北师大版语文五年级上册第一单元 双休提升练习(一).doc

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北师大版语文五年级上册第一单元双休提升练习(一)姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、选择题（共1题，共5分）1、下面加点字注音完全正确的一组是()A.廉(lián)价塑(suò)料冶(yě)炼B.既(jì)然后背(bèi)支撑(zhǎnɡ)C.璎珞(luò)龙雀(qüè)飞速(sù)D.险峻(jùn)骄横(hènɡ)经络(luò)【考点】【答案】D【解析】略二、填空题（共4题，共20分）2、《马诗》的作者是唐朝诗人________________,诗中运用了比喻修辞方法的诗句是“________________,________________”,分别把________________比作________________。这首诗表达了诗人________________的情感。【考点】【答案】李贺大漠沙如雪燕山月似钩沙漠、月亮霜雪、弯钩怀才不遇【解析】略3、《房兵曹胡马》的作者是唐朝诗人________________,他被后人尊称为“________________”。我们还学习了他很多诗歌,请你补充诗句:“________________,一行白鹭上青天。”“随风潜入夜,________________。”【考点】【答案】杜甫诗圣两个黄鹂鸣翠柳润物细无声【解析】略4、读《天马》一文,找词语搭配。研究（__________________）健美的（__________________）保持（__________________）轻盈的（__________________）激发（__________________）神奇的（__________________）【考点】【答案】发现天马平衡体态想象形象【解析】略5、看拼音,写词语。试卷第3页共3页 (1)这件diāosù()lénɡjiǎo()分明,kānchēnɡ()佳品。(2)mǎtí()竟然踏在龙què()身上。(3)那件人物zàoxínɡ()xiāoshòu()。(4)jùshuō(),是他带领大家打破yánjùn()júmiàn()的。【考点】【答案】(1)雕塑棱角堪称(2)马蹄雀(3)造型消瘦(4)据说严峻局面【解析】略三、语言表达（共1题，共5分）6、综合提升“马”作为一种温顺、善良的动物,备受人们关注,关于马的故事、歌曲、绘画、电影等非常多。我知道的电影有________;歌曲有_________;故事有________;绘画有_________。【考点】【答案】《冲出亚马逊》《听妈妈的话》《灰姑娘与七个小矮人》《向日葵》【解析】略四、现代文阅读（共1题，共5分）7、阅读小长廊“鸟的天堂”怎么没有一只鸟儿呢?第二天,我们又来到大榕树附近。起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看。眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进树林,站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。“鸟的天堂”真是鸟的天堂啊!(有改动)【1】联系上下文理解。应接不暇:________________【2】用横线画出表现“应接不暇”的句子。【3】文章的第一句话是________________句,它和最后一句是________________关系。【4】在这段文字中,饱含了作者()的情感。A.疑问、好奇B.好奇、赞美C.好奇、享受【考点】【答案】【1】多得看不过来。【2】看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。【3】疑问前后照应【4】B【解析】【1】略【2】略试卷第3页共3页 【3】略【4】略五、信息匹配（共1题，共5分）8、选择恰当的词语画上“____”。当年,日本侵略者在南京(伤害杀害受害)了30多万中国人。今天,日本政府竟然想赖账,在中日正常关系中不断设置(阻碍障碍妨碍),这一切严重(伤害杀害受害)了中国人民的感情。【考点】【答案】杀害障碍伤害【解析】略试卷第3页共3页