人教版语文四年级下册6 将心比心练习卷.doc

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人教版语文四年级下册6将心比心练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题（共5题，共25分）1、按课文内容填空是啊，如果我们在生活中能______，就会对老人生出一份______，对孩子增加一份_____，就会使人与人之间多一些________和________。【考点】【答案】将心比心尊重关爱宽容理解【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。2、在横线上填入恰当的词语________的护士________的汗珠________的眼神________的话语【考点】【答案】年轻密密平静鼓励【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。3、查字典①“怨”字的音序是________，组词为________。②“容”字的音序l【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。5、看拼音，写词语kuǎndàilìwàihóujiézànshǎngchuíbèi（__________）（________）（_________）（___________）（_________）【考点】【答案】款待例外喉结赞赏捶背【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“待、喉、赏、捶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、语言表达（共1题，共5分）6、句子加工厂①我不禁收住了涌到嘴边的话。（缩句）__________________________________试卷第4页共4页 ②一位阿姨推开沉重的大门。“把”字句：__________________________________“被”字句：__________________________________【考点】【答案】我收住了话。一位阿姨把沉重的大门推开。沉重的大门被一位阿姨推开。【解析】本题是考查学生对缩句、把字句和被字句的掌握，只要掌握句式转换的关系，就能找到答案。①缩句主要是去掉句子的修饰成分。②两种事物要互换位置。三、现代文阅读（共2题，共10分）7、现代文阅读奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。【1】填上合适的量词一________阿姨一________事一________气一________手一________尊重一________患者【2】我会写出近义词。温暖________鼓励________宽容________增加________【3】母亲平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。”“她”指的是谁。（）A.护士B.我，即作者【4】那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”说明什么？（）A.说明阿姨很有耐心，也很有爱心。B.说明阿姨不着急，时间比较宽裕。C.说明阿姨比较有力气，能够多支撑一会。【5】本课讲的“将心比心”是什么意思？__________________________【考点】【答案】【1】位件口只份个【2】温和鼓舞包容增多【3】B【4】A【5】“将心比心”就是要求我们设身处地为人着想，要乐于助人，要包容别人，善待别人。【解析】【1】本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。试卷第4页共4页 【2】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：宽容：人宽宏有气量，不计较或不追究。根据其意思，宽容的近义词可以是“优容,包容,原谅,宽厚,宽宏,宽宥,宽恕,宽饶”中其中之一。其他依次类推。【3】考查对句中人称的理解，由母亲…对护士说：“这是我的女儿，…，她…”可知。“她”指的是我，即作者。【4】考查对句子的理解，要紧扣中心分析。这句话说明阿姨很有耐心，也很有爱心。【5】理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。8、①“简直受不了。要命!”②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。④“是这样的啦。代沟!”⑤“太对了!”太不体谅人了。”⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。⑨妈妈沉默了。⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。⑾我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。⑿那一霎，我感到浓浓的母爱。⒀回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。⒁回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，_____________；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。⒂“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”⒃我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。⒄我顺从地照办了。⒅月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。⒆将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。⒇将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。（21）将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。（22）真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……【1】写出下面词语的近义词、反义词。近义词：抱怨（____）照料（____）反义词：激昂（____）温热（____）【2】结合上下文，理解下面词语的意思。唠叨：_________________________代沟：_________________________【3】第12段中“一霎”表示______，我知道______和______这样几个词语和它表示的意思一样。试卷第4页共4页 【4】给第14段中的画横线部分补上合适的内容，写在下面。________________________________【5】“将心比心，爸妈真的好伟大！这是原文中的一句话，应该插入（）处A.第17段和18段落之间B.第21和22段落之间C.第19和20段落之间【6】第⑧段中，从______这个词语可以看出这里运用了与下文()几句相同的修辞手法。A.日初出大如车盖，及日中，则如盘盂。B.母亲手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。D.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。【7】第⑧段中“我”“转身进了房间”这一动作，表明了当时我心中可能这样想：________；第16段中，又是为什么“我顺从地照办了”?可以用文中的一句话来回答：__________【8】读了第⑩段中画波浪线部分的句子，令人不禁想起唐朝诗人_____的诗_____中的一句，文中第21段是这首诗中又一句最好的诠释，请将这两句诗工整地写在下面。_______________【考点】【答案】【1】埋怨照顾低沉寒冷【2】闲聊或漫无目的地说个不停。指两代人之间在人生观、理想，生活方式等方面的隔阂。【3】时间极短一刹那一瞬间。【4】当母亲为了我不愿吃饭而唠叨时，无非是怕我缺乏营养。【5】C【6】ABD【7】连打个电话也要唠叨，懒得理你。我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。【8】盂郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣谁言寸草心，报得三春晖。【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略【6】略【7】略【8】略试卷第4页共4页