语文S版语文四年级上册19 小泽征尔的判断精读训练.doc

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语文S版语文四年级上册19小泽征尔的判断精读训练姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读（共2题，共10分）1、阅读理解原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为()具备这种素质的人，()是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者()也发现了问题，()在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果敢地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。【2】文中“这种素质”指的是()。A.指挥水平高B.很强的判断力C.在权威面前能够坚信自己的正确判断【3】小泽征尔取得这次比赛的冠军的原因是什么？__________________________________________【考点】【答案】【1】只有……才……虽然……但是……【2】C【3】不迷信权威，相信自己，果敢做出正确的判断。【解析】【1】略【2】略【3】略2、阅读理解演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。【1】联系选文内容理解“考虑再三”的意思。_____________________________________________【2】哪些语句具体写出了小泽征尔在演奏中发现乐谱有问题？请用“________”画下来。【3】为什么在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题？____________________________________________【4】当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，他是怎样做的？结果怎样？试卷第2页共2页 ___________________________________________【5】“________、________”等词语写出了小泽征尔复杂而自信的心理，充分体现了小泽征尔不但有高超的________________，而且敢于挑战________，有坚定的________________。【考点】【答案】【1】小泽征尔经过了反复思考。【2】演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。【3】因为他们要试探指挥家是否能够坚信自己的判断。【4】他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。结果是他获得了此次比赛的冠军。【5】考虑再三坚信指挥技艺权威自信心【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略试卷第2页共2页