初升高英语-初升高英语

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用心辅导中心英语名词一、名词的分类：根据用法，名词可以分为可数名词和不可数名词两类。1.可数名词有单、复数形式的区别。需要掌握规则名词的复数形式的构成。*以y结尾的专有名词,或元音字母+Y结尾的名词变复数时,直接加s变复数：如：twoMarystheHenrysmonkey-―monkeysholiday——holidays比较：层楼：storey---storeysstory---stories*以。结尾的名词，变复数时：a.力口s,如:photo■一photospiano——pianosradio—radioszoo——zoos；b.力□es,ill：potato-potatoestomato--tomatoes*以£或fe结尾的名词变复数时常去f,fe加ves,如:half--halvesknife■一knivesleaf•一leaveswife■一wiveslife-livesthief■一thieves2•名词复数的不规则变化1）child-一childrenfoot■一feettooth■一teethmouse-一miceman■一menwoman——women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman,twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmanso2）单复数同形如：deer,sheep»fish,Chinese,Japaneseli,jin,yuan,twoli,threemu»fourjin但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:adollar,Iwodollars;ameter,twometers3）以s结尾，仍为单数的名词，如：a.maths,politics,physics等学科名词，为不可数名词，是单数。b.news是不可数名词。c.theUnitedStates,theUnitedNations应视为单数。TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。“TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.vv一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。4）表示由两部分构成的东西，如：glasses（眼镜）trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）；suit（套）；apairofglasses;twopairsoftrousers5）另外还有一些名词，即可做不可数名词也可做可数名词，但意思不相同。单词可数名词意思不可数名词意思单词可数名词意思不可数名词意思work作品，著作工作German德国人德语wood森林木头life生命生活，人生Chicken小鸡鸡肉Exercise练习，体操运动，锻炼Paper报纸，试卷纸Orange桶r橙汁Room房间空间Glass玻璃杯玻璃Time次数，倍数时间Japanese日本人日语Light灯光线fish鱼（种类）鱼肉6.）常以复数形式出现并使用的名词：clothes,people,trousers,glasses,scissors,thanks,congratulations,wishes,police,stairs（楼梯）,works（著作）,woods（森林）,times（时代）

13.不可数名词量的表示可以借助单位词表一定的数量。如：aglassofwater一杯水apieceofcake4.修饰可数名词的词有：many,few,afew,anumberof,数词修饰不可数名词的词有：much,little,alittle,agreatdealof即可修饰可数名词也可修饰不可数名词的词有：some（any）,no,alotof二、定语名词的复数（即名词修饰名词）名词作定语一般用单数，但也有以下例外。1）用复数作定语。如：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览室2）man,woman,等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。如：menworkerswomenteachers3）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。如：two-dozeneggs两打/（二十四个鸡蛋）aten-milewalk十里路two-hundredtrees两百棵树afive-yearplan.一个五年计划somebananatreestwobookstores三、名词的格1.有生命的人、物及其他名词的所有格在词尾加“飞”，如theboy飞bag男孩的书包2.若名词词尾已有-s,只加'，如：Teachers1Daythetwins'parents,thestudents'books3.时间、距离、地域等名词的所有格形式为today'snewspaper,tenminutes,walkthecity飞problem4.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber's理发店atmyaunt's（house）gotothedoctor's.5.凡不能加飞”的名词，都可以用"名词+of+名词”的结构来表示所有关系，thetitleofthesong歌的名字thewindowofthehouse。6.如果两个名词并列，并且分别有3则表示“分别有”；只有一个's,则表示‘共有如：John'sandMary'srooms（两间）JohnandMary'sroom（—J向）7.双重所有格形式：anovelofMarkTwin^afriendofmyfather's/mine代词1.人称代词1.）人称代词的主格在句子中作主语，例如：Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中,名词主语用在主句中,例如：Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.2.）人称代词的宾格在句子中作动词的宾语或介词宾语，第一人称在省略句中，还可以作主语。例如：Isawherwiththem。her做宾语，them做介词宾语，a.—Whobrokethevase?■■谁打碎了花瓶？b.—Me.一我。（me=It'sme.）在正式文体中这里应为I。宾格代替主格：a.在简短对话中，当人称代词单独使用或在nol后，多用宾语。--IlikeEnglish.一我喜欢英语。--Metoo.--我也喜欢。--Havemorewine?--再来点酒喝吗？---Notme.-我可不要了。b.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留，则主语只能用主格。HeistallerthanI/me.HeistallerthanIam.3）动物名词的指代一般用it或they代替，有时也用he,she,带有亲切的感情色彩。Givethecatsomefood.Sheishungry.给这猫一些吃的。她饿了。4）指代车或国家，船舶的名词，含感情色彩时常用she。1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为:

2you,he/sheandIYou,heandIshouldreturnontime.2）复数人称代词作主语时，其顺序为：we,youandthey*注意：在承认错误，承担责任时，第一人称放在前面ItwasIandJohnthatmadeherangry.是我和约翰惹她生气了。*it的主要用法:可以表示天气，时间，距离，形式主语，形式宾语，身份等.2.物主代词（…人的）：包括形容词性的物主代词和名词性的物主代词形容词性的物主代词+名词；名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词3.反身代词：（1）加强语气，起强调作用，“…自己”，“亲自”，“本人”（2）用在一些动词后,表示主语既是动作的发出者，也是动作的承受者.常见的这类动词有:teach,dress,help,lookafter,enjoy,hurt,wash4.不定代词（1）none（of）指人或物回答howmany/much的问题nobody,noone指人nothing指物⑵one指人或物，复数为ones,that指物（不可数名词）,it指代前面提到的物体Ihavegotanicewatch.Wouldyouliketobuyone?（awatch）Ihavegotanicewatch.Doyoulikeit?（thewatch）TheweatherhereisbetterthanthatinBeijing,（theweather）（3）三者或三者以上：all（全部，都）any（任何一个）none（一个也没有）两者：bolh（全部，都）either（任意一个）neilher（一个也没有）*NeitherofusisfromtheUSA.Noneofushave/haseverbeentherebefore.*not与bolh,all连用表示部分否定.⑷some用于肯定句中，也可用于表示请求、建议或希望得到肯定答复的疑问句中any用于疑问句、否定句中；还有“任何的”意思（5）another泛指另一个theother常与one连用，表示两者中的另一个one...theother...others泛指别的，其他的iheolhers特指别的，其他的（有范围限制）（the）others=（the）other+名词else放在合成不定代词或疑问词之后（6）every+名词，只能做定语，（三者或三者以上）each两者或两者以上的“每一”，可以单独使用常见的短语：eachofeachother（7）合成不定代词的用法（略）little作形容词，小的形容词后置（8）many,few,afew+可数名词复数much,little,a不可数名词

3alittle还可以修饰形容词和副词的比较级和最高级数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1.基数词写法和读法：345threehundredandforty-five；2.基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：1.）与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如hundredsof；2.）表示“儿十岁"；inhisforties3.）表示“年代"，用in+the+数词复数；inthe1980s/1980's二、序数词1.）序数词的不规则变化及缩写形式：first—1stsecond―2ndthird一3rdfifth一5thninthtwelfthtwentiethtwenty-first--一21st2.）序数词前通常使用定冠词the,但有时使用不定冠词a,an,表示“又一，再一"Tryitagain,please.请再试一次。WhenIsatdownathirdmancamein.三、数词的用法1.倍数表示法1.）主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍才K么多。2.）主语+谓语+倍数（分数）+thesize（amount,length...）of...Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。3.）主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+thaa..Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.今年比去年粮食产量增加8%e4.）还可以用by+倍数，表示增加多少倍Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.今年粮食产量增加了4倍。2.分数表示法：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3---one-third；2/3一-twothirds.冠词冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a,an）两类。冠词不能单独使用，通常用在名词前面，帮助说明名词的含义。一、不定冠词a,an的用法：1.常放在可数名词的单数形式前面，表示“一”的概念，但数的概念没有one强烈。Aninterestingstorybook;asmallboy;There'sakiteinthetree.2.放在可数名词的单数形式前，表示一类人或物。3.用在固定短语中。二、定冠词the与指示代词this,that同源，有“那（这）个”“这些，那些”的意思，但较弱，放在名词前，表示某个或某些特定的人或东西。

41.特指双方都明白的人或物：Takethemedicine.把药吃了。2.上文提到过的人或事：Heboughtahouse.I'vebeentothehouse.3.指世上独一无二的事物：thesun,thesky,themoon,theearth4.与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者5.用在序数词和形容词最高级，及形容词，only,very,same等前面：.Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。That'stheverythingI'vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。Heistheonlypersonwhoknowsthesecret.他是唯一知道秘密的人。6.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStates美国7.用在表示乐器的名词之前Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。8.用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：theGreens格林一家人(或格林夫妇)9.用在惯用语中：intheday,inthemorning(afternoon,evening),thedayaftertomorrow,thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water,field»country),inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre*在sun,moon,breakfast等之前有形容词时，可用a,anafullmoon三、不用冠词的情况：1.国名，人名前通常不用冠词：England,Mary；2.泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；Theyareteachers.他们是教师。3.抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。4.物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。5.在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。6.在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把这个美国人送到李将军那里。7.在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast,playchess8.重叠运用的名词短语前常省去冠词；fromhousetohouse,neckandneck,hourafterhour,onebyone9.在一些习惯用语中*注意以下一些短语的区别(有定冠词时，表示相关处所或地点，没有定冠词时,表示与相关处所有关的活动或功能.)gotohospital去医院看病——gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)infrontofin/atthefrontofinhospitalinthehospitalattableatthetableinclassintheclassbyseabytheseagotoschoolgototheschoolanumberofthenumberof*两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。Heraisesablackandawhitecat.他养了一^黑猫和一只白猫。Theblackandthewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。

5*如后一个形容词无冠词，则指一物。Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。四、冠词的位置1、不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：1.）位于下列形容词之后：such,what,many,half,Ihaveneverseensuchananimal.Manyamanisfitforthejob.2.）.当名词前的形容词被副词as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形容词之后：ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.Soshortatime.Toolongaway.3.）quite,rather与单数名词连用，冠词放在其后。quiteanicepicture2、定冠词位置定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all,both,double,half,twice,threetimes等词之后，名词之前。Allthestudentsintheclasswentout.班里的所有学生都出去了。形容词和副词一、形容词的用法：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。也可以放在联系动词后面作表语。1.直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。That'saheavybox.（定语）He'sveryhappytocomehere.（表语）Thegoodnewsmademeveryhappy.（宾语补足语）2.有些形容词是表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。例如：afraid害怕的alone单独，独自asleep睡着的ill生病的。Heisanillman.（错）Themanisill.（对）Sheisanafraidgirl.（错）Thegirlisafraid.（对）这类形容词还有：welL（身体）好的unwell（身体）不舒适的，alike相象的，alive活着的,awake醒着的等。3.形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰something,anything,nothing,somebody,nobody等不定代词时，要放在这些词之后，例如：somethingnice1.）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly友好的，lovely可爱的，lonely孤单的，lively热闹的，有生气的，活泼的，等仍为形容词。Shesanglovely.（错）Hersingingwaslovely.（对）Hespoketomeveryfriendly.（错）Hespoketomeinaveryfriendlyway.■（对）*politely,truly,terribly2）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：thedead,theliving,therich,thepoor,theblind,thehungry如:Thepoorarelosinghope.3）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。theBritish,theEnglish,theFrench,theChinese.TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.4.）多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词-数词-描绘词-（大小，长短，形状，新旧，颜色）-出处--材料性质，类别-名词asmallroundtableadirtyoldbrownshirtatallgraybuildingafamousGermanmedicalschoolanexpensiveJapanesesportscar典型例题：1）Tonyisgoingcampingwithboys.A.littletwootherB.twolittleotherC.twootherlittleD.littleothertwo答案：Co由”限定词-数词-描绘词-（大小，长短，形状，新旧，颜色）-性质-名词”的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。

62）Onedaytheycrossedthebridgebehindthepalace.A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestoneold答案A.几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。3）----HowwasyourrecentvisittoQingdao?---Itwasgreat.Wevisitedsomefriends,andspentthedaysattheseaside.A.fewlastsunnyB.lastfewsunnyC.lastsunnyfewD.fewsunnylast答案：Bo本题考查多个形容词的排序问题。一般与被修饰形容词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的放在后，在不能确定时，可参照下表:限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+those+three+beautiful+large+square新旧+颜色+国籍+材料+名词old+brown+wood+table副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。二、副词的用法：用来修饰动词、形容词或其它副词，在句中做状语。三、形容词和副词的比较级和最高级大多数形容词（性质形容词）和副词有比较级和最高级的变化,即原级、比较级和最高级，用来表示事物的等级差别。原级即形容词和副词的原形，比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。1、掌握比较级和最高级的变化形式：1,）单音节形容词及部分双音节次加一er,est2.）部分双音节词及多音节词前面加more,most或less,least构成.3.）不规则变化形式：原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/badly/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthestoldolder/elderoldest/eldest2.使用比较级时要注意的问题：1）在比较级前可以使用下列一些单词或短语加以修饰：much,alittle,even,far,abit,still,alot,等数词+量词也可以修饰比较级$ll:Heistwoyearsyoungerthan1.还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。Thisroomistwiceasbigasthatone.2）要避免币:复使用比较级（错）Heismoreclevererthanhisbrother.（对）Heismorecleverthanhisbrother.Heiscleverthanhisbrother.3）要避免将主语含在比较对象中。（Ih）ChinaislargerthatanycountryinAsia.（对）ChinaislargerthananyothercountriesinAsia.5.）不含than的形容词和副词比较级前可以加不定冠词a,ana/an+比较级+名词Howfastheruns.Tveneverseenabetterrunner.比较级前加定冠训the表示特指。Tomisthetallerofthetwobrothers.6）than后面可以用主格，也可以用宾格。但有时也有区别。I'mtallerthanhe/him.Iliketheboythanher.1liketheboythanshe.3.比较级的常见句型：1.）比较级+and+比较级越来越

71.）the+比较级…,the+比较级….越…,就越…2.）as...as和一样；

8notas/so...as和不一样;不如中间用形容词或副词的原级1.)like....betterthan...和相比更喜欢5.)宁可也不....Prefertodosthratherthandosth.Prefertodosth.Preferdoingsthtodoingsth.6.)moreBthanA与其说A,不如说BlessAthanBHeismorelazythanslowathiswork.=Heislessslowthanlazyathiswork.7.)nomore...than...与一样不比多TheofficialscouldseenomorethantheEmperor.noless...than...与一样Heisnolessdiligentthanyou.8.)morethan不只是，非常Sheismorethankindtousall.4.使用最高级时应注意的问题：1.)形容词最高级前通常必须用定冠词the,副词最高级前可不用。形容词most前面没有the,不表示最高级的含义，只表示“非常”。Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。2.)最局级后面的介词in与of的区别4)倍数+as+形容词+as+比较对象Thisbridgeisthreetimesaslongasthatone.Yourroomistwiceaslargeasmine.=Yourroomistwicethesizeofmine.介词介词不能单独使用,必须和名词、代词或动名词构成介词短语，在句中做表语，定语、状语、补语等成分。根据介词的用法，通常可以分为：时间、地点、趋向和其他四类介词。一、表示时间的介词：(1)at示时刻、时间的某一点atsix,atnoon,athalfpastone,atthattime/momenton体的某一天onSunday,onFridayafternoon,onacoldmorning,onthemorningof...onMarch12由,2005in示周、月、季节、年以及泛指的上、下午，晚上inspring,in2004,inthemorning,*在his,lastythat,next,every等词前面不用介词thisafternoon,lastSunday,everymorning区别：nextweekthenextweek(2)by"在……前”多和完成时态连用till”直到才"rilwaitheretillyoucomeback.until”不到就不”常和until连用I'llnotleaveuntilyoucomeback.(3)in过以后，大多用于将来时after多用于过去时(4)since+过去的一个时间点(表示时间段，从开始到现在)for+一段时间二、表示场所、方向的介词：(1)at表示比较具体的地点at37RenmingRoadin表示比较宽敞的地点inRenmingStreeton两物体有接触(3)between...and.和之间(4)across(从物体表面)跨越，越过(5)in在里面(表示静止的位置)(2)above斜上方below斜下方over正上方under正下方among在中间(三者以上)through(从物体中间)穿透，穿越into进入,表示运动方向，常用在表示动作的动词之后,

9如go,come,walk,jump,run等into的反义词是outof(6)to到(H底地)或方向towards指朝着某方向，而不是目的地.Hewalkedtowardsthebeach.三、其它介词1.with(1)在一起；(2)有；(3)用某种工具in用什么材料或语言，或表示衣着，声调特点等by用手段2.Like象一样as作为；按照，象一样(连词)+句子3.for(1)为了(表示目的或原因)(2)(后面加一段时间)表示时间段动词一、动词的分类：根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词(行为动词)、连系动词、助动词、情态动词。1.实义动词有完整的词义，能单独做谓语.根据用法，可分为及物动词(VI.后面直接跟名词或代词作宾语)和不及物动词(vi不能直接跟名词或代词，加宾语时必须加介词)。同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。)ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)但也有一些动词只能用做及物动词，如：visit,ask,win,tell,answer,feel,serve,marry,discuss,beat,reach,kill,drop等.而下列一些动词通常情况下只能用做不及物动词：1•叩ly(to),return(to),point(to,at),knock(at,on,into),wait(for),listen(to),arrive(at,to),fall(down,off),look(at,after...)2.连系动词(LinkVerb)它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。常见的连系动词有：be,feel,become,look,smell,seem,taste,sound,keep,其它一些可以和形容词连用的动词也属于连系动词：fallill/asleep,growworse,turnred,getlost,keephealthy等3.助动词：本身没有词义，不能单独作句子的谓语，只能与主要动词一起构成谓语.主要帮助句子构成否定、疑问以及动词的不同时态、语态等语法特征。常见的助动词有：be,do(does,did),have/has,had,will,would等。4.情态动词：本身有一定的词义，单不能单独做谓语，后面必须跟其它动词的原形，表示说话人的语气和态度；常见的情态动词有：can(could),may(might),must,need等。(1)can*能，会(表示能力)；*请求许可can,tbe不可能could:can的过去式，但有时表示委婉的语气。(2)may*可能(可能性)；*可以(请求许可，相当于can)；*表示祝愿Mayyoubehappy!Mayyousucceed!might*may的过去式；*表示可能性(但可能性比may小)(3)must必须，应该mustn't禁止mustbe肯定，一定(4)need需要(一般用于否定句或疑问句，肯定句中一般用做实义动词)needn't(=don'thavelo)没必要二、动词有五种形态，分别是：原形(OriginalForm)、第三人称单数形式(SingularFrominThirdPersonal)>过去式(PasiForm)、过去分词(PasiParticiple)、现在分词(PresentParticiple)。三、动词的时态：时态结构时态结构一般现在时动词原形(第三人称单数)一般过去时动词的过去式现在进行时am/is/are+动词的过去进行时was/were+动词的一般将来时will+动词原形am/is/aregoingto+动词原形过去将来时would+动词原形was/weregoinglo+动词原形现在完成时have/has+过去分词过去完成时had+过去分词*各种时态的用法省略*go,come,arrive,leave,move,die等动词的进行时态可以表示对应的将来时态。

10*表示过去经常发生而现在不再做的事情用usedtodo四、动词的被动语态1.用法：动作的承受者作句子的主语。2.基本结构：be+过去分词掌握下列一些常见结构：1.）一般现在时态：am/is/are+过去分词2.）般过去时：was/were+过去分词3.）现在完成时：have/hasbeen+过去分词4.）-一般将来时：willbe+过去分词或者begoingtobe+过去分词3.含情态动词的被动语态结构：情态动词+be+过去分词4.动词不定式的被动语态结构：to+be+过去分词Therearetwentymoretreestobeplanted.5.下列动词的主动语态表示被动语态。miss（丢失），sellwell（销路好），need/wantdoingMybikeismissing.Thiskindoffoodsellswell.Yourcoatneedswatering.6.happen,takeplace发生,last（持续）,cost,hold（容纳）,have,like,feel,sound（听起来）等动词没有被动形式。Greatchangeshavetakenplaceinourschool.Thewatercanlastthreedays.Silkfeelssoftandsmooth.Thecakelooksnice.Anaccidenthappenedtohim.五、动词不定式：山to+动词原形构成，没有人称和数的变化，有时to可以省略。在句中除了不能做谓语外，能够作其他一切成分。还能拥有自己的宾语和状语，构成不定式短语。1、动词不定式的句法功能：*做主语。常用It+be+形容词+（of/for§b.）+todosth.结构。of:good,bad,polite,kind,nice,clever,right,careful等for:important,necessary,difficult,possible,dangerous等*做表语。常用在等连系动词后面，若主语很长而表语很短，可以将两者颠倒过来。Hisjobistosellthecomputers.Heseemstobeinterestedinthedetectivestories.*做状语。表目的：Shewasheretovisitherdaughter.表原因：I'msorrytotroubleyou.衣结果：Theboxistooheavytocarry.表示程度：Thisroomisbigenoughtohold200people.*做定语。放在被修饰的名词或代词之后，若它与所修饰的名词有动宾关系，这个不定式应为及物的。如：Iwasthefirsttocome.Ihavenopenstowritewith.（动宾关系）*做宾语。常见的动词有：want,agree,choose,try,decide,hope,wish,learn,fail,wouldliketodosth.*做宾语补足语。1.）必须使用to的动词有：ask,tell,order,take,invite,want,wish,follow,waitfor,teach,wouldlike,allowsb.todosth.2.）不能使用to的动词有：have,make,let;see,watch,hear,noticesb.dosth注意：在主动语态中，to要省略；而在被动语态中，to必须加上3.）可以使用to,也可以不用的动词：help*疑问词（除why外）+动词不定式（what,when,how,where,which+todosth.）2.下列一些动词后面只能跟动名词（动词的-ing形式）作宾语：enjoy,finish,mind,excuse,practice,keep,miss,spend,can'lhelpbebusy,beworth,keepon,carryon3.下列些动词后面可以跟动词不定式也可以跟动名词。1.）意义相同或相近的有：begin,start,like,love,hate,prefer,plan

111.）意思不同的有：forget,remember,stop,see,hear,goon2.注意：hadbetter（not）dosth,wouldrather（not）dosth3.动词不定式的否定形式直接在不定式前面加to主谓一致一、就近原则：eitherorneithernornotonlybutalsoThere/Herebe+并列主语.二、意义一致原则：1.集体名词（class,family等）做主语时，可根据意义判断。Hisfamilyhasmovedintoanewhouse.Hisfamilywerehavingsupperthen.主语是数目、时间、金钱、距离时，动词用单数。2.主语+aswellas/with/togetherwith/like/but/except+动词单数。EveryoneexceptthetwinshasbeentotheGreatWall.Lilywithherfriendsisgoingtothezootomorrow.3.卜列一些不定代词做主语，动词用单数。each,either,neither,something,anything,somebody,anybody等。4.The+形容词/过去分词+动词复数Thewoundedwerelookedafterwellinthehospital.Theweak,likethestrong,havemanyfriendsintheworld.5.glasses,trousers,shoes,scissors等单独做主语时，动词用复数，但当它们与apairof连用时，动词与pair的数保持一致。Thepairofglassesfitsyouwell.句子（一）根据句子的结构可以分为简单句、并列句和复合句一、简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。根据句子的结构，又可分为五种：1、S+V.主语+不及物动词。2、S+V+O.主语+及物动词+宾语。3、S+V+P.主语+连系动词+表语。4、S+V+IO+DO.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。可以转换成：主语+直接宾语+for或to+间接宾语。常见的这类动词有：buy,bring,make,choose,getsth.forsb.teach,give,pass,hand（传递），show,offer,sell,lend,take,sendsthtosb.5、S+V+O+C.主语+及物动词+宾语+宾语补足语。二、并列句：常由or,but,and,sofor等词将两个简单句连接，表示转折，递进等关系。三、复合句：包括宾语从句、状语从句、定语从句等。1、宾语从句掌握以下内容：*引导宾语从句的引导词；*掌握宾语从句的语序;*掌握宾语从句的时态一致2、状语从句(1)时间状语从句的连词有：when,while,before,after,until(till),since,assoonas等。时间状语从句中通常用一般现在时代替一般将来时。注意下列几个词的区别：when:*当……的时候指一点时间，表示短暂性动作*指一段时间，表示持续性的动作*什么时候引导宾语从句while:*表示持续性的动作或状态*具有对比的含义，意为“然而”

12as:表示从句的动作与主句的动作同时发生，一般与延续性动词连用.“一边…一边…”随着..Aswewalked,wetalked.Astimewentby,wekneweachotherbetterandbetter.(2)原因状语从句because(因为)，since(既然)，as(由于)，for(因为)(3)条件状语从句if(如果)unless(除非)在条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时.(4)结果状语从句so+形容词/副词+that+句子such+名词+that...*such+a(an)+形容词+名词=so+形容词+a(an)+名词(5)目的状语从句sothat,inorderthat,(inordertodosth.soastodosth)(6)比较状语从句as...as...than,notas/so...as...(7)让步状语从句though,although,eventhough...3、定语从句：修饰名词或代词的从句，放在名词或代词的后面.通常：名词(人)+who/whom/that+句子名词(物)+which/that+句子(1)引导非限制性定语从句时,必须用which指物，不用that.Ihavelostmybag,whichIlikeverymuch.(2)关系代词在从句中做主语时，从句动词的单复数形式和先行词保持一致.Doyouknowthemanwhoisstandingagainstthedoor?(3)下列几种情况只能用that引导宾语从句：*先行词是不定代词all,few,little,much,something,nothing,anything等，如：Allthatwehavetodoistopractisemore.ThereisnothingthatIcandoforyou.*先行词被序数词或形容词最高级修饰时，如:ThefirstletterthatIgotfromhimiskeptwell.*先行词被all,any,every,each,few,little,no,some等修饰时，如：Ihaveeatenupallthefoodthatyougaveme.(4)山when,where,why引导的定语从句Idon'tknowthereasonwhyhewaslate.ThisistheplacewhereIhavelivedforfiveyears,rilneverforgetthedaywhenImetMr.Liforthefirsttime.先行词是表示地点时，如果从句的动词是及物的，就用that(which),如果动词不及物，就用where引导.Thisisthehousethathehaslivedinforfiveyears.Thisisthehousewherehehaslivedforfiveyears.句子(二)根据句子的功能，可以把句子分为四类：陈述句(肯定句和否定句)；疑问句(一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句)；祈使句和感叹句。一、陈述句：1、肯定句2、否定句：(1)加not构成的否定句(2)由no,hardly,never,nobody,nothing,little,few等构成的否定句两者的全部否定用neither或nor,部分否定用both+not;三者或三者以上的全部否定用none,nothing,nobody,noone等，部分否定用all,many,every加not构成。(3)否定前置，常见的动词有：think,believe,suppose二、疑问句1.-一般疑问句：用yes或no回答2.特殊疑问句：用疑问词(what,who,whom,whose,which,where,when,how,why以及它们构成的一些短语)提问的句子。

132.选择疑问句：一般疑问句+or+选择对象不能用yes或no回答3.反意疑问句：陈述句+简略的一般疑问句。陈述句部分和疑问句部分的肯定、否定形式相反。注意以下一些内容：(1)简略问句的主语和陈述部分保持一致，只能用人称代词(there除外)，简略问句的动词也和陈述部分保持一致，如果是否定，要用缩写形式。如：Jinisn'tastudent,ishe?Therearesomebooksinit,aren'tthere?(2)陈述部分是Fm…结构，疑问部分一般用aren'tyou,如：Emlate,aren'tI?(3)陈述部分有little,few,no,never,nothing,hardly,nobody等词表示否定时，疑问部分用肯定。(4)祈使句的反意疑问句：祈使句，willyou?Lefs...,shallwe?(5)宾语从句的反意疑问句常和主句保持•致，但如果主句是Ithink/believe/suppose时，疑问部分的主语应和从句保持一致。Idon'tthinkheknowsit,doeshe?三、祈使句：表示命令、请求或建议。肯定形式用动词原形.否定形式用“Don、/Never+动词原形四、感叹句：常由what或how开头What+形容词+名词+主语+动词.Whatanicehouseitis!Whatfineweather!How+形容词+主语+连系动词。Howhappytheylook!Howinterestingthestoryis!How+副词+主语+实义动词。Howhappytheyarelaughing!How+主语+动词HowIwishIcouldhearBeethovenhimselfplayit!英语总结(一)八种时态一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month...),onceaweek,onSundays,etc.基本结构:①be动词;②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesn't,同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does,同时，还原行为动词。二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month...),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词d。的过去式did提问，同时还原行为动词。三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。

14四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是•般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing否定形式：was/were+not+doing.一般疑问句：把was或were放于句首。五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently,lately,since...for...,inthepastfewyears,etc.基本结构：have/has+done否定形式：have/has+not+done.一般疑问句：have或haso六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month...),etc.基本结构：had+done.否定形式：had+not+done.一般疑问句：had放于句首。七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year...),soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow,etc.基本结构：①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt,同时还原行为动词。一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。八、过去将来时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。时间状语：ihenextday(morning,year...),thefollowingmonth(week...),etc.基本结构：①was/were/goingto+do；②would/should+do.否定形式：©was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。II.几种常见时态的相互转换英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：一、一般过去时与现在完成时的转换在现在完成时中，延续性动词能与表示i段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于"一段时间+ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“Ilis+一段时间+since+一般过去时”的句型中，表示"自从……以来有……时间”的意思，主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于"Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。请看：A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.

15二、一般现在时与现在进行时的转换在-一般现在时中，at加上名词表示"处于某种状态"，如atwork（在工作），atschool（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：Peterisatwork,butMikeisatplay.Peterisworking,butMikeisplaying.三、现在进行时与一般将来时的转换在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。in：Iamcoming,Mum!意为"我就来,妈妈！”请看：Thetrainisleavingsoon.Thetrainwillleavesoon.四、"begoingto+动词原形"与“will（shaH）+动词原形”结构的转换”begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时”will（shall）+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。请看：WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.WeshallvisittheGreatWallnextSunday.时态对比一、过去进行时与一般过去时的区别：A.过去进行时表某一行为的“片断”，一般过去时表示行为的“整体”和存在的状态。例如：Iwasreadingthebookatthattime.（未读完，“读”的片段）;Ireadthebookyesterday.（已读完，表整个“读B.一般持续时间状语多与进行时连用。例如：Hewaswrilingaletterthewholeaflemoon.（短暂动词与持续时间连用，表反复、连续发生，不可用一般过去时）。C.while引导的时间状语从句中，用短暂动词时只能用进行时。例如：Hebrokeachairwhilehewasjumpingupanddown.二、英语中有四类动词一般不用进行时（不用现在进行时和过去进行时）。A.表心理状态、情感的动词：love、hate、like、care>respect、please>prefer、know等。若用进行时则词意改变。例如：I'mforgettingit.（=beginningtoforget）。B.表存在、状态的动词,如:appear>exist、lie、remain>stand>seem等。C.表感觉的动词seeahear>feel>smelRsound>tasteD.表一时性的动词accept、allow、admit>decide、end、refuse、promise等。［示例］考题1Asshethenewspaper,Grannyasleep.A.read/wasfallingB.wasreading/fellC.Wasreading/wasfallingD,read/fell.分析：时间从句的动作长，而“入睡”动作短，故前者用过去进行时，而较短动词用一般过去时，选B。考题2Tomintothehousewhennoone.A.slipped/waslookingB.Hadslipped/lookedC.slipped/hadlookedD.wasslipping/looked.分析：此题先要理解好when,表“此时”，说明主句中slipped是较短行为，而look是较长行为的片断，即汤姆溜进房子，此时没人瞧见，故选A为正确。三、一般过去时和现在完成时的区别。一般过去时只表示过去某时发生的动作和状态。现在完成时则强调到目前为止动作的完成和结

16果，与现在的情况有联系，对现在也有影响。需要特别注意的是：A.刚做过的事，用现在完成时态，当说明或者询问做事的时间、地点时，要用一般过去时。例如hehaswatchedthefootballmatch.ShewatcheditlastSaturday.她看了那场足球赛,她是上周六看的。B.have/hasbeentoaplace.表示某人曾经去过或者到过某地。have/hasgonetoaplace表示某人说话时已经离开此地，或在去某地的路途中或者已经到了某地。例如：FrankhasgonetoTibet.弗兰克已经去西藏了。FrankhasbeentoTibettwice.弗兰克已经去过西藏2次了。经典考题：---IsthatJackspeaking?・一Sorry,heisn'tinrightnow.Hethecinemawithhisaunt.A.hasbeentoB.hasgonetoC.havebeentoD.havegoneto（显然Jack不在现场，答案选B）四、现在完成时与过去完成时的区别：过去完成时与现在完成时两者的用法基本相同，但现在完成时以现在的时间为基点，而过去完成时则以过去的时间为基点，与现在无关，是过去的过去。Ihavefinishedmyhomework.（表示说话时作业已经做完了）Byfouro'clock,Ihadfinishedmyhomework.初步掌握延续性动词和瞬间动i司在语法上的区别：如ie,arrive,come,go,join,leave,buy,begin,get,start,become,borrow等均为瞬间动词，在现在完成时态中不能与表示一段时间的状语连用。Hehasjoinedthearmy.他参军了0Hehasbeeninthearmyforayear.他参军已经一年了。（换成可以延续的动词）Hejoinedthearmyayearago.（用过去时）经典考题：LinLinhascome.Hehereforhalfanhour.A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasgoneD.hasbeen（把come转化成behere,答案选D）五、三种一般将来时的区别l.will+动词原形构成的将来时表示主观意愿，未经事先精心计划或打算.可用于各种人称.Egl.Thereissomeoneatthedoor.Iwillgoandopenit.Eg2.Whowillgoandhelpthatpooroldman?2.begoingto+动词原形强调计划，安排要发生的事或有迹象要发生的事.Egl.Heisgoingtobuyanewcarnextweek.Eg2.Lookatthedarkclouds,Ithinkitisgoingtorainsoon.3.shall+动词原形构成的将来时主语通常是I或we并且在肯定句中常被will+动词原形构成的将来时代替,但在疑问句中ShallI...../Shallwe.….?常用来征求对方意见.EgI.ShallI/wegoingfishingtomorrow?Eg2.Whenshallwemeet?4.用于条件句时，begoingto表将来;will表意愿Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.（二）被动语态动词的语态分主动语态和被动语态。在主动语态中，主语是谓语动作的执行者；而在被动语态中，主语是谓语动作的承受着。例如：Jackremoveshiscomputerfromthedesk.Jack把电脑从书桌上移开。（Jack是动作的执行者）HiscomputerisremovedfromthedeskbyJack.电脑被Jack从书桌上移开。（电脑是动作的承受者）

17（1）被动语态的构成：助动词be+动词的过去分词时态形式一般现在时Is/are/amdone一般过去时一般将来时was/weredonewillbedone现在完成时have/hasbeendone（2）由主动语态变为被动语态的方法：1.将主动语态的宾语变成主语；2.将主动语态的谓语动词变为被动语态的谓语形式（be+过去分词），时态要和原来主动语态时态保持一致；3.若主动语态的主语需要保留，可以用介词by引导放在动词的后面，将主语改为宾语。（列：Jackfinishesthehomework.OThehomeworkisfinishedbyJack.练习：一、请把下列句子改为被动语态。1、PeoplespeakEnglishallovertheworld.allovertheworld.2、Thenaughtboybrokethewindow.Thewindow.3、Theywillbuildatallbuildinginthetownnextyear.Atallbuildingnextyear.4、Theworkerswon'tfinishtheworkuntilteno'clock.Theworkuntilteno，clock.5、Dothestudentswatertheflowerseveryday?thestudentseveryday?二、选择正确选项。1.DoyouknowriceinSouthChina?A.isgrewB.growsC.isgrownD.isgrowing2.Sorry,yourgoodideastotheprincipal.A.didn'tsendB.wasn,tsentC.weren*tsentD.havesent3.AllofthemtotakepartintheSchoolArtFestival.A.inviteB.invitedC.areinviteD.areasked4.Miceneverafterthehouse.A.was,seen,wascleanedB.were,seen,cleanedC.were,seen,wascleanedD.was,seen,cleaned5.Isthelibraryoftencleanedby?A.sheB.herC.heD.his三、完成句子。1、这些书包是用英语写的。Thesebooksandnewspapers.2、我们将会在中国大酒店吃晚饭。SupperinChinaHotel.3、那把锁匙是用钢制成的，它是用来锁课室门的。Thatkeymetal,ittheclassroomdoor.

184、老师常常让我们在课堂上讲英语。Weinclass.（三）动词不定式不定式的构成：（1）肯定式：“to+动词原形”（2）否定式："notto+动词原形"或"neverto+动词原形”不定式的基本用法：（1）做主语：Itisinterestingtogoboating.划船很好玩。（it是形式主语，togoboating才是真正主语。动词不定式作真实主语时，常放在后面。（2）作宾语：Ihopetohaveaholidayonanisland.我希望在岛上度假。（3）作宾语补足语（复合宾语的第二部分）：IaskedhimtoshowmehisnewMP3.我叫他给我看看他的MP3.（4）作表语：Toseeistobelieve.眼见为实。（5）作定语：Ihavealotofthingstodo.我有很多事情做。（6）作状语：Hecametoseemeyesterday.他昨天来看我了。注意：有些动词后要跟不定式，如：agree,arrange（,forget,refuse,decide,hope,plan有些动词后面的不定式不带to»如使役动词和感官动词make,let,have,hear,see,notice,feel,watch等0help后面的动词可以带to,也可以不带t。。练习：L学好英语很重要。ItisimportantEnglishwell.2.他是最后一个离开的。Heisthelast.3.一些学生没有通过考试。Somestudentsfailedthetest.4.他决定和我们去那儿。Hedecidedtherewithus.（四）动名词动名词的基本用法：（1）做主语：Playingfoolballismyfavourite叩ort.踢足球是我最喜爱的运动。（2）作宾语：Sheisinterestedindancing.她对跳舞感兴趣。（3）作表语：Myfavouritesportisswimming.我最喜爱的运动是游泳。（4）作定语：Heisinthereadingroom.他在阅览室。注意：有些动词后要跟动名词，如：enjoy,finish,like,suggest,deny（否认），keep等。练习：1.看电视太多对你的健康有害。toomuchisbadforyourhealth.2.我的工作是教英语。MyworkisEnglish.3.这是一根拐杖。Thisisastick.4.我很愿意和你们一起工作。Ienjoywithyou.（五）形容词形容词的用法：形容词用于修饰、说明名词或不定代词，表示人或动物的性质、特征和状态。eg:l.Thisisabigroom.4.1haveagentlecat.3.Hehassomethingimportanttotellyou.4.Themountainis4000metreshigh.5.Theoldmanlookshappy.注意：形容词一般放在被它所修饰的词前（如1,2）,但当它修饰用some,any,every,no等构成的复合不定代词（如3）或修饰表示长度、宽度和厚度等量度单位（如4）时须后置。另外，连系动词后须加形容词（如5）。Exs：

191.Themeatsmells.You'dbetterthrowitaway.A.bad,B.badly,C.wellD.good2.Lilyisagirl,shealwaysdoeswellinherhomework.A.care,B.carefulC.carefullyD.careless3.1saw）inthepicture.A.somethinginteresting,B.interestingsomething,C.anythinginterestingD.interestinganything4.Samis1.62,heisgettingtallerandtaller.A.metrestall,B.tallmetres,C.metreshighD.highmetres5.Thereisn'tforallofus.A.enoughwaterB.waterenoughC.booksenoughD.enoughbooks6.Theroomisforustostayin.A.bigenoughB.enoughbigC.enoughgoodD.wellenough注意:enough作副词修饰形容词或副词时应后置。特殊形式的形容词：一般来说，名词加y变形容词，而以・ly结尾的是副词，只有以下一些单词例外：friendly,lovely,lively,lonely等都是形容词。eg：l.It'saday（sun,sunly,sunny）2.She'sawoman,（friend,friendy,friendly）注意：其比较级和最高级的变化为：friendlier,friendliesteg:Sheisthegirlofthefour,（love,lovely,loveliest）形容词不同等级的变化规则：构成法原级比较级最高级备注一般词尾加-er,-esttalltallertallest以不发音的e结尾的单nicenicernicest音节词加-r,-st以一个辅音字母结尾的bigbiggerbiggest类似词有：fat重读闭音节单音节词，双thinwethotred写结尾辅音字母，再加-er,-est辅音字母+y结尾的词，easyeasiereasiest改y为i,再加-er,interestingmoreinterestingmostinteresting类似词有：多音节词在前面加carefulmore,mostinterestingbeautifulimportantdelicious等不规则变化:原级比较级最高级goodbetterbestbad,illworseworstoldolderelder（更年长的）oldest,eldest（最年长的）

20many,muchmoremostlittlelessleastfarfarther,furtherfarthest,furthest注意:比较级前面可加much,far,even,stilLalot,alittle,abit等修饰语eg：Heismuchtallerthanhisbrother.Ourcountryismuchmorebeautifulthanbefore.原级：肯定形式：as+原级+as（像….一样）否定形式：not+so（as）+原级+as（不如….那样）eg:Mybrotherisastallasme.Pandasarenotasdangerousaslions.比较级：不同程度：比较级+than（比）eg:Thisdressismorebeautifulthanthatone.程度加深：比较级+and+比较级（越来越…）the+比较级，the+比较级（越…就越）eg:Theweatherisgettinghotterandhotter.Themorehegets,themorehewants.最高级：the+最高级+of（+数量）/in（+地点范围）（最）eg:TheChangjiangRiveristhelongestriverinChina.Lilyisthebestgirlofthethree.Exs:1.Whichsubjectdoyoulike,math,ChineseorEnglish?A.betterB.bestC.wellD.verymuch2.GuangzhouisoneofinChina.A.biggestcityB.thebigcityC.thebiggestcitiesD.thebigcity3.Youaretoofat.Youshouldeatandtakeexercise.A.less,lessB.less,moreC.least,moreD.more,less4.—Howistheweatheryesterday?•一Itisterrible.Itisgetting.A.worst,worstB.better,betterC.good,goodD.worse,worse5.…Thisbookisinteresting.■一Yes.ButIthinktheonewithapictureisofall.A.interestingB.moreinterestingC.themostinterestingD.theinteresting6.heeats,hegets.A.Themore,thefatterB.Themore,thefaterC.less,fatterD.theless,thefatter7.Theoldman'shairissnow.A.aswhiterasB.sowhiteasC.aswhitethanD.aswhiteas8.LessonOneisthanLessonTwo.A.muchdifficultB.muchmoredifficultC.moremuchdifficultD.asdifficult9.Whichis,thecatorthetiger?A.gentleB.gentlestC.gentlerD.mostgentle10.Thisisgoodboy,alltheteacherslikehim.A.aquiteB.quiteaC.atooD.soa(六)副词【副词】用来修饰动词、形容词，其他副词等。副词应放在动词后。形容词变副词

21(1)直接加ly(2)元音e结尾的，去e加ly(3)辅音y结尾的，改y为i加ly(4)以le结尾的,改e为y练习：()1.Thenewsmadeusvery.Allofusbegantalking.A.happy,happyB.happy,happilyC.happily,happilyD.happily,happier.()2.Thereisastrangesmellinyourroom.You'dbetterkeepthewindow.A.openB.openedC.closesD.closed()3.Jack'sbrotherdoesn'tworksoasJack.(1)harderB.hardC.hardly()4.Youeversawcomptersyearsago,butnowtherareeverywhere.A.sometimesB.almostC.hardlyD.hard()5.Pleasestayhere.It*srainingoutside.A.hardB.hardlyC.heavy(七)介词和连词1.介词的功能介词是•种虚词，用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系，不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语，状语，表语和宾语补足语。例如：TheboyoverthereisJohn'sbrother.(定语)Thegirlwillbebackintwohours.(状语)OurEnglishteacherisfromAustralia.(表语)Helpyourselftosomefish.(宾语补足语)2.常用介词的用法辨析(1)表时间的介词_at,inon_表示时间点用at。例如:atsixo'clock,atnoon,atmidnighta表示在某个世纪,某年，某月,某个季节以及早晨，上午，下午,晚上时，in,,intheninettenthcentury,in2002,inmay,inwinter,inthemorning,intheafternoon等。表示具体的某一天和某一天的上午，下午，晚上时，用on。例如：onMonday,onJuly1st,onSundaymorning等。_since,after.由since和after引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段，但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻，因而往往要与现在完成时连用。而afler词组所表示的时段纯系过去，因而要与一般过去时连用。例如：_Ihaven'theardfromhimsincelastsummer..Afterfivedaystheboycameback._in,afterin看将来时态连用时，表示“过多长时间以后”的意思，后面跟表示一段时间的词语。After与将来时态连用时，后面只能跟表示时间点的词语。After与过去时态连用时，后面才能跟表示一段时间的词语。例如：.Hewillbebackintwomonths..Hewillarriveafterfouro'clock、Hereturnedafteramonth._(2)表示地点的介词.at,in,onat二般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。例如：.HearrivedinShanghaiyesterday..Theyarrivedatasmallvillagebeforedark._Thereisabigholeinthewall._Theteacherputupapictureonthewall._over,above,on_

22over,on和above都可表示“在上面”，但具体含义不同。Over表示位置高于某物，在某物的正上方，其反义词是under。above也表示位置高于某物，但不一定在正上方，其反义词是below。On指两个物体表面接触，一个在另一的上面。例如：.Thereisabridgeovertheriver..Weflewabovetheclouds.Theyputsomeflowersontheteacher'sdesk._across,through,across和through均可表示“从这一边到另一边"，但用法不同。Across的含义与on有关，表示动作在某一物体的表面进行。Throgh的含义与in有关，表示动作是在三维空间进行。例如：Thedogranacrossthegrass._Theboyswamacrosstheriver..Theywalkedthroughtheforest.,Ipushedthroughthecrowds.,infrontof,inthefrontofinfrontof表示“七某人或某物的前面”，在某个范围以外；inthefrontof表示“在的前部”，在某个范围以内。例如：_Therearesometalltreesinfrontofthebuilding."Theteacherissittinginthefrontoftheclassroom.,1.介词的固定搭配介词往往同其祀词类形成了固定搭配关系。记住这种固定搭配关系，才能正确使用介词。一(1)介词与动词的搭配.listento,laughat,getto,lookforwaitfor,hearfrom,turnon,turnoff,worryabout,thinkof,lookafter,spend...on...,等。_(2)介词营名词的搭配.ontime,intime,bybus,onfoot,withpleasure,onone'swayto,introuble,atbreakfast,attheendof,intheend等。.(3)介词与形容词一的搭配.belatefor,beafraidof,begoodat,beinterestedin,beangrywith,befullof,besorryfor等。.2.连词的功能.用来连接词，短语，从句或句子的词叫连词。连词是•种虚词，在句中不能单独使用。连词可分为两类：并列连词和从属连词。.3.并列连词一并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。常见的并列连词有：_(1)表并列关系的and,both...and,notonly...butalso,neither...nor等。一(2)表选择关系的or,either...or等。一(3)表转折关系的but,while等。.(4)表因果关系的for,so等。4.从属连词从属连词用来引导从句。常见的从属连词有：.(1)引导时间状语从句的after,before,when,while,as,until,till,since,assoonas等。(2)引导条件状语从句的if,unless等。.(3)引导原因状语从句的because,as,since等。一(4)引导目的状语从句的sothat,inorderthat等。.(5)引导让步状语从句的though,although,evenif等。.(6)引导结果状语从句的sothat,so…that,such…that等。.(7)引导比较状语从句的than,as…as等。.(8)引导名词从句的that,if,whether等。.5.常用连词的用法辨析.(1)while,when,as.这三个连词或可引导时间状语从句，但用法有所不同。1)当某事正在进行的时候，又发生了另一件事。While,when,as都可用来引导表示“背景”的时间状语从句。例如：.As/When/WhileIwaswalkingdownthestreetInoticedapolicecar.2)当两个长动作同时进行的时候，最常用的是while。例如：.Whilemotherwascookinglunch,Iwasdoingmyhomework.

233)当两个动作都表小发展变化的情况时，最常用的是as。例-如：_Aschildrengetolder,theybecomemoreandmoreinterestedinthingsaroundthem.4)当两个短动作同时发生时，或表示“一边…一边…”时，最常用as。例如：.Justashecaughtthefly,hegavealoudcry..Shelookedbehindfromtimetotimeasshewent,5)当从句的动作先于主句的动作时，通常用when。例如：_Whenhefinishedhiswork,hetookashortrest._6)当从句是瞬间动作，主句是延续性动作时，通常用when。例如：.WhenJohnarrivedIwascookinglunch..(1)as,because,since,fbr.这四个词都可表质因，但用法有区别。.1)如果原因构成句子的最主要部分，一般用becauseo因此，because引导的从句往往放在句末。例如：.Istayedathomebecauseitrained..-Whyaren'tyougoing?,・一BecauseIdon'twantto._2)如果原因已被人们所知，或不如句子的其它部分重要，就用as或since。Since比as稍微正式一点。As和since引导的从句一般放在句子的开头。例如：.Ashewasn'tready,weleftwithouthim._SinceIhavenomoney,Ican'tbuyanyfood._3)for用来补充说明一种理由，因血，for引导的从句几乎可以放在括号里。For引导的句子不放在句子的开头。例如：Idecidedtostopandhavelunch----forIwasfeelingquitehungry.(2)if,whetherif和whether都可作“是否”讲，在引导宾与从句是一般可互换。例如：Iwonderwhether(if)youstillstudyinthatschool.Idon'tknowwhether(if)helikesthatfilm.在下列情况下，只能用whether,不能用if：1)引导主语从句时。例如：Whetherhewillcometothepartyisunknown.2)引导表语从句时。例如：ThequestioniswhetherIcanpasstheexam.3)在不定式前。例如：Ihavenmadeupmymindwhethertogothereornot.(3)so...that,such...that1)so...that中的so是个副词,其后只能跟形容词或副词,而such...that中的such是个形容词,后接名词或名词短语。例如：I'msotiredthatIcan'twalkanyfarther.Itwassuchawarmdaythathewentswimming.2)如果在名词之前有many,much,little,few时，用so,不用sucho例如：Hehassolittleeducationthatheisunabletogetajob.IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.(4)either...or...,neither...nor,notonly...butalso...这三个连词词组都可连接两个并列成分。当它们连接两个并列主语时，谓语动词要随相邻的主语变化。例如：Eitheryouorheiswrong.Neitherhenorhischildrenlikefish.Notonlytheteacherbutalsothestudentswanttobuythebook.(5)although,but这两个连词不能用在同一个句子中。例如：我们不能说“Althoughheisoversixty,butheworksashardasolhers.''这个句子应改为：Althoughheisoversixty,heworksashardasothers.或Heisoversixty,butheworksashardasothers.(7)because,so这两个连词同样不能用在同一个句子中。例如：我们不能说aBecauseJohnwasill,soItookhimtothedoctor.^^这个句子应改为BecauseJohnwasill,Itookhimtothedoctor.或

24Johnwasill,soItookhimtothedoctor.(八)反意疑问句①肯，否？②否，肯？③对反意疑问句的回答，若事实是肯定的，就用yes回答；若事实是否定的，就用no回答。例如：Mikedoesn*tstudyhard,doeshe?Yes,hedoes./No,hedoesn't.练习：1.你想要回你的电视机，是吗？YouwanttogetyourTVsetback,?2.比尔学习很努力，是吗？Billstudiesveryhard,?3.你母亲是医生，是吗？Yourmotherisadoctor,?4•吉姆英语讲得很好，是吗？JimcanspeakEnglishverywell,?5.教室里没有学生，对吗？Thereisn'tanystudentintheclassroom,?6.李雷没有去过美国，对吗？LiLeihasneverbeentoAmerica,?7.汤姆的父母不讲德语，对吗？Tom'sparentsdon'tspeakGerman,?(九)宾语从句--宾语从句的种类一宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。1.由that引导的宾语从句。That只有语法作用，句有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：_Hesaid(that)hewantedtostayathome..Shedoesn'tknow(that)sheisseriouslyill._Iamsure(that)hewillsucceed.,2.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。例如：一Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfoe?_Heaskedwhosehandwritingwasthebest..CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?_Idon'tknowwhythetrainislate._3.由if或whether引导的宾语从句。3和whether在句中的意思是“是否例如：.Iwanttoknowif(whether)helivesthere._Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.二.宾语从句的语序.宾语从句的语序应为陈述句的语序。例如：.Ihear(that)physicsisn'teasy._Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon..CanyoutellmehowIcangettozoo?_Pleasetellmewhenwe'llhavethemeeting.,三.宾语从句的时态.1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句该用什麽时态就用什麽时态。如：.Idon'tthink(that)youareright._Pleasetelluswhereheis._CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应的过去时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)。例如：.Heaskedwhattimeitwas._Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet..HeaskedifyouhadwrittentoPeter._HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.3.如果宾语从句所陈述的是客观真理，其时态常用二般现在时。例如：.

25OurteachersaidthatJanuaryisthefirstmonthoftheyear._Scientistshaveprovedthattheearthturnsaroundthesun._1.Doyouknowduringthecomingsummerholiday?_A.whatwillTomdoB.whatdidTomdo_C.whatTomwilldoD.whatTomdid_2.1wanttoknowA.whatishisnameB.what'shisname.C.thathisnameisD.whathisnameis.3.DoyouknowIcouldpasstheexam?.A.thatB.whetherC.whatD.which_4.Jimdoesn'tunderstandA.whichisthewaytothemuseum.B.whyhiswifealwaysgoesshopping,C.whatisthewaytothemuseum,D.whydoesshealwaysgoshopping,5.一一Couldyoutellmesheislookingfor?.A.thatB.whoseC.whoD.which_6.Mr.Kingdidn'tknowyesterdayevening..A.whendoeshissoncomehome.B.whenhissoncomeshome,C.whendidhissoncomehome,D.whenhissoncamehome7.Couldyoutellmethebikethismorning?_A.howdoeshemendB.howhemends.C.howhemendedD.howdidhemend8.---I'mwaitingforthemail.Doyouknowitwillarrive?・・・Usuallyitcomesby4:00.A.howB.whereC.whenD.what9.・・・Excuseme,wouldyoupleasetellme?-Certainly.Gostraightalonghere.It?snexttoahospital.A.howwecangettothepostofficeB.howcanwegettothepostofficeC.howgettothepostofficeD.howcouldwegettothepostoffice10.■--CanIhelpyou?…Yes.TdlikeatickettoMountEmei.Canyoutellmetaketogetthere?A.howsoonwillitB.howsoonitwillC.howlongitwillD.howlongwillit11.Hewantedtoknow.A.whetherhespeaksatthemeetingB.whenthemeetingwouldstartC.whathe'sgoingtodoatthemeetingD.wherewouldthemeetingbeheld12.■--CouldyoutellmetheBambooGarden?――Thedayaftertomorrow,Ithink.A.whenwillyouvisitB.whenyouwillvisitC.whenwouldyouvisitD.whenyouwouldvisit13.Wouldyoupleasetellmenext,MrWang?A.whatshouldwedoB.weshoulddowhat

26C.whatweshoulddoD.shouldwedowhat3.Youcan'timaginewhentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywereC.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited15.1wanttoknowyouwillcomebackat8:00tomorrow.A.thatB.whenC.whereD.whether16.・一Couldyoutellme?■一Sorry,Idon'tknow.Iwasnotatthemeeting.A.whatdoeshesayatthemeetingB.whatdidhesayatthemeetingC.whathesaysatthemeetingD.whathesaidatthemeeting17.—Couldyoutellmelastnight?■一Er,IwaswatchingEuro2004athome.A.whatyouweredoingB.whatwereyoudoingC.whatyouaredoingD.whatareyoudoing18.Theteacheraskedthestudents.A.iftheywereinterestedindinosaursB.whenwasAlbertEinsteinbornC.whattheywilldowiththecomputersD.howmanytreestheyhaveplanted19.Everymorningthepatientsareaskediftheirtemperaturetaken.A.theyhadhadB.havetheyhadC.theyhavehadD.hadtheyhad20.It'suptoyoutodecideyou'llgothere,byairorbyroad.A.howB.whyC.thatD.when(十)状语从句状语从句用来修饰主句中的动词，副词和形容词的从句叫状语从句。1.时间状语从句(1)时间状语从句常用when,as,while,before,after,since,till,until,assoonas等连词来引导。例如：Itwasraininghardwhengottoschoolyesterday."Whilehewasdoinghishomework,thetelephonerang..Ashewalkedalongthelake,hesanghappily..HehadlearnedalittleChinesebeforehecametoChina..Afterhefinishedmiddleschool,hewenttoworkinafactory.(2)在时间状语从句里，通常不用将来时态，用现在时态表示将来的动作或状态。例如：.rilringyouupassoonasIgettoNewYork._Iwilltellhimeverythingwhenhecomesback._Hewon'tbelieveituntilheseesitwithhisowneyes.(3)在带有till或until引导的时间状语从句的主从官合句里，如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”，谓语动词可用瞬间动词。例如：.Theyoungmanreadtillthelightwentout._Let'swaituntiltherainstops._Wewon'tstartuntilBobcomes..Don'tgetoffuntilthebusstops.2.条件状语从句一(1)条件状语从句通常由if,unless引导。例如：_Whatshallwedoifitsnowstomorrow?_Don'tleavethebuildingunlessItellyouto.(2)在条件状语从句里，谓语动词通常用现在时态表示将来的动作或状态。例如：一THhelpyouwithyourEnglishifamfreetomorrow..Hewon'tbelateunlessheisill._

27(3)“祈使句+and(or)+陈述句”一在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。例如：_Hurryup,oryou'llbelate..=Ifyoudon'thurryup,you'Hbelate._Studyhardandyouwillpasstheexam._=Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.1.原因状语从句.(1)原因状语从句通常由because,since,as引导。例如：.Hedidn'tcometoschoolbecausehewasill._Asitisraining,weshallnotgothezoo..Sinceyoucan'tanswerthequestion,I'llasksomeoneelse._(2)because表示直接原因，语气最强。Because引导的原因状语从句多放在主句之后。回答由why提出的问题，只能用becauseoAs和since语气较弱，一般用来表示明显的原因。由as和since引导的原因状语从居多放在句首。例如：_Whyaren'tgoingthere?.BecauseIdon'twantto..Ashehasnocar,hecan'tgetthereeasily..Sincewehavenomoney,wecan'tbuyit._(3)because和so不能同用在一个句子里。.2.结果状语从句.(1)结果状语从句由so…that,such…that,sothat引导。例如：.Heissopoorthathecan'lbuyabikeforhisson._Sheissuchagoodteacherthateverybodylikesher._Mypencilfellunderthedesk,sothatIcouldn'tseeit._(2)so…that语such…that可以互换。例如：.在由so...that引导的结果状语从句小，so是副词，与形容词连用。其结构是：”...so+形容词(副词)+that+从句＞例如：.Hewassogladthathecouldn'tsayaword._Thehallissobigthatitcanhold2,000people..Motherlivessofarawaythatwehardlyeverseeher.在由such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可不带。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。例如：_Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything."Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchtheceiling._Hemadesuchrapidprogressthathedidverywellinthemid-term._有时上述两种结构是可以互换的。例如：_Itwassuchawonderfulfilmthatallofuswantedtoseeitagain..=Thefilmwassowonderfulthatallofuswantedtoseeitagain..Itissuchanimportantmatchthatnobodywantstomissit._=Thematchissoimportantthatnobodywantstomissit._(3)如果名词前由many,much,little,few等词修饰时，只能用so,不用such。例如：.Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses._Hehassolittletimethathecan'tgotothecinemawithyou.3.比较状语从句.比较状语从句通常由as…as,比较级+than…等连词引导。例如：.TomrunsfasterthanJohndoes._Thisclassroomisasbigasthatone._4.目的状语从句.(1)目的状语从句通常由sothat,inorderthat引导。例如：一Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain._Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture..Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime._(2)sothat既可引导目的状语从句，又可引导结果状语从句。区别这两种从句的办法有两个：1)目的状语从句里往往带有情态动词can,could,may,might等。2)从意思上看，目的状语从句往往表示的目的很明确。例如：.Speakclearlysothattheymayunderstandyou.(目的状语从句)_

28Jackisbadlyillsothathehastorest.(结果状语从句)_1.让步状语从句.(1)让步状语从句通常由although,though等连词引导。例如：.Thoughheisyoung,heknowsalot._AlthoughIamtired,Imustgoonworking..(2)although(though)不能用在同一个句子中。例如：.我们不能说：Thoughitwasraininghard,buthestillwentout..应该说：Thoughitwasraininghard,hestillwentout.或Itwasraininghard,buthestillwentout._8.地点状语从句地点状语成句常常由where来引导。例如：.Gowhereyoulike._Wherethereisawill,thereisaway.1.he'sold,hecanstillcarrythisheavybag.A.ThoughB.SinceC.ForD.So2.---Doyouknowifhetoplaybasketballwithus?-Ithinkhewillcomeifhefreetomorrow.A.comes;isB.comes;willbeC.willcome;isD.willcome;willbe3.Inthezooifachildintothewaterandcan'tswim,thedolphinsmaycomeuphim.A.willfall;tohelpB.falls;tohelpC.willfall;helpD.falls;helping1.1don'trememberheworkedinthatcitywhenhewasyoung.A.whatB.whichC.whereD.who5.Wewillstayathomeifmyaunttovisitustomorrow.A.comesB.comeC.willcomeD.iscoming6.Thepoliceaskedthechildrencrossthestreetthetrafficlightsturnedgreen.A.not;beforeB.don't;whenC.notto;untilD.not;after7.1waslateforclassyesterdaytherewassomethingwrongwithmybike.A.whenB.thatC.untilD.because8.TilgoswimmingwithyouifIfreetomorrow.A.willbeB.shallbeC.amD.was9.Intheexam,theyouare,themistakesyouwillmake.A.careful;littleB.morecareful;fewestC.morecareful;fewerD.morecareful;less10.Youshouldfinishyourlessonsyougoouttopaly.A.beforeB.afterC.whenD.while11.1hurriedIwouldn'tbelateforclass.A.sinceB.sothatC.asifD.unless12.Whenyoureadthebook,you'dbettermakeamarkyouhaveanyquestions.A.whichB.thatC.whereD.though13.Theteacherraisedhisvoiceallthestudentscouldhearhim.A.forB.sothatC.becauseD.inorder14.Hetookoffhiscoathefelthot.A.becauseB.asC.ifD.since15.Itisthatwe'dliketogooutforawalk.A.alovelydayB.toolovelyadayC.solovelyadayD.suchlovelyaday16.Maryhadmuchworktodothatshestayedatherofficeallday.A.suchB.soC.tooD.very17.1feltverytired,Itriedtofinishthework.A.AlthoughB.BecauseC.AsD.Asif18.thedaywenton,theweathergotworse.A.WithB.SinceC.WhileD.As19.wellyoucandrive,youmustdrivecarefully.A.SolongasB.Inorderthat

29C.NomatterhowD.Themoment18.WritetomeassoonasyoutoBeijing.A.willgetB.getC.gettingD.got（1■*一）定语从句定语从句的功用和结构.在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如：.Thisisthepresentthathegavemeformybirthday."Doyouknoweverybodywhocametotheparty?_IstillrememberthenightwhenIfirstcametothevillage?.ThisistheplacewhereChairmanMaooncelived._二.关系代词和关系副词的功用_关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。一1.作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：一Idon'tlikepeoplewhotalkmuchbutdolittle._ThecarswhichareproducedinHubeiProvincesellverywell._2.作宾语：.SheisthepersonthatImetattheschoolgateyesterday._Thebookthatmygrandmothergavemeiscalled“TheGreatEscape'；3.作定语.关系代词whose在定语从句中作定语用。例如：_What'sthenameoftheyoungmanwhosesisterisadoctor?-Thegirlwhosefatherisateacherstudiesveryhard._4.作状语.I'llneverforgetthedaywhenIfirstcametoBeijing..ThisisthehousewhereIwasborn._三.各个关系代词和关系副词的具体用法.1.who指人，在定语从句中作主语。例如：.Thepersonwhobrokethewindowmustpayforit._Theboywhoiswearingtheblackjacketisveryclever._2.whom指人，在定语从句中作宾语。例如：_Doyouknowtheyoungman(whom)wemetatthegate?_MrLee(whom)youwanttoseehascome..3.whose指人，在定语从句中作定语。例如：.Thegirlwhosemotherisillisstayingathometoday._Iknowtheboywhosefatherisaprofessor.,4.which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：_Adictionaryisabookwhichgivesthemeaningofwords..Hereisthebook(which)theteachermentionedyesterday._5.that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：.I'vereadthenewspaperthat(which)carriestheimportantnews._Whoisthepersonthatisreadingthenewspaperoverthere?_6.when指时间，在定语从句中作状语。例如：.

30rilneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm..HearrivedinBeijingonthedaywhenIleft._1.where指地点，在定语从句中作状语。例如：.Thisisthehousewherewelivedlastyear._Thefactorywherehisfatherworksisintheeastofthecity..四.关系代词whom,which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.=Thatwastheroom.whichwehadlivedinfortenyears._五.具体使用时还要注意下列问题：.1.只能使用that,不用which的情况：一(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。例如:Allthathesaidistrue._(2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如：_Heistheonlyforeignerthathasbeentothatplace..(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：_Hewasthesecond(person)thattoldmethesecret.,(4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。一Thisisthebestbook(that)Ihavereadthisyear..(5)先行词既包括人又包括物时。例如：.Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered.,2.只能用which,不用that的情况：.(1)在非限制性定语从中。例如：.Themeetingwasputoff,whichwasexactlywhatwewanted.,(2)定语从句山介词+关系代词引导，先行词是物时。伊J如：.Thethingaboutwhichheistalkingisofgreatimportance.1.―WhoisthemanwastalkingtoourEnglishteacher?_---Oh!It'sMrBaker,ourmathsteacher.,A.heB.thatC.whomD.which2.1hatethepeopledon'thelpotherswhentheyareintrouble.A.whoB.whichC.theyD.where3.TheforeignervisitedourschoolisfromCanada.A.whichB.whenC.whoD.whom4.GeorgeMallorywasanEnglishschoolteacherlovedclimbing.A.whoB.whomC.heD.which5.ThisistheplaceIhaveevervisited.A.thereB.whenC.whereD.which6.Nobodyknowsthereasonshedidn'tcometothemeeting.A.thatB.whichC.whyD.when7.Themoonisaworldthereisnolife.A.thatB.whichC.whereD.why8.Hehasforgottenthedayhearrived.A.whenB.whereC.thatD.which9.Hestillremembersthedayshespentwithyourfamily.A.whenB.whereC.thatD.onwhich

313.Mr.White,carhadbeenstolen,cametothepoliceman.A.whoB.thatC.whoseD.which4.Hegottothevillagehisfamilyoncelivedbeforeliberation.A.thatB.whichC.whenD.where5.ThisisthehouseIwanttobuy.A.inwhichB.thatC.whoseD.where6.ThisisthehouseourbelovedPremierZhouoncelivedandworked.A.whichB.thatC.whenD.where7.Hedidn,ttellmetheplacehewasbom.A.thatB.whichC.whenD.where

323.Helivedinasmallvillage,wasalongwayfromtherailwaystation.A.thatB.whichC.whereD.when（十二）直接引语与间接引语直接引述别人的原话，叫直接引语。用自己的话转述别人的话，叫间接引语。如:MrBlacksaidJTmbusy.”布莱克先生说：“我很忙」（直接引语）MrBlacksaidthathewasbusy.布莱克先生说他很忙。（间接引语）1.直接引语变为间接引语主要有以下几种情况：1）直接引语是陈述句直接引语是陈述句，间接引语应改为由连词that引导（that在口语中常省略）的宾语从句。如:likewatchingTV.^shesaid,她说：“我喜欢看电视fShesaid（that）shelikedwatchingTV.她说她喜欢看电视。HesaidJTmwaitingforher."他说：“我在等她-Hesaid（that）hewaswaitingforher.他说他在等她。如果引述动词是saytosb.，则通常改为tellsb.sth.结构。例如：Hesaidtome,"Yourbikeisbroken.99她对我说："你的自行车坏了。”—Hetoldmethatmybikewasbroken.他对我说我的自行车坏了。2）直接引语是一般疑问句直接引语是一•般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。（宾语从句必须用陈述句语序）。如：Hesaid,“Canyouswim,John?”他问：“约翰，你会游泳吗？“—HeaskedJohnifhecouldswim.他问约翰是否会游泳。“Doyougotoschoolbybus?”heaskedme.他问我：“你坐公交车上学吗？fHeaskedmeifIwenttoschoolbybus.他问我是否坐公交车上学。3）直接引语是特殊疑问句直接引语是特殊疑问句，间接引语应改为由疑问代词或疑问副词引导的宾语从句。（宾语从句必须用她问我：“他们什么时候吃晚饭？”她问我他们什么时候吃晚饭。他问我：“你什么时候去重庆呢？”他问我什么时候去重庆。陈述句语序）如:Sheaskedme,“Whendotheyhavetheirdinner?”-*Sheaskedmewhentheyhadtheirdinner.“WhenwillyougotoChongqing?^^heaskedme.—HeaskedmewhenIwouldgotoChongqing.4)直接引语是祈使句直接引语是祈使句，变间接引语时须将祈使句的谓语动词变成不定式，作宾语补足语。原主句谓语动词say须改为ask,tell,order等含有祈使意义的及物动词，构成“tell（ask,order,beg等）sb.（not）todosth.”句型。如：她对孩子说：“不要吵J她告诉（命令）孩子们不要吵。她对他说：“请拿杯茶给我。”她请他拿杯茶给她。“Don'tmakeanynoise.Mshesaidtothechildren.—Shetold(order)thechildrennottomakeanynoise.“Bringmeacupoftea,please/'shesaidtohim.—Sheaskedhimtobringheracupoftea.注意：直接引语如果是以“let、”开头的祈使句，变间接引语时，通常用“suggest+动名词（或从句）」如：Hesaid,"Let'sgotothefilm"他说："我们一起去看电影吧。“,Hesuggestedgoingtothefilm.=Hesuggestedthatweshouldgotoseethefilm.他建议我们去看电影。2.直接引语变间接引语要注意以下几种情况：直接引语变间接引语，要变成用相应连词引导的宾语从句。句中的时态、人称、指示代词、时间状语、地点状语等耍做相应的变化。1）变人称：直接引语变间接引语时，人称要做相应的变化。请记熟这句顺口溜：“一随主，二随宾，第三人称不TTi”

33更，勒"o“一随主”是指在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语是第一人称或第一人称所修饰。从句中的人称要按照主句或宾语的人称变化。如：Shesaid,"Mybrotherwantstogowithme.99她说：“我的弟弟想跟我一起去。”—Shesaidherbrotherwantedtogowithme.她说她弟弟想跟她一起去。“二随宾”是指直接引语变间接引语时，若从句中的主语及宾语是第二人称。或被第二人称所修饰。从句中的人称要跟引号外的主句的宾语•致。如果引号外的主句没有宾语，也可以用第一人称。如：Hesaidtokate,uHowisyoursisternow?”他对Kate说：“你的妹妹现在怎么样？”-*HeaskesKatehowhersisterwasthen.他问Kate她的妹妹那时怎么样。“第三人称不更新”是指直接引语变间接引语时，如果从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所修饰，从句中的人称•般不需要变化。如：MrSmithsaid,“Jackisagoodboy.99史密斯先生说："Jack是个好工人。”-*MrSmithsaidJackwasagoodworks.史密斯先生说Jack是个好工人。2）变时态：直接引语在改为间接引语时，如果主句是过去时态，从句的时态搬需要做相应的变化。见下表：直接引语间接引语现在时一般现在时现在进行时现在完成时一般过去时过去进行时过去完成时过去时一般过去时过去进行时过去完成时过去完成时过去完成进行时（或不变）过去完成时（不变）将来时一般将来时过去将来时如：Hesaid,"I'mwaitingforher”他说：“我在等她。”-Hiesaidthathewaswaitingforher.他说他在等她。“Itwillrainsoon.whesaid.他说：“很快就会下雨。”—Hesaidthatitwouldrainsoon.他说很快就会下雨。在以下几种情况下，直接引语变间接引语时，时态一般不变化。①主句中谓语动词的失态如果是现在或将来时，则间接引语和原直接引语的时态一样，不作变化。如：Shesays,“Iwillgotovisitmyfriend."她说：“我要去探望我的朋友。”-Shesaysshewillgotovisitherfriend.她说她要去探望她的朋友。②直接引语所转述的是现在的习惯动作、科学真理、格言等，时态不变。如：“Theearthmovesaroundthesun/'theteachertoldus.老师告诉我们，“地球绕着太阳转。”fTheteachertoldustheearthmovesaroundthesun.老师告诉我们地球绕着太阳转。Mymothersaid,“Practicemakesperfecl.“我妈妈说：“熟能生巧。”—Mymothersaid（that）practicemakesperfect.我妈妈说熟能生巧。Hesaid,"getupathalfpastsixeverymoming.^^他说：“我每天早上六点半起床。”fHesaidhegetsupathalfpastsixeverymorning.他说他每天早上六点半起床。③直接引语表示有具体的过去某年、某月、某日作状语时，时态不变。如：Hesaid,joinedthePartyin1985?他说：“我是1985年入的党J

34-*HesaidthathejoinedthePartyin1985.XiaoLisaid,“IwasbomonApril17,1985MfXiaoLisaidhewasbornonApril17,1985他说他是1985年入的党。小李说：“我是1985年4月17日出生的。”小李说他是1985年4月17日出生的。John说：“你必须今天来这里John说我必须那天去那里。他说：“我需要一些水。”他说他需要一些水。④有些情态动词，如must,need,oughtto等，无过去时，变间接引语时，时态不变。如:Johnsaid,“Youmustcomeheretoday/'fJohnsaidImustgotherethatday.Hesaid,“Ineedsomewater.nfHesaidthatheneedsomewater.3）变状语：直接引语变间接引语，状语变化有其内在规律，如：now变为then：yesterday变为thedaybefore；ag。变为befo优等，尤其表示方向性的，或用指示代词修饰的状语，由“此”改为“彼”（如this改为that）。如：Mikesaid,t4Thesebooksaremine?,Mike说：“这些书是我的。”—Mikesaidthosebookswerehis.Mike说那些书是他的。“Willyougoshoppingwithmetomorrow?,,mymotheraskedme.我妈妈问我：“明天你和我一起去购物吗？”—MymotheraskedmeifIwouldgoshoppingwithherthenextday.我妈妈问我第二天是否和她一起去购物。指示代词、时间状语、地点状语及方向性动词的变化具体见下表：直接引语间接引语指示代词thisthatthesethosenowthentodaythatdaythismorningthatmorning时tonightthatnight间agobefore状tomorrowthenext/followingday语yesterdaythedaybeforelastnightthenightbeforethedaybeforeyesterdaytwodaysbeforethreedaysagothreedaysbeforenextweektheweekafter地点状语herethere方向性动词bringtakecomego注意：表中的这些变化，要根据具体情况而定，不可机械照搬。如果就在当地转述，here就不必改为there,come也不必改为go；如果就在当天转述，yesterdayortomorrow等时间状语也不必改变。练习：1.“Inevereatmeat."heexplained.2.Hesaidtome,“Ihaveleftmybookinyourroom.^^3.“Itookthedictionaryhomewithme."hesaid.4.“Haveyoubeenhereforages?,,sheasked.5.Heasked,“Areyousureyourmotherwillcome?”

351.“Willyoubeheretomorrow?^heaskedme.2.Hesaidtome,"Pleasecomeagaintomorrow.”3.Hesaidtome,"Don'tdothatagain.,,4.“Wholivesnextdoor?,,sheasked.5.“Whatareyoudoinghere?,,sheasked.6.“IwillgotoAmericanextyear,"hesaidtome.7.kfcThisismyfirsttimethatIhavecometoChina,Mhesaid.8.“Haveyouinvitedhertodinnertonight?,Tomsaidtome.9.Myfathersaidtomysister,“Canyouhelpmewashthecar?”10.“Howmuchmoneydidyoupayforthedriver?,,Marysaidtohim.11.“Whatareyoulookingfor?,,Isaidtoher.12.“Pleasesitdownandhavearest.Mshesaidtous.13.Shesaidtohim,“Goaway.”19.Heaskedme,"WhenwillyougotoTianjin?”20.Maryaskedme,“DoseHelencomefromtheUSA?”（十三）情态动词Lean的用法：（1）表示能力（相当于beableto）（2）表示许可（相当于may）（3）表示惊异、怀疑、不相信（主要用于否定句和疑问句）（4）表示可能性例子：1.没有人能做着工作。Noonedothiswork.2,下课了，你们可以回家了。Classisover,Yougohomenow.3.他不可能只有十二岁。Hebeonlytwelve.4.你可以乘飞机去那里。Yougotherebyair.2.could的用法：（1）表示“能力”或“可能性”（是can的过去式）（2）表示惊异、怀疑、不相信（主要用于否定句和疑问句，这时can和could可以互换，但could表示的语气更缓和一些，在时间上没有差别。）（3）用于比can更委婉更客气地提出问题或陈述看法，但没有时间上的差别（4）用于虚拟条件句构成谓语。例子：1.他说他小时候就很会游泳。Hesaidheswimverywellwhenhewasachild.2.他怎么会这样粗心？Howhebesocareless?3.我能否借用一下你的小推车？youlendmeyourcart?]4.如果你们能给我们寄一份样品我们将非常感激。Wewouldmuchappreciateifyousendusasample.

363.may的用法：（1）表示可以（相当于tobeallowed/permitted）（2）表示一件事可能会发生或某种情况可能存在（只用于陈述句）（3）在表示目的或让步的状语从句中构成谓语。（4）可用于表示祝愿。例子：1.你可以坐这个位子。Youtakethisseat.2.今天他可能很忙。Hebebusytoday.4.大家站起来以便看得更远。Allstandupsothatyouseefarther.4.愿那一天早日到来。thatdaycomesoon.5.might的用法：（1）作may的过去式，表示可以做的事或可能发生的事。（2）代替may,表示可以做的事或可能发生的事（这是，might不是may的过去式，两者在时间上没有差别，但是might表示的语气更婉转些或者实现的可能性更小一些）（3）在表示目的和让步的状语从句构成构成谓语。（4）在虚拟条件句中构成谓语。例子：1.他说我的意见可能是好的。Hesaidthatmyideabeagoodone.6.明天可能更冷。Itbecoldertomorrow.3.她站起来以便看得更远。Shestoodupsothatsheseefarther.7.要是你努力学习，你考试就可能及格。Youhavepassedtheexaminationifyouhadworkedharder.8.must的用法：（1）表示“必须、应该”。在回答由must引起的问题时，如果是否定回答，不能用must't,而是用needn't或don'thaveto,因为must't表示"千万不可以"、”一定不要”的意思。（2）表示猜测（只用于肯定句）例子：1.我们必须身体好、学习好、工作好。Wekeepfit,studyhardandworkwell.2.他一定是新来的英语老师。HebethenewEnglishteacher.接动名词与不定式意义不同l）stoptodo停止，中断做某事后去做另一件事。stopdoing停止做某事。2）forgettodo忘记要去做某事。（未做）forgetdoing忘记做过某事。（已做）3）remembertodo记得去做某事（未做）rememberdoing记得做过某事（已做）4）trytodo努力，企图做某事。trydoing试验，试着做某事。5）goontodo做了一件事后，接着做另一件事。goondoing继续做原来做的事。6）meantodo打算、想meandoing意味着容易混淆的常用动词的辨析（1）say,speak,talk,tell的用法。1）say表示讲话，作为及物动词使用，后跟宾语或宾语从句。Hesaidhewouldgothere.It'stimetoleave.Wehavetosaygoodbyetoyou.2）speak表示“讲话”，一般作为不及物动词使用，而有时作为及物动词后面跟上各种语言作为宾语。DoyouspeakEnglish?MayIspeaktoMrPope,please?3)talk表示“谈话”,是不及物动词,与to,about,with等连用，才可以接宾语。Whatareyoutalkingabout?MrJacksonistalkingwithmyfatherintheofficenow.

373)tell表示“告诉，讲述”是及物动词，可以带双宾语或复合宾语。Shetoldusaninterestingstoryyesterday.MyteachertoldmethatwewouldhaveanEnglishexamthenextmonth.(2)look,see,watch和watch的用法。l)look强调“看”这个动作，是不及物动词，常与at连用，然后接宾语。Look!Thegirlisswimminginthelake.Lookatthepicturecarefully.Canyoufindsomethingunusual?2)see指“看见”某物，强调的是结果。Theycan'tseethewordsontheblackboard.DoesLilyoftengotoseeafilmonSunday?3)watch指的是“观看”，“注视”之意。ThetwinsarewatchingTVnow.Hewillgotowatchavolleyballmatch.4)read指“看书”、“看报”、“阅读”之意。Don'treadinthesun.IliketoreadnewspaperswhenIamfree.(3)borrow,lend和keep的区别。□borrow意思为“借入”，常常与from连用，是非延续性动词，表示瞬间即能完成的动作。Meimeiborrowedabookfromthelibraryjustnow.MayIborrowyourdictionary?2)lend是“借出”之意，常常与to连用，同borrow一样，是非延续性动词，只表示瞬间即能完成的动作。UncleWanyhaslenthiscartoMrLi.Couldyoulendusyourradio,please?3)keep是“保存”的意思，动作可以延续。Howlongcantherecorderbekept?Thefarmerkeptthepatfortwoweeks.(4)bring,take,carry和get的用法。1)bring意思为“拿来”、”带来二指将某物或某人从别处“带来”。Bringmethebook,please.MayIbringJimtoseeyounextSaturday?2)take意思是“拿走”，“带走”，把某物或某人从这里“带来”或“拿到”某处之意。Itlookslikerain.Takearaincoatwithyou.Mothertookthelittlegirltothenextroom.3)carry是“带着、搬运、携带”的意思，指随身携带，有背着、扛着、抱着、提着的含义,不表明来去的方向。Doyoualwayscarryahandbag?Theboxisheavy.Canyoucarryit?4)get是去某处将某物拿回来。Pleasegotomyofficetogetsomechalk.Thereisnowaterinthebottle.Whynotgetsome?⑸wear,puton和dress的区别

381)wear是“穿着”“戴着”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽子、戴手套、佩戴首饰等,强调“穿着”的状态。Tomalwayswearsblackshoes.Hewearsaraincoatevenwhenitisfine.Shedoesn'tliketoweararedflowersinherhair.2)puton是“穿上”“戴上”的意思，可以用于穿衣服、穿鞋、戴帽等。着重于穿戴的动作。It'scold.You'dbetterputonyourcoat.Heputonhishatandwentoutoftheroom.3)dress可以作及物动词和不及物动词，有“穿着”“打扮”的意思、。作“穿着”解时，只用于穿衣服，不用于穿鞋、戴帽、戴手套。作为及物动词用时，它的宾语是人，不是衣服。dresssb.(给某人穿衣服)，而wear作“穿着”用时，也是及物动词，但它的宾语是物，不是人,即wearsth.(穿着衣物)。Shealwaysdresseswell.Getupanddressquickly.Maryisdressingherchild.(6)take,spend和use的用法。1)take指做某事用多少时间，句型是：Ittakes/took/willtake+sb.+sometime+todosth.Ittookmethreedaystofinishthework.Itwilltakeyouawhileweektotravelthoughttheforest.IttakesonlyonehourtoflytoShanghai.2)spend指某人在某事(物)上花费时间或钱。句型是：Someonespends+money/time+onsomething(in)doingsth.Shespentmorethan500yuanonthatcoat.Hedidn'tspendmuchtimeonhislessons.Hespentmuchtime(in)correctingstudents*exercises.Motherspentherevenings(in)washingclothes.3)use表示使用工具、手段等。Doyouknowhowtousethecomputer?Shallweuseyourcar?(7)reach,get和arrive的区别。1)reach是及物动词，后面要直接跟表示地点的名词作宾语。Afterthetrainhadleft,theyreachedthestationWereachedthetopofthemountainatlast.2)get是不及动词，常与to连用，再接名词，后面接表示地点的副词时，不用t。，getto常用于口语中。Whenthestudentsgottothecinema,thefilmhadbegun.Mysisterwascookingwhenmothergothome.3)arrive是不及物动词，表示到达一个小地方时，用arriveat,到达一个大地方时用arrivein。ThesoldiersarrivedatasmallvillageTheforeignerswillarriveinShanghaitomorrow.