全检查和教师办公室及学校重点安全设施的检查，严格落实“日巡查、周巡查、月巡查制度”，并做好记录，建立台账，发现安全隐患及时处理。

143．德育处、少先队经常利用各种形式组织开展各种安全教育活动，充分利用好各种安全教育平台，融安全、文明教育与各类活动中，丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。　4．在学生安全教育工作中班主任是班级安全的第一责任人，组织好班级的安全教育活动内容，指导学生开展健康有益的课外活动，任课老师负责所任班级的所任学科的安全教育。　5．加强对学生的安全常规教育。严格落实1530安全教育制度，每天班主任必讲安全事项；每二个星期，每班必须开展一次安全主题教育活动，并做好记录；学校平时充分利用升旗活动、学科渗透、黑板报等宣传工具及讲座、安全征文与知识竞赛、观看警示片、宣传片等形式开展丰富多彩的安全教育活动。　6．做好大型集体活动前的安全教育工作。在全校性或全年级性的集体活动时，要提前做　好安全教育工作，保证活动的正常开展，确保学生在活动中不发生意外。　7．利用家长会和微信群及微信公众号等形式，向家长宣传安全防范的内容与措施，要求家长紧密配合学校　安全教育具体内容，共同关注孩子的安全。　8．深入推行网格化管理，建立健全干部包级部、安全应急责任链条程序机制，做到责任到人将安全工作抓好。牢固树立“安全工作一刻不能放松”原则，做到学生从入校到离校，每分钟都有教师关注安全，每个时段都有教师负责，每个角落都有教师值守。9．严格安排好学生上放学校门口执勤及校园网格化巡视，并加强监督，杜绝空岗现象。

1510．按上级要求，严密组织每月一次的安全演练，确保演练效果，让演练真正有实效。11．学校放长假、或暑、寒假时都举行一次大型的安全教育活动，上好安全“三堂课”。　12．认真执行上报制度。发现事故及时上报，安全无小事，绝对不能认为这是小事，自己能够处理，而不上报。13．做好疫情防控工作（1）做好重点人员的核酸检测工作。根据上级要求，符合以下条件的人员应当进行核酸检测：一是有发热等可疑症状的；二是本人或家庭成员为密切接触者的；三是14天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居史、接触史的；四是21天内所居住社区（村居）发生疫情的。发现符合检测条件的要及时上报学校，做到应检尽检、不漏一人。（2）做好师生员工健康管理工作。要全面掌握师生员工健康码情况，绿码者方可进入校园，一旦发现黄码、红码严禁进入学校并迅速上报。学生返校后要同学生签订健康承诺书。食堂和保洁人员的健康码由薛金岭主任负责统计上报，保安人员的健康码由我负责统计上报。（3）做好省疫情防控平台数据填报工作。各班主任每天上午9点前登陆江西省疫情防控平台，填报当天因病缺课人员，要保证数据填报的准确性和实效性，对于康复返校上课的学生要及时解除异常情况。每天的缺课人员除填报省疫情防控平台，还要填报因病缺课人员病因追踪表，上午9：30以前报给董亚军老师汇总。14．卫生健康教育工作

16（1）高度重视学生健康工作。把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围，落实学校传染病防控宣传教育工作。（2）规范开展学生健康教育。学校开设健康教育课并纳入教学计划，每学期不少于六课时。要根据季节的变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。设立专兼职授课老师，并有备课笔记或活动记录。（3）拓展学校健康教育路径。学校要充分利用黑板报、讲座、升旗仪式、班队会、微信公众号等途径开展丰富多样的宣传教育，引导学生了解流行病、传染病的有关知识，增强防控意识，掌握基本的卫生防控知识和防护技能。（二）办公室工作——上传下达统筹协调，做好服务工作学校办公室在校长领导下，以学校总体工作目标为中心，在全体教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，充分发挥办公室的职能，当好校长助手，认真协调好各处室关系，做好人事服务、档案服务、日常服务等工作，为学校提质量、创成绩而服务。1．努力做好学校日常管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。　2．严格教职工考勤管理，认真统计，落实奖惩，调动广大教职工工作积极性。　3．树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，配合校长室做好教职工绩效考核、平时季度量化考核、职称评聘、评优树先、校务公开等工作。　4．做好档案的收集、整理和使用工作，科学管理档案，提高档案利用率。进一步完善档案、人事工作的管理。　

175．规范来往文件的接收、发放、传阅及归档等一系列管理工作。6．保管和使用好学校公章、证明等管理工作。　7．及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。做好学校会议的筹备工作、记录工作。8．协调各处室、年级组工作，及时向校长反馈；重视加强对外联　系与接待工作；搞好信访工作及时处理家长群众来信。9．协助学校做好安全稳定工作。督促值班人员按时到岗并做好安全记录；认真排查不稳定因素，及时化解各类矛盾纠纷。（三）工会、妇委会工作学校工会妇委会工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻执行党的路线方针政策。认真履行工会各项职能，以为职工维权和服务为根本，为教职工谋利益、为困难职工分忧解愁；以师德建设为抓手，切实提高教职工师德水平。1．加强工会妇委会自身建设，进一步增强教职工的凝聚力和感召力。加强思想作风建设，强化服务意识，坚持求真务实的工作作风，坚持服务大局、服务教职工的工作宗旨，了解教职工的需求，多做化解矛盾、凝聚人心的工作。摆正位置、理顺关系，把工会妇委会工作放到学校的工作大局中去把握，发挥好党联系妇女群众的桥梁纽带作用。　2．树立爱岗敬业形象，提高教职工的整体素质。做到家庭和睦，邻里关系好，社会影响好，树立教师健康、积极向上的社会形象。多宣传优秀教师的先进事迹，鼓励和引导全校师生在工作和学习中奋勇争先。

183．履行职责，关心教职工的身心健康。多为教职工办实事办好事，从多种渠道关心教职工，及时看望生病的教职工，带去校领导对她们的关怀和问候。关注本校妇女的身体健康。在每年的健康查体项目中加入妇检项目，切实增强女教师自我保健意识，学校始终把女教师身心健康放在首位。4．提高思想认识，落实好各项工作。积极参加区局工会妇委会及妇联组织的各项活动，力争在各项活动中取得优异成绩。（四）财务管理工作1．树立正确的服务思想，根据我校具体情况，加强财务收支管理，进行适度调控，勤俭节约，科学合理使用资金，本学期为加强和规范单位的预算编制、执行，进一步完善学校内部财务资金管理等方面的工作，增强学校财务管理的透明度，财务管理力求规范化，核算精确化，费用支出合理化，财务监督常态化，为学校的教育教学工作提供强有力的后勤保障。　2．要严格执行政府采购预算，要做到及时备案采购计划，在规定时间内与中标供应商签订了书面合同，要做到规范履约验收，及时支付资金。及时做好教职工工资发放的数据信息，信息更新及时，确保工资按时足额发放。及时办理退休教师和民办教师等方面的业务，确保无任何问题。3．继续对固定资产进行清查盘点，将盘点工作落到实处，会计与管理人员要账实核对，以物对账，以账对物，全面进行盘点清查，完成山水新城幼儿园及兰亭瀚文校区的固定资产转移工作。按规定程序及时对新增资产进行入账，对于不能维修和使用的要报资产管理员进行报废处理。（五）总务工作——增强服务意识，做好后勤保障

19总务后勤工作坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，认真做好后勤服务、餐厅管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作。1．总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基本保障。2．进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。3．树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的随时处理不拖拉。4．完善“每日巡视制度”总务人员对学校环境、绿化、卫生、安全、维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并做好记录。本学期，泰康路小学全体教师将在区教科院和校领导的引领下，在全体教师的共同努力下，贯彻落实学校提出的“说了就干、干就干好”的工作理念，立即干、马上办、扎扎实实求发展，稳中求进搞创新，高标准、高质量完成各项工作，全面提高教育教学质量。附：活动安排配档8月份（规范常规月）1．制定学科计划，传达、讨论。2．教研组制定计划，教师制定学科教学计划。

203．　学习《赣州蓉江新区作业管理指导意见》和《赣州蓉江新区教育发展研究中心集体备课指导要求》。4．各学科进一步学习新课程标准，交流学习体会。5．制定教师培训计划，建立青年教师成长档案。6．安全教育月活动7．疫情防控工作　9月份（落实推进月）1．各学科落实新课程标准，出示立标课。2．各学科安排对标课。3．按要求落实好集备教研活动。4．“十个一”与日常教学相结合，有序推进。　5．按计划进行小初衔接内容授课。6．书法比赛。7．按计划进行教师培训、青蓝工程等工作。8．进行“十三五”规划课题《构建小学善雅教育育人体系的研究》课题结题准备工作。9．按要求完成研究性学习材料收集、上报。10．预防近视宣传月。10月份（检查反馈月）1．教学常规检查。2．阶段性综合质量检测与分析。3．各学科专项抽测。

214．落实《赣州市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，按计划开展各项活动，做好检查督促。5．各学科专题研讨。6．编辑《浪花报》。7．举行学校运动会、开展校园艺术节活动。8．各学科进行新课程标准学习测评工作。9．完成课题结题。10．结合季节特征，对学生进行肠道传染病、食物中毒等卫生知识宣传教育11月份（阶段反馈月）1．落实《赣州市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，按计划开展各项活动。3．按要求做好教师培训工作。4．进行作业设置、当堂达标检测专题集备活动。5．进行“善雅杯”课堂教学比武活动。6．进行冬季呼吸道传染病知识宣传教育。12月份（复习提升月）1．制定并实施期末复习计划。　3．书法比赛。4．　编辑《浪花报》。5．“十个一”成果展示、评选。6．各学科进行专项抽测。7．开展“世界艾滋病宣传日”主题活动。

2212月份1．期末教学质量检测。2．期末教学常规检查，考核工作开始。3．科学设置假期作业。