语文S版二年级下册第三单元第12课《猴子种树》同步练习.doc

《语文S版二年级下册第三单元第12课《猴子种树》同步练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

语文S版二年级下册第三单元第12课《猴子种树》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分l3、按要求填空。“拔”字按部首查字法先查______部，再查______画。能组成词语______。【考点】【答案】扌；5；拔树【解析】此题不仅考查学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。4、读课文《猴子种树》，成语大比拼。叽叽______嘀嘀______【考点】【答案】喳喳；咕咕【解析】叽叽喳喳：形容杂乱尖细的声音。嘀嘀咕咕：小声说，私下里说。5、读课文《猴子种树》，能用本文中的词语填一填吗？正当桃树快______的时候，一只杜鹃______地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？【考点】【答案】成活；咕咕【解析】这道题考查的是学生对课文内容的掌握，学生在熟读课文的基础上，就很容易解答这道题目了。6、读课文《猴子种树》，本课谚语很多，找出来一句写在下面______【考点】【答案】梨五杏四【解析】谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。7、读课文《猴子种树》，在横线上填上动物名，把语句补充完整。正当桃树快成活的时候，一只______咕咕地对______说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？【考点】【答案】杜鹃；猴子【解析】杜鹃、猴子都是动物名，注意和后面的词语搭配，不要弄错。8、读课文《猴子种树》，根据课文内容填一填。试卷第4页共4页 正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：______。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”【考点】【答案】桃三樱二【解析】正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”9、辨形组词。谚______颜______拔______拨______【考点】【答案】谚语；颜色；拔草；拨弄【解析】谚为言字旁，颜为页字旁，这两个字为形近字，要注意区分；拔和拨的右半部分不相同要注意区分这两个字，不要弄混。10、读课文《猴子种树》，根据拼音写词语。猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就（bádiào）______梨树，改种（xìngshù）______。【考点】【答案】拔掉；杏树【解析】拔掉：抽，拉出，连根拽出。杏树：落叶乔木。地生，植株无毛。11、多音字组词。着zhe______zháo______【考点】【答案】看着；着凉【解析】着zhe表示动作正在进行或状态的持续：走着。开着会。zháo接触，挨上：着边。12、读课文《猴子种树》，根据课文内容填空。猴子种了一棵______苗，又______，又______，等着将（jiāng）来吃梨子。【考点】【答案】梨树；浇水；施肥【解析】这道题考查的是学生对课文内容的掌握，学生在读懂课文的基础上，就能很容易的回答这道题了。13、给加横线的字注音。乌鸦______麻雀______拔掉______【考点】【答案】yā；què；bá【解析】乌鸦：是鸟纲、鸦科的鸟类，共有41种。麻雀：很刺耳，好像是骂人的。拔掉：抽，拉出，连根拽出。14、写出带有下列偏旁的字木：______、______、______【考点】【答案】樱；桃；梨【解析】“樱、桃、梨”这三个字都是木字旁，在书写的时候要注意不要写错。15、读拼音，写词语。hóuzilíshùshīféi试卷第4页共4页 __________________【考点】【答案】猴子；梨树；施肥【解析】猴子：泛指属于类人猿亚目。梨树：是蔷薇科梨属，多年生落叶果树，乔木。施肥：施加肥料以肥沃土壤施肥要及时。16、根据拼音写出词语。jiāngláiwūyānóngyàn__________________【考点】【答案】将来；乌鸦；农谚【解析】在书写时，要特别注意的字有“鸦、谚”这几个字的写法比较负载，要求注意每笔的写法和每笔的位置。二、语言表达（共7题，共35分）17、仿写句子，用上加下划线的词。例句：就这样，这只猴子什么树也没种成。【考点】【答案】就这样，小兔子飞快的跑进了窝。【解析】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。18、读课文《猴子种树》，体会下列句子的用法一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？【考点】【答案】句子运用了拟人的修辞手法。【解析】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。19、读课文《猴子种树》，指出下面句子中所使用的修辞手法。一只乌鸦（yā）哇（wā）哇地对猴子说。【考点】【答案】句子运用了拟人的修辞手法。【解析】拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。20、按要求写句子。试卷第4页共4页 用“拔掉”写一句话。【考点】【答案】他终于下定决心拔掉那颗坏牙。【解析】拔掉：抽，拉出，连根拽出：拔腿。21、学完课文《猴子种树》，你能写一句谚语吗？【考点】【答案】谷雨前后，种瓜种豆。【解析】谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。22、用下列词语造句拔掉：【考点】【答案】拔掉树根，堵塞水源。【解析】拔掉：抽，拉出，连根拽出：拔腿。23、读课文《猴子种树》，解释词语等不及：【考点】【答案】形容行动毫不迟延。【解析】等不及：形容行动毫不迟延。三、书写（共1题，共5分）24、用钢笔描红。杏树桃树梨树【考点】【答案】杏树桃树梨树【解析】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。试卷第4页共4页