三年级语文下册第3单元劳动达标检测卷长春版

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1、第3单元达标检测卷一、基础训练营(42分)1.注音完全正确的一项是()(4分)A.蔬菜(sūcài) 锄头(chūtōu)贫瘠(pīnjí)簸箕(bójī)B.盛大(shèngdà)了解(liǎojiě)重心(zhóngxīn)剥花生(bāohuāshēng)C.侍候(shìhòu)选择(xuǎnzé)无赖(wúlài)盎然(àngrán)2.书写完全正确的一项是()(4分)A.现在    依赖    毛屋B.闲人    困或    粪肥C.溪水    断流    摸低D.扛活    尿布    仍然3.看拼音写词语。(4分)mí huò  chī fàncuì  lǜ  guī d

2、ìng4.我会根据语境给加点字选择正确的意思。(只填序号)(3分)【断】①(长形的东西)分成两段或几段;②断绝,隔绝;③拦截;④戒除(烟酒);⑤判断,决定。(1)把这条绳子砍断。(  )(2)医生的诊断,使他对治病有了信心。(  )(3)因为闹矛盾,他们之间断了关系。(  )5.理解句子选词语。(10分)①贫瘠  ②困惑不解  ③惹眼④似信非信  ⑤奚落(1)骄傲的铁罐常常()老实的陶罐。(2)曾经这是一片()的坡地,如今变得黑亮肥沃了。(3)她穿了一件()的连衣裙。(4)正在我()的时候,他的一句话使我茅塞顿开。(5)丽丽告诉我明天有大暴雨,我()地点了点头。6.选词填空。(6分)

3、(1)香港、澳门回归了祖国,台湾同胞更加()祖国早日统一了。(2)这个中国孩子美好的()终于实现了。(3)这块菜地没有辜负父亲对它的()。(4)战争时期,孩子们多么()和平的到来啊!(5)这次爸爸真生气了,()动手打了我。(6)直到现在,那个飞机模型()是我的最爱。7.我会选择恰当的关联词语填空。(6分)(1)(  )撒了种子,(  )会有收获。(2)(  )工期紧急,(  )工人们都在加班加点。(3)那个小男孩哭了,(  )爸爸怎样哄他,他(  )不停地哭。8.我会根据课本内容填空。(5分)(1)____________________,才了蚕桑又插田。(2)___________

4、_________,白发谁家翁媪。(3)采得百花成蜜后,____________________?(4)_________________,谁就能做出许多成绩,__________________。二、综合展示厅(5分)9.你喜欢劳动吗?你都会干什么活?(3分)________________________________________________________10.你觉得小学生应该参加一些力所能及的劳动吗?为什么?在正确的看法后的括号里打“√”。(2分)A.不应该。小学生最重要的任务是学习。劳动会占用学习时间,影响学习成绩的。(  )B.应该。从小参加劳动不仅能形成良好性

5、格,还能懂得生活的艰辛,磨炼自己的意志,锻炼自己独立生活的能力。()三、课本直通车(10分)11.判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(4分)(1)《乡村四月》的作者是唐代诗人翁卷,这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象,表达了诗人对劳动人民的赞美之情。()(2)《清平乐·村居》的作者是宋代著名词人辛弃疾。这首词的词牌名是清平乐,题目是村居。()(3)“最喜小儿无赖”中的“无赖”是指游手好闲的人。()(4)“父亲的菜园”这篇课文的题目不能换成“我家的菜园。”因为课文是通过写菜园来表现父亲的品格的。()12.默写古诗《蜂》。(6分)作者_______朝代______________

6、____________________________________________________________________四、阅读检阅台(18分)黄豆发芽早晨,我向妈妈要了几颗黄豆,那黄豆黄澄澄、圆滚滚的,上面都有一个褐色的小点,真是可爱极了。我把豆子放在碗里,再加进适量的水,刚够把豆子浸没。吃过午饭,我去看它们,它们表皮起了无数细纹,那样子真像老人额头上的皱纹。下午放学回家,我再去看时,豆子涨胖了,原来表皮的细纹全不见了。第二天再去瞧,豆子涨得更胖了,还变了形,它们不再是滚圆的了,而是又扁又长,如果再看得仔细些,会发现在褐色的小点旁边,有一个鼓起的小东西。第三天,那小

7、东西渐渐变大,终于抽出芽来了。那芽儿怪样真多,有的比较直,有的像鱼钩,有的像问号,等芽儿长到半寸长的时候,那豆子也终于冲破了表皮的束缚,出来了。13.我会照样子写词语。(4分)黄澄澄:_______ _______又扁又长:又_______又_______又_______又_______14.短文是按什么顺序来描写黄豆发芽的全过程的?(3分)_______________________________________________________15.

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