部编版语文六年级下册12 为人民服务练习卷（1）.doc

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部编版语文六年级下册12为人民服务练习卷（1）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共3题，共15分）1、句子积累1．精兵简政的含义：________2．五湖四海仿写：________3．牺牲仿写：________【考点】【答案】精兵简政意思是认真的挑选人员，力求精简，减少不必要的机构，多用于政治管理。五湖四海五光十色五颜六色五花八门一心一意三心二意江河海洋湖泊浪漫波涛【解析】1．考查学生对词语意思的理解或识记。精兵简政：缩小机构，精简人员。2．3．考查学生词语仿写的能力。看清例词的结构形式，结合平时的积累，准确填写即可。“五湖四海”是含有数字的四次词语。“牺牲”是偏旁相同的两个字组成的词语。2、根据意思写词语1．压迫别人，奴役他（_____）2．侵害别人的利益（______）3．改善，提高（_______）【考点】【答案】压迫剥削提高【解析】考查对词语解释的掌握情况，根据所给意思，结合课文的学习和平时积累，选出合适的词语填空，注意不要写错别字。3、组词，并用组的词填空。意（_______）中（________）泰（_______）利（_______）服（________）缺（_______）1．我们生活在（________）。2．海底捞的（_______）一直很好。3．五一期间我们去爬了（_______）。4．他的优点与（_______）一样多。5．看书对他来说是一件很有（_______）的事情。试卷第3页共3页 6．商人总是以（________）为先。【考点】【答案】意义中国泰山利益服务缺点中国服务泰山缺点意义利益【解析】考查学生组词并选词填空的能力。组词可以结合平时的积累进行，但要注意的是所组成的词语要为下面的句子填空服务，因此，组词时先把下面的句子读一读，确定好所组词语。二、现代文阅读（共2题，共10分）4、重点段落品析我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他。【1】五湖四海的含义。____________________【2】作者是谁，外界的评价？______________________【3】我们的目标是什么？_________________________【考点】【答案l【解析】【1】五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。出自《周礼·夏官·职方氏》。五湖：一般指洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖。四海：指渤海、黄海、东海和南海【2】考查对作者的了解。本文作者毛泽东，中国人民的领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。【3】为人民服务是本文的题目，也是革命队伍的目标。5、课本梳理人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。【1】对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的理解。_______________________【2】“精兵简政”谁提出来的？_______________________【3】队伍如何兴盛？_________________________【考点】【答案】试卷第3页共3页 【1】人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重（为人民而死）；有的比鸿雁的毛还轻（替剥削人民和压迫人民的人而死）【2】“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。【3】只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。【解析】【1】考查学生对句子的理解。本句出自写司马迁的《史记》中的《报任安书》。是毛泽东在《为人民服务》一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲，其死重于泰山，进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神。【2】考查学生获取信息的能力，带着问题读课文，从文章最后一段即可得出答案。【3】考查学生获取信息的能力，带着问题读课文，从文章最后一句话即可得出答案。试卷第3页共3页