人教新课标版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）.doc

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人教新课标版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选择恰当的关联词语填空。只有……才……不仅……还……如果……就……虽然……但是……①我们________要学习语文，________要学好其他各门功课。②________爷爷已有七十多岁了，________身体仍很硬朗。③________我们从小不发奋学习，老了________后悔莫及。④我们________现在发奋学习，将来________能担当起建设祖国的重任。【考点】【答案】不但；而且；虽然；但是；如果；就；只有；才【解析】这道题考察学生对关联词的掌握，常见的关联词有把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。2、给加横线的字选择正确的注音。曾经（céngzēng）宝藏__（cángzàng）曾祖父（céngzēng）藏起来（cángzàng）【考点】【答案】céng；zàng；zēng；cál大概地看——________向低处看——________【考点】【答案】仰视；眺望；瞻仰；环顾（环视）；浏览；俯视【解析】考查学生对课文中重点词语的理解。可查字典理解词义，此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。向高处看——仰视。向远处看——眺望。尊敬地看——瞻仰。向周围看——环顾（环视）。大概地看——浏览。向低处看——俯视。4、给下列形近字组词。柱（）滤（）顺（）拄（）虑（）须（）胎（）肚（）猎（）治（）灶（）猪（试卷第5页共5页 ）【考点】【答案】柱子；过滤；顺利；拄着；考虑；胡须；胎生；肚子；猎手；治理；灶台；肥猪；【解析】主要测试学生对形近字的掌握。肚读dù,腹部，胸下腿上的部分，亦指人的肠胃部分：肚子。肚胁。肚皮。牵肠挂肚（挂念，不放心）。灶读zào用砖石砌成的生火做饭的设备：锅灶。炉灶。灶突（灶上的烟筒）。三、现代文阅读（共1题，共5分）5、阅读短文，回答问题。一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱，水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”(1)在文中找出与下列词语意思相反的词。清澈________缓慢________停止________暂时________(2)根据意思在文中找出恰当的成语。①事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。________②内容深刻含蓄，耐人寻味。________③比喻勉强维持生存。________(3)用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。(4)读下面句子，说说你读懂了什么？试卷第5页共5页 ①水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。②小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。(5)说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？(6)说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？【考点】【答案】（1）浑浊；迅速；继续；永远；熟练；漂浮（2）不约而同；意味深长；苟延残喘（3）黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。（4）①说明水很珍贵，不能轻易用。②说明小姑娘珍惜每一滴水。（5）说明水对于他们来说太珍贵了。这树苗是他们历尽千辛万苦培育的。（6）在大西北一碗水被“我”白白浪费是极大的罪恶。从中看出大西北极其缺水，水贵如油。【解析】（1）本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写反义词。其中注意：清澈：形容清而透明。所以“清澈”的反义词是“浑浊”。沉淀：是发生化学反应时生成了不溶于反应物所在溶液的物质。所以“沉淀”的反义词是“漂浮”。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。——不约而同。②内容深刻含蓄，耐人寻味。——意味深长。③比喻勉强维持生存。——苟延残喘。（3）考查对课文的理解和回答问题的能力。带着问题细读课文都能从文中第2自然段找到答案。（4）考查对句子的理解能力。理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到在文章中的深层的意思。（5）、（6）考查对课文的理解和回答问题的能力。四、书面表达（共1题，共5分）6、习作。同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是。。。。。”为话题，写一篇文章，题目自拟，不少于四百字。【考点】【答案】范文：假如我是孙悟空在中国，有一部著名的电视剧-----《西游记》，而我也最喜欢看这部电视剧，这部电视剧中的主要人物就是孙悟空，他代表了中国人正义。善良。不阿的情怀。而且他天性率真。无拘无束。战无不胜。让我深深地敬佩他。有一次在梦里，我梦到自己变成了孙悟空，我和猴子猴孙们在水帘洞里荡秋千，在里面做游戏，猴子猴孙们沉浸在一片欢乐之中。假如我是孙悟空，我要先飞到南极，因为现在全球气温升高，南北极的冰山大量融化，生活在寒冷水中的很多动物会因为气温的不适应而死亡，其中喜马拉亚山融化速度最快，如果那样会引起广泛的洪水，使人类家破人亡，会给人类带来严重的伤害。为了不让人类受到伤害，所以我要把这些冰山加上一层空气膜，再为冰山加上几千米的厚度，使冰川暂时不会融化。但是我要对人类呼吁：“人类，为了你们自己的家园，请你们一定要保护环境，虽然我有无限的法力，但只有靠你们自己，你们的家园才会更美好!”试卷第5页共5页 假如我是孙悟空，我要驾着筋斗飞向那充满奥秘的宇宙，为地球人探索能居住的另一个星球。我正要出发时，许许多多的人类异口同声地对我说“谢谢你，孙悟空，你为了我们人类付出了很多，我们人类等着你凯旋归来。”听了这些话，我感动得落下了眼泪。于是我飞向了宇宙，我来到宇宙，看到这里有许多陨石，我第一个目标就是飞到月球，我来到月球，我的身体轻飘飘的，我用千斤巨石使我能象在地球一样走路，不久我发现了月球由于没有大气和磁场，月球表面赤裸裸地遭受太阳风的攻击。在它剩余的40余亿年光阴里，大量来自太阳风的氢离子将植入其表面。看完了月球，我又飞到了火星，那里气温低，干燥。我想这里根本不适合人类生存。于是我飞到了水星，我用火眼金睛往地下一看，发现土里有一个小型磁场，根据我用火眼金睛观察，磁场强度约为地球的1%.我自言自语到：“这怎么够人类用呢?我已经飞了这么多星球，而且用法力都无法看到这些星球拥有适合人类居住的四大条件，怎么办呢?我不能辜负人类的期望啊?”想到这里我急得走来走去，突然我想到一个主意，那就是我自己创造一个星球，就象地球一样，适合人类居住的星球，人类想来地球住还是孙悟空球住都可以，这里有3个隧道空气膜，直通地球地面，人类上来只需1天。里面不会没有引力因为我在隧道下面变了几个大磁场，人类上来就象坐飞机一样在上面度过一夜，欣赏一夜宇宙的美景。如果看到陨石飞向这边来也不必担心，因为隧道有一种气流使陨石改变方向，到了孙悟空球就按在地球的方向自己回家，我孙悟空保证家还是家，只是星球换了，环境优美了。我向人类说完这些话，他们高兴得对我说“孙悟空，我们非常感谢你!”说罢便一个一个走道隧道里向另外个家园走去。人类的家园解决了，但人类也不能老换家园吧。我必须让他们保护好这个新家园。于是我用最大的声音对人类呼吁“地球人，你们必须要保护环境，做一个家园守护者!”假如我是孙悟空，我要努力让所有人携手保护这个地球，让人与自然和谐统一，让整个地球充满欢歌笑语……【解析】要求记叙完整具体，语言生动，表述合理，文通句顺，书写认真，字数不得少于400字。五、句型转换（共3题，共15分）7、照样子写句子例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。①你一定要保存好这幅画。②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。【考点】【答案】①你一定要把这幅画保存好。这幅画一定要被你保存好。②外祖父把一个绣着血色梅花的手绢递给我。一个绣着血色梅花的手绢被外祖父递给我。【解析】将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。C把动作词后面的全部移到“被”字的前面。8、根据提示写句子。(1)三贯通，这才是21世纪的青年。（改成反问句）(2)可不是让你一天背下来哟。（给句子改变说法，意思不变）【考点】【答案】（1）三贯通，难道这不是21世纪的青年？（2）难道是让你一天背下来？【解析】陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（1）三贯通，这才是21世纪的青年。改为：三贯通，难道这不是21世纪的青年？（2）可不是让你一天背下来哟。改为：难道是让你一天背下来？9、按要求写出句子。谁都能把花生的好处说出来。①改为疑问句试卷第5页共5页 ②改为否定句【考点】【答案】①谁能把花生的好处说出来呢？②谁都不能把花生的好处说出来。【解析】主要测试学生句式的转换能力，疑问句是指表示询问或反诘的句子。否定句:否定句指表示否定的句子，必须有否定词.六、书写（共1题，共5分）10、读一读，写一写。【考点】【答案】伴侣；愉悦；盒子；犹豫；忧伤；漂泊；灵魂；梳理【解析】本题主要考查学生对生字级字形的掌握情况，正确读准字音，注意l【解析】看语句是否完整，前后是否矛盾，搭配是否得当，有无重复词语。①搭配错误②区别近义词戴—带③区别褒义词与贬义词夸耀含有贬义之意而夸奖含有褒义之意④后半句缺主语试卷第5页共5页