群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

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1、群众路线教育实践活动动员大会上的讲话同志们：按照市委的部署，今天我们召开党的群众路线教育实践活动动员大会，就市商务局开展党的群众路线教育实践活动进行安排。一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。党的**大提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育活动，这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大

2、举措。所以，能否开展好群众路线教育实践活动，对巩固党的执政基础和执政地位，对全面建设小康社会，都具有重大而深刻的意义。一是要从坚持党的根本宗旨的高度来认识。十一届三中全会以来，我们党带领全国各族人民，在改革开放中取得了举世瞩目的成就。但是，党员干部全心全意为人民服务的宗旨意识淡化了，同人民群众的联系减少了，对人民群众的感情变化了，“四风”问题抬头了。所以，若不大力弘扬党的光荣传统和优良作风，党就不可能赢得人民群众的拥护和支持，不可能取得改革开放的成功。二是要从保持党的先进性和纯洁性的高度来认识。习

3、总书记讲，党的先进性和执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。我们党面临“四大考验”和“四大危险”，只有坚持党的群众路线、密切联系群众，才能巩固党的执政基础和执政地位。第7页三是要从加强党员干部队伍建设的高度来认识。建党90多年来，我们党从小到大、由弱变强，带领全国各族人民不断取得革命建设改革的胜利，最主要一个原因就是拥有一支领导有力、目标明确、高度团结、不怕困难、勇于牺牲的党员干部队伍。但是，面对干部成长环境的日趋复杂、“四风”问题的不断蔓延和腐败问题

4、愈演愈烈的情况，不解决党员干部中存在的作风之弊、行为之垢，党员干部就受不到教育、受不到警醒、受不到触动，就不可能始终保持为民务实清廉。四是要从加快经济社会发展的高度认识。商务工作在全市的改革发展中具有重要的地位，面对新的形势、新的任务、新的要求，我们的思想、精神、工作与全市经济社会发展的要求还相差甚远，在我们的党员和干部中有的工作不投入，自我要求低，拈轻怕重，得过且过；有的学习不努力，工作不钻研，文不行，武也不行，大事做不来，小事不愿做；有的缺少担当，不敢碰硬，遇到矛盾绕着走，只当老好人；有的个人

5、利益想得多，总想弄点特权，花公家的钱毫不含糊，不该享受的待遇也要享受，甚至做些以权谋私的事等等。我们要通过这次教育实践活动，对工作中存在的问题进行一次大排查、大检修、大扫除，用钉钉子的精神，开展好教育实践活动，为建设幸福榆林做出积极的贡献。二、把握市委要求，扎实推进群众路线教育实践活动这次教育实践活动的主要内容是：为民务实清廉。切入点是：贯彻落实中央八项规定精神。主要任务是：突出作风建设，集中解决“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”问题。第7页第一，要贯彻好“总要求”。“照镜子、正衣冠、洗洗

6、澡、治治病”。“照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、廉洁自律上提问题、找差距、明方向。这次主要是领导照自己，不是照他人；主要是照自己深处、细处的缺点和错误，不是照自己光鲜、化妆后的一面。“正衣冠”主要是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不是，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。“洗洗澡“，

7、主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色，做到干干净净做事、清清白白做人。“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风建设方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理，切实体现从严治党的要求。第二，要把握好“基本原则”。坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持领导带头，注重长效机制建设。这次群众路线教育

8、实践活动，领导班子、局直属单位领导班子和处级以上干部是重点。坚决反对用形式主义反对形式主义，用官僚主义反对官僚主义，真正深入群众，倾听群众呼声，解决群众难题，在真搞、实干、见成效、出成果上下功夫，真正起到凝聚人心的作用，为推动商务事业发展助力打气。第三，要落实好“三个规定动作”。第7页一是学习教育、听取意见环节（2月中旬-3月底）。从现在开始，局领导班子、直属单位领导班子和全体党员干部要围绕树立宗旨意识、群众观点，通过中心组学习、（总支）支部集体学习、个人自学等形式，采取专题辅导、