苏教版语文五年级上册1 师恩难忘练习卷（2）.doc

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苏教版语文五年级上册1师恩难忘练习卷（2）姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读（共2题，共10分）1、类文阅读。阅读下面的文字，完成1～5题。我的老师（节选）最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时大约有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟。远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！1、文中回忆了“我“和蔡老师相处过程中的哪几件事？（）A、假装发怒B、教我们跳舞C、带我们观察蜜蜂D、看老师写字E、打骂我们F、教我们读诗G、排除我和同学之间的小纠纷2．通过仔细阅读，作者对蔡老师有着怎样的情感？理解正确的是（）（多选）A、有一点喜欢蔡老师B、对蔡老师充满尊敬C、怀念蔡老师D、觉得蔡老师是一个很特别的老师，所以非常难忘3第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾？你认为理解最全面的是（）A、不矛盾。因为“仅仅有一次”的这一次蔡老师也没真的打到“我”。试卷第3页共3页 B、不矛盾。因为“仅仅有一次”的这一次也并没有真的打骂我们，与“从来”相符合，体现了蔡老师关爱学生，疼爱学生，温柔善良的品质，所以并不矛盾。C、矛盾。作者用词不够准确，可能忽略了这个前后不一致的细节了。4.“她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。”你认为下面哪个理解是符合文中情境的？（）A.蔡老师为自己打不到我的头上而生气地发笑了。B.蔡老师发现我在她的教鞭要落下来时，调皮地用石板去遮挡的模样而发笑。C.蔡老师为自己打不到我的头上而高兴地发笑了。5．下面的哪些词可以概括“我”眼中的蔡老师？（）（可多选）A、温柔可亲B、关爱学生C、体罚学生D、才华出众E、富有童心F、不像老师G、教学有方【考点】【答案】1．ABCF2.BC3.B4.B5.ABDEG【解析】1.短文共回忆了四件事，第一件事“假装发怒”主要根据第3自然段来概括，蔡老师从不真的打骂，但有一次教鞭好像要落下来了，当“我”用石板一迎时，她却笑了，可推测蔡老师不是真的要打“我”，可能只是假装生气要用教鞭吓“我”，但却被我“察觉”了；第二件事“教我们跳舞”比较好概括，只需要直接提取关键词即可；第三件事在第5自然段，先介绍带我们去什么地方（即她的家和女朋友的家），印象最深的是蔡老师“教我们观察蜜蜂”，通过观察还认识了蜂王，并第一次尝到了蜂蜜；第四件事是“教我们读诗”。2.可以抓住文中的一些关键词句来理解，如开头点题的第一句话“最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生”、第二自然段的“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”及最后一自然段的由衷感叹“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”，这些都能感受到作者对蔡老师的深深喜爱、尊敬和怀念之情，而这样的情感也始终贯穿于文章的字里行间中。4.蔡老师被我的调皮机灵的反应逗乐了，同学们也是因此而笑的。5.我的记忆中蔡老师首先是“温柔美丽”，从使得打骂我们是因为她“关爱学生”，她能歌善舞、“才华出众”，她“富有童心、童趣”，所以喜欢带我们一起玩，做着有趣的事情，而她用不同的方法来教我们读诗，说明她有自己独特的教学方法而深受孩子们的喜爱，即“教学有方”。2、文本阅读。阅读下面的文字，完成1～5题。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。1.田老师讲课的特点是:____________________________________。2.从这段话可以_______和__________两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。“我”的表现说明田老师的课讲得“_____________”（填成语），从而表明田老师是一个的老师。（）A、娓娓动听；爱搞怪B、绘声绘色；认真负责C、引人入胜；与众不同、循循善诱4、请用“-------”画出片段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（）（多选）A、田老师教学技艺的高超。B、田老师的故事讲得一般，对我没有多大的吸引力。C、作者对田老师的喜爱和钦佩之情。5、判断正误：试卷第3页共3页 （1）作为一曲歌颂老师的赞歌，作者选取的事例平常、普通，这样的写作方法不值得我们学习。（）（2）作者选取的事例平常、普通，但却典型、具体，在叙事中融入自己的真情实感，字里行间流露出对老师的敬爱之情。（）【考点】【答案】1．每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。2．“入了迷”和“发呆”3．C4．比喻句：我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。AC5．×√【解析】3.田老师每节课都用娓娓动听的故事来启发和教育学生学习知识、学做人，这样的既教书又育人，这样的教学方法是与众不同的，用故事中的真善美来教给孩子知识和道理，又说明他是个循循善诱的好老师。4.田老师每节课都用娓娓动听的故事来启发和教育学生学习知识、学做人，说明田老师的教学技艺的高超，这样生动有趣、与众不同的教学方法，让作者很是喜爱，也从心中对老师产生了由衷的钦佩，所以故事才能如“春雨点点”般地滋润心田。试卷第3页共3页