2023年高考英语复习讲练测第20讲 短文改错（练）（全国通用）（解析版）

《2023年高考英语复习讲练测第20讲 短文改错（练）（全国通用）（解析版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

第20讲短文改错（练）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(\)划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。（一）、Myfriendtravelstomanyplaceswhenshewasyoung.Butshecan’tdriveitnowduetoaproblemwithherhand.Onthephoneshesaidshewantedtogoandseethegardenswithfullblooms.Sowedrovetothegardenonthesideofthemountainandspentahappierdaythere.Afterseethebeautifulflowers,wehadteaandsnackstogetheronbenchesoverlookingthewidemountainandskylandscape.Itwaslovelytolistenforhertalkaboutherschoollife.Atschoolshehadsubjectssuchascooking,baking,orcrafting.ShewasdelightedtotalkandwhatdelightedIwastohearabouthercolorfullylife!【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者和朋友边喝下午茶，边聊天，边欣赏美景的经历。1.travels→travelled 【解析】考查动词。句意：我的朋友年轻时去过很多地方。句中描述的是过去发生的事实，应该使用一般过去时。故将travels改为travelled。2.it【解析】删除考查代词。句意：但她现在不能开车了，因为她的手有问题。句中drive此处为不及物动词，意为“开车”，后不需要接宾语。故将it删除。3.gardens→garden 【解析】考查名词。句意：她在电话里说她想去看那些开满鲜花的花园。句中garden表示的是单数，故将gardens改为garden。4.happier→happy【解析】考查形容词。句意：于是我们开车去了山边的花园，在那里度过了快乐的一天。此处没有体现出比较级，使用形容词原级对day进行修饰。故将happier改为happy。5.see→seeing【解析】考查非谓语动词。句意：看完美丽的花朵后，我们一起坐在长凳上喝茶、吃点心，俯瞰着宽阔的山川和天空。句中after为介词，后接动名词作宾语。故将see改为seeing。6.benches前加the 【解析】考查冠词。句意：同上。句中onthebenches为固定搭配，意为“在长椅上”。故在benches前加the。7.for→to【解析】考查介词。句意：听她讲她的学校生活真是太好了。句中listento为固定搭配，故将for改为to。8.or→and 【解析】考查连词。句意：在学校里，她有烹饪、烘焙和手工制作等科目。此处表示并列关系，故将or改为and。9.what→how 【解析】学科网（北京）股份有限公司

1考查感叹句。句意：她很高兴交谈，我是多么高兴听到她丰富多彩的生活！句中是对delighted形容词进行感叹，应该使用how。故将what改为how。10.colorfully→colorful【解析】考查形容词。句意：同上。应该使用形容词修饰名词，作定语。故将colorfully改为colorful。（二）、IthinkthereshouldbeaspeciallyfestivalforteenagersinChinacallingTeenagerVolunteerDay.Asisknowntoall,mostteenagersinChinaarebringupastheonlychildinthefamily.Usuallygiventoomuchcareandattention,andtheyarelikelytotakeeverythingforgranted.InTeenagerVolunteerDay,teenagersareencouragedtodovoluntaryworkswherevertheyareneeded.Theymayhelptoraisemoneyforthosewhichsufferfromaseriousdisease,gotoanursinghometodowhatisgoodfortheelderlyorcollectingbooksforchildreninpoorareas.Themorevoluntaryworktheydo,moreconsiderateandresponsibleyouwillbe.【语篇解读】这是一篇应用文。作者建议在中国设立青少年志愿者日，并给出了设立这一节日的理由。1.specially→special【解析】考查形容词。句意：我认为中国应该为青少年设立一个特殊的节日，叫做青少年志愿者日。根据句中的名词festival可知，应该用形容词来修饰festival，所以要用过去分词作定语。故将specially改为special。2.calling→called【解析】考查非谓语动词。句意：我认为中国应该为青少年设立一个特殊的节日，叫做青少年志愿者日。根据句意可知，这一节日被称作青少年志愿日，所以动词call和前面被修饰的名词festival之间是被动关系。故将calling改为called。3.bring→brought【解析】考查被动语态。句意：众所周知，在中国，大多数青少年是作为独生子女被抚养长大的。根据句意可知，大多数青少年是作为独生子女被抚养长大的，所以句中应该用被动语态。故将bring改为brought。4.删除and【解析】考查连词。句意：通常被给予太多的照顾和关注，他们很可能认为一切都是理所当然的。分析句子可知，逗号前的部分“usuallygiventoomuchcareandattention”是过去分词作状语，逗号后的部分“...theyarelikelytotakeeverythingforgranted.”是句子，二者不是并列关系。故将and删除。5.In→On【解析】考查介词。句意：在青少年志愿者日，青少年被鼓励去任何需要他们的地方做志愿者工作。英语中具体到某一天要用介词on。故将In改为On。6.works→work【解析】考查名词。句意：在青少年志愿者日，青少年被鼓励去任何需要他们的地方做志愿者工作。work翻译为“工作”时是不可数名词。故将works改为work。7.which→whose【解析】考查定语从句。句意：他们可以帮助那些患有严重疾病的人筹集资金，去养老院做对老人有益的事或为贫困地区的儿童收集书籍。此处是考查定语从句，先行词those的意思是“那些人”，所以关系代词要用who，且在从句中作主语。故将which改为who。8.collecting→collect【解析】考查动词。句意：他们可以帮助那些患有严重疾病的人筹集资金，去养老院做对老人有益的事或为贫困地区的儿童收集书籍。根据句中的连词or可知，or后面的动词和前面的动词raise和go并列的，所以collect应该用动词原形。故将collecting改为collect。9.在第二more前加the【解析】考查固定句型。句意：他们做的志愿工作越多，他们就会越体贴和负责。根据前面的themore可知，此处是考查固定句型“Themore...,themore...”。故在第二个more前加the。10.you→they【解析】考查代词。句意：他们做的志愿工作越多，他们就会越体贴和负责。学科网（北京）股份有限公司

2根据前面的句子“Themorevoluntaryworktheydo”可知，后半句的主语也应该是they。故将you改为they。（三）、DearLiHua,I’mwritingtotellyousomethingaboutEdinburghwhichyouaskaboutinthelaste-mail.Edinburgh,locatedinthesoutheastofScotland,wasthecapitalcityofScotlandaswellastheirpoliticalandculturalcenter.Itcoversaareaof264squarekilometerswithonlyasmallpopulation1.33million.Withtheairportlaininthecenterofthecity,itisconvenientforpeopletogoaround.Closetotheseaside,Edinburghhasamildclimate,thatmakesitoneofthemostpopulartourismcityintheUK.Italsohasabsolutesplendidancientarchitecture,liketheEdinburghCastle.Iwillbehappytoguideyouaroundourcityifyouwillcomehere.Yours,Harry【语篇解读】本文是一篇应用文。文章是一封书信。文章主要介绍了苏格兰东南部城市爱丁堡。1.ask→asked【解析】考查时态。句意：我写信是想告诉你你在上一封邮件中问的关于爱丁堡的事情。句子是含有定语从句的复合句。根据inthelaste-mail可知从句的动作发生在过去，从句的时态为一般过去时，要用ask的过去式asked。故将ask改为asked。2.was→is【解析】考查时态。句意：爱丁堡位于苏格兰东南部，是苏格兰的首都，也是苏格兰的政治、文化中心。根据分析这里讲述的是客观事实，句子为主系表结构，且时态为一般现在时，句子主语为Edinburgh，单数概念，be动词用is。故将was改为is。3.their→its【解析】考查代词。句意：爱丁堡位于苏格兰东南部，是苏格兰的首都，也是苏格兰的政治和文化中心。这里代指“苏格兰的”，用形容词性物主代词its修饰名词center。故将their改为its。4.a→an【解析】考查冠词。句意：它的面积为264平方公里，人口只有133万。area以元音音素开头，所以用不定冠词an。这里使用固定搭配coversanareaof...表示“占地……”。故将a改为an。5.population后加of【解析】考查介词。句意：它的面积为264平方公里，人口只有133万。这里使用“withapopulationof+基数词”的结构，表示“有……人口”。故在population后加of。6.lain→lying【解析】考查非谓语动词。句意：由于机场位于市中心，人们出行很方便。根据分析这里是with的复合结构，且lie与逻辑主语theairport为主动关系，所以用现在分词lying作宾补。故将lain改为lying。7.that→which【解析】考查定语从句。句意：爱丁堡靠近海边，气候温和，这使它成为英国最受欢迎的旅游城市之一。根据分析句子是含有非限制性定语从句的复合句。先行词为amildclimate，指物，且非限定性定语从句中缺主语，所以关系代词which。故将that改为which。8.city→cities【解析】考查名词的数。句意：爱丁堡靠近海边，气候温和，这使它成为英国最受欢迎的旅游城市之一。这里使用固定搭配“oneof+the+形容词最高级+可数名词复数”表示“最……之一”。city是可数名词，所以这里用其复数形式cities。故将city改为cities。9.absolute→absolutely【解析】考查副词。句意：它也有非常壮观的古代建筑，比如爱丁堡城堡。修饰形容词splendid可用副词作状语，这里表示“绝对壮丽的”，所以用副词absolutely“绝对地”。故将absolute改为absolutely。学科网（北京）股份有限公司

310.删去come前的will【解析】考查时态。句意：如果你来这里，我很乐意带你游览我们的城市。根据分析句子含有if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，所以这里要删去will。故删去come前的will。（四）、Oneday,myteachertoldmesomeexcitingnews.Iwasoneofthestudentswhomhadthechancetoplaythepianointheconcert.Heardthis,Ifilledupofamixofexcitementandhorror.Inordertoperfectmypiece,Ipracticedhardthanbefore.Thebigdayarrived.Whenitwasmyturntoplay,andIfeltalittleterrifying.ButIslowlymakemywayuptothestage.Withafewmistakemadeduringtheperformance,Ifinishedthewholepiece.Itwasmyfirsttimeperforminpublic,andIrealizedthatthemostimportantthingaretobeconfidentandtakeactionwhenwedoeverything.【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者第一次在舞台上演奏钢琴的过程和感悟。1.whom→who/that【解析】考查定语从句。句意：我是有机会在音乐会上弹钢琴的学生之一。句子含有一个定语从句，先行词为oneofthestudents，且在限制性定语从句中作主语，指人，所以用关系代词that或who引导定语从句。故whom改为who/that。2.Heard→Hearing【解析】考查非谓语动词。句意：听了这话，我心中充满了兴奋和恐惧。非谓语动词hear和逻辑主语I之间是主动关系，所以用现在分词作状语，首字母大写。故将Heard改为Hearing。3.of→with【解析】考查介词。句意：听了这话，我心中充满了兴奋和恐惧。fillupwith意为“充满”，是固定搭配。故将of改为with。4.hard→harder【解析】考查副词的比较级。句意：为了完善我的作品，我比以前更努力地练习。结合句中的“thanbefore”，所以副词hard用比较级。故将hard改为harder。5.terrifying→terrified【解析】考查形容词。句意：轮到我演出的时候，我觉得有点害怕。主语是人I，表示“人感到有点害怕”，应该用修饰人的V-ed的形容词terrified作表语。V-ing常用来修饰物，terrifying指“令人害怕的”。故将terrifying改为terrified。6.make→made【解析】考查时态。句意：但我慢慢地走上了舞台。描述过去的事情，所以用一般过去时态，动词make使用过去式。故make改为made。7.mistake→mistakes【解析】考查名词的数。句意：演奏中出现了一些错误，但是我完成了整首曲子。mistake为可数名词，前面有afew，后接复数名词mistakes。故将mistake改为mistakes。8.在perform前加to【解析】考查固定句型。句意：这是我第一次公开演出，我意识到最重要的是要有信心，在我们做任何事情时都要采取行动。itis/wassb’sfirsttimetodosth.，意为“某人第一次干某事”，是固定句型。故在perform前加to。9.are→is【解析】考查时态和主谓一致。句意：这是我第一次公开演出，我意识到最重要的是要有信心，在我们做任何事情时都要采取行动。句中含有that引导的宾语从句，结合时间状语从句中的“wedoeverything”可知陈述事实用一般现在时，主语themostimportantthing是单数概念，系动词使用is。故将are改为is。10.something→anything【解析】考查不定代词。句意：这是我第一次公开演出，我意识到最重要的是要有信心，在我们做任何事情时都要采取行动。结合句意可知表示“任何事情”应该用不定代词anything，而不是something(某事)。故将something改为anything。学科网（北京）股份有限公司

4（五）、Onthecoldmorning,mybrothersuddenlybecameunconscious.Hethenrushedtohospitalanditturnedoutthatshehadaseverebraindisease.Whenhefinallycamebackhome,wedidthatmostfamilieswoulddo.Wetriedtohelphimasmanyaswecould.Oneafternoon,hewasathomealoneforafewhours.Whenwereturned,allthefurnituresinhisbedroomhadbeenrearranged.Mymomasksinsurprise,“Whodidthat?”Mybrotherreplieddelighted,“Me.”Atthatmoment,wewereallgreatlyamazedatthathehadrecoveredalotandhadthestrengthtomovingthings.【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者的弟弟一次患病之后，终于恢复体力能够做家务的故事。1.the→a【解析】考查冠词。句意：在一个寒冷的早晨，我弟弟突然失去了知觉。修饰单数可数名词，表泛指，用不定冠词。其后单词cold发音为辅音音素开头，所以用不定冠词a。故将the改为a。2.He后加was【解析】考查时态和语态。句意：随后，他被紧急送往医院，结果发现他患有严重的脑部疾病。根据上下文可知，这件事发生在过去，所以用一般过去时；主语he单数，和动词rush之间存在被动关系，所以用被动语态。故在He后加was。3.she→he【解析】考查代词。句意：随后，他被紧急送往医院，结果发现他患有严重的脑部疾病。根据上文可知，是作者的弟弟，男性，用he而不是she。故将she改为he。4.that→what【解析】考查宾语从句。句意：当他终于回家时，我们做了大多数家庭都会做的事。本句为宾语从句，从句缺少宾语，表示事情，所以用连接代词what。故将that改为what。5.many→much【解析】考查固定搭配。句意：我们尽力帮他了。asmuchassbcan尽力、尽最大努力。故将many改为much。6.furnitures→furniture【解析】考查名词的数。句意：当我们回来时，他卧室里的家具都被重新布置过了。名词furniture为不可数名词。故将furnitures改为furniture。7.asks→asked【解析】考查时态。句意：妈妈惊讶地问：“是谁做的?”根据上下文可知，陈述过去事情，用一般过去时。故将asks改为asked。8.delighted→delightedly【解析】考查副词。句意：我弟弟高兴地回答：“我”。修饰动词replied，用副词形式，故将delighted改为delightedly。9.去掉had【解析】考查时态。句意：那一刻，我们都非常惊讶，他恢复了很多，有力气搬东西了。根据上下文可知，从句时态为一般过去时。故将had去掉。10.moving→move【解析】考查非谓语动词。句意：那一刻，我们都非常惊讶，他恢复了很多，有力气搬东西了。名词strength后接不定式担当后置定语。故将moving改为move。学科网（北京）股份有限公司