小班健康：白白的牙齿

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小班健康：白白的牙齿小班健康：白白的牙齿一、活动目标：1、知道要常常刷牙，爱护牙齿。2、教幼儿学习正确刷牙的方法。3、使幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。二、活动预备：相关图片、故事表演用的“牙刷”三、

1小班健康：白白的牙齿小班健康：白白的牙齿一、活动目标：1、知道要常常刷牙，爱护牙齿。2、教幼儿学习正确刷牙的方法。3、使幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙的良好卫生习惯。二、活动预备：相关图片、故事表演用的“牙刷”三、

2活动过程：1、故事引出课题------今日，老师要给小伴侣们讲一个故事，小伴侣们要听认真，看看故事里的小仆人啊发生了什么事情？（边讲、表演故事边出示图片、加深小伴侣印象）两个小妖怪-----------有一个不爱刷牙的小女孩，她的牙齿里住着两个小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜东西生活。吃饱了，就在牙齿里打洞造房子。在牙齿上钻洞，小姑娘疼得大哭。小妖怪听到哭声，就像听音乐一样，愉快地又笑又跳，还有意在小姑娘疼的地方用力敲几下。有一天，小姑娘开头刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃来逃去。很多个味道怪怪的牙膏泡泡，差点把小妖怪淹死，连它们喜爱吃的东西也被清扫得干洁净净。更可怕的事情发生了，一根可怕的钻头伸进小妖怪的小房子里，往小房子里灌满白色的泥浆。小妖怪没有家了，只好离开小女孩的嘴巴，去找另一个不爱刷牙的孩子了。2、老师引导、提问：⑴、故事里的小妖怪是谁？它???着哪里？喜爱吃什么？----（牙细菌、一个不爱刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的东西）⑵、小姑娘为什么会疼得大哭？-----（小妖怪在牙齿上打洞造房子）⑶、大牙刷来了，小妖怪怎么样了？-----（逃来逃去、差点淹死，没有家了）⑷、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找谁了？-----（找不爱刷牙的孩子）⑸、你想不想让小妖怪跑到你的嘴巴里来呀？那你应当怎么办？-----（不想、饭后漱口，早晚刷牙，少吃甜食特殊在睡前）3、再完整讲一遍故事，请幼儿来表演。请几位幼儿上来，站两排，对面排列，手拉手蹲下，表示两排牙齿。请两位幼儿扮“小妖怪”，在“牙齿”上跳来跳去，钻洞（头顶牙齿）。老师手拿牙刷来刷牙齿，老师手拿钻头来补洞，小妖怪逃走了。4、老师教幼儿正确刷牙方法“好，小伴侣们现在张大嘴巴阿---，请你们和旁边的小伴侣相互看??，看看里面有没有小妖怪。”“小伴侣们告知我，什么时候应当刷牙？”“你们是怎么刷牙的啊？”----请小伴侣来说并示范“刷牙的方法假如不对啊，也对牙齿不好，正确的刷牙应当是上下竖着刷，里里外外都要刷，在同一部位反复刷几次，力度要适当，太轻了刷不洁净，太重了会损害爱护膜，科学的刷牙时间是2分钟。5、教幼儿刷牙儿歌老师念2遍儿歌，边念边做动作，加深幼儿印象。儿歌：小牙刷，手中拿，我呀张开小嘴巴，左边刷，右边刷，上下里外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷得洁净没蛀牙，漱完口，笑一笑，我的牙齿白又白。幼儿跟老师一起边念边做动作。6、总结：牙齿有许多用处，我们应当养成饭后漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好习惯，牙齿才会不发黄，不发黑，不生病，让我们的牙齿始终是白白的，好看又健康。