苏教版语文二年级下册第三单元第6课《谁的本领大》同步练习.doc

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苏教版语文二年级下册第三单元第6课《谁的本领大》同步练习姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、下列说法正确的是（）A.强大的“强”字读音是qiánɡ。B.“催”字读音是chuī，组词：催促。【考点】【答案】A【解析】考查学生对拼音的掌握。强，多音字，强大的“强”读作qiánɡ。“催”字读音是cuī，可以组词：催促。二、填空题（共20题，共100分）2、根据课文《谁的本领大》填空。课文讲了______和______比______的事。他们一共比了______次。第一次比赛结果是l碰：共______画，是______结构。【考点】【答案】11；扌；13；左右【解析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。推共11画，分别是横、竖钩、提、撇、竖、点、横、横、横、竖、横；碰共13画，分别是：横、撇、竖、横折、横、点、撇、横、竖、竖、点、撇、横，是左右结构。4、给加下划线的字注音。受______伤不敢______催______促碰______到强______大【考点】【答案】shòu；ɡǎn；cuī；pènɡ；qiánɡ【解析】考查学生对拼音的掌握。受伤，受到伤害。不敢，没有胆量。催促，指促使赶快行动；推动从速去做。碰到，遇见撞见。强大，强盛壮大；力量坚强雄厚。5、给下列字换偏旁变新字，再组词。脱——____________挂——____________试卷第6页共6页 推——____________【考点】【答案】说；说话；洼；水洼；堆；土堆【解析】这类题目是考查学生对字形的掌握。脱换偏旁可以变成说、说话。挂换偏旁可以变成洼，水洼。推换偏旁可以变成堆，土堆。6、读了《谁的本领大》这篇课文，我了解到______和______比本领。它们一共比了______次，从第______自然段到______自然段是写第一次比本领，结果是______赢了，从第______自然段到______自然段是写第二次比本领，结果是______赢了。【考点】【答案】风；太阳；2；1；3；太阳；4；7；风【解析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。《谁的本领大》这篇课文，我了解到太阳和风比本领。它们一共比了2次，从第1自然段到3自然段是写第一次比本领，结果是太阳赢了，从第4自然段到7自然段是写第二次比本领，结果是风赢了。7、写出下划线的词的近义词。谁能脱下孩子的外衣，就算谁的本领大。______明明这次考了100分，他非常得意。______她惊讶地说：“你怎么现在才来？”______【考点】【答案】本事；自豪；惊奇【解析】这类题目是主要考查了学生对词义的掌握，从而找出可以替代的词语。本领，即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件，近义词是本事。得意，洋洋得意，开心，近义词是自豪。惊讶，对某事表示惊奇，近义词是惊奇。8、根据课文《谁的本领大》填空。①太阳光越______，船夫越是______，船也就走得越______。②风______着帆，帆______着船，像______一样______地前进。【考点】【答案】强；热得难受；慢；推；带；箭；飞快【解析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文内容“太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！”和“只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。”可以填写。9、写出带有下面偏旁的字，并组词。弓____________石____________【考点】【答案】强；强大；碰；碰到【解析】这类题目是考查学生对字形的掌握。部首是弓的字有强，强大；部首是石的字是碰，碰到。10、给下面的字加上部首，组成新字再组词。隹____________兑____________圭____________【考点】【答案】堆；土堆；说；说话；挂；悬挂【解析】主要考查学生识记字形的情况。隹可以变成堆，土堆。兑可以变成说，说话。圭可以变成挂，悬挂。11、加上标点符号。风先生______你还敢同我比本领吗______风先生______你的本领也不小哇______【考点】【答案】，；？；，；！【解析】这类题目是考查学生对标点符号的掌握。第一句话是：风先生，你还敢同我比本领吗？问号表示疑问。第二句话是：风先生，你的本领也不小哇！感叹词表示语气的加重。12、把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。试卷第6页共6页 ______我把钢笔交给老师。______我心里感到很高兴。______我在校门口拾到一支钢笔。______老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。______同学们都说钢笔不是他们丢的。______到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”【考点】【答案】4；6；1；5；3；2【解析】本题考查学生对句子排序的掌握。根据故事情节：我在校门口拾到一支钢笔，到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”同学们都说钢笔不是他们丢的。我把钢笔交给老师，老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花，我心里感到很高兴。13、把下面的句子补充完整。①我觉得春天______。②______觉得______。③老师带着我们______。④______带着______。【考点】【答案】很美丽；妈妈；我进步了；到公园春游；班长；小朋友们到操场打扫卫生【解析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。春天是美丽的。觉得，主观认为，妈妈觉得我进步了。老师带着我们去公园春游。带着，带领，班长带着小朋友们到操场打扫卫生。14、写出下列词语的近义词。强烈—______本领—______特别—______【考点】【答案】剧烈；本事；特殊【解析】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词。强烈，力量很大的；强度很高的，近义词是剧烈。本领，本事，近义词是本事。特别是十分、非常、特地的意思，形容人或事物达到了某个程度，近义词是特殊。15、一字组多词推____________巧____________本____________【考点】【答案】推动；推翻；正巧；刚巧；本领；本事【解析】考查学生对生字组词的掌握。推动，使劲地推向前或摇动。把竖立之物推倒。推翻桌子。正巧，正好，恰巧。本领、本事，即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。16、看拼音，写汉字；běnlǐnɡpènɡdàozhènɡqiǎotuīmén__________________试卷第6页共6页 ______【考点】【答案】本领；碰到；正巧；推门【解析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。本领，本事，能力。碰到，碰巧遇到。正巧，刚巧。推门，推开门。17、选字填空。强烈激烈热烈①______的太阳光照的我睁不开眼。②他们在______地讨论着那个问题。③对于外宾的来访，我们表示______欢迎。【考点】【答案】强烈；激烈；热烈【解析】这类题目是考查学生对词义的掌握和辨析。强烈，力量很大的，强度很高的，鲜明的，如强烈的愿望、强烈的太阳光。激烈，指（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：激烈争辩。热烈，具有强烈感情、激情或热情的，如热烈欢迎。18、读拼音，写汉字。nánshòutuōxiàchuánfūqiánɡdà________________________【考点】【答案】难受；脱下；船夫；强大【解析】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。难受，可以指身体和心理的不舒服。脱下，取下、除去。船夫，古时掌舵的人就是船夫。强大，强悍壮大，与弱小相反。19、比一比，再组词。受______爱______堆______推______脱______说______【考点】【答案】难受；爱戴；一堆；推脱；推脱；说话【解析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。难受，指身体或者心理的不舒服。爱戴，敬爱并且拥护。一堆沙土，堆是量词。推脱，推卸；推辞。说话，用嘴巴表达。20、填写合适的量词。一______孩子两______船三______笔四______马五______床六______鸟七______星八______山【考点】【答案】个；艘；支；匹；张；只；颗；座【解析】正确的量词搭配是：一个孩子、两艘船、三支笔、四匹马、五张床、六只鸟、七颗星、八座山。21、填上合适的词语。试卷第6页共6页 ______本领______船帆______大船______的风______的船______的太阳______的光【考点】【答案】比；推；摇；剧烈；巨大；炙热；强烈【解析】考查学生对语言表达的掌握，在文中也可以找出相应的词语搭配。脱下外衣、比本领、推动船帆、摇动大船；剧烈的风呼呼响，巨大的船难晃动，炙热的太阳会发出强烈的光。三、语言表达（共3题，共15分）22、写出下列字的笔画顺序。巧：本：【考点】【答案】①横、竖、提、横、竖折折钩②横、竖、撇、捺、横【解析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。巧共5画，分别是：横、竖、提、横、竖折折钩。本共5画，分别是：横、竖、撇、捺、横。23、照样子写句子。例：那孩子觉得热极了。【考点】【答案】我一点也不觉得累。【解析】考查学生对语言表达的掌握。觉得，指产生某种感觉；认为（语气较不肯定）。可以造句：我一点也不觉得累。24、把下面词语组成一句话，再加标点。①也你本领的哇不小②谁知将孩子外衣更裹得紧了【考点】【答案】①你的本领也不小哇！②谁知孩子将外衣裹得更紧了。【解析】考查学生对句式衔接的掌握。第一句连接起来就是：你的本领也不小哇！第二句话是：谁知孩子将外衣裹得更紧了。四、现代文阅读（共1题，共5分）25、课外阅读。手很不满意嘴巴跟他争功劳，瞪圆了眼睛，愤愤不平地说：“如果我不那东西给你，看你怎么吃！”嘴巴听了也火冒三丈，他使劲地跺着脚说：“我吃不到东西，你也别想活！”于是，手不肯去拿食物，嘴巴也不愿意去求他。过了几天，手有气无力拿不起东西了。嘴巴呢，也耷拉着脑袋动弹不了了。（1）把词语补完整。____________不平____________三丈有______无______（2）下列说法正确的是（）A.手比嘴的本领大。B.嘴比手的本领大。C.手和嘴各有各的本领。【考点】【答案】（1）打；抱；火；冒；气；力试卷第6页共6页 （2）C【解析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题三个成语分别是：打抱不平、火冒三丈、有气无力。第二题考查学生对内容的掌握，这篇文章告诉我们：手和嘴各有各的本领。试卷第6页共6页