期中测试卷（含解析）西师大版-五年级语文下册-上传版.doc

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期中测试卷（含解析）西师大版-五年级语文下册-上传版姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共2题，共10分）1、选择关联词填空。（5分）虽然……但是……不是……而是……不但……而且……无论……都……如果……就……1.这（）你的错，（）我的错。2.我（）加倍努力了，（）还没超过你。3.飞机（）飞得快速，（）飞得平稳。4.（）明天下雨，我们（）下个星期去游泳吧。5.（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。【考点】【答案】1.不是……而是……2.虽然……但是……3.不但……而且……4.如果……就……5.无论……都……【解析】1.情况与预设相反，属于转折关系，所以选“不是……而是……”2.这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然……但是……”3.后一种情况的程度比前一种情况更深一层，表示递进关系，所以选择“不但……而且……”4.表示假定某种情况出现了，就会引发另一种情况的出现。属于假设关系，所以选择“如果……就……”5.一件事不需要任何条件，都必定以出现相应的结果，属于条件关系。所以用“无论……都……”2、选择正确的读音,在正确读音下画“√”。（6分）桅杆（wéiwěi）曙光（shǔzhǔ）面面相觑（quèqù） 新颖（yíngyǐng）风靡（mímǐ） 风光旖旎（yīyǐ）【考点】【答案】wéishǔqùyǐngmǐ试卷第5页共5页 yǐ【解析】略二、填空题（共3题，共15分）3、根据课文内容填空。（12分）1.老当益壮,_____________________。____________________，不坠青云之志。2.云彩又_________变成了白色，有的化成_________好像透视片上的肋骨，有的散成一座座_______,上面影影绰绰，似乎还辨得出一些___________，也有的被吹成__________，好像半透明的_______，在蓝天里_____________地飘浮。3.海纳百川，____________________。4.不同的结尾给人不同的感受，《我和乌日娜》用______结尾，《献给守林人的女儿》以__________结尾。【考点】【答案】1.宁移白首之心穷且益坚；2.驯顺地一棱棱岛屿苍松古柏细长条逍遥自在；3.有容乃大；4.问句祝愿的话。【解析】这道题考查学生对文章内容的掌握能力，注意不要出现错别字。4、比一比，再组词。（8分）唾（）榆（）柬（）杳（）捶（）愉（）束（）查（）【考点】【答案】唾沫榆树请柬杳无人影捶背愉快花束查阅【解析】略5、看拼音，写词语。（10分）gǎngwèidǎoyǔlìhàizhàngpéngqǐngjiǎn（）（）（）（）()páoxiàopéngzhàngyóupiàoliáotiānmóuqǔ（）（）（）（）()【考点】【答案】岗位岛屿厉害帐篷请柬咆哮膨胀邮票聊天谋取【解析】略三、语言表达（共1题，共5分）6、口语交际。（句子通顺，不少于3句话）（3分）小区内有一块空地，请你对这块空地进行设计，使它能为居民很好的服务。快发挥你的想象谈谈你的设计方案吧！____________________________________________________________________________________________试卷第5页共5页 ______________________________________________【考点】【答案】我的设计方案：先在空地铺上绿色的草坪，然后用鹅卵石铺成甬路把草坪横竖分开，再在小路两旁摆上几个小石凳，最后在小石凳旁栽上小树。这样小区就呈现出一派生机勃勃的景象。人们可以在甬路上漫步，还可以伴着习习微风坐在小石凳上，谈天说地，享受童话般的境界。【解析】此类题目应注意审题，作答时要求句子通顺，作答时要先谈谈自己的设计方案，然后再谈谈这样设计的目的和好处，字数不宜太少，也没有必要长篇大论。四、现代文阅读（共1题，共5分）7、课内阅读。《毕升的梦想》(节选)他曾经想到过一种方法，就是用一个一个的单字来排板，用完后还可以拆开再用。可是，他用木头制成的单字试验了好多次，都失败了。因为木活字受木纹疏密的影响，沾水后就会膨胀，导致了版面高低不平，印刷效果极差。而且，木活字用蜡或松香等粘连后，不容易取下来，不便于第二次使用。为此，毕升冥思苦想了很久也没有找出一个解决问题的好办法来。现在，毕升坐在灶前烧火，心中念念不忘的还是这件事。他一边烧火，一边自言自语地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？”他的妻子听见了，指着旁边的瓦罐，说：“这不是不吸水的东西吗？但不知能不能刻字。”一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。1.写出下列词语的反义词。（2分）膨胀—（）开始—（）2.第一自然段中“冥思苦想”在文中有什么表达效果？（2分）________________________________________________________________________3.第二自然段中是什么启发了毕升呢？（2分）_________________________________________________________________________4.毕升发明活字印刷术是一个艰辛的过程，对此我们有什么启示呢？（2分）__________________________________________________________________________5.写一句关于“梦想”的名言。（2分）__________________________________________________________________________【考点】【答案】1.收缩结束。2.“冥想苦思”表现毕升做实验发明活字印刷术的艰辛和坚持不懈的思考的决心。3.是妻子的话启发了毕升，妻子说：“瓦罐能吸水但不知道能不能刻字”启发了他。4.毕升发明了印刷术是一个艰辛的过程，需要锲而不舍的精神。在我们生活当中也需要这种锲而不舍、执着追求的精神来实现自己的梦想。5.梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。【解析】1.这是考查学生对词语的积累和掌握，答案不唯一，意思对立即可。2.这是考查学生对“冥想苦思”的理解，根据词的意思可以表现出该人物的性格，联系文章内容，这是毕升在实验发明活字印刷术时的坚持不懈的思考。3.本题考查学生对文章内容的了解，“一句话让毕升茅塞顿开”这句话就是妻子的话。4.本题考查对文章人物特点的把握，主要抓住毕升这种坚持不懈的精神来作答。5.本题考查学生平时的语文素养，只要根据平时的积累来作答就可以了。五、书面表达（共1题，共5分）8、作文。（25分）你一定读过许多名著或者好的文章，它们给你带来了哪些感受，哪些启示？请挑选给你印象最深的，写一篇读后感，表达出你的真实感受。【考点】【答案】《鲁滨孙漂流记》读后感试卷第5页共5页 在一次偶然的机会中，我读到了《鲁滨孙漂流记》，从此鲁滨孙强健得到身姿，便深深地印在我的记忆中了。鲁滨孙在一次事故中，冲到了一座孤岛上，一般人可能会放弃生的希望，可鲁滨孙却仍然照亮着希望之路，就这样生活了二十六年。在这其中，他遭遇过很多，比如食物问题，野人……但他有着比一般人更坚不可摧的信心，最后经过两年多的航行，终于返回了英国。鲁滨孙的各种举动，都让我自愧不如。鲁滨孙在荒岛上，蜘蛛、蚊子、蚂蚁，有什么没见过。而我看到看到虫子，恨不得眼泪都要掉下来；山上的黑暗，不是我们所能想象的，鲁滨孙却努力地生活了下来，可我在夜灯的照耀下，依旧还是十分胆小。不光是我，换做是谁去荒岛上生活二十六年，恐怕也生活不下去。鲁滨孙的坚强，自信与生存能力，让我惊讶！我们应该像鲁滨孙一样，遇到什么难题不要退缩，要正确地去对待他。我想：我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。【解析】略六、句型转换（共1题，共5分）9、句子乐园。（6分）1.农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。（改为“把”字句）______________________________________________2.讲究卫生。减少疾病。（用恰当的关联词连成一句话）______________________________________________3.由于激动，她起初无法静听音乐。（换个方式表示因果关系）______________________________________________4.奶奶经常回忆她小时候的往事。（修改病句）______________________________________________5.乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（改为陈述句）______________________________________________6.写出三个与“水“有关的四字词语。______________________________________________【考点】【答案】1.农夫把两棵一样大小的果树苗种在了地里。2.只要讲卫生，就能减少疾病。3.因为激动，所以她起初无法静听音乐。4.奶奶经常回忆她小时候的事。5.乱扔废电池是污染环境的。6.水天一色水光潋滟水乳交融。【解析】1.本题考查学生句式变换的能力。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。2.前一句表示条件，后一句表示在该条件下产生的结果，属于条件关系，用“只要……就……”连接。3.表示因果关系，可以用“因为……所以……”连接。4.本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。这一句“小时候的事”和“往事”重复，需要去掉一个。5.反问句改为陈述句，意思不变。试卷第5页共5页 6.本题考查对知识积累与运用中词语的掌握，也可以根据实际经验来写。七、排序题（共1题，共5分）10、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（6分）（）一会儿下起瓢泼大雨来了。（）下午，雷声隆隆，电光闪闪。（）我看在眼里，心里十分激动，也跟着跳下去。（）我们终于把缺口堵住了。（）河堤裂开了一个口子。（）只见他脱下外衣，卷起裤管，跳下水去，拿起铁锹，一锹一锹地用泥堵住那个缺口。【考点】【答案】215634【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。仔细阅读句子，首先写下雨前的征兆，然后紧跟的是瓢泼大雨，因为河堤裂开口子，所以他下水堵河堤，我为之感动也下了水，我们成功堵住河堤。按照顺序依次是：215634试卷第5页共5页