冀教版五年级上册专项练习-课外阅读专项训练卷.doc

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冀教版五年级上册专项练习-课外阅读专项训练卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读（共12题，共60分）1、阅读短文，回答问题。绝版的周庄你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色白色的小花及绿色的柳枝。清凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不住招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照在你的肩头，将你半晦半明地写意出来。入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过9点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯？没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄变换了一下姿势。周庄睡得很沉实。一只只船儿，是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株粲然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打着鼾息的周庄，民族味儿很浓。忽然闻到了一股股沁心润肺的芳香。幽幽长长的经过斜风细雨的过滤，纯净而湿润。这是油菜花，早上来时，一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的周庄。远远望去，色彩的反差那般强烈。现在这种香气正氤氲着周庄的梦境，那梦必也是有颜色的。坐在桥上，我就这么定定地看着周庄，从一块石板、一株小树、一只灯笼，到一幢老屋、一道流水。这么看着的时候，就慢慢沉入进去，感到时间的走动。感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿金姑娘？周庄的夜，太容易让人生出幻觉。【1】我来写一写。（）的上衣（）的裙裾（）的柳枝（）的声音（）的周庄（）的樱花【2】画出文中的一句排比句。【3】本文第一自然段用“你”称呼周庄，这样写有什么表达效果？__________________________________________【4】文章以“绝版的周庄”为题，有什么深刻含义？___________________________________【考点】【答案】【1】灰色白色绿色喧闹古老鼾息【2】没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。【3】用“你”写周庄，像与周庄对话，既增强亲切感，又便于直接抒发对周庄的热爱。试卷第11页共11页 【4】这个标题提醒人们：周庄是硕果仅存，保持完好的江南水乡明清古建筑群，它是独一无二的，也是无可复制的；同时，它还警示人们要保护好周庄的自然和人为景观。【解析】【1】仔细阅读短文，找出相应的修饰词语。【2】排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。3.点拨:联系上下文，加上自己合理的想象，写出自己想做的，向学的。【3】用“你”称呼周庄，像是和朋友对话，使人感到亲切。【4】仔细阅读短文，围绕本文的主题，写出你对“绝版的周庄”的理解。2、阅读短文，回答问题。火把节夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。【1】短文主要写了什么？____________________________________【2】在这欢乐的节日里人们都表现了什么节目？（连一连）老人吹笛子小伙子弹月琴姑娘唱歌孩子跳舞【3】短文让我们感受到了彝族人民（）（多选）A.热情豪放。B.喜欢每天弹琴嬉戏。C.热爱生活D.对美好未来充满向往。【考点】【答案】【1】我们到大凉山来吧，来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日——火把节。【2】【3】ACD【解析】【1】仔细阅读短文，抓住重点语句，提炼答案。【2】短文第二自然段直接告诉我们答案。【3】通过火把节上不同人的表现，表达了彝家人热情、对幸福生活的赞美和人们对美好未来的企盼。3、阅读短文，回答问题。居里夫人的故事1903年，居里夫人发现了一种新的物质-—镭，这一发现(震动试卷第11页共11页 震惊)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。居里夫人的法语老师最大的(希望愿望)是重游她的出生地-法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但付代了老师的全部旅费，还要请老师到家里作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了他的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经(传播传授)给她知识的老师。【1】划去括号中不适当的词语。【2】居里夫人为什么博得了人们的敬仰？_______________________________【3】请你用自己的话说一说居里夫人一共做了哪两件事?(1)_______________(2)____________________【4】同学们你们喜欢居里夫人吗？为什么?_______________________________【考点】【答案】【1】依次划去的词应该是：震动、希望、愿望、传播【2】居里夫人发现了一种新的物质-—镭，这一发现震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。【3】帮法语老师完成重游出生地的心愿；成名后不忘曾经传授给她知识的老师【4】居里夫人是一位乐于助人、知恩图报的伟大科学家【解析】【1】根据短文的内容，每句话的重点，选出正确的词语。【2】仔细阅读短文第一自然段，从中找出答案。【3】仔细阅读2、3自然段，提炼重点的语句，用自己的语言写出答案。【4】通过居里夫人做的这两件事，可以看出居里夫人的为人。4、阅读短文，回答问题。太空“清洁工”辽阔的太空，有许多人造航天器围着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēixié（）着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，héngchōngzhízhuàng（）。正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会zāoyāng（）。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。试卷第11页共11页 有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入chóumì（）的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级，的太空“清洁工”，使它能够消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。【1】在括号里填上正确的词语。【2】什么是“太空清洁工”？_________________________【3】说说下列词语在文中加引号的作用。①“捣蛋鬼”：____________________________②“清洁工”：______________________________③“同归于尽”：__________________________④“牺牲”：_______________________________【4】“清洁工”是怎样清理太空垃圾的？_____________________________【考点】【答案】【1】威胁横冲直撞遭殃稠密【2】英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”【3】①特指太空垃圾，还有厌恶的感情。②特定称呼，含有对人造卫星的赞美。③强调人造卫星的作用。④强调人造卫星的价值。【4】一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。【解析】【1】仔细阅读短文，找出相应的修饰词语。【2】用“你”称呼周庄，像是和朋友对话，使人感到亲切。【3】联系上下文，抓住重点的语句，用自己的语言说出引号的作用。【4】仔细阅读短文，从第四自然段找出答案。5、阅读短文，回答问题。弯弯腰，拾起你的尊严很久以前，一位挪威青年男子漂流来到法国，他要报考了著名的巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没能录取他。身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道，勒紧裤带在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。试卷第11页共11页 一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。【1】判断下面的句子是从哪些方面对人物进行描写的。A.外貌B神态C动作D语言（1）青年男子勒紧裤带，在一棵树下拉响了手中的琴。（）（2）无赖趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！（）”（3）青年男子气愤地看了看无赖。（）【2】文中的青年男子是（）人。A.挪威B.法国C.美国【3】那位主考官为什么会改变先前做出的决定，重新录取该青年男子呢？_____________________________________________【4】你觉得文中的青年男子最可贵的品质是什么？___________________________________________【考点】【答案】【1】（1）C（2）D（3）B、C【2】A【3】因为他发现该青年男子是一个有尊严的人，他认为这样的人一定会有所作为。【4】他最可贵的品质是无论在什么时候都不放弃自己的尊严。【解析】【1】（1）从“勒紧“看出是动作描写；”（2）某某说“语言描写；”（3）气愤地看了看“既有神态描写，又有动作描写。【2】文中“这时，一阵微风吹过，三片落叶都落在溪水里。”从这句话中我们便可以找到答案。文章开头第一句就交代了他是一位挪威青年男子。【3】略【4】是因为他之后的举动打动了主考官，面对无赖，他不卑不亢，最终赢得了尊严。6、阅读短文，回答问题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜怒无常），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。试卷第11页共11页 【1】“信”的解释有：①确实。②相信。③信奉（宗教）。④按照习惯的格式把要说的话写下来个指定的对象看的东西；书信。⑤听凭；随意；放任。下列词语的“信”应选哪个解释呢？请联系上下把最恰当的解释的序号填入词语后面的括号内。写信（）信笔涂鸦（）自信（）【2】联系上下文解释下列词语。钟爱有加：__________________________________大名鼎鼎：_________________________________【3】请用简练的词语概括文章的主要内容。___________________________________【4】用“____”画出文中表达作者的思想观点的语句。【5】你从短文中领悟到了什么道理？___________________________________【考点】【答案】【1】④⑤②【2】屠格涅夫十分欣赏写《童年》这篇小说的作者。名气非常大。【3】屠格涅夫特别欣赏一个初出茅庐的无名小辈。他通过作者姑妈将他的欣赏之情传达给了作者，作者受到了极大的鼓励，一发而不可收地写了下去，最终成了具有世界声誉的艺术家与思想家。他就是列夫·托尔斯泰。【4】因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。短文就是围绕这句话来写的，屠格涅夫对列夫·托尔斯泰的欣赏使他有了后来的成就，这就是欣赏的作用。【5】我们要学会欣赏。【解析】【1】根据词语的意思，解释加点词的意思。【2】钟爱有加：就是“非常喜爱”的意思，特别强调在一些同类的事物（人）中偏爱其中一个。大名鼎鼎：形容名气很大，极其有名。【3】概括主要内容应有时间、地点、人物、事件。等基本要素。【4】略【5】短文包含了每个人都该学会欣赏，这一层的含义。7、阅读短文，回答问题。一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。有一次作文课，题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深打动了他的老师。那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。试卷第11页共11页 这个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！读完这篇短文，妈妈的眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。【1】从短文中找出与下面词语意思相近的词语，写在括号里。很——（）费劲——（）特别——（）【2】造成小男孩学习吃力的原因是什么？从哪些地方可以看出他学习很吃力？___________________________________【3】“那位妈妈般的老师”是什么样子的？请你根据自己的想像用几句话写下来。________________________________________【4】这个小男孩的作文为什么“深深地打动了他的老师”？______________________________________【考点】【答案】【1】极，吃力，格外【2】两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。【3】那位老师是美丽善良的。【4】因为像他这样的孩子能根据老师的要求写出自己的愿望就不错了，更何况他能把自己的真实想法写出来。【解析】【1】近义词是一对意思相近的词语。仔细阅读短文，找出相应的词语。【2】仔细阅读第一自然段，从中找出答案。【3】通过老师对小男孩作文批语，终结出老师的为人。【4】只要是因为孩子写出了自己的真实想法。8、阅读短文，回答问题。忽略孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心的说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自已看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”试卷第11页共11页 “被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一句话：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。”孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。【1】母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？________________________________________【2】文中哪些句子写出了母亲对孩子的“忽略”？请用“____”在文中画出来。（至少两处）【3】老师为什么要给孩子满分？母亲又是怎么看待孩子的满分的？她们的区别在哪里？_________________________________________【4】联系全文，说说题目“忽略”有什么含义。________________________________【考点】【答案】【1】母亲认为瓜苗影响了紫罗兰的生长，并且过几天就会死的。而孩子认为瓜苗会长达，会结出西瓜。【2】①母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了。②被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。【3】老师惊讶于孩子的想法，给了他满分。母亲仅仅看到孩子的得分数。它们区别在于以什么样的态度对待孩子的想法。【4】双重含义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。【解析】【1】从第一自然段，找出母亲和孩子的不同态度。【2】仔细阅读短文，从第二、第三自然段，直接找出答案。【3】老师之所以给满分，是因为孩子懂得小生命也要用心去呵护的道理，而妈妈只看重孩子的分数，不在意孩子的真实想法。【4】文章围绕“忽略”讲诉了妈妈和孩子的故事。妈妈只在意自己的想法，不在意孩子的真实想法，忽略孩子的感受。9、阅读短文，回答问题。光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。试卷第11页共11页 从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹：他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。【1】光阴有哪些特性？用文中的词句来回答。__________________【2】用自己的话把下列句子的含义简要地写下来。①生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。__________________②你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。_________________l【2】日月如梭：太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。白驹过隙：象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。【3】两篇文章都是写时间，时间对每个人都是公平的，但要看我们怎样利用时间，时间如梭，我们都要充分利用时间。10、阅读短文，回答问题。少年旅行队少年旅行队要出发了。明亮的阳光在呼唤我们，窗外的小鸟在呼唤我们，呼唤我们到田野里去，到树林里去，到生活里去……都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。就这样，我们永远都在出发，长久地在知识的世界里远足……今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了。我们不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识的世界……【1】“明亮的阳光在喊他们，窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去……”一句中用了_____________、__________________的修辞方法，从中我们可以体会到少年旅行队的朋友们_______________的心情。【2】第2自然段的一连串问号写出了少年旅行队的朋友们为旅行做了____________的准备以及他们___________的心情。【3】少年旅行队出发了，我们也要出发了！你想在旅行中做些什么？你在旅行中学到了什么？用几句话写一写吧。__________________________________【考点】【答案】【1】拟人排比愉快、欣喜试卷第11页共11页 【2】精心欣喜、急切【3】在旅行中我尝到了各地的特色美食，了解当地的风俗习惯，走进了大自然，我用自己的眼睛发现了“美”，用自己的双手记录“美”，从而热爱大自然、更加热爱我们的生活。【解析】【1】作者把明亮的阳光、窗外的小鸟拟人化，赋予它们人的动作。三个“到……去”结构相同，构成排比句式。作者通过拟人、排比的修辞方法写出了他们愉悦的心情。【2】一连串的反问句，写出了他们准备充分，这样充足和精心的准备，我们看出大家迫不及待的心情。【3】联系上下文，加上自己合理的想象，写出自己想做的，向学的。11、阅读短文，回答问题。三片红色的落叶大树妈妈脚下，有三片红色的落叶。它们聚在一起讲着悄悄话。一片落叶说：“我想到小溪去，做一艘渡船，一艘小小的、漂亮的渡船。”另一片落叶说：“我也想到小溪去，我想我是一把红色的小伞，让小鱼打着我四处游玩。”第三片落叶说：“我还没有想好，我能干什么呢？”这时，一阵微风吹过，三片落叶都落在溪水里。正巧有只小蚂蚁想渡过小溪。第一片落叶果然成了渡船。一条小鱼摆动着尾巴游到第二片落叶边上，顶着落叶游来游去，鱼儿说：“哈哈，我找到了一把多么美丽的小红伞。”第三片落叶急了，它不知道干什么好，急得在水上漂来漂去。正好，一只蓝色的蜻蜓飞累了，它在溪中的落叶上歇歇脚。这片落叶乐了。它开心地说：“没想到我是一只红色的小板凳。”【1】根据短文内容填空。（1）“一艘渡船”又可以说成一（_______）渡船。（2）文中的“悄悄话”指_________________l【解析】【1】悄悄话指：私下里低语或指耳语，私房话。【2】文中“这时，一阵微风吹过，三片落叶都落在溪水里。”从这句话中我们便可以找到答案。【3】有美好的愿望并且能够实现是一件令人开心的事情，能够做一些有意义的事情，帮助他人就是在快乐自己。12、阅读短文，回答问题。大森林里的草坪大森林里有块草坪，一块绿茸茸的草坪，一块亮晶晶的草坪，一块笑盈盈的草坪。当春雨们淅淅沥沥拥挤着跳下云层，（沉思思考）了一冬的大森林，睁开了明亮的眼睛——多美啊，绿茸茸的草坪，（溢出流出）春光的一只瞳孔。当清凉如水的微风，追赶着金色的黎明，草叶上酣睡的露珠们快乐地探身相迎——多好啊，亮晶晶的草坪，映照春色的一面明镜。当木瓜落地，蚱蜢腾空，蟋蟀们发出欢快的笑声，蝴蝶和蜜蜂醉入花丛，草尖上蜻蜓舞步轻盈——多甜啊，笑盈盈的草坪，大森林颊上深情的酒坑。大森林里有块草坪，一片温柔的和平，一个搏动的生命，一朵绿色的云影——带着奶浆味的草香，飘进我们金色的梦境。【1】大森林里有块草坪，它是一块怎样的草坪？（）的草坪（）的草坪（）的草坪【2】用“/”画出括号里不恰当的词。【3】阅读第4自然段，说说本段中都运用了什么修辞方法，这样写有哪些妙处。__________________________________试卷第11页共11页 【4】从作者如诗般的语言中，你感受到了怎样的感情？_____________________________________【考点】【答案】【1】绿茸茸亮晶晶笑盈盈【2】思考流出【3】排比、拟人。排比使文章前后对仗，具有诗歌的韵律美和节奏感，加上拟人的修辞方法，更使人感受到如诗如画的意境。【4】感受到了作者对大自然的喜爱和对生命、生活的热爱之情。【解析】【1】在短文中第一自然段直接找出答案。【2】根据课文内容选出正确的词语。【3】排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比句能增强文章的表达效果。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。使我们感受到了草坪上热闹非凡的场景。【4】从这些美妙贴切的比喻中，不难感受到作者对大自然、对生命的热爱之情。试卷第11页共11页