《电磁铁》

《《电磁铁》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

《电磁铁》《电磁铁》课题第九章：电与磁　　　第四节：电磁铁学习目标学问目标：1.知道什么是电磁铁；2.理解电磁铁的特性和工作原理。过程方法：1.通过探究电磁铁磁性与什么因素有关的试验，进一步进展同学的空间想象力；2.通过对试验的分析，提高同学比较、分析、归纳、结论的力量。情感目标：通过熟悉电与磁之间的相互联系，使同学乐于探究自然界的奥妙，培育同学的学习热忱和求是态度，初步领悟探究物理规律的方法。学习重点电磁铁的概念及影响电磁铁磁性强弱的因素学习难点

1影响电磁铁磁性强弱的因素教学方式试验法、争论法、启发式。教具与媒体投影仪、微机；螺线管，铁棒，几个小磁针，一个线圈匝数可以转变的电磁铁，电源，开关，滑动变阻器，电流表和一小堆大头针。教学程序内容与老师活动同学活动设计依据一、创设情境，引入新课(5min)【提出问题1】假如要使通电螺线管的磁性增加，应当怎么办呢？【猜想】增大电流、螺线管绕密些、中间插一个铁芯等方法。

2【试验】请同学们观看下面的试验：演示试验：先将小磁针放在螺线管的两端，通电后观看小磁针偏转的程度，再将铁棒插入螺线管，通电后观看小磁针偏转的程度。【现象】插入铁芯的通电螺线管的磁性明显增加，引入新课。（板书课题）二、进入新课，科学探究（一）电磁铁(5min)1.【概念】我们把插有铁芯的螺线管叫做电磁铁。【提出问题2】为什么插入铁棒后，通电螺线管的磁性会增加呢？2.【原理】铁心插入通电螺线管，铁心被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的四周既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增加了。【提出问题3】电磁铁与永磁体相比，有些什么特点呢？它的磁性强弱与哪些因素有关呢？同学思索回答观看师生争论争论在上节课的基础上，进一步争论探求其缘由

3（二）怎样使电磁铁的磁性强(20min)【猜想】1.电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小有关，由于电流越大，电流产生的磁场可能就越强；2.电磁铁的磁场强弱可能与线圈的匝数有关，由于一匝线圈要产生肯定的磁场，匝数多，则产生的磁场也会增加。3.电磁铁的磁场强弱可能与所插入的铁芯粗细有关，由于越粗，铁的质量越大，磁化的量越大。4.电磁铁的磁场强弱可能与所插入的材料有关，可能插入另一种材料的物质，其磁性会有所不同。【总结】老师经过争论汇总后，总结为电磁铁的磁场强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关，下面对这两个问题进行试验设计。【设计试验】1.想讨论电磁铁磁场的强弱与电流的大小有关，该如何掌握匝数呢？同理要讨论磁场与匝数的关系，该如何掌握电流呢？（在讨论匝数时掌握电流不变，在讨论电流时，掌握匝数的不变）2.如何转变线圈的匝数？如何转变电流的大小？共3页，当前第1页123