沈从文的小说《边城》的文学语言魅力

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1、成人高等教育本科生毕业论文(设计)题目：沈从文的小说《边城》的文学语言魅力　　　　　学生姓名：　　　　　　　学　　号：　2　　　　　　　　　系　　别：　中国语言文学系　　专　　业：　汉语言文学　　　　学习形式：　　函授　　　　　　指导教师：　　　　　　　　　　起止日期：　2014.8__-2015.4　2015年5月30日怀化学院成人高等教育毕业论文(设计)评分标准评价基元评价要素评价内涵满分值选题质量25%目的明确符合要求符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的要求。10理论意义或实际价值符合本学科的理论发展

2、，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值。10选题确当题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。5能力水平40%检阅文献资料能力能独立检阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果。10综合运用知识能力能运用所学专业知识阐述问题。能对查阅的资料进行整理和运用。能对其科学论点进行论证。10研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行。5研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段进行实验、实践并加工处理，总结信息。10外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资

3、料、外文摘要和外文参考书目（艺术类等专业除外）体现一定的外语水平。5论文质量35%文题相符较好地完成论文选题的目的要求。5写作水平论点鲜明，论据充分，条理清晰，评议流畅。15写作规范符合科学论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位，各种资料引用的规范化（符合标准）。10论文篇幅文科5000字左右，理工科4000字。5怀化学院2015届成教毕业论文（设计）课题开题报告院(系)：中国语言文学系专业：汉语言文学学生姓名学号6班级2013课题名称沈从文的小说《边城》的文学语言魅力课题所属领域的现状在进入新时期以前，没有一篇有关沈从文研究的文字发表，就在其

4、创作被漠视的三十年间，在海外的华人学者中，沈从文研究却取得了明显进展。进入20世纪90年代，沈从文作品研究进一步发展，向纵深和更加全面系统的方向推进，成果丰硕新论不断，形成一个初步繁荣的局面。自新时期以来，沈从文研究已经成为中国文学研究领域里一个引人注目的方面。从上世纪80年代开始，沈从文在中国现代文学史上的地位得到重新肯定。沈从文从边城走向世界已是不争的事实。课题重点难点和特色重点：文章主要从《边城》的语言特色来体现作者的情感，从平淡简约的语言特色以及他独特的湘西情节来展现湘西的风土人情。难点：文章从语言的抒情性、湘西习俗方言的运用、古文与白话的镶嵌使

5、用三方面来体现湘西独有的特色以及作者想要展现出来的人文风情。特色：《边城》这部小说的语言艺术特征是非常鲜明的，主要的特征就是典雅性与口语化的结合。典雅性主要体现在作者的描述性语言上，口语化主要体现在人物的对话和一些湘西独有风物的描写上。计划进度2014年8月----2014年9月撰写论文写作提纲2014年10月---2014年12月撰写论文初稿2015年1月----2015年3月修改论文撰写论文第二稿2015年4月完成论文修订、定稿指导教师意见签名：年月日教研室意见签名年月日/说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，

6、此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师签署意见及教研室审查后生效。怀化学院2015届成教毕业论文（设计）指导教师评阅表系、部：中国语言文学系学生姓名学号6班级2013专业汉语言文学指导教师姓名课题名称沈从文的小说《边城》的文学语言魅力评语：（包括以下方面，限200字以上）1、学习态度、工作量完成情况；2、检索和利用文献能力、外文翻译和计算机应用能力；3、学术水平或技术水平、综合运用知识能力和创新能力；是否同意论文送审指导教师签字：年　月　日怀化学院2015届成教毕业论文（设计）评阅教师评阅表系、部：中国语言文学

7、系学生姓名XX学号6班级2013专业汉语言文学评阅教师姓名论文题目沈从文的小说《边城》的文学语言魅力评语：（包括以下方面）对论文学术评语（包括选题意义；文献利用能力；所用资料、实验数据和计算结果可靠性；创新成果及写作规范化和逻辑性。注意对其中可能存在的剽窃、论据作假等把好关，如果发现请详细说明）选题质量优（　），良（　），中（　），及格（　），不及格（　　）能力水平优（　），良（　），中（　），及格（　），不及格（　　）论文质量优（　），良（　），中（　），及格（　），不及格（　　）综合评价等级是否同意参加答辩评阅人（签名）：年月日怀化学院2015届成教

8、毕业论文（设计）答辩记录情况表系、部（公章）：中国语言文学系论文题目沈从文的小说