三年级语文下册教案-11 赵州桥4-部编版

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学科语文年级/册三年级（下）教材版本人教版课题名称第三单元11《赵州桥》教学目标理解赵州桥设计上的特点及其好处。重难点分析重点分析体会赵州桥在设计上的巧妙在哪里，要通过实验、看图片例子和联系上下文理解句子，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。难点分析这篇课文中，赵州桥设计的巧妙及其好处学生较难感受，因为三年级学生的生活经验比较少。教学方法1.循序渐进理解“创举”的意义。通过看图片对比没有桥墩的好处、实验直观演示拱形桥的承重力强、动画演示几个小桥洞”可分流洪水减轻冲击力和减轻桥的重量这几方面体会到赵州桥的设计是一个创举。2.读、画、讲、想等方法交互运用，直击教学重、难点。教学环节教学过程导入1.你知道这是什么桥吗？（赵州桥）2.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，距今已有1400多年的历史了，它历经了八次战役，多次地震和无数次水灾之后，如今依然能屹立在河北省赵县的洨河上，你知道是什么原因吗？（巧妙的设计），这节课我们就一起去探索赵州桥设计的特点及其好处吧！

1知识讲解（难点突破）1.仔细读下面这段话，画一画赵州桥在设计上的特点2.借助课件了解赵州桥在设计上的特点。3.循序渐进体会赵州桥的设计在建桥史上是一种创举。①创举是什么意思？②思考：李春为什么没有给赵州桥设计桥墩？用因桥墩受到影响的桥梁的图片与赵州桥对比，体会没有桥墩的好处。③体会拱形桥的承重力强的特点。通过学生做实验来对比平坦的桥洞和拱形桥洞的承重力哪个更强，体会设计拱形桥洞的好处。④体会设计四个小桥洞的巧妙。（1）读句子：发大水的时候，河水还可以从小桥洞流过。体会小桥洞的分洪的作用。（2）反向思考：如果李春没有设计小桥洞，把小桥洞都封住了的话，结果是什么呢？（涨高的河水就直接冲击到桥身上，而且据统计如果填满小桥洞需要70多吨的石料，桥身也会增重70多吨。）⑤对比讲解突出赵州桥设计的先进。根据世界桥梁的考证，像赵州桥这样的设计，欧洲到19世纪中期才出现，比我国晚了1200多年。4.指导朗读。课堂练习（难点巩固）填空。赵州桥没有，只有一个，大桥洞顶上的左右两边，还各有，这样设计的好处是，，还。小结通过学习我们知道了赵州桥设计上的特点，那就是没有桥墩，只设计了一个拱形的大桥洞，还在大桥洞顶上的左右两边各设计两个小桥洞，这样设计的好处是减轻河水对桥身的冲击力，同时减轻桥身的重量，还省了石料。赵州桥的设计真是太巧妙了，古代人真是太聪明了！。

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