长春版语文三年级下册第4单元达标检测卷(A).doc

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长春版语文三年级下册第4单元达标检测卷(A)姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题(共2题,共10分)1、下面句子,不是比喻句的一项是()A.故乡的小溪,清如水晶,那一排排搭石,像嵌在水晶里的晶莹宝石。B.五六个小小村庄和零零星星的人家,像星星般分布在小溪两岸。C.我愿做故乡小溪里的一块小小的搭石。D.前面的抬起脚来,后面的跟上去,踏踏的音响,像轻快的音乐。【考点】【答案】C【解析】略2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.顺序(xǜ) 某天(mǒu) 唯独(wéi)B.根据(jù)即使(jǐ)蝙蝠(fú)C.绒毛(róng)说谎(huǎng)是否(fǒu)D.双鬓(bìnɡ)汛期(xùn)代价(jià)【考点】【答案】C【解析】略二、填空题(共2题,共10分)3、我会背,我会写。(1)儿童相见不相识,________________________。(2)________________________,近来人事半消磨。(3)花开了,就像花_____________。鸟飞了,就像鸟_______________。虫子叫了,就像虫子____________________。一切都活了。(4)一排排搭石,________________,任人踏,它们联结起故乡的泥土小路,也联结起__________________________。【考点】【答案】(1)笑问客从何处来(2)离别家乡岁月多(3)睡醒了似的上天了似的在说话似的(4)任人走 乡亲们美好的情感【解析】略4、将下列词语补充完整,并选词填空。试卷第4页共4页 ()()四射()亲()友东()西()惊()动魄()调有序()跃()腾()()当然()()漾漾()()绰绰(1)看了这场()的电影,同学们懂得了生命的可贵。(2)你不能把别人的关心帮助当作()。【考点】【答案】光 芒 串 访 寻 找 心 协 虎 龙理 所 清 波 人 影(1)惊心动魄 (2)理所当然【解析】略三、语言表达(共2题,共10分)5、在这个单元,我们观赏了乡村里的大花园,看到了乡村小溪里的那一排排搭石以及那里独特的风景。为了把这些美好的景色、浓浓的乡情留住,我们该做些什么呢?写一写。______________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】略【解析】略6、按要求改写句子。(1)蜂子像一个小毛球似的。(扩句)_______________________________________________________(2)他一定放下携带的东西。(改为“被”字句)_______________________________________________________(3)多数人是不曾记着儿时小时候学步的方法了。(修改病句)_______________________________________________________【考点】【答案】(1)满身绒毛的蜂子像一个圆滚滚的小毛球似的。(2)携带的东西一定被他放下。(3)多数人是不曾记着儿时学步的方法了。【解析】略四、现代文阅读(共1题,共5分)7、阅读检测台草木有情都说“草木无情”,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。记得两年前,朋友送我一株桂花,它长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理。第一年的八月它没有散发香味,因为它没有开花。家人也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去过几次,但是由于猫儿抓在上面立即又被“送”到地上,于是,猫儿也冷落了它,桂花树便默默地生长了一年。第二年开春,我决定把它移到院子里的空(kōng kòng)地上。我开始挖它的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的、粗的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命力的顽强。试卷第4页共4页 移到地面后,我仍(réng rēng)旧对它疏于管理。一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片片新叶布满了枝丫,柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥,时时关注着它。不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满身都披上了绿装。金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花的香,说着有关桂花的故事……我由此感悟到,世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!【1】在文中加点字正确的读音下面画横线。【2】“弱”字用音序查字法应先查音序(),再查音节();用部首查字法,应先查部首(),再查()画。“弱”在字典里的解释有:①力量小,不健壮,跟“强”相反;②年纪小;③不足,偏少。“柔弱”的“弱”正确的解释为()。根据解释②,可以用“弱”组词为()。【3】作l【5】郑燮笔下的《题竹石》中的竹和文中的桂花一样,都具有顽强的生命力。你能将《题竹石》默写下来吗?______________________________________________________________________________________________________________【考点】【答案】【1】kòng réng【2】R ruò 弓 7 ① 老弱病残【3】作者从桂花发达的根部感受到生命力的顽强,作者被它顽强的生命力震撼、感动,所以由开始的不“打理它”到后来的“注意它”“关注它”。【4】世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!【5】咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略五、书面表达(共1题,共5分)8、请你将《清平乐·村居》改写成一个小故事。题目自拟。【考点】【答案】略【解析】略六、排序题(共1题,共5分)9、重新排列下面的句子。(____)我的家就在这个村庄里。(____)湖面上荡着几只小小的渔船。(____)我的脚下是一片平坦的田野。(____)小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。(____)小路不远处有个平静的小湖。试卷第4页共4页 (____)一条笔直的小路从田野穿过。【考点】【答案】641532【解析】略试卷第4页共4页

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