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1、《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计本科毕业设计说明题目《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍中的衍生情景创意设计姓名学号学院文法学院专业班级艺术设计1102指导教师职称副教授中国·武汉二〇一五年六月《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计分类号密级本科毕业论文《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍中的衍生情景创意设计interactivechildren'sbooksinthederivativescenariocreativedesignstudy学生姓名：学生学号：13学生专业：艺术设计华中农业大学文法学院二〇一五年六月《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计目录摘要IIAbstra
2、ctIII前言IV一、《嘟噜嘟噜》互动型儿童书籍概述1（一）《嘟噜嘟噜》儿童书籍情景设计选题背景及意义11.选题背景12.选题意义1（二）中国儿童书籍情景研究现状以及存在的问题11.中国儿童书籍情景设计现状12.中国儿童书籍情景设计现状存在的问题23.《嘟噜嘟噜》创意点2二、《嘟噜嘟噜》情景设计思路及过程4（一）选题设定4（二）主题风格设定4（三）《嘟噜嘟噜》情景定案设计--海报设计5三、《嘟噜嘟噜》情景设计作品说明6（一）《嘟噜嘟噜》情景设计作品内容61.“嘟噜嘟噜咩乐园”“嘟噜嘟噜渡渡鸟”62.《嘟噜嘟噜》书籍情景设计中的互动形式7（二）《嘟噜嘟噜》情景设计后期制作81.书籍制
3、作82.周边产品制作8（三）《嘟噜嘟噜》情景设计展示效果9总结11参考文献12致谢13I《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计摘要近些年来，我国儿童书籍的需求量逐步提升，我国儿童书籍市场也呈现繁荣局面，书籍种类越来越繁多，材料选择越来越丰富。但与此同时，我们也发现，在这种良好的态势下，儿童们读书的主动性却逐年下降，为何会形成如此的局面是一个值得深思的问题。经过调查发现，我国儿童书籍制作工艺粗糙，设计水平低下，内容缺乏创意，多数儿童书籍仅仅是“粘贴”、“抄袭”、“借鉴”，不具有任何艺术设计的影子。与国外发达国家的儿童书籍相比，国内的儿童书籍在书籍情景形态设计、互动形式、色彩配色
4、、材质运用上都无法与其相比较。究其原因，也就是前面我们所提到的，国内的儿童书籍在设计上缺乏一个正确的理念，而且设计力量显得十分薄弱。故从儿童书籍情景设计的角度出发，挖掘孩子们的原创想象力，以孩子们的原创感官体验为基础，进一步研究以孩子们的思想为主导的核心意义进行情景设计。关键词：互动性；儿童感官体验；书籍设计I《嘟噜嘟噜》互动性儿童书籍的衍生情景创意设计AbstractInrecentyears,China'sdemandforchildren'sbooksgradually,mychildren'sbookmarketisalsoshowingprosperity,moreand
5、morenumeroustypesofbooks,materialselectionandmoreabundant.Atthesametime,wealsofoundthatinthisgoodsituation,childrenreadinginitiativewasdeclining,whywouldtheformationofsuchasituationisaquestionworthpondering.AfteraninvestigationfoundthatChina'schildren'sbooksroughproductionprocess,lowleveldesig
6、n,contentuninspired,mostchildren'sbooksjusta"paste","copy","reference",doesnothaveanyshadowofartanddesign.Comparedwithdevelopedcountries,foreignchildren'sbooks,children'sbooksinthebookdomesticsceneshapedesign,theinteractiveform,colorcolor,materialsanditsusecannotbecompared.Thereasonisinfrontof
7、usmentionedthelackofanationalchildren'sbooksrightideainthedesign,andthedesignstrengthisveryweak.Therefore,fromchildren'sbooksscenedesignperspective,tapthechildren'soriginalimagination,tothechildren'soriginalsensoryexperience,basedonfurt
