西师大版四年级上语文期末测试卷.doc

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西师大版四年级上语文期末测试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、选择正确的读音削苹果（xuē xiāo）官绅（shēnsēn）赤裸（luǒguǒ）融洽（qiàhé）干涸(hé gù)歼灭(jiānqiān)【考点】【答案】xiāoshēnluǒqiàhéjiān【解析】二、填空题（共3题，共15分）2、根据课文内容填空。（1）海南岛一年四季_________，_________。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木_______，________。《南海上的明珠》（2）人生自古谁无死，_________________。（文天祥）（3）书犹药也，______________________。（4）_______________，骄傲使人落后。（5）《别董大》是_____代诗人______写的。其中__________，________________，这两句是诗人对朋友的劝慰。（6）在这_____的夜晚，我被这种战友间的______激动着，迸出了______的________的泪花。【考点】【答案】（1）气候宜人风景优美郁郁葱葱四季常青（2）留取丹心照汗青（3）善读之所以医愚（4）虚心使人进步（5）唐代高适莫愁前路无知己，天下谁人不识君（6）战火纷飞关怀幸福骄傲【解析】这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。对作品的作者、出处应该有准确地掌握，填空要根据要求和课文的内容来分析作答。注意不要出现错别字。3、选择关联词填空。①不论……都……②如果……就……③不但……还……④既……又……⑤既然……就……⑥虽然……但是……（1）()小刚摔倒了，()他又顽强地爬起来，继续向前跑去。（2）()答应了别人，()应该做到。（3）我们()要学习好，()要思想好。试卷第4页共4页 （4）()明天下雨，运动会()延期举行。（5）()遇到什么事，我们()不能紧张。（6）这件衣服（）漂亮，（）大方。【考点】【答案】（1）虽然……但是……（2）既然……就……（3）不但……还……（4）如果……就……（5）不论……都……（6）既……又……【解析】（1）这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”（2）这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“既然……就……”（3）这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句是顺着前一个分句的意思说下来，作了进一步的解释。属于递进关系。应该用“不但……还……”（4）这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“如果……就……”这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使……也……”（5）这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论……都……”（6）句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”4、比一比，再组词。熏（）焦（）敞（）慧（）曛（）瞧（）蔽（）穗（）念（）嚓（）聂（）涎（）捻（）擦（）镊（）诞（）【考点】【答案】熏陶曛日焦急瞧见宽敞隐蔽智慧稻穗怀念捻子咔嚓擦车姓聂镊子馋涎诞生【解析】三、现代文阅读（共1题，共5分）5、课内阅读火烧云（节选）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。【1】在文中□处给句子加上标点。【2】第二段话采用_________的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_________而且变化_________。【3】用“___”画出文中描写火烧云颜色的同语，可以用____这个词来概括。【4】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了（）A．火烧云的颜色很多B．火烧云变化得很快【5】请仿照第二白然段中第一句的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。【考点】【答案】【1】，，，【2】排比多快【3】葡萄灰、梨黄、茄子紫，五颜六色试卷第4页共4页 【4】A【5】小猫钓鱼三心二意，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蜻蜒，一会儿跑到草地上打滚。【解析】【1】本题考查学生对标点符号运用能力。一句话说完，在句末有可以用。!?根据语境来区分。在句子的中间用逗号。文中这一句话都是说云的变化，是并列关系,都用逗号。【2】本题考查学生对排比修辞的表别能力。从“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式知道是排比修辞手法。也知道云的变化速度快。从“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这两句知道颜色多【4】这题是考查学生阅读理解能力。从“说也说不出来”“见也没见过”知道云的颜色多。【5】这题是考查学生的语言表达能力。意思对即可四、句型转换（共1题，共5分）6、句子乐园。（1）哪个人的成长不浸透着老师的心血？改为陈述句：___________________________（2）坚强的小草骄傲地嗤笑着那些养育在花房里的盆花。缩句：________________________________（3）一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。 改为“把”字句：_________________________（4）修改病句。①我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。②春游那天，我穿了一顶白上衣和一顶草帽。③王明光荣地被评为“优秀学生”的称号。【考点】【答案】（1）每个人的成长都浸透着老师的心血。（2）小草嗤笑着盆花。（3）一场突如其来的疾病把母亲的生命夺走了。（4）①我爱吃苹果、香蕉等水果。②春游那天，我穿了一件白上衣，戴了一顶草帽。③王明光荣地被评为“优秀学生”。【解析】（1）原句是反问句，变成陈述句意思不变。（2）缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。只有主语谓语和宾语，其他的成分都去掉。（3）本题考查学生句式变换的能力。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。（4）这一句的语病分类不当“黄瓜”是蔬菜不是水果。应该把“黄瓜”去掉。这句话词语搭配不当。应该把“一顶衣服”的“顶”改为“件”。“和”去掉改为“戴了”。这句话词语搭配不当，应该去掉“的称号”。五、排序题（共1题，共5分）7、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（）想着，他就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。【考点】【答案】426175试卷第4页共4页 3【解析】从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4261753六、书写（共1题，共5分）8、看拼音，写词语。【考点】【答案】伶仃俘虏唾沫砌砖窟窿馋涎襁褓恍惚【解析】试卷第4页共4页