新疆维吾尔自治区喀什第六中学2022-2023学年高三上学期10月期中考试语文Word版含解析

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2023届高三高考实用性考卷语文试题注意事项:1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚.2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．在试题卷上作答无效.3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．满分150分，考试用时150分钟.一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。春秋时期是我国历史上的社会转型时期，此时频繁的战乱、过热的经济开发与交通往来正无声地成为瘟疫传播的温床。春秋时期瘟疫传播较前代明显加剧，先秦古籍中有相关记载为证。据《周礼·天官·家宰》记载：“疾医掌养万民之疾病，四时皆有疠疾。”疠疾者，瘟疫也。就是说四季都有瘟疫发生，西周时已专门设置医官，管理传染病的治疗。与此相对照，据《春秋公羊传》载：“庄公二十年，春，王二月，夫人姜氏如莒。夏，齐大灾。大灾者何？大瘠也。大瘠者何？疠也。何以书？记灾也。外灾不书，此何以书？及我也。”疠是瘟疫的意思，庄公二十年相当于公元前674年。就是说公元前674年春，齐国瘟疫大流行，灾难降临。这场凶险的瘟疫迅速向四周蔓延，殃及到邻近的鲁国，瘟疫在齐鲁大地肆虐。瘟疫四季皆有，但一般的瘟疫是不载入史册的，载入史册并被称为大灾者显然是死者数百万的大疫情。在春秋列国中，留下历史纪录的唯有鲁国，除鲁国的国史《春秋》外，其它诸国的历史均亡佚了。齐国的特大瘟疫除殃及鲁国外是否也传入其他国家，已成为历史的悬案。不过，我们从鲁国的历史记载中，不难判断春秋时期瘟疫肆虐的情况。据《史记·老子韩非列传》载：“老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也。”苦县置于西汉，即今河南省鹿邑县，其地春秋时属陈国，当时称为“鸣鹿”。就是说老子是春秋时期的陈国人。陈国地理位置靠近齐鲁两国，防止疫情传入陈国，显然已成为治国理政的重要课题。有五千多年文明史的中华民族在与瘟疫斗争中做过许多有益的探索。《黄帝内经》是我国现存最早的一部医学典籍，成书于战国时代，其中“正气存内”和“避其毒气”是中国几千年预防医学的核心思想。《道德经》八十章正是这样一篇大作，老子在此章中提出了以退为进、无为而治、改善民生、避战锁国的防疫治国方略。

1其中“小国寡民”“虽有甲兵，无所陈之”说明老子厌恶大国争霸，希望避免战乱。“使有什伯之器而不用”是为了放缓经济开发，减轻生态压力。老子这一主张是对人类自身生产活动的自我节制与调整，意在解决人类与自然的矛盾。“使民重死而不远徙”是要切断瘟疫的异地传播。“虽有舟舆，无所乘之”是要控制交通，限制人际往来，减少疫情传播。“使民复结绳而用之”是要使民众返璞归真，远离奸诈贪欲，使社会回归到质朴淳厚状态。“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”是要改善民生，这也是“正气存内”的社会物质保证。“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”具有避战防疫的双重内涵。从防疫角度说，就是要实行严格的隔离措施。老子以退为进的治国智慧是其“无为”思想在防疫中的具体运用。有些学者无视老子生活时代的生态矛盾与瘟疫肆虐之背景，将《道德经》八十章中以退为进、清静无为的治国策略全部曲解为复古倒退，这是对《道德经》八十章内容的误读。当然《道德经》八十章内容也并非没有局限性。如老子反战思想虽然无可非议，不过他提出的“小国寡民”的解决方法则属于乌托邦式的幻想，但我们决不可因此而否定老子以退为进，无为而治，严格隔离以“避其毒气”的抗疫治国智慧。（摘编自洪朝宗《从<道德经>第八十章看古代抗疫》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．春秋时期战乱频发，经济开发过热，国家间往来密切，这些因素都成了当时瘟疫发生的基础。B．根据史料记载，早在春秋之前，周朝官方就已经很重视传染病的治疗工作并进行相关管理了。C．老子主张放缓经济开发，希望通过节制与调整生产活动来解决人类与自然的矛盾，控制疫情。D．《道德经》第八章提出的防疫治国方略能够体现中国预防医学中“避其毒气”等核心思想。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章多次引用相关古代典籍的原文，通过对其内容的解释和评论，步步推进论述。B．文章第二段指出陈国所处的地理位置，与时代背景相互补充，使得论证更加周密。C．文章对《道德经》八十章的阐释，既有具体举例，又有整体评述，二者相互结合。D．文章在肯定老子抗疫智慧的同时，也举出部分学者的不同观点，体现出辩证立场。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．在春秋时代，四季都有瘟疫发生，在没有外来输入的常态下，鲁国是不会记录其它国家的疫情的。B．除鲁国的国史得以留存外，其它春秋诸国的历史都已经亡佚，可见当时瘟疫肆虐的影响十分严重。C．“民至老死不相往来”的主张含有避战和防疫的双重内涵，其中实行严格的隔离措施是主要目的。D．从老子提出的具体防疫措施看，他既关注社会民风等精神层面，也强调“正气存内”等物质层面。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：“非物质文化遗产”

2这个名词如今越来越普及了，每到年节，非遗老字号食品、非遗手工制品、非遗民俗活动等就会集中开展线上线下的展示和展销活动。“非遗”承载着中国人的文化乡愁，是中国人生活方式思想观念的载体。和正式的史书相比，非遗所记录的历史亲切、朴素而丰富，充满了人情味儿和烟火气。就拿春节来说，已经列入国家级非遗名录的与春节有关的非遗项目就有200多个，诸如舞龙、舞狮、灯会、庙会、年画、剪纸、社火……不胜枚举。丰富多彩的非遗展示出了中华文化的深厚与多样，所营造出的节日氛围是其他事物难以替代的。许多非遗项目诞生于农耕时代，是农业文明特有的产物。随着中国加速进入现代化社会，曾经伴随着中国人祖祖辈辈日常生活的事物也难免渐渐消失。比如，过去中国人几乎家家户户都备有扇子，在文人墨客的手中，扇子发展成一种文化。但有了空调，扇子的必要性就下降了，许多制作扇子的手工技艺后继乏人。现代纺织工业发展起来后，传统的土布织造技艺就面临失传的危险。现在造房子普遍使用钢筋水泥，而传统的夯土建筑就很少见到了。非遗的价值不仅仅在物质本身，更在于非遗所承载的文化记忆，因此，是不能轻易丢弃的。非遗尽管来自于过去，但仍然可以融入现代生活。许多非遗技艺的价值还有待进一步挖掘。比如，夯土建筑的特点是冬暖夏凉、取材方便、造价低廉，虽然现在很少见到新建的夯土建筑，但通过现代技术的加持，夯土的硬度和承载力可以达到极高的标准，用现代夯土技术建造的房屋不但美观而且节能。一些建筑师正在推广现代夯土建筑。现代纺织技术造出来的布匹尽管很舒适，但依然替代不了土布的质感。一些时尚人士偏爱传统手工织造的土布，侗族亮布、扎染、蜡染等颇为流行。在网店里，这些带着乡土气息的非遗产品一直很畅销。新时代，人民更加渴望美好的生活，而非遗正是创造美、欣赏美，正是切合时代需要的。现在所应做的就是进一步挖掘和创新非遗中所蕴含的美。比如传统图案、传统设计中所蕴含的体现中国传统审美的元素如何与现代生活相融合。有的非遗项目，如苏绣和世界知名品牌合作开发手表，融古典与现代于方寸之间，令人惊艳。非遗，只有融入生活，才不会被生活遗忘，才能让人们记住文化的乡愁。（摘编自《将非遗融入生活，记住文化的乡愁》，《人民日报》2021年2月18日）材料二：兴起于明宣德年间的掐丝珐琅，被缩小成手机壳上的时尚纹样；苗族姑娘的刺绣，绣在了年轻人的T恤、背包上；秦腔、昆曲、侗族大歌之妙音响彻南北……宝贵的文化遗产正通过互联网走到民众身边。快手官方公布的数据显示，该平台每3秒就诞生1条与非遣文化相关的视频。2018年，有252万用户发布非遗内容，超过六成的生产者是90后。非遗文化通过网络媒介碎片化传播，不但契合了当下年轻人快节奏的生活，也还原了非遗技艺中的精华和本真。螺蛳粉是广西非物质文化遗产，在李子柒制作螺蛳粉的视频背后，找材料、做测评往往要花费几个月甚至更长时间。李子柒分享考察和制作过程时说，她去柳州吃了不下20家螺蛳粉，也和当地的非遗老手艺人交流。有网友说，李子柒的视频“

3蕴藏着对生命与世界的思考，让我们离传统文化和传统生活越来越近”。黄草是生长在上海市嘉定区徐行镇的一种植物，利用黄草编织的技艺被称为徐行草编，是国家级非物质文化遗产。在上海徐行小学，师生共同学习徐行草编，尽情发挥想象进行设计创作，编织出精致的摆件缀有花纹图案的拎包、杯垫拖鞋等。让非遗从纸上名录中活起来，融入日常生活，从而打开年轻人对非遗的想象空间。学生们的草编作品中还沉淀着静心、耐心、恒心的品质，以及吃苦耐劳、坚韧不拔的精神。在非遗的活态传承中，年轻人为其增加了无限可能。（摘编自《非遗走红网络，年轻人怎样爱上传统文化》，《中国青年报》2020年8月4日）材料三：广东的潮州文化历史悠久，以潮州话、潮州菜、潮州木雕、潮州民居等为代表的潮州文化影响深远，留下了众多文物瑰宝，潮州成为粤东地区文物古迹最为密集的地方。近年来潮州探索“文化+旅游”模式，建设“世界潮文化旅游体验目的地”，文化旅游产业连年呈现快速增长的势头。据了解，潮州文化旅游产业收入近三年增幅达到30%以上，居广东省前列。2019年潮州市接待海内外游客2629万人次，增长31%，旅游收入398亿元，增长30%，荣获“文旅融合特色创新示范市”；2020年湘桥区被认定为第二批广东省全城旅游示范区。此外，潮州还是著名茶乡，被认定为中国特色农产品茶叶优势区，获评“中国乌龙茶之乡”“中国岭头单丛茶之乡”“中国重要农业文化遗产”等称号。凤凰古茶树茶园获评广东省唯一“2019中国最美茶园”。潮州市茶叶种植面积23万亩，拥有国家级、省级茶叶标准化示范区18个，超千亩茶叶标准化生产基地3个。2019年，毛茶产值超过55亿元，茶农人均收入超过1.65万元。（摘编自《探索“文化+旅游”新模式广东潮州让非遗“活”起来》，《南方都市报》2020年11月18日）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．非遗是中国人生活方式和思想观念的载体，近年来，非遗的兴起与普及使得许多宝贵的民间记忆和民间技艺得以传承和发展。B．作为农业文明的特有产物，非遗与快节奏的现代生活格格不入，曾经伴随着中国人祖祖辈辈日常生活的非遗事物也消失殆尽。C．上海徐行小学的师生学习徐行草编，发挥想象编织出精致的摆件、缀有花纹图案的拎包、杯垫等，让非遗从纸上名录走入人们的生活。D．潮州依托自身文化资源优势，探索“文化+旅游”模式，不仅取得了很好的旅游经济效益，也促进了本地传统文化的发展。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

4A．非遗产品远远没有现代技术生产的产品结实舒适，与非遗产品相比，人们更重视非遗承载的文化乡愁和文化记忆。B．许多非遗产品的手工技艺本已失传，由于一些时尚人士对传统手工织造、带有乡土气息的非遗产品的偏爱，非遗技艺重新被挖掘出来。C．90后在制作非遗产品视频时，在找资料，和非遗老手艺人交流，还原了非遗技艺中的精华，也融入了个体对生命与世界的思考。D．手机壳上的纹样、身上穿的T恤、背包上的刺绣等，传统审美元素成为现代年轻人的时尚追求，可见，年轻人比老一代人更加热爱传统文化。6．采取哪些措施才能让非遗真正“活”起来？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。蜀道上的梦想李春雷①西安到成都，乘高铁，最强烈的感觉：闪。列车横穿秦岭和大巴山脉，七百多公里狭窄通道里，列车疾速而驰。时间和空间，全部被压扁。漫长与遥远，转瞬在眼前。闪闪烁烁，一路洞穿。两个小时，抵达广元。车过广元，再无险阻。一马平川，直望成都。这，就是中国历史上以奇险著称的交通线路——蜀道。蜀道之难，难于上青天！我常常咀嚼李白之叹：为什么难于上“青天”呢？想来，定然是有感而发。虽然李白的出生地尚有争议，但其成长地——江油，却是定论。而江油，便位于广元市南侧。《蜀道难》的主体部分，便是极写广元山区之艰难险阻。蜀道难，最难是广元！这条路，李白望而却步。人类，却困苦地攀爬了极其漫长的岁月。商周时期，古蜀地与中原被秦巴大山阻隔。“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”春秋早期，两地始有联络，后来陆续诞生石牛粪金、五丁开山的故事。“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”这，便是蜀道的滥觞。公元前316年，秦将司马错假借此道，把蜀地收归版图。秦统一后，始皇命庶民在道旁广植松柏。秦蜀官道，由此确立。东汉末年，刘备集团从荆州入川，占据成都。诸葛亮查勘地形，建造关隘，重修栈道，经营北伐。此后，秦巴一线成为南北对峙的桥头堡。隋唐统一后，官府再度植种松柏，聚翠积绿，这条小路逐渐恢复。但由于遥远且凶险，仍被视为畏途。公元756年，安史之乱，唐玄宗仓皇从西安逃难至蜀地。公元759年初冬，杜甫入利州，登蜀道，历时许久至成都。明代之后，火药铁器普遍用于开山碎石。工匠们在悬崖上削坡铲石，开辟编路，替代栈道。1935

5年，修筑川陕公路。由于别无选择，只能沿用旧道。路成之后，汽车行驶仍需十日左右。中华人民共和国成立之后，交通方面的一大决策就是凿穿西南。由于缺少先进的桥隧技术，仍是基本遵循古线。数十万人日夜施工，如司马攻蜀，若诸葛北伐。其情其景，惊泣鬼神。二十世纪八九土年代，我曾几次乘坐宝成铁路，往来蜀道。②那时候，从西安到成都，需要二十多个小时。最强烈的感觉：晃。高山巨谷间，火车弯弯曲曲，首尾相顾，像一条蟒蛇，在山腰和山洞间蠕动，让人于无奈中体味漫长和遥远的感觉。与火车并行的川陕公路更是如此。货车太长太高太重，山路又弯又窄又坑。进入广元，便是入蜀第一站——七盘关。真是当头棒喝，闻之色变，必须盘旋七道山梁，才能通过。“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”于是，外地车辆常雇用当地司机。即使这样，仍然常常堵车，每每滞留三五天，拥塞十公里。烟尘滚滚中，公路和铁路两侧的剑门关、明月峡、皇泽寺们，焦头烂额，愁眉苦脸。从地图上明显可见，广元位于西安、成都两大都市的中心。只是，它的四周是层层叠叠的大山，犹如一枚紧紧包裹的粽子，好似一颗果壳坚硬的核桃。进入二十一世纪，这条古老的蜀道，也悄然升级。2008年汶川地震之后，灾后重建。传统的川陕公路终于避开旧基，放弃盘旋，穿山而过。2017年12月，国人千呼万唤的西成高铁正式开通。全新线路，全新技术。万千大山，訇然洞开！传统的蜀道，一下子闲适起来，成为中国交通永恒的记忆和见证，成为人类文明特有的魅力和美丽。广元，这个养在深山的村姑，揭开面纱，俨然一位绝美的姑娘。剑门关，那座蜀之门，山峰层层叠叠，宛若一波波凝固石化的巨浪，又仿佛一排排顶天立地的屏风，形成一个天然城郭，“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，惟一道缝隙洞开，两侧大山颤颤巍巍，危如利剑高悬。壮矣危矣，奇哉险哉。只是。在当下的和平世界，它，仅仅是一座资深地标，一框鲜艳风景。明月峡，长约三千米，宽不足百，而谷深逾千。两岸悬崖直立，峡中惊涛骇浪。在如此险峻的绝壁上，凿洞架木修栈道，是怎样的难度？如壁虎，似蜘蛛，铁锤钢钎，火星四溅，稍有疏忽，葬身深渊。而三千米栈道，需要多少孔眼啊。毋庸置疑。这里，是中国一处壮观、惊险、经典的古栈道遗存。翠云廊，是谁想到这么一个诗意名字？近万棵汉唐苍松，老态龙钟、鹤发鸡皮，却又虬枝峥嵘，青翠茂密。静静走在浓荫里，绿意如微雨，馨香湿人衣。那是李白的呼吸，那是武婴的芬芳，吹拂着你的每一根睫毛，濡润着你的每一寸肌肤。公元2018年6月，我再次乘坐西成高铁，前往广元。一道银白，群峰闪过。明明暗暗，欢呼雀跃。亿万年酣睡的大山，像壮士，像五丁，像诗人，像青年男女，翩翩舞蹈，引吭高歌。的确，西成高铁开通，最受益者是广元。这个绝世的美女，终于出山了、出嫁了……我猛然想起李白。

6千年春秋，一闪而过。此时的太白，或许正端坐在青天的云朵之上，哈哈大笑。笑声像阳光一样；漫天怒放。是的，他终于可以轻松、快捷地来往蜀道了。而秦岭、大巴山、龙门山、米仓山，还有剑门关、明月峡、翠云廊、皇泽寺、七盘关、唐家河们，那一抹抹倩影，一涡涡白云，一片片青翠，一处处欢腾，都是他的身影，他的笑声，他的欣慰，更是他的新诗！其实，蜀道上的每一位梦想者，每一个前行者，都是诗仙！（摘编自《人民日报》，2018年06月25日，有删改）7．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文章以第一人称行文，真实亲切地谈古论今，表现了从蜀道难到蜀道畅、巴蜀之地迎来新的重大历史发展机遇的宏大主题。B．文章以西成高铁开通为背景，按照自古及今的时间顺序行文，自然地融入了有关蜀道的丰厚的历史文化和雄奇秀美的风光。C．文中多次写到李白，同时不断穿插他《蜀道难》中的相关诗句，强化了历史上蜀道艰险难行的事实，也为文章增添了文化意蕴。D．文章结尾以虚笔写李白穿越到今天蜀道后的欣喜，又以“诗仙”赞颂那些蜀道上的奉献者们，使文章主旨更深刻，更启人深思。8．这篇散文采用多种风格的语言展现古今的蜀道，请任选两种加以分析。（6分）9．文中两个画线句前后关联，请联系全文分析作者的匠心。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。魏明帝太和元年，蜀丞相亮率诸军北驻汉中。二年，亮扬声由斜谷道取郿，使镇东将军赵云、扬武将军邓芝为疑军，据箕谷。亮身率大军攻祁山，戎陈整齐，号令明肃。帝曰亮阻山为固今者自来正合兵书致人之术破亮必也乃勒兵马步骑五万遣右将军张郃督之西拒亮。初，昭烈①临终谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之。”亮犹谓不然。及出军祁山，以谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。郃绝其汲道，大破之。亮进无所据，乃还汉中。收谡下狱，杀之。亮上疏请自贬三等，汉主以亮为右将军，行丞相事。十一月，亮闻曹休败②，魏兵东下，关中虚弱，欲出兵击魏，曰：“先帝深虑以汉贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼。臣鞠躬尽力，死而后已。”十二月，亮引兵出散关，围陈仓，相攻拒二十余日。帝召郃于方城，使击亮。郃晨夜进道，未至，亮粮尽引去。三年，亮遣其将陈戒攻武都、阴平，雍州刺史郭淮引兵救之。亮自出至建威，淮退，遂拔二郡以归。汉主复策拜亮为丞相。五年，亮率诸军入寇，围祁山。帝命司马懿西屯长安，懿使郃攻无当③监何平于南围，自按中道向亮。

7亮使魏延、高翔、吴班逆战，魏兵大败。汉人获甲首三千人，懿还保营。亮以粮尽退军，懿遣郃追之。郃进至木门与亮战，亮乘高布伏，弓弩乱发，飞矢中郃右膝而卒。青龙元年，亮劝农讲武，作木牛、流马运米集斜谷口，治斜谷邸阁，息民休士。二年，亮悉大众十万由斜谷入寇，屯五丈原，数挑战，懿不出，亮乃遗懿巾帼妇人之服，懿曰：“孔明食少事烦，其能久乎！”亮病笃，卒于军中。长史杨仪整军而出，懿追之。护军姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿敛军退，不敢偪。仪结陈入谷然后发丧。百姓为之谚曰：“死诸葛走生仲达。”诸军还成都，大赦，谥曰忠武侯。（节选自《通鉴纪事本末·诸葛亮出师》）【注】①昭烈：蜀汉刘备谥号。②曹休败：太和二年明帝分两道讨伐吴，曹休率领一路部队进军寻阳，与吴军在石亭作战失败。③无当：蜀汉军部的称号。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．帝曰/亮阻山/为固今者/自来正合兵书致人之术/破亮必也/乃勒兵马步骑五万/遣右将军张郃督之/西拒亮B．帝曰/亮阻山/为固今者/自来正合兵书/致人之术破亮必也/乃勒兵马步骑五万/遣右将军张郃督之/西拒亮C．帝曰/亮阻山为固/今者自来/正合兵书致人之术/破亮必也/乃勒兵马步骑五万/遣右将军张郃督之/西拒亮D．帝曰/亮阻山为固/今者自来/正合兵书/致人之术破亮必也/乃勒兵马步骑五万/遣右将军张郃督之/西拒亮11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．致人，即“善战者致人”，意思是指善于作战的人能够把敌人引出来。B．右将军，一种将军称号，汉末以后将军名号繁多，如前、左、后之类。C．木牛、流马，相传是便于在山道险路间行走的木制运载工具，可运粮。D．邸阁，古代官府所设囤积粮食等物资的仓库，后专指王公贵族的住宅。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．太和二年，诸葛亮出师北伐，亲自率军攻打祁山，军阵整齐，但因用人不当导致失败，被迫退还汉中，上疏请求自贬。B．刘备不满足于偏安一隅，托付诸葛亮伐魏，诸葛亮鞠躬尽瘁，积劳成疾，病逝五丈原，杜甫叹其“出师未捷身先死”。C．太和二年十二月围陈仓、太和五年围祁山，皆因粮尽而退兵；太和三年，诸葛亮派部将攻下武都、阴平二郡，胜利班师。D．派将领据箕谷以迷惑敌军；乘高布伏，射杀敌军将领张郃；死后秘不发丧，吓退司马懿，都能体现诸葛亮的谋略不凡。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帝命司马懿西屯长安，懿使郃攻无当监何平于南围，自按中道向亮。

8（2）护军姜维令仪反旗鸣鼓，若将向懿者。懿敛军退，不敢偪。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。三山①望金陵寄殷淑李白三山怀谢朓②，水澹望长安。芜没河阳县③，秋江正北看。卢龙④霜气冷，鳷鹊⑤月光寒。耿耿忆琼树，天涯寄一欢。【注】①三山：在金陵附近的长江边上。②谢朓：南齐诗人，擅长写山水诗，有诗作《晚登三山还望京邑》，开头两句是“灞涘望长安，河阳视京县”。③河阳县：今河南孟州市。晋人潘岳有《河阳县作》，其中有“引领望京室”句。④卢龙：即卢龙山，在金陵西。⑤鳷鹊：本鸟名，南朝时金陵建有鳷鹊楼。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．开篇化用谢朓诗句，以长安代指金陵，即地即景即事而生的缅怀之情熨帖而浓郁。B．第三、四句不仅写芜没的河阳，秋日的大江，更塑造了寥廓江山中引领北望的诗人形象。C．第五、六句承接上两句，“霜气冷”“月光寒”均借助作者的感受来写景，与上文“秋”字呼应。D．本诗哀景中有乐情，以哀景反衬乐情，最后两句以“琼树”“一欢”作结，给人以温馨之感。15．诗歌后四句紧扣“思友”之情来构思，请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《孟子·鱼我所欲也》中，批评那些“___________”的人是见利忘义，又用“___________”一句指出他们的行为丢弃了初心。（2）白居易《琵琶行》中，“___________”一句从琵琶师角度侧面描写琵琶女年少时就已经技艺高超；“___________”一句借他人的嫉妒写琵琶女的容貌之美。（3）李白《蜀道难》中“___________，___________”两句，运用虚写映衬的手法，以飞禽走兽为描写对象，突出蜀道高险，难以攀援的情形。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17-19题。

9不同于往届奥运会，以羊毛绒线编结而成的颁奖花束，将在北京冬奥会、冬残奥会上首次亮相。___________的背后，是上百位中国民间手工艺人的智慧和劳动结晶。一束束绒线花，工艺源自上海市非物质文化遗产“海派绒线编结技艺”，将在奥林匹克的舞台上___________中华文化的独特魅力。北京冬奥会和冬残奥会不仅是弘扬体育精神和竞技实力的舞台，却也是向全世界展现中国文化。会徽、吉祥物、体育图标、火炬、奖牌、火种灯……每一次发布，都给人们带来惊喜，这样的精彩，多因为融入了中国传统文化元素——（     ）。北京冬奥会和冬残奥会场馆改造建设融入了很多中国元素。不论是依山而建、形似游龙的国家雪车雪橇中心“雪游龙”，还是晶莹剔透、仿佛披着一件冰雪外衣的国家速滑馆“冰丝带”，一座座___________、令人赞叹的冬奥场馆与自然山水、历史文化交相辉映。以“中国风”托起“奥运范”，正是文化自信的冬奥___________。17．下列依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．独出心裁   表现   五光十色   表示B．匠心独运   绽放   流光溢彩   表达C．独出心裁   绽放   五光十色   表达D．匠心独运   表现   流光溢彩   表示18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．讲述着动人的中国故事，彰显着强烈的文化自信，承载着厚重的东方文化底蕴。B．彰显着强烈的文化自信，讲述着动人的中国故事，承载着厚重的东方文化底蕴。C．讲述着动人的中国故事，承载着厚重的东方文化底蕴，彰显着强烈的文化自信。D．彰显着强烈的文化自信，承载着厚重的东方文化底蕴，讲述着动人的中国故事。19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．北京冬奥会和冬残奥会不仅是展现体育精神和竞技实力的舞台，却也是向全世界展示中国文化。B．北京冬奥会和冬残奥会不仅是弘扬体育精神和竞技实力的舞台，也是向全世界展示中国文。C．北京冬奥会和冬残奥会不仅是展现体育精神和竞技实力的舞台，也是向全世界展示中国文化的契机。D．北京冬奥会和冬残奥会不仅是弘扬体育精神和竞技实力的舞台，也是向全世界展示中国文化的契机。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20-21题。大多数人认为，增强免疫力可以少生病，更健康，其实不然。免疫力_____①_____。非特异性免疫是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性，一旦机体遇到病原微生物或异物的入侵，免疫系统_____②_____，发热、咳嗽都是机体的免疫应答症状。特异性免疫是经后天感染或人工预防接种而使机体获得的抵抗感染能力。空气中_____③_____，如细菌、病毒、真菌等。这些微生物在人体免疫力不足或改变的情况下，会失去本性变身为张牙舞爪的病原体侵袭人的机体。为此，可以通过加强锻炼，注意生活饮食习惯，提高非特异性免疫力；也可以引入特异性免疫力，比如接种疫苗。

10然而，免疫功能并非越强越好。如果免疫力过强，免疫系统就会被蒙上眼睛，在人体某些部位出现炎症时，错把自身的组织或细胞当作入侵物质加以攻击，会造成一些自身免疫性疾病的出现，如红斑狼疮、皮肌炎等。因此，科学认识免疫力，保持免疫功能的平衡，才能更好地保护健康。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）21．文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。难忘的2021年刚刚过去。一些国家地区和媒体都在评选2021年年度汉字。今日头条年度汉字是“生”，“生”字被拆开，是一个人在做加减题。这一年我们在做加法，有三胎政策、乡村振兴等；这一年，我们在做减法，有减少碳排放、减轻教育负担等。“生”的含义很多，生命、生态、生机等等，而我们全部的努力，都是为了更加美好的生活。今日头条年度汉字“生”可能会给追求美好生活的当代青年以诸多启示，请结合你对“生”的理解和思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

11参考答案1．A2．D3．A【解析】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“这些因素都成了当时瘟疫发生的基础”错误，依据第一段“此时频繁的战乱、过热的经济开发与交通往来正无声地成为瘟校传播的温床”，可知战乱、经济开发、国家往来等因素构成了当时瘟疫传播的环境，而不是疫情发生的基础。故选A。2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.“体现出辩证立场”错误，依据第四段“有些学者无视老子生活时代的生态矛盾与瘟疫肆虐之背景，将《道德经》八十章中以退为进、清静无为的治国策略全部曲解为复古倒退，这是对《道德经》八十章内容的误读”，文章举出部分学者的错误观点，意在指出造成曲解的原因是脱离时代背景，并不是辩证思考。故选D。3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“可见当时瘟疫肆虐的影响十分严重”错误，原文为“在春秋列国中，留下历史纪录的唯有鲁国，除鲁国的国史《春秋》外，其它诸国的历史均亡佚了”，可见选项强加联系，其它春秋诸国历史的亡佚并没说是瘟疫肆虐造成的。C.“其中实行严格的隔离措施是主要目的”错误，原文为“从防疫角度说，就是要实行严格的隔离措施”，实行严格的隔离措施是从防疫角度解释“民至老死不相往来”的内涵，和避战角度无主次之分。选项无中生有。D.“也强调‘正气存内’等物质层面”错解文意，“正气存内”是《黄帝内经》的观点，到战国时才出现，老子不可能强测这一观点。原文为“‘甘其食，美其服，安其居，乐其俗’是要改善民生，这也是‘正气存内’的社会物质保证”，文意为“改善民生”是“正气存内”的社会物质保障，不是说“正气存内”是物质层面。故选A。4．B5．C6．①把非遗融入现代生活，进一步挖掘和创新非遗所蕴含的价值。②借助网络媒介传播，为非遗的活态传承增加无限可能。③积极探索非遗发展新模式，助力文化产业发展，让非遗真正“活”起来。【解析】4．本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。B.“非遗与快节奏的现代生活格格不入”说法错误，原文为“非遗尽管来自于过去，但仍然可以融入现代生活”，可知非遗并非与快节奏的现代生活格格不入。故选B。5．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

12A.“与非遗产品相比，人们更重视非遗承载的文化乡愁和文化记忆”有误，原文为“‘非遗’承载着中国人的文化乡愁，是中国人生活方式思想观念的载体。和正式的史书相比，非遗所记录的历史亲切、朴素而丰富，充满了人情味儿和烟火气”“在网店里，这些带着乡土气息的非遗产品一直很畅销”，并没有说与非遗产品相比，人们更重视非遗承载的文化乡愁和文化记忆。B.“许多非遗产品的手工技艺本已失传，由于一些时尚人士对传统手工织造、带有乡土气息的非遗产品的偏爱，非遗技艺重新被挖掘出来”有误，原文为“一些时尚人士偏爱传统手工织造的土布，侗族亮布、扎染、蜡染等颇为流行”，并没有说因为一些时尚人士的偏爱，非遗技艺重新被挖掘出来。D.“可见，年轻人比老一代人更加热爱传统文化”有误。原文为“兴起于明宣德年间的掐丝珐琅，被缩小成手机壳上的时尚纹样；苗族姑娘的刺绣，绣在了年轻人的T恤、背包上；秦腔、昆曲、侗族大歌之妙音响彻南北……宝贵的文化遗产正通过互联网走到民众身边”“在非遗的活态传承中，年轻人为其增加了无限可能”，并没有说年轻人比老一代人更加热爱传统文化。故选C。6．本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。由材料一第三段“非遗的价值不仅仅在物质本身，更在于非遗所承载的文化记忆，因此，是不能轻易丢弃的。非遗尽管来自于过去，但仍然可以融入现代生活。许多非遗技艺的价值还有待进一步挖掘”可知可以把非遗融入现代生活，进一步挖掘和创新非遗所蕴含的价值。由材料二第二段“非遗文化通过网络媒介碎片化传播，不但契合了当下年轻人快节奏的生活，也还原了非遗技艺中的精华和本真”最后一段“在非遗的活态传承中，年轻人为其增加了无限可能”可知可以借助网络媒介传播，为非遗的活态传承增加无限可能。由材料三第一段“近年来潮州探索‘文化+旅游’模式，建设‘世界潮文化旅游体验目的地’，文化旅游产业连年呈现快速增长的势头”可知可以积极探索非遗发展新模式，助力文化产业发展，让非遗真正“活”起来。7．B8．①写实的语言。如有关蜀道的地名、史实等，以此记述古蜀道的艰险及今日的巨变，准确简明。②文学化的语言。用语古朴典雅，多用对偶、排比和比喻修辞，如写今日蜀道上“广元”“剑门关”“明月峡”“翠云廊”的部分，优美生动，富有诗意。③抒情性的语言。作者将丰富的主观感受融入记述，多用富于情感的问句和感叹句，叹历史蜀道之难，赞今日蜀道巨变，饱含追古颂今的深厚情感。9．①第一个画线句写作者乘高铁穿越蜀道的经历，“闪”的心理感受写出了高铁速度之快、用时之短，展现今日蜀道已不再难以跨越的巨大进步。②第二个画线句回忆二十世纪八九十年代乘火车跨越蜀道的经历，“晃”字写出了慢车时代用时之长、速度之慢、感受之苦，表现人们在征服蜀道的过程中经历的波折艰辛。③两个句子前后呼应，通过心理细节的对比侧面展现了征服蜀道过程中的历史转折，凸显了一代代中国人不畏艰险、挑战困难、创造奇迹的伟大精神，反映了新中国在交通建设上的成就。【解析】7．本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“按照自古及今的时间顺序行文”分析有误，文章开头立足当下，以倒叙的方式行文。故选B。8．本题考查学生赏析语言风格的能力。

13写实的语言。结合“公元前316年，秦将司马错假借此道，把蜀地收归版图。秦统一后，始皇命庶民在道旁广植松柏。秦蜀官道，由此确立。东汉末年，刘备集团从荆州入川，占据成都。诸葛亮查勘地形，建造关隘，重修栈道，经营北伐。此后，秦巴一线成为南北对峙的桥头堡”可知，司马错假借此道，把蜀地收归版图，刘备集团从荆州入川，占据成都。诸葛亮查勘地形，建造关隘，重修栈道。可见介绍了有关蜀道的地名、史实等，以此记述古蜀道的艰险及今日的巨变，准确简明。文学化的语言。结合“广元，这个养在深山的村姑，揭开面纱，俨然一位绝美的姑娘。剑门关，那座蜀之门，山峰层层叠叠，宛若一波波凝固石化的巨浪，又仿佛一排排顶天立地的屏风，形成一个天然城郭，”可知，介绍广元、剑门关，运用了比喻和排比的修辞手法；结合“明月峡，长约三千米，宽不足百，而谷深逾千。两岸悬崖直立，峡中惊涛骇浪”“翠云廊，是谁想到这么一个诗意名字？近万棵汉唐苍松，老态龙钟、鹤发鸡皮，却又虬枝峥嵘，青翠茂密”可知，介绍明月峡和翠云廊运用了对比的修辞手法。可见用语古朴典雅，多用对偶、排比和比喻修辞，写今日蜀道上“广元”“剑门关”“明月峡”“翠云廊”的部分，优美生动，富有诗意。抒情性的语言。结合“蜀道之难，难于上青天！我常常咀嚼李白之叹：为什么难于上‘青天’呢？想来，定然是有感而发”可知，作者运用感叹句，感叹历史蜀道之难；结合“而秦岭、大巴山、龙门山、米仓山，还有剑门关、明月峡、翠云廊、皇泽寺、七盘关、唐家河们，那一抹抹倩影，一涡涡白云，一片片青翠，一处处欢腾，都是他的身影，他的笑声，他的欣慰，更是他的新诗！其实，蜀道上的每一位梦想者，每一个前行者，都是诗仙”可知，作者运用感叹句，感叹今日蜀道巨变。可见作者将丰富的主观感受融入记述，叹历史蜀道之难，赞今日蜀道巨变，饱含追古颂今的深厚情感。9．本题考查学生赏析文章句子含义及作用的能力。结合“列车横穿秦岭和大巴山脉，七百多公里狭窄通道里，列车疾速而驰。时间和空间，全部被压扁。漫长与遥远，转瞬在眼前。闪闪烁烁，一路洞穿。两个小时，抵达广元”可知，列车横穿秦岭和大巴山脉七百多公里的路程，闪闪烁烁，一路洞穿，两个小时就抵达广元，可见高铁速度之快、用时之短。第一个画线句写作者乘高铁穿越蜀道的经历，用“闪”的心理感受展现今日蜀道已不再难以跨越的巨大进步。结合“二十世纪八九十年代，我曾几次乘坐宝成铁路，往来蜀道”“高山巨谷间，火车弯弯曲曲，首尾相顾，像一条蟒蛇，在山腰和山洞间蠕动，让人于无奈中体味漫长和遥远的感觉”可知，二十世纪八九十年代，乘坐宝成铁路跨越蜀道，火车像一条蟒蛇在蠕动，表达了用时之长、速度之慢、感受之苦。可见第二个画线句回忆二十世纪八九十年代乘火车跨越蜀道的经历，“晃”字表现人们在征服蜀道的过程中经历的波折艰辛。“闪”说明高铁速度之快、用时之短，“晃”说明用时之长、速度之慢、感受之苦。两个句子前后呼应，通过心理细节的对比，侧面展现了征服蜀道过程中的历史转折，表现了从蜀道难到蜀道畅、巴蜀之地迎来新的重大历史发展机遇。结合“其实，蜀道上的每一位梦想者，每一个前行者，都是诗仙”可知，说蜀道上的每一位梦想者，每一个前行者，都是诗仙，高度赞扬了一代代中国人不畏艰险、挑战困难、创造奇迹的伟大精神，反映了新中国在交通建设上的成就。10．C11．D12．C13．（1）明帝命令司马懿向西驻守长安，司马懿派张郃在蜀汉包围祁山的南部阵地攻打无当监何平，自己占据中路与诸葛亮相对。（2）护军姜维命令杨仪掉转军旗，擂响战鼓，仿佛准备朝司马懿进攻似的。司马懿收聚军队后退，不敢进逼。【解析】

1410．本题考查学生文言文断句的能力。句意：明帝说：“诸葛亮依仗山谷作为险固，如今自己送上门来，正好符合兵书上所说的‘善战者致人’的战术，打败诸葛亮是一定的了。”于是统率五万步兵骑兵，派右将军张郃督率他们，向西抵御诸葛亮。“今者”为时间状语，一般放在句子开头或单独成句，故应在“今者”前面断开，排除AB。“正合兵书致人之术”为动宾结构，“致人之术”为“合”的宾语，中间不能断开，排除D。故选C。11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“后专指王公贵族的住宅”错误。“邸第”“邸舍”指王侯贵族的住宅，“邸阁”无此意。故选D。12．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“诸葛亮派部将攻下武都、阴平二郡”错误。原文“亮自出至建威，淮退，遂拔二郡以归”表明是诸葛亮亲自攻下二郡。故选C。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“西”，名词做状语，向西；“屯”，驻守；“屯长安”，省略“于”；“于南围”，状后；“按”，占据。（2）“反”，掉转；“敛”，收聚；“偪”，进逼。参考译文：魏明帝太和元年，蜀汉丞相诸葛亮统率各路军队向北驻扎汉中。太和二年，诸葛亮扬言由斜谷道夺取郿县，派镇东将军赵云、扬武将军邓芝为疑军，占据箕谷。诸葛亮亲自率领大军攻打祁山，军队的阵容整齐，号令严明。明帝说：“诸葛亮依仗山谷作为险固，如今自己送上门来，正好符合兵书上所说的‘善战者致人’的战术，打败诸葛亮是一定的了。”于是统率五万步兵骑兵，派右将军张郃督率他们，向西抵御诸葛亮。当初，先帝刘备临死前对诸葛亮说：“马谡言过其实，不能重用，希望你能看清他。”诸葛亮仍认为不对。等到出兵祁山，诸葛亮让马谡在前面督率各路军队，与张郃在街亭交战。马谡违背诸葛亮的指挥调度，行动、措施烦琐扰人，舍弃水源而到山上扎营，不下来据城守御。张郃阻断他的引水渠道，大败马谡。诸葛亮要前进没有什么可以依恃，于是撤回汉中。拘捕马谡关进监狱，把他杀了。诸葛亮上书请求将自己贬官三级，汉主刘禅任命诸葛亮为右将军，兼代丞相事务。太和二年十一月，诸葛亮听说曹休战败，魏国军队向东进发，关中虚弱，准备出兵袭击魏国，说：“先帝思虑深远，认为蜀汉与曹贼不能共存，帝王大业不能偏安一隅，所以把讨伐敌人的任务托付给我。我为国事鞠躬尽力，直到死了才会停止。”十二月，诸葛亮率军出散关，包围陈仓。双方攻守达二十多天。明帝把在方城的张郃叫来，派他袭击诸葛亮。张郃日夜赶路，还没到达，诸葛亮粮食吃完带兵撤退了。太和三年，诸葛亮派遣手下将领陈戒攻打武都、阴平，雍州刺史郭淮带兵救援。诸葛亮亲自出兵到达建威，郭淮撤退，诸葛亮于是攻克了这两个郡后回去。汉主刘禅重新下策书任命诸葛亮为丞相。太和五年，诸葛亮率领各路军队入侵，包围祁山。明帝命令司马懿向西驻守长安，司马懿派张郃在蜀汉包围祁山的南部阵地攻打无当监何平，自己占据中路与诸葛亮相对。诸葛亮派魏延、高翔、吴班迎战，魏国军队大败。蜀汉人杀死了魏军甲士三千人，割下了他们的首级，司马懿退兵保护自己的营垒。诸葛亮因为粮食吃完而退兵，司马懿派张郃追击。张郃进军到木门与诸葛亮交战，诸葛亮利用高地布下埋伏，弓弩乱发，张郃被一支飞来的箭射中右膝而死。

15青龙元年，诸葛亮勉励农耕、讲授武事，制造木牛、流马运输粮食囤积在斜谷口，修建斜谷邸阁，让百姓与士兵得到休息。青龙二年，诸葛亮出动全部十万大军从斜谷入侵，驻扎在五丈原，多次挑战，司马懿不肯出战，诸葛亮于是赠送司马懿妇女的服装，司马懿说：“诸葛孔明吃得少，要处理的事情多，他能活得长久吗！”诸葛亮病重，死在军中。长史杨仪整顿军队出发，司马懿追赶汉军。护军姜维命令杨仪掉转军旗，擂响战鼓，仿佛准备朝司马懿进攻似的。司马懿收聚军队后退，不敢进逼。于是杨仪结成阵势进入斜谷后才公布死讯。百姓因此流传谚语说：“死了的诸葛亮吓跑了活着的司马懿。”蜀汉各路军队回到成都，汉主刘禅大赦，赐予诸葛亮忠武侯的谥号。14．D15．①第五、六句以凄凉萧索的哀景引出孤独凄凉的思友意境，这一联表面并未明言思念友人，而思念之情浸溶于景中，显得更为深沉而浓挚；②第七、八句思友之情由暗转明，此联意为自己真诚地忆念着友人，将寄诗天涯，使远离的友人得到一点友情的欢慰。用“耿耿”“琼树”把友情推向了至深至浓至切的境地。【解析】14．本题考查学生理解文章内容和赏析诗歌表达技巧的能力。D.“以哀景反衬乐情”错误，这首诗写秋夜哀景，表达作者缅怀古人、思念友人的孤独凄凉之情。应是哀景中有哀情，以哀景抒发哀情。故选D。15．本题考查学生赏析诗歌结构和情感的能力。“卢龙霜气冷，鹊月光寒”意思是：卢龙关塞霜气冷寂，鹩鹊观上月光寒冷。“霜气冷”“月光寒”均借助于人的感受来写景，它与上联的“秋”字相呼应，透出遥望金陵所见的一片寒凉冷寂之气。以凄凉索寞的哀景引出孤独凄凉的思友意境。这一联表面并未明言思念友人，而思念之情浸溶于景中，显得更为深沉而浓挚。“耿耿忆琼树，天涯寄一欢”意思是：诚心诚意怀念友人，相隔天涯同期一欢。“琼树”本是树的美称，此处用以比喻殷淑美好的人品。在这一联中，诗人的“耿耿”之情，友人的“琼树”之美，相隔“天涯”之远，寄上“一欢”之慰，把友情推向了至深至浓至切的境地。16.   万钟则不辩礼义而受之    此之谓失其本心    曲罢曾教善才服    妆成每被秋娘妒    黄鹤之飞尚不得过    猿猱欲度愁攀援【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“辩”“妆”“鹤”“猱”。17．B18．A19．C【解析】17．本题考查学生辨析和正确使用成语、词语的能力。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。匠心独运：某人想的或做的事情很独特。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。根据语境可知，文段强调的是“以羊毛绒线编结而成的颁奖花束”在技巧和艺术方面的创造性，故选“匠心独运”。绽放：花朵开放。表现：表示出来。语境说的是中华文化的独特魅力，“绽放”比“表现”更有文学表现力。

16流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩，形容光芒耀眼，色彩明亮。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。语境强调的是冬奥场馆的光芒和色彩，故选“流光溢彩”。表示：用言语行为显出某种思想、感情、态度等。表达：将思维所得的成果用语言等方式反映出来的一种行为。与“文化自信”搭配得当的是“表达”。故选B。18．本题考查学生语言表达之衔接的能力。从语境看，括号前为“多因为融入了中国传统文化元素”，与“讲述着动人的中国故事”衔接更紧密，“讲述着动人的中国故事”与彰显“文化自信”和承载“东方文化底蕴”构成递进关系，因此应注意由浅入深的顺序性。故选A。19．本题考查学生辨析和修改病句的能力。原句错误有三处。①关联词搭配不当：“不仅”和“却”搭配不当，把“却”改成“也”。②动宾搭配不当：“弘扬”和“竞技实力”搭配不当，把“弘扬”改成“展现”。③成分残缺：“中国文化”后残缺宾语中心语，在“中国文化”后面应该加“的契机”。全部改对的是C项。故选C。20．①可分为非特异性免疫和特异性免疫②就会迅速作出相应的免疫应答③充满了各种各样的微生物21．①文中将免疫系统把自身的组织或细胞当作入侵物质加以攻击的现象，比拟成人被蒙上眼睛后判断失误的状态，突出了人体免疫力过强产生的后果；②使表达比较生动活泼。【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据下文对“非特异性免疫”和“特异性免疫”的分别阐述，可知位于前面的横线处应该是总结句，所以应填“可分为非特异性免疫和特异性免疫”。②根据横线后面“发热、咳嗽都是机体的免疫应答症状”可知前面应填为“就会迅速作出相应的免疫应答”。③根据后面“如细菌、病毒、真菌等”可知这些都是各种的微生物，所以横线处应填“充满了各种各样的微生物”。21．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。文中“免疫系统就会被蒙上眼睛”这句话中，免疫系统是“把自身的组织或细胞当作入侵物质加以攻击的现象”，把它当成“被蒙上的眼睛”，这是采用了比拟的修辞手法。生动形象，突出了人体免疫力过强产生的后果。略【解析】【详解】

17这是一个任务驱动型的作文题。材料从2021年度汉字“生”入手，先对“生”进行了解读，从国家这个层面来看，解读了一年来的好政策和好决策，并且对“生”的含义进行了解读，“生命、生态、生机”指向了美好的生活。写作的时候，可以从“生”这个字入手，进行深入挖掘。比如由“生”引发出“生命”，有生命就有希望，文章中可以先列举“生”的画面，比如小草发芽、动物产崽、人的第一声啼哭等，这些都是生，然后由此引出对生命的敬畏和赞美。也就是说可以写成一个散文，兼顾一些哲理，使文章更有意蕴。也可以由“生”引发出“生活”，写一些热腾腾的生活场面，这样更具有共情力，从而让青年人感受到生活的美好，从而热爱生活，成为一个积极向上的人。如果由“生”引发出“生机”，则可以选取一些更具有震撼力的场景，比如看似没有生机的事物，比如干枯的花草，然后如何一点点绽放生机，这样引申出人无论处于何种环境，都永葆生机和活力，这样才能创造出更美好的生活。这个“生”字会引人无限的联想，我们也可以把看似不相干的画面场景拉到一起，然后以“生”字串连，体现散文的“形散神聚”等。从写作任务来看，“今日头条年度汉字‘生’可能会给追求美好生活的当代青年以诸多启示”，这说明我们应该从“生”字中看到生机，感受美好，应该写出昂扬向上的精气神，不能有消极情绪在里面。【参考立意】（1）火热的生活让人热爱。（2）生机无处不在。（3）生命是值得颂扬的。（4）于绝处找寻生机。