小学语文六年级上册 烂漫的点地梅 练习卷.doc

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小学语文六年级上册烂漫的点地梅练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共1题，共5分）1、按原文填空。阳光照耀下，花儿更紫得（），紫得（），紫得（）。天上是（）的云彩，地里是（）的花儿。青藏高原的天有多（），云有多（），点地梅就有多（）。【考点】【答案】晶莹透亮鲜艳白悠悠紫幽幽蓝白美【解析】试题分析：进一步熟记课文内容。二、现代文阅读（共1题，共5分）2、课外阅读。白杨白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？那就是铁路沿线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸！”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过神来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头说：“这不是伞，是白杨树。”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么高？”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这次到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。【1】用横线画出文中描写白杨树内在品质的句子。试卷第3页共3页 【2】写出白杨和新疆建设者的共同之处。【3】读句子，回答问题。“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”爸爸表白的是什么样的心？【考点】【答案】【1】描写白杨树内在品质的句子：白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。【2】坚强，不软弱，也不动摇。【3】哪里需要他，他就到哪里工作。【解析】【1】试题分析：认真熟读课文，在文中找到答案。【2】试题分析：答案不唯一，意思对即可。【3】试题分析：熟读课文，结合课文内容回答，意思对即可。三、书面表达（共1题，共5分）3、作文。选择一种你喜欢的植物，用借物喻人的方法写一篇习作，要求语句通顺，条理清晰，紧扣文题，500字左右。【考点】【答案】略【解析】试题分析：略四、句型转换（共1题，共5分）4、按要求改写句子。（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“被”字句）【考点】【答案】（1）鸟不是恐龙变的。（2）老妇人坐在木椅上。（3）杨靖宇深情地说，他们不能无谓的死。多活一个，革命就多一份力量。（4）眼前的景物被蒙蒙的细雨润湿了。【解析】试题分析：通过句子转换练习，培养表达能力。五、书写（共1题，共5分）5、看拼音，写词语。试卷第3页共3页 【考点】【答案】雪域羔羊姗姗来迟分娩姹紫嫣红生机盎然【解析】试题分析：带有生字的课文词语，巩固生字。试卷第3页共3页