哦，香雪（宜春三中凌小兰）

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2现在，时光倒退50年，我们来看一段文字，对于60年代出生的人来说，火车又意味着什么？•“六十年代出生的一群人，在他们宁静枯淡的乡村生活里总是有一点亮色的。是火车，给他们送来了外面世界的声音。当他们长久地坐在铁路边，每一列火车在他们眼里都是新奇的，都像梦中的一样神秘。火车来的地方和它要去的地方，他们都没有去过，都是一个谜。”•（《火车或记忆的群像》赵柏年）

3•铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，现任中国作家协会主席。•这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获得1982年全国最佳短篇小说奖。作者铁凝，出版有短篇小说集《夜路》，中短篇小说集《没有纽扣的红衬衫》《铁凝小说集》。•其代表作有《哦，香雪》、《永远有多远》、《没有纽扣的红衬衫》。

4《哦，香雪》解题1、香雪是这篇小说的主人公2、“哦”字怎么读如何理解？标题中的“哦”有两种读法（1）读二声表示疑问：哦，香雪，会是一个怎样的女孩子呢？（2）读四声表示领会、醒悟，包含有赞叹：哦，我明白了，香雪原来是这样一个女孩子！3、“哦，香雪”是一个有诗意的标题

5识记字词读准字音皱褶(zhě)嘟囔(dūnang)吮吸(shǔn)捂(wǔ)瞥(piē)怂恿（sǒngyǒng）娇嗔（chēn）辗轧（niǎnyà）搡(sǎng)窸窸窣窣（xīsū）隧（suì）道积累词语刻意：用尽心思。惆怅：伤感，失意。悸动：因为害怕而心跳得厉害。怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）蠕动：像蚯蚓爬行那样动。荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。

6小说的三要素：尾结高发开序声局潮展端幕

7请一位同学给大家复述一下文中的故事

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9小说主要说了几件事情？•（1）、火车进村，姑娘们对“北京话”的议论•（2）、姑娘们与旅客做生意•（3）、香雪渴望有一个自动合上的铅笔盒•（4）、香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒

10前：宁静、质朴纯洁、贫穷落后、封闭保守引子（1—4）火车开进山村《哦后：热闹、对外界文明的向往，开端（5—56）姑娘们欢乐的时刻——对外界文明的向往香雪》发展（57—71）香雪渴望有铅笔盒——对知识的渴望情节高潮（72—78）香雪换回铅笔盒——自尊自爱结尾（79—82）香雪深夜归来

11、火车开进深山以前台儿沟是什么样子的呢？火车开进深山以后台儿沟又是什么样子呢？

12台儿沟人历来是吃过晚饭就《钻被窝，他们仿佛是在同一哦时刻听到大山无声的命令。于是，台儿沟那一小变石头香房子在同一时刻忽然完全雪静止了，静的那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉》说着自己的虔诚。这里的人质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就像世外桃源一第五段样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样？

13这短暂的一分钟，搅乱《了台儿沟以往的宁静台儿沟的姑娘们刚把晚饭哦端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，香扔下碗就开始梳妆打扮。雪她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和》容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一第五段个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。

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15火车进站后，凤娇与香雪各自关注的物品是什么？它们有什么异同？异凤娇：香雪：头饰、手表，和“北书包、铅笔盒之类的文京话”做买卖。注意金圈子，化用品，如车厢里的学生书包、手表。换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙自动铅笔盒，打听北京的大学、丝袜。配乐诗朗诵，渴望铅笔盒。物质上的，生活用品精神上的，学习用品同：香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。

16香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，比别人的追求更高，也正是这样，显得比别人更勇敢、更突出，原本胆小的她才能成为第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。

17香雪为什么想要铅笔盒，她自己没有铅笔盒吗？香雪其他同学爸爸做的小木能自动开关的盒塑料铅笔盒笨拙、陈旧，文化知识和现是贫穷的象征代文明的象征表明香雪渴望现代文明，希望摆脱贫困。

18怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？文化和知识的象征铅笔盒—现代文明的象征小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走出了三十里夜路，可见这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说，就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。

19不是爱慕虚荣。首先那个铅笔盒主人一定要把铅笔盒送给她，怎么也不要她的鸡蛋，但是，香雪在临下车的时候还是悄悄地把鸡蛋塞在女学生的座位下面了，这让我们看到了一个纯朴的香雪。其次，香雪觉得学生是在哄她……“台儿沟再穷，也没有白拿过别人的东西”……当她知道“北京话”有爱人时“替凤娇委屈，替台儿沟委屈”……“赶快下去，赶快回家，第二天赶快上学，……理直气壮地打开书包”……在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，她不要别人看不起她，她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，挣回属于台儿沟的尊严。

20请你用几个词概括香雪的特点！

21胆小，天真无邪，，淳朴，善良，简单，真挚，自尊自爱，渴求上进。

22香雪在文中第一次出现是在那里？在文中找出原句并说说她具有什么样的性格特点。

23朗读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来的？•不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。•凤娇说话大胆直率：“哟，我们小，你就老了吗？”缩小年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。•香雪少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。•“那个姑娘”虽没名字，打趣凤娇的言谈，泼辣性格分明不在凤娇之下。

24分段朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？•小说重点描写了香雪一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料文具盒。当她一个人站在陌生的西山口时。•她的内心经历了一系列的变化：害怕不怕犹豫坚定

25她的内心变化是用景物烘托的，找一找相关的景物描写。•①第72段“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕①第68段“现在她害怕这陌生的西山口•，害③怕第四周7黑5幽段幽“的大她山站，害了怕叫起人来心跳，的忽寂静然，感当风到吹心响近里处的很小满树林意时，，她风又也害怕柔小树②一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小合路，了照许亮了多秋日。的她败草发.粗现糙月的树亮干，是还这有一样丛明丛荆净棘。、怪群石山还有被漫山月遍光野那笼树罩的队着伍，，③第71段“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群像山母被月亲光笼庄罩严着，、像神母亲圣庄的严、胸神脯圣的；胸脯那；秋那秋风风吹吹干干的的一树一树树核桃树叶，核卷桃起来叶像，一④第72段“月亮好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在⑤第73段“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕•④第76段“月亮好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”——犹豫•⑤第77段“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”——坚定

26这样写有什么作用？二、表现了香雪跨越了自卑、封闭、落后到自信、开放、进步的巨大心理障碍，走向成熟的过程。体现了人性美与自然美的交融。

27结尾一句“哦，香雪！香雪！”，饱含了作者怎样的情感？①对香雪的赞美、理解；②对香雪的未来怀有期待；③提醒、告诫，对涌入的大量新事物，千万别迷

28“大山”“火车”“文具”并不仅仅是实物，它们象征了什么？•“大山”象征着封闭、传统；•“火车”象征着开放、现代；•“文具”象征着知识，文明。

29品味语言美

301.然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰，又悄悄地试探着前进，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。一组形容词，形象地描写了火车轨道的小巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间接写出作者对台儿沟的感情。

312.它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这里多停一会儿。全句拟人化，从火车的心理写出台儿沟的小。

323.她有点儿害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没跟的小草。生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出火车巨大与快速强势的特点，香雪在现代文明面前的无奈。

334.列车一头扎进黑暗，把她们撇在冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。两个动词从速度等角度写出了火车的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠。

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35台儿沟十年之后会是什么样？