语文S版五年级下册第一单元提升练习语文试卷.doc

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语文S版五年级下册第一单元提升练习语文试卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共6题，共30分）1、把下列词语补充完整。()干()燥()思()想昂()挺()如坐()()自()奋()疾恶()()【考点】【答案】口干舌燥冥思苦想昂首挺胸如坐针毡自告奋勇疾恶如仇【解析】略2、写出下列词的近义词和反义词。(1)近义词奖励()一筹莫展()(2)反义词崎岖()人声鼎沸()【考点】【答案】(1)奖赏无计可施(2)平坦鸦雀无声【解析】略3、查字典。捅:用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节();用部首查字法,应先查部首(),再查()画。“捅”的字义:①用棍、棒、刀、枪等戳刺;②碰,触动;③揭露。下面句子中的“捅”字应选哪种解释?(1)他把这件事捅出去了。()(2)纸真薄,一捅就破。()(3)我用胳膊肘捅了他一下。()【考点】【答案】Ttǒnɡ扌7(1)③(2)①(3)②【解析】略4、在错别字的下面画上横线,并在题后面的括号里改正。(1)阿尔拜走到乌鸦跟前,发现就在前边不远的一个石涯的裂缝里,一道清辙的泉水淙淙地流着。()()(2)人们兴高彩烈地把屋里屋外打扫得干干净净。(试卷第4页共4页 )【考点】【答案】(1)崖澈(2)采【解析】略5、辨字组词。【考点】【答案】【解析】略6、看拼音,写词语。wǎnzhuǎnlínglìjídù()()()jiǎohuámíngsīkǔxiǎng()()【考点】【答案】婉转伶俐嫉妒狡猾冥思苦想【解析】略二、语言表达（共2题，共10分）7、积累运用。(1)水草肥美的地方鸟儿多,______。(2)骏马面前没有跳不过的壕沟,。【考点】【答案】(1)心地善良的人朋友多(2)利矛面前没有戳不穿的顽石【解析】略8、用自己的话说说下面句子的意思。王子带着弓箭和捕兽夹,骑着骏马,翻过一座座高山,涉过一道道河流,穿过一片片树林,终于在一条通往夏季牧场的小道上,发现了瞎熊的足迹。【考点】【答案】王子为了除掉瞎熊历尽艰辛,终于找到了瞎熊的足迹。【解析】略三、现代文阅读（共3题，共15分）9、课外阅读。“渔王”的儿子试卷第4页共4页 有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是,他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了他的诉说后问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细、很耐心。”“他们一直跟随着你吗?”“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”路人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!”1.“渔王”年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)2.“渔王”的失误是什么?3.“路人”的观点是什么?(简要概括)4.“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?”这句话表达了“渔王”当时怎样的心情?5.你认为这个故事仅仅是在批评“渔王”吗?【考点】【答案】1.他的三个儿子的渔技都很平庸。(提示:抓住题干的提示,仔细读文章,不难发现答案就在第1自然段。)2.只传授给了他们技术,却没传授给他们教训。(提示:抓住最后一个自然段中路人的话即可回答该问题。)3.经验与教训才能让一个人成大器。(提示:可以根据路人最后一句话概括,文中路人说的话是双重否定句,回答问题时应换成陈述句。)4.无奈、失望的心情。(提示:抓住“非常苦恼”以及从他后文对儿子们的谆谆教诲看来,儿子们的渔技不好,他感到很失望、无奈。)5.不是,还是在批评一些人的不当教育方式。【解析】略10、课内阅读。阿肯没有再说话,坐在地上,轻轻拨动琴弦,动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事:琴声一开始(),如同英雄(),要上战场;一会儿(),像是在述说(),战斗即将爆发;一会儿(),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又(),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……国王听着琴声,明白了事情的经过,不禁泪如雨下。琴声停了,国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久,国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了,但儿子的英勇,人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰,他重赏了阿肯。1.根据课文内容,把选文的第2自然段补充完整。2.选文的第2自然段写了几种琴声,分别描述了故事中的哪一个情节?3.用加点的词语写一句话。4.你听了琴声,想对王子说些什么?【考点】【答案】1.雄浑激昂视死如归低回婉转危机到来音韵铿锵如泣如诉试卷第4页共4页 2.“雄浑激昂”描述冬不拉自告奋勇去除瞎熊;“低回婉转”描述冬不拉做准备工作;“音韵铿锵”描述冬不拉和瞎熊搏斗;“如泣如诉”描述冬不拉献出了生命。3.示例:虽然下雨了,但他还是如约而至。4.我想对王子说,你真是太勇敢了,我要学习你的勇敢与机智。【解析】略11、按课文内容填空。(1)《神鸟》中的依尔特戈尔可汗是一个_____的人。(2)觉如成了领地众生的领袖是因为他_____。(3)冬不拉是一个_____的人。(4)火把节是彝家人_________品德的象征。(5)刘三姐的山歌表现了劳动人民的品质。【考点】【答案】(1)善良、富有同情心(2)英勇无畏、心地善良(3)勇敢、善良、勇于牺牲(4)勤劳勇敢、不屈不挠(5)爱憎分明、机智勇敢【解析】略四、信息匹配（共1题，共5分）12、在加点字正确读音下面画横线。可汗(kěkè)埋怨(máimán)威吓(xiàhè)看守(kānkàn)【考点】【答案】kèmánhèkān【解析】略五、书面表达（共1题，共5分）13、习作平台。从下面几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下它们之间会发生些什么事情,然后写一篇童话故事。题目自拟;叙述时做到条理清楚,语句通顺;不少于500字。1.树林、小鸟……2.梅花鹿、狼、森林……3.天空、星星、月亮……【考点】【答案】略【解析】略六、句型转换（共1题，共5分）14、按要求完成句子练习。(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)(2)泉水清澈透明。(改为比喻句)(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)【考点】【答案】(1)难道有人不佩服神鸟的机智吗?(2)泉水清澈得像一块无瑕的翡翠。(3)赵州桥不仅坚固,而且美观。【解析】略试卷第4页共4页