部编版语文三年级下册26 方帽子店练习卷（一）.doc

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部编版语文三年级下册26方帽子店练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共6题，共30分）1、在括号里写出下面句子中加点词的近义词。1．我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。（________）2．小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（________）3．最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！（________）4．他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。（________）【考点】【答案】经常舒适惊讶最终【解析】略2、请把下面的四字词语补充完整。（______）山（______）海（______）式（______）样（______）全（______）美密密（__________）马马（__________）方方（__________）（__________）翼翼（__________）洋洋（__________）事事【考点】【答案】人人各各十十麻麻虎虎正正小心得意无所【解析】略3、形近字组词。改（_______）蕉（_______）圆（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）园（_______）洞（_______）懂（_______）【考点】【答案】改变香蕉圆形木筒董事长攻击焦点花园水洞懂事【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。试卷第5页共5页 ③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。4、按思路完成课文思维导图。方帽子店只卖方帽子，买帽子的人买方帽子。→小孩子们____________→在街上出现了圆帽子，方帽子店主人的儿子也戴圆帽子。→街上开了新帽子店，卖_____________→顾客进了新帽子店。→___________________【考点】【答案】试着做了圆帽子，戴着很舒服各式各样的帽子人们戴各种各样的帽子，方帽子成为古董【解析】本题主要考查学生对课文内容的理解情况，要求学生根据课文内容完成思维导图，这也能有效地帮助学生理清思路。5、根据课文内容，把下列句子补充完整。1．他们做了几顶圆帽子，像____________________，很舒服。2．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，________________跑了。3．方帽子店的主人气得____________________！【考点】【答案】碗一样扣在头上一溜烟似的几乎昏过去【解析】本题主要考查学生对课文内容的理解，要求学生能根据课文内容正确运用，要注意把句子写通顺。6、成语积累运用。读到“他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”时，我想到了成语”____________”；读到“夏天戴着却热得满头汗”时，我想到了成语____________；读到“想出了许多帽子的式样”时，我想到了成语____________。【考点】【答案】一成不变大汗淋漓五花八门【解析】本题主要考查学生对成语的积累，要求学生能正确运用成语，书写时，不要出现错别字。一成不变：指一经形成，不再改变。亦泛指墨守成规，不知变通。大汗淋漓：形容因运动或体力劳动等导致浑身出了很多汗。五花八门：比喻花样繁多或变幻多端。二、语言表达（共1题，共5分）7、按要求写句子。1．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。（用加点词造句）_______________________________2．早晨起来，我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。（修改病句）________________________________3．那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。（缩句）试卷第5页共5页 _________________________________【考点】【答案】弟弟调皮地朝妈妈扮了一个鬼脸，一溜烟似的跑了。早晨起来，我呼吸新鲜的空气。方帽子成为古董。【解析】略三、现代文阅读（共3题，共15分）8、阅读理解。骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”【1】以下词语形容铃铛正确的是（）A.见风使舵B.曲意逢迎C.明辨是非D.溜须拍马【2】骡子挨打是因为（）A.它私自闯进菜园B.胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟C.主人听到铃铛声【3】“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（）A.铃铛本身就会响B.铃铛在鼓励骡子C.铃铛故意吹捧D.铃铛爱凑热闹【4】铃铛的两次响声的含意，骡子认为是（______），铃铛认为是（______）A．警告和赞扬B．出卖和吹捧C．陷害和捣蛋D．责备和激励【5】从《骡子和铃铛》中，你明白了（）A.一种事物有利有弊，要扬长避短。B.不能做坏事，否则必将受到惩罚。C.生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。【考点】【答案】【1】C【2】B【3】B【4】BA【5】C【解析】【1】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以判断得出答案，形容铃铛正确的是明辨是非。试卷第5页共5页 【2】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以判断得出答案，骡子挨打是因为胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟。【3】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以判断得出答案，“铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是铃铛在鼓励骡子。【4】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以判断得出答案，铃铛的两次响声的含意，骡子认为是出卖和吹捧，铃铛认为是警告和赞扬。【5】本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以得到的启示是生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。9、课内阅读。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗l【2】舒适多种多样【3】想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。【解析】略10、阅读语段，完成练习。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。【1】“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”写出了帽子的________多。【2】“草帽”“呢绒帽”“布帽”写出了做帽子的________多。【3】文中画线句子写出了帽子的________多。【4】帮孩子们的帽子设计一句广告语：___________________________【考点】【答案】【1】形状【2】材质【3】用途【4】好帽子——舒服，从头开始！【解析】【1】本题主要考查学生的分析能力。“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”这些词语都是形容帽子的形状。【2】本题主要考查学生的分析能力。“草帽”“呢绒帽”“布帽”都是表示帽子的材质。【3】本题主要考查学生的分析能力。划线句子写了哪种帽子适合在哪种季节使用，说出了帽子的用途。【4】本题主要考查学生的语言表达能力，要求学生帮孩子们的帽子写广告语。表达要做到言简意赅，还要突出帽子的特色，达到宣传的效果。四、信息匹配（共3题，共15分）11、选词填空。舒服舒适1．小明今天有点儿不（____），上课时无精打采。2．我们坐在l【考点】【答案】rāngshūgǎi试卷第5页共5页 tǒngchúkòu【解析】本题中主要考查学生对字音的掌握情况，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。13、用“√”选出加点字的正确读音。1．“别嚷（rāngrǎng）啦，你吵着人家休息了！”妈妈严肃地警告正大声嚷（rāngrǎng）嚷着的小明。2．妈妈话还没说完，弟弟做了个鬼脸，一溜（liūliù）烟似的溜（liūliù）走了。【考点】【答案】1．rǎng√rāng√2．liù√liū√【解析】本题中主要考查学生的拼读能力，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。试卷第5页共5页