《白白的牙齿》小班健康教育活动.doc

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1、小班健康教育活动白白的牙齿一、活动目标：1．初步了解牙齿的特征和作用。2．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，懂得要保护牙齿。一、活动准备：1.录像机、电视机、录音带、录像带《没有牙齿的大老虎》片段（课前已进行过语言活动，大概了解故事的内容）。2.牙齿模型一个，一把牙刷，猫头饰一个，大白褂一件，听诊器一个，小电筒一个，幼儿每人一面小镜子。二、活动过程与指导：1．玩游戏《照镜子》引出主题小朋友，前几天我们照过镜子，知道脸上有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，今天我请小朋友照照嘴巴里有什么？（白白的是什么？牙齿）牙齿是什么颜色的？小结：知道每个人都有牙齿，牙齿是白白的。2．白白的牙齿长得什么样的？它有什么用？(1)

2、、教师出示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿长得什么样？“老师这里有一副牙齿模型，让我们来看看牙齿是怎样的？是不是每颗牙齿都一样呢？”小结：知道牙齿有上下两部分是一样的。前面的牙齿是扁扁的，旁边的是尖尖的里面是方方的。(2)、引导幼儿说出牙齿有什么用？小朋友的牙齿可以干什么呢？（启发幼儿去想，去说牙齿的用途）小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以咬碎食物，帮助消化，（帮助我们正确发音，使我们讲话清楚）3．老虎为什么没有白白的牙齿？（1）、谈话引出录像《没有牙齿的大老虎》（老虎咬东西的片段）“我们都有一副白白的牙齿，小朋友请猜猜老虎有没有牙齿？”“可是我这里却有一只没有牙齿的大老虎，它为什么没有牙齿呢？请小

3、朋友看录像《没有牙齿的大老虎》。”观看后提问：“老虎的牙齿长的怎么样？”（尖尖的）“老虎的牙齿干什么去了”（咬铁、咬树木）小结：老虎的牙齿真厉害，能咬断这么硬的铁，这么粗的树木，请小朋友再看看老虎的牙齿还咬了什么？（2）幼儿看录像（狐狸送糖、老虎吃糖片段）小结：老虎吃了这么多的糖，它的牙齿会怎么样呢？（3）幼儿观看录像（老虎牙疼、狐狸拔牙的片段）4．怎样保护白白的牙齿？“老虎后来还有没有牙齿呀？”“老虎为什么没有牙齿呢？小朋友想不想没有牙齿啊？“那该怎么做呢？”（启发幼儿去想、去说各种保护牙齿的方法）小结：饭后漱口，早晚刷牙，睡觉前不宜吃糖或其他的食物，不吃过硬的东西等，牙齿才不会发黄、发黑、

4、生病。5．游戏：《猫医生来了》游戏开始，猫医生给小朋友检查牙齿，发现哪位小朋友有发黑、发黄、生病的，提醒他（她）注意保护牙齿，学会刷牙、漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬、鼓励他们以后继续保护牙齿。然后幼儿跟着猫医生用牙齿模型练习刷牙。刷牙后，猫医生邀请小朋友到外面去玩。（小朋友跟猫医生随音乐轻轻走出电教室）。