党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

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1、党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话7党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话7党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话7党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话7党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话7党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话7党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话各位老师，全体党员干部：在全党深入开展以“为

2、民务实清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的战略部署。今年1月20日和22日，中央、省委先后召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，对开展好第二批群众路线教育实践活动提出了明确要求。2月24日，市委召开了全市党的群众路线教育实践活动动员会议，郭xx书记全面部署了我市教育实践活动。3月17日和4月2日区委分别召开了全区党的群众路线教育实践活动动员会议和全区第二批第二茬党的群众路线教育实践活动动员会议。4月28日区教体局召开了全区教体系统党的群众路线教育实践活动动员会议。刘局长在会上做了重要讲话。

3、今天，我们在这里召开动员大会，主要任务是，按照市委和区委及教体局的部署要求，对我校开展群众路线教育实践活动进行动员部署。为了扎实推进我校党的群众路线教育实践活动，把我校的教育实践活动开展好。下面，我代表学校、党支部就开展好我校群众路线教育实践活动，讲三点意见。一、统一思想，提高认识，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重大意义群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义

4、伟大事业的重大举措。习近平总书记在全党教育实践活动工作会议上的重要讲话，从贯彻党的十八大精神、坚持和发展中国特色社会主义的高度，从实现党的执政使命、奋斗目标的高度，深刻论述了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，精辟阐述了教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务，对加强组织领导提出了明确要求。我们要认真学习、深刻领会，把握精神实质，把思想和行动统一到中央的决策和部署上。刘局长在动员会上明确要求：要在开展教育实践活动中下大力气解决学校存在的突出问题。“四风”问题在学校当中也并不少见，有的甚至很严重。大家要特别重视社会上对学校反映

5、强烈的问题，在学校的厅厅堂堂、角角落落找一找、查一查，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求切实加以解决。就我们学校而言,在新的发展阶段，全面提高教育教学质量，提升学校内涵、品位发展，对支部建设、对领导班子和教师队伍建设提出了新的更高的要求。只有党组织始终保持先进性和纯洁性，才会产生凝聚力、战斗力；只有党员、干部心里装着师生，凡事想着师生，一切为了师生，才能调动师生的积极性、主动性、创造性；只有党员、干部都有理想、有担当、有能力、有作为，师生才愿意跟着走、跟着干。应该说，当前，学校党员、干部队伍的总体状况是好的，在贯彻党的

6、群众路线方面也是好的，大多数党员、干部忠于职守，辛勤工作，乐于奉献，在自己的工作岗位上发挥了先锋模范作用，为学校事业的发展作出了重要贡献。这是主流，应该充分肯定。但是我们也要清醒地看到，对照上级要求，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题在我校领导班子和党员干部中还不同形式、不同程度地存在。主要表现在：一是与党和上级的新要求、新精神不适应。少数党员同志缺乏党的信仰和政治敏锐感，还在等待观望，察言观色，消极应对，习惯于旧思维、老办法；二是担当意识不强，发展意识不浓；害怕矛盾，畏惧困难，遇事躲着走；摆资历，目中无人，自以

7、为是，我行我素，唯我独尊。三是只要组织照顾，不要组织纪律；玩风不减，挑肥拣瘦，个人主义至上，偷着、躲着钻空子，还给学校和领导找刁难；四是师生员工对学校管理和服务质量的期待不满意。根据初步收集到的意见，师生群众意见较多的还是管理不到位、与人沟通、服务意识、责任意识、办事效率等问题。五是教室里。有的教师站在神圣的讲台上，不是在传道授业解惑，不是在讲共产党好、讲社会主义好，而是专挑毛病专挑刺，语不惊人誓不休，宣扬西方那一套，哗众取宠、标榜自己，对敌对势力的“表扬”和互联网上的起哄不以为耻、反以为荣。有的心思不放在教学上，上心不在焉、敷衍

8、了事，下忙于副业、乐此不疲。还有的一味迎合学生，对学生放任自流、不管不问。六是办公室。有的教师一门心思跑关系，不教书不育人，也不搞实实在在的程研究。有的党员干部以己为先、与民争利，谁官大、谁权大，谁就想获得更多的资，不是看成果，而是看权力。有的教师