部编版语文三年级下册11 赵州桥练习卷.doc

《部编版语文三年级下册11 赵州桥练习卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

部编版语文三年级下册11赵州桥练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共8题，共40分）1、根据解释写出文中相应的词语。1．事物具有广泛的知名度。（________）2．历史上遗留下来的精神财富或物质财富。（________）3．牢固；结实；结合紧密，不容易破坏。（________）4．在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定办法、图样等。（________）【考点】【答案】闻名遗产坚固设计【解析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据《赵州桥》课文中的重点词语与平时的积累，结合所给释义写出词语即可。2、在括号里填上合适的词语。（____）石桥（____）重量（____）设计（____）河面（____）雕刻（____）的遗产（____）的创举（____）的图案（____）的水花（____）的石桥【考点】【答案】建造减轻规划横跨精心宝贵伟大精美美丽坚固【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”、“形容词+动词”、“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配。3、写出下列词语近义词、反义词。1．近义词：闻名——（________）保存——（________）精美——（________）坚固——（________）减轻——（________）美观——（________）2．反义词：宝贵——（________）美丽——（________）雄伟——（________）节省——（________）缠绕——（________）遥望——（________）【考点】【答案】著名保留精致牢固减弱雅观低贱丑陋渺小浪费松开近观【解析】试卷第6页共6页 本题主要考查对近义词和反义词的掌握情况。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，反义词是指词汇意义相反的词语。解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近、反义词。答案合理即可，不唯一。4、比一比，再组词。显（________）匠（________）慧（________）历（________）济（________）县（________）巨（________）惠（________）厉（________）挤（________）【考点】【答案】明显瓦匠智慧历史济公赵县巨大优惠厉害拥挤【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。5、你还知道我国哪些有名的桥？搜集资料，写一写，记一记。（至少写三个）_______________【考点】【答案】示例：广东潮州广济桥、江苏扬州五亭桥、福建晋江安平桥、山西太原十字桥、北京颐和园玉带桥等。【解析】本题主要考查学生的课外积累量，要求学生在平时多了解一些课外知识，留心生活，并且将其记录下来。6、课文综合回顾。有的文章抓住总起句、过渡句、中心句或重点段落就能概括出全文的大意。如本篇课文，只要抓住第2自然段的中心句“______________”和第3自然段的中心句“_________________”，就能概括出文章的主要内容，即课文向我们介绍了赵州桥______________、_____________的特点，赞扬了古代劳动人民的___________。【考点】【答案】赵州桥非常雄伟这座桥不但坚固，而且美观。坚固美观智慧和才干【解析】本题主要考查学生对课文内容的理解和运用。通过梳理课文条理，知道课文文段的中心句。然后通过阅读理解课文，便能理解赵州桥的特点，体会古代劳动人民的智慧和才干。7、在括号里填入合适的关联词语。世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称，（_______）便于雨季泄洪，（_______）节省了建筑材料。桥面共分三股，中间走车马，两旁走行人，（_______）使秩序井然，（_______）能防止交通事故的发生。赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧，在建桥史上是一个创举。【考点】【答案】既又不但试卷第6页共6页 而且【解析】本题主要考查学生对关联词的掌握情况。“（）便于雨季泄洪，（）节省了建筑材料”前后部分是并列关系；“（）使秩序井然，（）能防止交通事故的发生。”前后部分是递进关系。8、认真拼读，规范书写。jiéshěngshíjiàngzhìhuìchōngjīlìshǐ（_________）（____________）（__________）（___________）（________）【考点】【答案】节省石匠智慧冲击历史【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“匠、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、语言表达（共2题，共10分）9、小练笔。课文在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明。这样写可以使文章结构更加清晰，使描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。我的校园____________。_________________【考点】【答案】非常美丽一进校门，展现在我们面前的是两排高大的梧桐树，它们像威武的士兵一样守护着校园。梧桐树下满是杜鹃花，它们开放时鲜艳夺目，很漂亮。再往围墙边上看，那里种着迎春花。到了春天，微风吹来，嫩黄的迎春花露出甜甜的微笑，好像在跟我们打招呼。我爱我的校园！【解析】本题主要考查学生的写作能力，要求学生仿写段落。完成此题时，要先分析例文的特点及要求，即按照先概括后具体的结构来写，注意在具体介绍校园特点的时候，要有详细的描写，同时注意把句子写通顺。10、句子训练。（1）读一读下面两个句子和体会，完成仿写。例：①桥很长，也很宽。②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。感悟：第②句比第①句更能准确地表现出桥的长度和宽度。读了第②句，我知道了赵州桥大概有五十米的跑道那么长，有7个三年级学生的身高加在一起那么宽。仿写：①教室很大，很安静。②_______________________________（2）这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。①“创举”在文中的意思是______________。联系课文可知，这个创举在课文中具体指的是（_______）。A．桥全部用石头砌成B．桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞C．桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞②这个创举有什么作用？________________（用原句写出来）【考点】【答案】示例：教室长九米左右，宽六米左右，安静得连同学们的呼吸声都听得见。前所未有的设计C试卷第6页共6页 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。【解析】（1）本题主要考查学生对事物进行具体描写的掌握情况。完成此题时，要通过具体的描写来表现教室的大和安静的特点。如：教室长九米左右，宽六米左右，安静得连同学们的呼吸声都听得见。（2）本题主要考查学生对词语的理解，要求学生联系语境理解词语的含义。这个创举在课文中具体指的是上文中所说的桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞，其作用是既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。三、现代文阅读（共2题，共10分）11、认真读课文第三自然段，回答问题。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。【1】从文中找出下列词语的近义词。美丽——________结实——________【2】文中画横线的句子，所起的作用是（）A.点明中心B.引出下文C.承上启下【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。【4】本段描写了三种形态的龙。在文中找出来。【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。_______________________________________【考点】【答案】【1】美观；坚固【2】C【3】美观【4】有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。【5】下课了，同学们有的在跑步，有的在休息，还有的去买东西吃。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略12、阅读课内片段，完成练习。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎozhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（sìshì）乎都在游动，真像活了一样。【1】认真读选文，用“√”给加点的字选择正确的读音。【2】“这座桥不但坚固，而且美观。”这是什么句子？在课文中有什么作用？（）A.总起句引出下文B.关键句画龙点睛C.过渡句承上启下试卷第6页共6页 D.中心句总结全文【3】由第（2）题可知，这段话主要是围绕赵州桥________的特点来写的，为了写清楚这一特点，选文详细介绍了________________________。【4】画“_____”的句子_______（①是②不是）比喻句。这句话能用成语_______（①绘声绘色②活灵活现③有声有色）来形容。【5】观察右图中雕刻的精美图案，发挥想象，仿照选文中的优美语句将句子补充完整。有的刻着_________________________【考点】【答案】【1】zhǎosì【2】C【3】美观栏板上雕刻着的精美的图案【4】②②【5】示例：一条怒目圆睁的龙，大嘴里露出獠牙，它那骇人的表情似乎预示着一场狂风暴雨即将来临。【解析】【1】“爪”组词为“爪尖、爪子（鸡爪子、猫爪子等）”时读“zhuǎ”；其他情况下大多读“zhǎo”，如前爪、爪牙、鹰爪等。多音字“似”在“似的”一词中读“shì”，在其他的词语中读“sì”。【2】通读全段，再结合课文可知这句话是过渡句。这句话分两个部分，“这座桥不但坚固”起承接上文的作用，“而且美观”则引出了下文要说的内容，所以此句在整篇课文中起承上启下的作用。本题选C。【3】选文分别写了两条相互缠绕的龙、两条飞龙、双龙戏珠，因此选文详细介绍的是栏板上雕刻着的精美的图案。【4】比喻句要求有本体和喻体，而“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”这句话中并无喻体，只是人们看到龙所产生的想象，并不是比喻。“绘声绘色、活灵活现、有声有色”三个词都有生动形象的意思，但运用时仍有差别。“绘声绘色”形容叙l①只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（______）。②这个建筑物特别（______），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。雄壮雄伟①赵州桥非常（________）。②解放军在（__________）的乐曲声中接受检阅。【考点】【答案】创举创造牢固坚固雄伟雄壮【解析】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。创造：想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。创举：从来没有过的重要行动或做法。顽固：指思想保守，不愿意接受新鲜事物。对待自己的看法或想法十分认真，坚信自己是对的。坚固：形容结实，牢固；定。牢固：结实；坚固；严密，顽固。雄壮：（气魄、声势）强大；（身体）魁梧强壮。试卷第6页共6页 雄伟：形容壮丽、高大。也有声音很大的意思。14、判断下列词语搭配是否正确，正确的打“√”，错误的用“______”画出来并改正。（1）减轻重量减轻压力减轻石料（）（2）设计桥梁设计方案设计发型（）（3）创举新纪录划时代的创举不可思议的创举（）【考点】【答案】（1）减轻石料节省石料（2）√（3）创举新纪录创造新纪录【解析】本题主要考查词语搭配。（1）“减轻”不能与“石料”搭配，应该为“节省石料”；（2）正确；（3）“创举”是名词，不能与“新纪录”搭配，应该为“创造新纪录”。试卷第6页共6页