五年级语文第十九套（语文S版1）.doc

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五年级语文第十九套（语文S版1）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选词填空。不但……而且……虽然……但是……既……又……如果……就……即使……也……1.我（）只考了六十一分，（）我已尽了力。2.（）你尽了力，（）的确没关系。3.学写字（）要观其形，（）要悟其神，心神领会，才能写好。4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。5.我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，（）费水，（）费电。【考点】【答案】1.虽然……但是……2.如果……就……3.不但……而且……4.即使……也……5.既……又……【解析】1.这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”2.前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果，属于假设关系。所以用“如果……就……”）3.后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等，属于递进关系，所以用“不但……而且……”4.这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是假设关系，所以用“即使……也……”5.句子中两个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既……又……”【解析】2、在加点字读音正确的后面画“√”。宽敞（chǎngcǎng）衍生（yǎnxiǎn）誓言（shìsì）得逞（chěngcěng）咖啡（kājiā）废墟（xūxǖ）【考点】【答案】chǎng yǎnshì chěngkā  xū【解析】易误读字音的考查。注意平时的积累识记，还要注意拼音规则，如“xū√”“xǖ×”。二、填空题（共3题，共15分）3、古诗填空。试卷第7页共7页 1.童孙未解供耕织，___________________。2.春风又绿江南岸，__________________。3._________________，轻烟散入五侯家4.杜甫在《江畔独步寻花》一诗中，描写蝶舞莺啼的诗句是_______________，______________。【考点】【答案】1.日暮汉宫传蜡烛2.明月何时照我还。3.也傍桑阴学种瓜4.留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼【解析】古诗名句积累运用的考查。注意不要添字、少字、写错别字。4、我会加标点。语言的魅力（节选）中午，法国著名诗人让·彼浩勒经过这里。他看看木牌上的字，问□老人家□今天上午有人给你钱吗□□哎□老人叹息着回答□我□我什么也没有得到□说着□脸上露出了非常悲伤的神情□【考点】【答案】中午，法国著名诗人让·彼浩勒经过这里。他看看木牌上的字，问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上露出了非常悲伤的神情。【解析】考查学生标点符号的运用能力。本题两段文字是对话描写，要注意冒号、引号以及问号的使用。较难的是“哎！”这里是老人的感叹，引号里要用感叹号。5、比一比，再组词。婉（）暮（） 撤（）隔（）惋（）幕（） 澈（）融（）【考点】【答案】委婉暮光撤掉隔壁惋惜夜幕清澈 融化【解析】形近字辨析的考查。可根据字形来理解字的意思，正确组词。三、现代文阅读（共2题，共10分）6、阅读在线。难忘那微笑的目光那件让我至今还（）的事情，发生在去年的春天，洁白的玉兰花盛开的时候……我和爷爷在中山陵风景区玩儿了一整天，傍晚才乘公交车回家。车上乘客挤挤挨挨，像沙丁鱼罐头！我被夹在人缝里，几乎透不过气来！车厢里播放着悦耳的提示：“请给老、弱、病、残让个座，谢谢！”声音传遍车厢的每一个角落。爷爷旁边坐着一位大个子叔叔，满头黄发根根直立，耳朵眼里堵着个耳机。他仰着刺猬似的大脑袋闭目养神，石雕似的一动不动！真是视而不见、听而不闻！我见了，气不打一处来！闹闹嚷嚷的人堆里，忽然飘出一个阿姨的声音：“李薇薇——”那声音多么熟悉、多么亲切！我踮起脚尖在人缝里寻找，啊，是班主任曹老师！她很温和地跟爷爷打招呼，随即站起来给让座。车窗外暖融融的春风轻轻地吹着，把玉兰花醉人的清香一阵阵送进车厢……就在那一刻，不知怎的，我犯了个不可原谅的错误！我不管三七二十一，瞄准那个空座位，一个箭步冲过去，一屁股就坐定了——我仿佛找到了一个安定的绿岛，才不管周围的人挤得（）呢！试卷第7页共7页 也就在那一刻，老师微微一笑，默默地看了我一眼——那一眼，却牢牢地粘在我的身上！虽然只停留短短的几秒钟，但事后回味起来，那确实是很特别的目光，目光深处交错着一分复杂的感情，有一种责奋、一种困惑、一种深深的失望！可当时，我却傻乎乎的，一点儿也没察觉出来，真是个十足的小糊涂虫啊！不是吗？一边是我尊敬的老师，一边是亲爱的爷爷，而我却风雨不动安如山，享受着舒适的座位！看看，这是多么鲜明的对比，多么深刻的讽刺呀！何况刚才我还反感那个“黄头发”不给爷爷让座呢！唉，要是有谁提醒一下该多好呀，我也不至于在大庭广众之前丢人现眼了！但转念一想，老师也许是维护我那可怜的自尊心呢！唉，只怪我昏头昏脑，真是（）的马大哈！就这样，车子开过一站又一站！我坐着，爷爷站着，老师也站着，直到老师先下了车。这幅画面整整持续了八分钟——很短，却又很长很长，因为它将永远定格在我的记忆里！到站了。刚下车，迎面就看见路边一排排青翠欲滴的白玉兰树，满树花朵像洁白的云彩，散发着丝丝清香，给人快乐，给人愉悦！可是我心头却笼罩着一团阴云，怎么也高兴不起来——回想刚才那难堪的一幕，突然产生如针毡的感觉，我好难过、好后悔啊！至今，我忘不了公交车上那深刻的人生一课，忘不掉老师那（）的微笑的目光……1.把下列词语填进文中的括号里。意味深长货真价实人仰马翻后悔不已2.本文在写作上有一个明显的优点，就是在讲述故事的同时，描写了景物，比如几次写到玉兰花。作者这样做的主要原因是什么呢？请选择正确的答案，在括号里打“√”。（l）那个城市玉兰花本来就多，所以作者随便就写了。（）（2）景物描写为文章中心服务。在写曹老师让座的时候，作者就描写了玉兰花的清香，起到了衬托曹老师美好心灵的作用。（）（3）作者可能觉得无论写什么文章都要写写景物才好。（）3.文中的主要人物——曹老师和“我”各有什么特点？曹老师：__________________________________________________“我”：___________________________________________________4.作者说“至今，我忘不了公交车上那深刻的人生一课”。请你说一说：作者应该在“这一课”里懂得哪些道理呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】1.后悔不已人仰马翻货真价实意味深长2.（2）3.曹老师：和蔼可亲、尊老爱幼 “我”：自私、糊涂、后知后觉4.作者应该学会遵守社会公德，学会尊老爱幼。【解析】1.本题考查学生对文本词语的理解运用能力。要理解成语的意思，认真研读文本，根据上下文的语境意义选择符合语境的成语。2.考查学生对景物描写作用的理解。景物描写能起到交代背景、渲染气氛、烘托人物的作用，本题中玉兰花就起到了烘托、衬托的作用。答案选（2）。3.试卷第7页共7页 考查学生对人物性格的归纳能力。人物的性格可以通过人物的描写和故事情节来概括。，“啊，是班主任曹老师！她很温和地跟爷爷打招呼，随即站起来给让座。”“我犯了个不可原谅的错误！我不管三七二十一，瞄准那个空座位，一个箭步冲过去，一屁股就坐定了”“我坐着，爷爷站着，老师也站着”“老师微微一笑，默默地看了我一眼”“可当时，我却傻乎乎的，一点儿也没察觉出来，真是个十足的小糊涂虫啊！”通过这些情节和人物的描写可以总结出，老师尊老爱幼，和蔼可亲；而“我”自私，糊涂，后知后觉。4.考查学生对文章内容的理解能力。结合文章内容，想一想他后悔、惭愧什么呢？联系曹老师的品质来回答，意对即可。7、阅读在线。绿孔雀寨古时候，橄(gǎn)榄(lǎn)坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多么想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去，人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树干上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”但是，一些坚强的人留下来，决心用自己的双手来建设橄榄坝。后来，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树，一枝枝挂满了累累的果实；远处是葱葱郁郁的树林、成群的牲畜、金黄色的稻田……到处是欣欣向荣的景象。绿孔雀没有骗人。后来这个寨子就取名叫绿孔雀寨。1．按要求从第六自然段中摘抄词语。(1)描写色彩的词：______________________________________________________________(2)描写果树和果实多的词：______________________________________________________(3)描写牲畜兴旺的词：__________________________________________________________2．读短文，说说橄榄坝原先是什么样子？现在又是怎样的？为什么会发生这么大的变化？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．用最简洁的话概括短文的意思。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．联系你所学的知识和生活实际，谈谈你认为“幸福的日子”是怎样的？_______________________________________________________________________________【考点】【答案】1．(1)金黄(2)一树树一枝枝数不清挂满累累(3)成群2．原先那里到处是沼泽，蚊子和毒蛇，没有人居住。现在橄榄坝是一片欣欣向荣的景象。因为留下来的人的辛勤劳动才变成现在的样子。(意思对即可)3．橄榄坝人的祖先在绿孔雀的带领下，通过勤劳的双手使坝子变成了富饶美丽的土地，过上了安定的生活。(意思对即可)4．示例：幸福的生活是靠自己的双手努力获取的，我认为我最幸福的日子就是在课堂上认真听课，刻苦学习，获得知识，取得优异成绩的日子。【解析】1.考查学生的提取有效信息的能力。理解题干要求，按照分类要求，从第6自然段提取词语。试卷第7页共7页 2.考查学生理解概括的能力。审清题干，从原文中第1自然段、第5、6自然段可找到对应的答案。3.考查学生对文章内容的总结概括的能力。概括文章主要内容的方法有：①借用课题概括法：课题点明了文章的主要内容，根据课题去阅读，去追溯文章的主要内容，这样的方法适合记叙文。②找“六要素”法：找到时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果），把他们串连成一句通顺的话，就是文章的主要内容。③段意合并法：把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。④找中心句法：找出中心句，然后加以整理，便是主要内容了。本题可以采用第②种，按照人+事+结果来概括即可。4.考查学生语言表达的能力。此题答案不唯一，要建立在正确理解文本内容、把握中心思想的基础上，结合自己的生活来写。四、书面表达（共1题，共5分）8、习作芳草地。你童年生活中最有趣、最难忘的是什么？选择一件给你留下最深印象的事情写下来。内容要具体，语句要通顺。题目自拟。字数在400——500字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】童年趣事童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中萦绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝。试卷第7页共7页 在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去容易，见奶奶喂完猪进屋去了，我就上猪圈，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子……都被猪踩坏了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进圈之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失！【解析】这是一篇情感充沛，脉络清晰的文章。小作者通过对童年趣事的细致描画，字里行间趣味横生，是一篇不错的文章。五、句型转换（共1题，共5分）9、句子乐园。1.那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）_______________________________________________________________________________2.这堂课，沙老师给我留下了永远难忘的印象。（缩写）_______________________________________________________________________________3.金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句））_______________________________________________________________________________4.下大雨了，我赶紧穿上雨衣和帽子。（修改病句）_______________________________________________________________________________5.红得透亮的柿子，像______________________。（补充一个比喻句）【考点】【答案】1.那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？2.沙老师留下了印象。3.金老师掏出五角钱，对袁鹰说让他到外面买些杨梅。4.下大雨了,我赶紧穿上雨衣，戴上帽子。5.一个个红灯笼挂在树上【解析】本题考查学生句式变换的能力。1.陈述句变换成反问句时，加上“难道”“岂”“怎么”以及句末语气词“吗”“呢”等；句中的否定词要注意增减，句末改为问号。改后句子的意思不变。2.缩句时，提取主干，去掉修饰成分即可。3.第三人称转述句改写时，要注意：（1）引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。试卷第7页共7页 （2）当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第三人称。本题修改时，引号里的“我”改为“他”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。4.这句话词语搭配不当，正确的说法是“穿上雨衣，戴上帽子”。5.比喻的修辞手法，注意本体和喻体的特点。六、排序题（共1题，共5分）10、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。（）老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。（）小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。（）河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。（）祖母对荷花下的功夫让人吃惊。（）隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。（）孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。【考点】【答案】5163247【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。仔细阅读句子，这段话是《莲叶青青》中的内容，首先总写：“老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。”接着写祖母每年在自家的院子里种植荷花的情景：河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色；种藕早已挑好，自己一枝枝种下去；小莲叶快要冒尖时，守着荷花缸不让孩子们靠近；小荷叶长出来，祖母一脸欣喜，就像看到一个新生的孙子。试卷第7页共7页