冀教版五年级上册专项练习-课内阅读专项训练卷.doc

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冀教版五年级上册专项练习-课内阅读专项训练卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、现代文阅读（共10题，共50分）1、阅读短文回答问题。石猴喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。我们都进去住，也省得受老天之气。”众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去。”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳。众猴随后也都跳进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。【1】读句子，解释带点字词。（1）（石猴）复瞑目蹲身，跳出水外。复：________________（2）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可’。列位：________信：______（3）何不拜我为王？何:__________【2】读第2自然段，用“——”画出猴子动作的词句。【3】请你联系课文内容，石猴是怎样成为猴王的？_____________________________【考点】【答案】【1】（1）接着，又。（2）诸位信用（3）为什么【2】石猴却又瞑目蹲身，往里一跳。众猴随后也都跳进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。【3】石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，发现水帘洞。石猴被称为王。【解析】【1】略【2】略【3】略2、阅读短文回答问题。试卷第7页共7页 后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓，他终于攒（zǎncuán）足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞中睡着了，没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂奔（bēnbèn），所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。【1】给加点的字选择正确的读音。【2】男孩为什么要“十万火急地穿行在夜色中”？___________________________________【3】我们从男孩的行为中获得了什么启示？_________________________________________【考点】【答案】【1】zǎnbēn【2】因为他有急事要办，少年借了两块钱，承诺五天之后归还。【3】一个人诚实有信用，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。【解析】【1】此题是对多音字的考查，攒，读作zǎn，不要读成cuán；奔读作bēn，不要读成bèn。【2】通过对短文的理解，联系文章的前面找出答案。【3】男孩是一个讲信用的孩子，只要围绕“讲信用”展开讨论。3、阅读短文回答问题。施工部按要求在乐园里撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按着踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。【1】这条道路是如何设计出来的？_______________________________【2】为什么“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”？_____________________________________【3】你对迪尼斯乐园的卡通人物了解多少？__________________________________【考点】【答案】【1】撒下草种，提前开放。【2】这是一种顺其自然的方法，这种做法是对游人的信任和尊重，可见顺其自然是人们的最佳选择，这也是这种设计的妙处所在。【3】米老鼠(米奇)、米老鼠(米妮)、唐老鸭(唐纳德)、黛丝、高飞(古飞...聪明优雅。【解析】【1】略【2】略【3】略4、阅读阅读《匆匆》片段回答问题。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？【1】文中“罢了”可以解释为：__________________。【2】作者用________和________比喻过去的日子，这样比喻的作用是_____________。试卷第7页共7页 【3】本文中有很多问句，想想这些问句在文中有什么作用，把自己的感受写在横线上。_____________________________________【考点】【答案】【1】如此而已【2】轻烟薄雾更加形象具体【3】这些问句表达了作者对时光飞逝的感叹，是为了告诉我们要珍惜时间。（答案不唯一）【解析】【1】略【2】略【3】略5、阅读《纸船》短文回答问题。纸船______寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着______留着，叠成一只一只很小的船儿从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的（），有的被海浪打湿______沾在（）上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的（），不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的（）和（）归去。【1】在诗中的______里加上正确的标点。【2】在括号里填上恰当的字词。【3】这首诗的作者是_______________，她是著名的________________家。她借用“纸船”来告诉我们她正在赴美留学的路上，告诉我们她思念___________的一颗心，告诉我们她有一个纯洁、美好的____________。“纸船”就是她献给母亲的一曲深情的歌。【4】“不肯妾弃”说明诗人__________________，“一只一只很小的船儿”便是诗人用“不肯妾弃”的纸叠成的，以此来表达____________________________。一个“_____________”字突出了诗人的动作，显示出了她的心境。【考点】【答案】【1】——，，【2】窗里船头白船儿爱悲哀【3】冰心作母亲心愿【4】非常虔诚她对母亲的思念抛【解析】【1】认真阅读短文，找出对应的标点符号和重点词语。【2】“孩子指的是咪咪乔，咪咪乔本是布娃娃，双引号的”孩子“一词，显然有特殊含义。【3】这首儿歌是献给母亲的一曲深情的歌。【4】诗人用“不肯妾弃”的纸叠成的，以此来表达她对母亲的思念，对母亲的爱。6、阅读短文回答问题。试卷第7页共7页 我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。那天晚上，看着熟睡的女儿，我用以前未曾有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头。【1】文中有一个加点的字，可以用数学中的加法来记忆字形：憨=（）+（）。“憨”的解释有：(1)傻；痴呆。（2）朴实；天真。（3）姓。在“憨态可掬”这次中，“憨”应选择第几_________中解释，用“憨态可掬”写一句话：_____________________【2】读画横线的句子，“孩子”指的是____________，这里的引号的作用是__________________。【3】交警对咪咪乔的态度是__________________，体现了他对咪咪乔的___________________。【4】“我忽然触到她的小裙子兜里有什么东西，轻轻掏出来一看，是用纸片小心包好什么；再打开，原来是咪咪乔那节断了的指头”。看到这里，“我”会做些什么呢？女儿看到后又会有怎样的表现呢？请你发挥想象给故事续编一个结尾。______________________________________【考点】【答案】【1】敢；心；(2)；动物园里的大熊猫真是憨态可掬【2】布娃娃咪咪乔白藕是特定的称谓。【3】抱起咪咪乔，郑重地把她交给了“我”的女儿。尊重【4】作者应该会修补好咪咪乔。女儿一定非常高兴，更加细心地照顾咪咪乔。【解析】【1】憨态:质朴，形容天真而显傻气。可掬:可以用手捧取。形容天真而显单纯，毫无心机的样子充溢在外，很招人喜爱。【2】“孩子指的是咪咪乔，咪咪乔本是布娃娃，双引号的”孩子“一词，显然有特殊含义。【3】第一自然段直接点明交警对咪咪乔的态度，可以看出交警把咪咪乔当作“孩子“，体现出她对咪咪乔的尊重。【4】提示：作者应该会修补好咪咪乔。女儿一定非常高兴，更加细心地照顾咪咪乔。7、阅读短文回答问题。春天，我满怀希望地抚摩着小树的枝条，希望找到一颗幼芽——大自然冬眠之后醒来的第一个征兆。我闻到了那（）的花瓣散发出的扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕的花瓣上有（）的花纹。偶尔，如果幸运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在（）。当小溪的（）从我伸开的手指缝间通过时，我会兴奋地陶醉在欢乐之中。【1】根据课文内容，在括号里填上恰当的词语。这些词语让我们感受到了春天一派_____________的景象！这样美好的景象就在我们身边，例如：_________、___________、_____________等。【2】文中描写的美好的景象是作者靠________________和_______________知道的，这让我们感受到了作者____________________。【3】通过阅读短文，我们可以清晰地听到作者怎样的呼吁？____________________________________【考点】【答案】【1】天鹅绒般清晰可见尽情歌唱潺潺流水神机勃勃杨柳拂提百花盛开牛毛细雨【2】触觉嗅觉对世界和对美好事物的向往。【3】珍爱生命，热爱生活，珍惜健康，珍惜我们拥有的一切。【解析】【1】此题列举具有春天气息的事物，突出春天万物复苏的特点。试卷第7页共7页 【2】坐着看不到听不到，凭借着触觉和嗅觉感受到了常人所不能感受到的美好，可见她对生活的热爱与珍稀，对美好事物的向往。【3】围绕课文的主题，写出自己的见解。8、阅读《唯一的听众》片段，回答问题。不久，我发觉家人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家中练，当然是在我紧闭着门的房间里。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，她再也不敲门了。当我感到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣，但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。不知为什么，总使我感到忐忑不安甚至羞愧难当的是，每天清晨，我都要面对一位耳聋的老妇人全力以赴地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。终于有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲述“天方夜谭”，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符在琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着拍子，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……【1】“声望”的意思是：__________________.我能用“声望”这个词造句：________________.【2】文中“不久，我发觉人们流露出一种难以置信的表情”，为什么家人们会有这种表情？请用文中的一句话说明。______________________________【3】作者“一直珍藏着这个秘密”中的“秘密”指什么？________________________________【4】文中写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终都是“平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）A.老人耳朵聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。【考点】【答案】【1】为众人所仰望的名声刘老师是小学里最有声望的老师。【2】因为我又开始在家中练，当然是在我紧闭着门的房间里。【3】我已经知道这位老妇人不是真的聋人，而是音乐学院最有声望的教授。【4】D【解析】【1】联系上下文，解释词语的意思。【2】仔细阅读短文，从第一自然段中提炼答案。【3】最后一个自然段直接点明答案。我明明知道这位老妇人不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，但我没有说出来，每天仍然坚持到林子里拉琴。试卷第7页共7页 【4】从老人的眼神里，“我”读出了老妇人对我的关切、鼓励，读出了老妇人为我琴技进步而高兴。9、阅读《珍珠鸟》片段，回答问题白天，它这样淘气地陪伴我；天色入（暮幕），它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我（伏扶）案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟（趴扒）在我肩头睡着了，银灰色的眼睑（jiǎnliǎn）盖住了眸（múmóu）子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷（jiāxiā）呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。【1】选文中正确的字或拼音，画“√”。【2】为什么“我手中的笔不觉停了”？_____________________________________【3】小珍珠鸟逐步信赖“我”的原因是什么？_______________________________________【4】读画横线的句子，说说“美好的境界”是指什么。仿照着再写一句。____________________________________________信赖，是___________________________。【考点】【答案】【1】暮伏趴jiǎnmóuxiā【2】因为“我”生怕惊跑小珍珠鸟。【3】“我”对他一直很友善。【4】人与鸟和谐相处。示例：心与心沟通的桥梁。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略10、阅读《二泉映月》片段，回答问题起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜓而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。【1】这部分主要写了_________________________________________。【2】找出描写琴声的词语，在l【答案】【1】《二泉映月》的意境。【2】委婉连绵升腾跌宕舒缓而又起伏恬静而又激荡【3】阿炳苦难的人生经历。家乡、对生活、对音乐深沉的爱和对未来的无限憧憬【4】略【解析】【1】从“起初，琴声委婉连绵，……乐曲进入了高潮。可以看出乐曲的旋律意境。【2】“委婉连绵”是说音调或行文富有顿挫波折,有起伏。升腾跌宕“形容音调或行文抑扬顿挫，有起有伏。”“舒缓而又起伏”“恬静而又激荡”这两对看似矛盾的词语表现了阿炳的悲与苦、恨与怒，更表现了他对音乐、对生活、对家乡的热爱。【3】《二泉映月》是阿炳用心演奏的乐曲。他用琴声在讲述自己苦难的一生，用琴声在倾吐自己对家乡、对生活、对音乐深沉的爱和对未来的无限憧憬。试卷第7页共7页 【4】略试卷第7页共7页