语文S版二年级上册第三单元第10课《征友启事》同步练习.doc

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语文S版二年级上册第三单元第10课《征友启事》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共12题，共60分）1、根据课文《征友启事》内容填空征友______刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都______地跑过去看。【考点】【答案】启事；兴奋【解析】启示，启发开导，使有所领会。兴奋，是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程；如神经冲动的发放、肌肉的收缩、腺体的分泌甚至动物的狂叫等。2、部件相加，张：弓+长联—______+______【考点】【答案】耳；关【解析】部件相加，就是析字，也就是把字拆开。张：弓+长，联—耳+关。3、根据意思写词语①做轻松愉快的活动。______②用犁翻松田土。______【考点】【答案】玩耍；耕田【解析】玩耍，是一种放松的方式，在繁忙的工作之余，让自己闲下来，会提高精神层次，缓解压力。耕田，指用犁翻松田土；可种植作物的田地。4、把下列词语补充完整。毫无______团团______【考点】【答案】怨言；围住【解析】毫无怨言，没有任何埋怨的话。团团围住，一般指一群人或物将其他人或物包围起来。5、根据课文《征友启事》读一读，填一填试卷第5页共5页 新的征友______刚一贴出，牛栏前就______起来。【考点】【答案】启事；热闹【解析】启示，启发开导，使有所领会。热闹，气氛热烈、场面闹腾。6、给加下划线的字注音摇头______联系______耕田______【考点】【答案】yáo；lián；gēng【解析】摇头，头左右摇动。联系，互相之间取得联通。耕田，犁地，耕种田地。7、形近字组词饭______返______晒______洒______【考点】【答案】吃饭；返回；晒背；洒水【解析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。8、写出反义词朋友—______围住—______热闹—______【考点】【答案】敌人；散开；安静【解析】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假。9、写出近义词玩耍—______联系—______兴奋—______【考点】【答案】玩闹；联络；亢奋【解析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。10、按拼音写汉字péngyǒuqǐshìwánshuǎ__________________【考点】【答案】朋友；启示；玩耍【解析】朋友，是你想去倾诉的对象，如果你有什么高兴的或者不高兴的事都想在第一时间去告诉他，让他理解你包容你，当然他高兴的时候你也会替他高兴，他悲伤地时候你也会悲伤。启示，启发开导，使有所领会。玩耍，做轻松愉快的活动。11、多音字组词便biàn______试卷第5页共5页 pián______【考点】【答案】方便；便宜【解析】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。12、我是拼音小能手__________________欢迎联系兴奋【考点】【答案】huānyíng；liánxì；xīngfèn【解析】欢迎，高兴地迎接。联系，互相之间取得联通。兴奋，是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。二、语言表达（共5题，共25分）13、缩句我陪你一起晒太阳。【考点】【答案】我陪你。【解析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。14、用“一起……一起……”写一句话【考点】【答案】我想和小朋友一起写作业，一起玩耍。【解析】关联词语“一起……一起……”表示并列关系，如，我想和小朋友一起写作业，一起玩耍。15、说说下面句子的用法山羊说：“我同你一起吃草！”【考点】【答案】拟人【解析】课文把山羊当做人来写，给山羊以人格化，便于学生接受。16、用下列词语造句①玩耍②耕田【考点】【答案】①同学们在操场上玩耍。②周日，我跟爷爷去耕田。【解析】玩耍，做轻松愉快的活动。同学们在操场上玩耍。耕田，犁地，耕种田地。周日，我跟爷爷去耕田。17、解释下列词语①热闹试卷第5页共5页 ②启示【考点】【答案】①气氛热烈、场面闹腾。②启发开导，使有所领会。【解析】热闹，气氛热烈、场面闹腾。启示，启发开导，使有所领会。三、书写（共1题，共5分）18、我能把字写漂亮玩耍耕田联系【考点】【答案】玩耍耕田联系【解析】玩耍，做轻松愉快的活动。同学们在操场上玩耍。耕田，犁地，耕种田地。周日，我跟爷爷去耕田。联系，互相之间取得联通。四、简答题（共7题，共35分）19、根据课文《征友启事》想一想，为什么第一张征友启事贴出后小牛没找到朋友，第二张征友启事刚一贴出，小牛就找到那么多的朋友？【考点】【答案】小牛的要求降低了，学会欣赏每个人的优点了。【解析】因为小牛的要求降低了，学会欣赏每个人的优点了。所以交到了许多朋友。20、读课文《征友启事》说说小牛没有找到朋友，心情会怎样呢？【考点】【答案】难过、伤心【解析】“诉苦”！两个字对于7岁的孩子来说，实在有些难以理解，怎样使这里的“诉”能“苦”出味道来呢？让学生看插图，体会小牛的心情。学生加上了“小牛难过地说”“伤心地说”“垂头丧气地说”……等描写心情的词语，然后请学生按自己理解的心情来学着小牛诉诉苦。21、课文《征友启事》中小牛从一个朋友也找不到，变成有了许多新朋友。这是为什么？你受到什么启发？【考点】【答案】交朋友，不要要求太多，要求太多会找不到朋友。交朋友，不但要考虑自己的需要，还要考虑别人的需要，否则会找不到朋友。【解析】交朋友，不要要求太多，要求太多会找不到朋友。交朋友，不但要考虑自己的需要，还要考虑别人的需要，否则会找不到朋友。22、课外拓展试卷第5页共5页 学了《征友启事》这个故事，你们懂得了什么道理？【考点】【答案】只要我们怀着一颗真诚、友善的心，一定会交到许多朋友。【解析】这篇课文告诉我们，只要我们怀着一颗真诚、友善的心，一定会交到许多朋友。23、用“团团围住”写一句话【考点】【答案】战士们把敌人团团围住。【解析】团团围住，一般指一群人或物将其他人或物包围起来。战士们把敌人团团围住。24、读课文《征友启事》说说两条启事上面都写着什么？【考点】【答案】第一次写的是：我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……第二次写的是：我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……【解析】第一次写的是：我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎前来联系……第二次写的是：我想找个朋友。希望这个朋友能和我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎前来联系……25、《征友启事》课文中是谁找朋友？为什么要找朋友？请用文中的句子来回答【考点】【答案】小牛；想陪她一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。【解析】小牛想找一个朋友，陪她一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。试卷第5页共5页