教科版小六升初科学总复习

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教科版小六升初科学总复习小学科学三年级上册知识要点一、《植物》知识点1、学会科学观察的基本方法：看、听、摸、问、量。2、树的形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。3、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。大树和小草的不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同。4、植物按生存的环境分类：陆生植物和水生植物。水生植物生长条件：水分，阳光和空气等。水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。5、植物的叶•般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。6、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。7、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。知识点1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。2、蜗牛的身体结构：壳、头、腹、尾、触角、眼镜、嘴等。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。3、蜗牛吃菜叶。能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内。4、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。蚯蚓喜欢生活在阴喑、潮湿的环境。蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物,会排泄，会繁殖后代等。5、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有六只脚。蚂蚁适应在陆地上生活。

16、金鱼的特点是：生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鲸呼吸，会繁殖后代，吃鱼食和面包屑等。比较金鱼和蚂蚁的相同和不同特点。7、动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代等。动物的个体形态不同，生活的环境也不同。知识点1、物体都是由材料做成的，常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。能用适当的词语描述木头：黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上2、木头的特性：质轻、比较坚硬、容易加工、具有柔韧性、能浮在水上、具有承重力等。金属特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。金属的用途。3、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。4、比较木片、纸片、金属片和塑料片的吸水能力。了解造纸术发明史，我国古代四大发明之一，蔡伦。5、比较木头、金属和塑料等材料在水中的沉浮现象。木头的用途。6、砖是用黏土烧制而成的。陶瓷是用•种特殊的黏土烧制的。砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。7、材料分类：天然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮、天然金等：人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。四、《水和空气》知识点1、物体可以分为固体、液体、气体三类，区别：固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。水的特征：没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。水的三态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。水的用途：工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。水是生命的源泉，植物、动物和人类都离不开水。2、水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状。3、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。比较固体和液体的相同和不同。4、液体具有一定的体积，液体的体积用量筒来测量。量筒使用时需要注意的两点：(1)量筒必须放平稳。(2)读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液

2体的体积数。液体体积的单位是毫升。5、空气的特征：没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的气体。空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。风是空气流动形成的。6、空气占据空间，空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。7、空气有重量。观察空气和水的比较。教科版科学三年级下册各单元知识点“植物的生长变化”1绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。2一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。3植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。4植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。5植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。6不同的植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。7种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的；植物的花要经历花开花谢的过程。花谢后结果，果实由花发育来的。8绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。9植物的生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。“动物的生命周期”1蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵——蚕一蛹——蚕蛾四个不同形态的变化阶段。2蚕的一生会经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。3自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。4人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。5人和动物寿命的长短与生活环境有关。6人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

3“温度与水的变化”1物体的冷热程度，我们称为温度，物体的温度可以用温度计进行测量。2对一个物体来说，物体失去热量，温度下降：物体获得热量，温度上升。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。3水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。4水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。“磁铁”1磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。2磁铁隔着一些物体也能吸铁。3磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。4磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示：指北的磁极叫北极，用“N”表示。5磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。6两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。7指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。8钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。9磁铁的用途和它的性质是相联系的。科学四年级上册知识点第一单元《天气》1天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2（温度计）（雨量器）（风向标）和（风速仪）是测量天气的工具。3温度与气温：①气温是指室外（阴凉）（通风）地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。用（温度计）测量气温。室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面（保持水平）。③一般气温的最高值出现在（午后2时），气温的最低值出现在（日出前后）。

44风向与风速：①风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。②（风向）是指（风吹来的方向），可以用（八个）方位来描述。风向可以用风向标来测量，（风向标的箭头）指向的是（风吹来的方向）。③风的速度是以（风每秒行进多少米）进行计算。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13个）等级。5降水量的测量：（雨量器）是测量（降水量多少）的装置，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的（高度值）就是降水量。我们可用直筒透明杯子来做雨量器。降水的形式很多，常见的有（雨）（雪）（冰雹）等。6云的观察：①观察云：天空中飘浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。②不同天气的划分：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。根据（云量的多少），天气可分为（晴天）（多云）和（阴天）。③云的种类：气象学家（根据云的高度和形状），通常把云分为（层云）（积云）和（卷云）三类。云可以看作是天上的（雾）。靠近地球表面的（扁平层状云）是层云，它通常是（灰）色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。高于层云，看上去像（棉花堆）一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。（纤细的羽状云）是卷云，卷云是由（微小的冰晶）组成。7对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。第二单元溶解1溶解现象可以发生在多种状态的物质之间：液体和固体、液体和液体与液体和气体。2高镒酸钾是（紫黑色）的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用（小匙）来取。3观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法，有（颗粒大小的变化）（水中是否均匀分布）（是否有沉定）（能否用过滤）的方法分离。4食盐、高镒酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精和小苏打都能溶解在水中，形成了（透明）（稳定）的溶液：沙、面粉和食用油不能溶解在水中。5水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等（气体）。水中的动植物就是靠溶解在（水中的氧气）进行（呼吸）的。汽水中的气体是通过（加压）或（化学）方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。6影响固体物质溶解快慢的因素：可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。（搅拌）（加温）（切碎）等方法可以加快物质在水中的溶解。7物质的溶解能力：物质在水中的（溶解能力）是（有限度）的，不能无限量地溶解下去。（100毫升）水中，大约能溶解（36克）食盐。8食盐溶解于水的变化过程是一个（可逆）的过程：盐能够（溶解）在水中，也能从水中

5（分离）出来。9分离食盐和水的方法：食盐溶解在水中，可用（蒸发）的方法将食盐和水分离。这种方法被广泛应用于生活中，如：把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶，即海水晒盐。10酒精灯的火焰分为（外焰）（内焰）（焰心）三个部分，温度外焰（最高），内焰其次，焰心（最低）。第三单元《声音》1声音的产生与传播：声音是由物体的（振动）产生的。一切发生的物质都在振动。声音以（波的形式）传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方（传播）到另个一个地方的。传播速度，一般固体〉液体〉气体。2振动物体：一个物体在（力的作用）下，能不断（重复地做往返运动），这个物体就是一个（振动物体）。3声音的变化：①声音的强弱可用音量来描述。音量是由物体（振动的幅度）决定的，振动幅度越（大），声音越（强）；振动幅度越（小），声音越（弱）»音量的单位是分贝（dB）o②声音的高低可用音高来描述。音高是由物体（振动的频率）决定的，物体振动得越（快），声音越（高）；物体振动得越（慢），声音越（低）。音高的单位是赫兹（Hz）o4振动物体有长短，短的比长的音高。振动物体有粗细，细的比粗的音高。5音叉是一种（发声仪器），用来调试乐器和测试音高。用同样的力敲大小不同的两个音叉，小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。（同一个音叉，用较大力敲时，振动幅度大，听到的声音的强；用较小力敲时，振动幅度小，听到的声音的弱。）6敲击水量不同的玻璃杯，水越少，声音越高；水越多，声音越低。击打长短不同的钉子，钉子越短，声音越高；钉子越长，声音越低。拨弹橡皮筋，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。拨动尺子，尺子伸出桌面越短，声音越高；尺子伸出桌面越长，声音越低。拨动琴弦，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。7人说话时是喉咙带动（声带）振动而发出声音；笛子利用（空气）振动发声和（空气柱共鸣）的原理制成；口琴利用（弦片）的振动发声；汽笛声、喷气式飞机排气时引起（空气）的振动而发生轰鸣声。8物体的振动引起周围空气或者其他介质的振动，这种振动传到人耳被人听见就是声音，所以把各种振动着的发声物体叫（声源），・（空气）是传播声音的重要物质，在（真空）中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。9我们这样听到声音：人的耳朵是由（外耳）（中耳）和（内耳）构成。一个振动的物体使它周围的空气发生振动，外耳的（耳廓）把收集到的声音通过（耳道）传到（鼓膜），引起鼓膜的振动，中耳的（听小骨）再将振动传到充满液体的（内耳），所引起的液体振动刺激（听觉神经）

6——产生了信号，被（大脑）接受了，我们便感受到了声音。鼓膜很（薄）很有（弹性），即使很轻的声音，它都会产生振动。10发声强，鼓膜振动厉害；发声弱，鼓膜振动微弱。距离近，鼓膜振动厉害；距离远，鼓膜振动微弱。11鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。12保护我们的听力：耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。过高或过强的声音，会损伤我们的听力，所以我们要尽量（远离噪声）（控制物体发声），有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。第四单元《我们的身体》1身体结构：根据外观特征，人体可分为（头）（颈）（躯干）（四肢）四部分，躯干还可分成胸部、腹部、肩部、腰部、臀部、背部等。如果根据功能的不同人体，还会有不同的结构划分方法。2骨骼、关节和肌肉：工作或身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉等多个部位（同时参与）（共同完成），不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。3骨骼（支撑）着我们的身体，（保护）着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。4经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼粗壮）（肌肉发达）（关节灵活）。5人的呼吸器官：人的呼吸器官有（鼻腔）（咽）（喉）（气管）（支气管）（肺）等。6运动与呼吸的关系：人体运动呼吸需要氧气，肺的（气体交换）作用将（氧气）吸收进（血液），将（二氧化碳）排出体外。人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气。经常锻炼身体，会发生流汗、呼吸加速、心跳加快等变化，可以加大身体的（肺活量），有利于身体健康。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。7一呼一吸算呼吸一次，平静时，大多数同学的每分钟呼吸次数在（20-40）次左右。8运动与心跳的关系：人体需要的（氧气）由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过（血管）输送到身体的各个部位，同时收集（二氧化碳）等废物，排出体外。人体运动量的增加，需要血液运输更多的氧气，心脏跳动速度的增加可加大运输血液的数量。锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。9我们的心跳就是心脏在跳动，也就是心脏在（收缩）和（舒张）。心脏的心肌（收缩），血液（离开）心脏；心肌（舒张），血液（回到）心脏。10平静时，大多数同学的每分钟心跳次数在（70-90）次左右。11我们人体一般通过出汗、排尿等方式向外排出多余水分，一般从喝水和吃食物等途径得到水分。水占我们人体体重的比例大约是（60%-70%）。

712人体的消化器官：人体的消化器官主要包括（口腔）（咽）（食道）（胃）（小肠）和（大肠），每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按（顺序）进入这些消化器官，被消化吸收。食物被食管运输到胃里，进一步（磨碎）和（分解），被小肠吸收。人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。★（咽）既属于呼吸系统，又属于消化系统。13食物在体内的旅行：口腔一食道一胃一小肠一大肠一肛门。14食物在口腔里的消化：人体运动需要的能量来自于（消化器官）对食物中营养的吸收。食物在口腔里会经历初步的消化过程，会利于整体消化器官的工作。（牙齿）（舌头）和（唾液）共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。牙齿按形状分类，可分为8个（门齿）、4个（犬齿）、20个（臼齿）三种。不同的牙齿有不同的功能，要保护好牙齿，有利于身体健康。经常刷牙可以防止（蛀牙）o15人体各器官的联系：人体的各个不同部分，在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。教科版科学四年级下册知识点整理|第一单元《电》

82、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里1.5V的电是没有触电危险的。5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。11、开关是控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成12、电路连接方法有两种：串联和并联«串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是L5V,两节电池串联起来的电压就是3V,所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V,所以小灯泡不会太亮。第二单元《新的圣丽n1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。生长变化的过程：花蕾一开花一凋谢一果荚3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。

94、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。7、雄花和雌花都是不完全花，也是单性花.既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。8、植物的花有生产种子、繁殖新生命的作用。雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。9、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。10,植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。11、果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等）植物的种子都有自己的传播方法：12、种子萌发需要足够的水分和空气，有适当的温度，还需要一颗完整的种子。13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。14、许多动物分为雄性和雌性，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。保三单元《食砺粮食、蔬菜、水果、调味品等：根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。

103、蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、糖类和脂肪能提供给我们能量o维生素和矿物质有调节身体机能的作用。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。6、食物在白纸上榛或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。7、食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收,,,，8、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。9、营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10、食物的腐败变质是微生物大量繁殖引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。微生物（霉菌、细菌等）的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。11、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。12、了解食品，可以从包装上获取不少信息。食物包装上一般都有生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址等信息。13、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。第四单元《岩石和矿物》|颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。16、观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸。17、地球由地核、地幔、地壳三部分构成。18、地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。19、在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如砂岩、页岩、砾岩、石灰岩。

11（沉积岩）20、有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。（岩浆岩）21、在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。22、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。23、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。岩石有不同的光泽，如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不同的光泽。不同的矿物有不同的条痕，可以在瓷板上摩擦。在识别矿物时，条痕的颜色比外表的颜色更可靠。24、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软一一能用指甲刻划出痕迹；较软——不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹：较硬不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。硬用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。25、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。26、地表的岩石在慢慢地不断地变化着。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。27岩石和矿物是我们的宝贵资源，我们要保护和利用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯：铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等。教科版五年级科学上册知识点第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。7.食物是动物生存最重要的需求之一。

121.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。2.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。3.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。4.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。5.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态系统。6.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。7.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。8.自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。17.世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园，中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区，三江源自然保护区是我国最大的自然保护区。第二单元1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。2.从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。4.影子的长短与光源的位置、角度有关。影子总在背光一面，光源直射时，影子最短；随着斜射的程度越来越大，影子也越来越长。5.影子的大小和光源到物体的距离有关。遮挡物离光源越近，在光屏上形成的影子就越大。6.影子的形状和被照射的物体侧面有关。7.古代的人利用H影观测仪计时。8.光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。9.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。10.运用光的反射的有额镜、潜望镜、反光镜。11.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。

131.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。反射本领最强的是白色的光滑物体。2.物体和太阳光垂直升温快。3.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能汽车、太阳能热水器。4.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。奥运圣火火种是用凹面镜取得的。太阳灶是利用凹面镜原理做成的，英国科学家用凸透镜汇聚光线制得了氧气5.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。17.牛顿让一束太阳光通过三棱镜让白光扩展成了红、澄、黄、绿、蓝、靛、紫。第三单元1、地形及地形的特点：地形特点平原地貌宽广平坦，起伏很小高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂盆地四周地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部有外到内依次为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的

14黏土，浮在水面上的是一些植物残体。9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，,部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、风、冰川、波浪和重力都会侵蚀土地。16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。第四单元1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。注意：拉开的弓才有弹力，没有拉开的弓就没有弹力。4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。5、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。6、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力，要使运动的物体停下来必须对物体用阻力。17弹簧测力计在生活中常被称为弹簧秤，它由提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧五部分组成，科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛"，用“N”表示。1牛约等于100克的力。

158、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。9、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。10、我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。11、物体间接触面光滑，摩擦力越小；物体间接触面粗糙，摩擦力越大。物体重，运动时摩擦力越大；物体轻，摩擦力越小。12、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。滑动摩擦力要远远大于滚动摩擦力。13、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。14、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。15、赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。教科版小学五年级科学下册知识点第一单元1、由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。2、物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体容易（沉），体积大的物体容易（浮）。4、体积大、质量小的物体容易（浮），体积小质量大的物体容易（沉）。5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变（轻重）来实现沉浮的。6、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。7、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易（浮），它的装载量也（增大）。9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排

16开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。10、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。II、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的（浮力）。12、上浮的物体在水中都受到（浮力）的作用。13、我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就（上浮），浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就下沉。15、下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用。16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（越大）。17、液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。18、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。19、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。20、比同体积的水重的物体，在水中（下沉），比同体积的水轻的物体，在水中（上浮）。21、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。第二单元1、衣服本身（不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到（保暖）的作用。2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会（变大），加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮（鼓起来了）。3、水受热以后体积会（增大），而重量（不变）。4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。5、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的（微粒）运动有关。6、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有这样的性质。7、许多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。8、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。如：g弟）、（钿）、（像）。9、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常都架在滚轴上。10、热总会从（温度较高）的一端传向（温度较低）的一端。11、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传递）。离热源越远，热传递的时间（越长）。12、不同材料制

17成的物体，导热性能是（不一样）的。13、像金属这样导热性能好的物体称为热的（良导体）；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的（不良导体）。14、热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。15、热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。第三单元1、我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如（数心跳）、（有节奏地敲桌子）等。但凭我们的估计（不能）准确地知道时间。2、在一分钟的时间里大约可写（）几个字、看（）行字，跑（）米路等。时间以（不变）的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。3、在时钟还没发明之前，人们根据太阳在天空中的（位置）来计时，日出而作，日落而息。4、我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。5、（日辱）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。6、在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。7、占代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种，都是根据水量的变化制成的。8、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定）的，随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。9、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同）的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。10、摆在摆的过程中方向（不变）、速度（不变），幅度（越来越小）。11、不同的摆自由摆动时的快慢是（不一样）的。我们通过重物的重量、拉开的（幅度）、摆绳的（长度）来研究，发现摆的快慢与摆的（长度）有关，摆越长，速度越（慢）。12、计时器的组成：（齿轮控制器）、（支轴）、（长针短针）、（摆锤）、（齿轮）、（垂体）。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成（水钟）、（摆钟）等。第四单元1、在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、（地球不动，太阳围着地球转）。2、（太阳不动，地球围着太阳转）。3、（太阳不动，地球自转）。4、（地球围着太阳转，同时自转）。2、地心说：古希腊天文学家（托勒密）提出，地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心静止不动、（太阳）围着地球转。

183、日心说：波兰天文学家（哥白尼）提出，著作（《天体运行论》）、地球是（球形）、地球是（运动）的，每（24）小时自转一周，太阳是（不动）的，（地球）围着太阳转。4、摆具有摆动方向（保持不变）的特点。日心说发表300年后，（傅科）利用（傅科摆）证明了地球在自转。5、天体的东升西落是因为地球的（自转）而发生的现象。地球是（自西向东）运动的，自转的方向和天体运动的方向（相反）。6、地球在自转，自转的方向不同，各地迎来黎明的时间和顺序也（不同），东边（早），西边（晚）：不同地区的时差是由于经度不同决定的。7、世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成（24）个时区。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为（0）度经线，0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，第隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。在地图上越是东面的城市，越先见到太阳。8、地球是围绕着（地轴）进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。9、天空中的星星围绕北极星（顺时针）运动，北极星相对“不动”，是因为地球（自转）的结果。10、地球绕地轴自转，而且地轴始终是（倾斜）的。11、地球在自转的同时，还围绕（太阳）公转，公转的周期是（365天/一年）。12、地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同・一时间观察天空中的星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移由（东）向（西）移动，如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异，即（恒星的周年视差），也能证明地球在公转。我们在地球上观看两颗远近不同的星星时，不同的季节两颗星之间的相对距离和位置发生了变化。13、在春夏秋冬不同季节的正午，古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子长度是（不一样）的。其中春秋季影子适中，夏季最（短），冬季最（长），这与太阳在天空中的高度有关。14、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，春秋季阳光直射点在（赤道地区），赤道地区最热，南北两半球阳光是斜射的，所以春秋季气温适宜。北半球夏天时阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。15、四季的形成与地球的（公转）、地轴的（倾斜）有关。16、在地球的南北两极，半年时间是（白天），半年时间是（晚上），而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是（倾斜）的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。17、地球的运动：自转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（地轴）且倾向于北方，大约（24）小时为一周期，可以用（傅科摆）来证明，产生了（昼夜交替）、（北极星不动）等现象。公转方向是（自西向东）或（逆时针），绕着（太阳）转，（一年）为一

19周期，可以用（恒星的周年视差）、不同季节同一时间天空中星座的位置的移动来证明，产生了（四季）、（南北极的极昼极夜）现象。18、在认识地球的运动过程中还有一些有趣的现象如（日照冬短夏长）、（地球公转的轨道是椭圆形）等。19、地轴倾斜的（角度大小）和极昼极夜发生的（范围大小）有关。教科版六年级《科学》上知识清单一、工具和机械1.机械（工具）：是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。2.①杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。②杠杆上的三点：支撑着杠杆，使杠杆围绕着转动的位置叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点。③杠杆尺平衡的规则：杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。④杠杆的秘密：（1）用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，省力。（2）用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，费力。（3）用力点到支点的距离等于用力点到支点的距离，不省力也不费力。3.①费力的杠杆有：镶子、夹子、筷子、火钳等。②不省力也不费力的杠杆有：天平、扁担、订书机、跷跷板。4.①轮轴：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫轮轴。②轮轴的作用：在轮轴的轮上用力能省力，轮越大越省力。5.①定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。②定滑轮的作用：定滑轮可以改变力的方向，但不省力。③动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。④动滑轮的作用：动滑轮能省力，但不能改变力的方向。

201.①滑轮组：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就是滑轮组。②滑轮组的作用：滑轮组不但能改变力的方向，而且省力。滑轮组的组数越多，越省力。2.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。斜面的作用：斜面都能省力，坡度越小越省力。3.大齿轮与小齿轮的关系：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快。自行车上的简单机械：杠杆有刹车、车铃按钮，轮轴有车把、车轮、脚踏板，斜面有螺丝。二、形状与结构1.横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关:（1）与材料的硬度有关，材料硬度越大，抗弯曲能力越强。（2）与材料的长短有关，同样的材料，短的比长的抗弯曲能力强。（3）与材料的宽度和厚度有关。增加材料的宽度可以增加抗弯曲能力，增加材料的厚度，可以大大增加材料的抗弯曲能力。2.形状与抗弯曲能力的关系：把薄板形材料弯折成“V"、”“L”、“U"T”、或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增加材料的抗弯曲能力的。3.拱形承重的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，只要抵住向外的推力，拱就能承载很大的重量。4.①圆顶形承重的特点：圆顶形是拱形的组合，它不但承载压力大，而且不产生向外的推力。②球形承重的特点：球形是密闭的拱形组合，它比任何形状都要坚固。③生物体中的拱形：人的头骨近似球形，保护大脑。拱形的肋骨，保护胸腔里的内脏，拱形的足骨能承载人体的重量。圆顶形的龟壳、贝壳，保护内脏，近似球形的螺蜿、蛋，也起到了保护作用。5.①框架结构：像铁塔这样骨架式的构造叫框架结构。②框架结构的稳定性：在简单的框架结构中，三角形框架稳定，四边形框架不稳定。③四边形框架增加斜杠的作用：起到了“推”、“拉”的作用，使不稳定的四边形框架变成了稳定的三角形框架。6.①物体不容易倒的秘密：上小下大、上轻下重的物体不容易倒。

21②框架结构铁塔的特点：具有上小下大、上轻下重、受空气阻力小的特点。1.①桥的类型有：梁桥、拱桥、钢索桥和浮桥。②桥面在拱下方的拱桥的优点：桥板拉住了拱足，抵消了向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面低而平坦，方便通行。③钢索桥：主要由钢缆、桥塔和桥面组成，它的特点是跨度大。三、能量1.①指南针的特性：指南针始终指向南北方向。②磁铁的特性：磁铁具有同极相斥、异极相吸的特性。③电生磁的实验：1820年丹麦科学家奥斯特做了著名的电生磁的实验，发现了电与磁的关系。④电与磁的关系：电流能产生磁性，电流越大产生的磁性越强。通电线圈比通电导线产生的磁性更强，而且圈数越多产生的磁性越强。2.①电磁铁：由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。②电磁铁的基本性质：电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。③电磁铁的南北极与哪些因索有关：（1）与电池的接法有关，改变电池的正负极就能改变电磁铁的南北极。（2）与线圈的缠绕方向有关，改变线圈的缠绕方向也能改变电磁铁的南北极。3.电磁铁的磁力大小与哪些因素有关：电磁铁的磁力大小与线圈的多少、电流的大小有关。线圈越多磁力越大，电流越大磁力越强。4.设计电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关的实验方案。设计电磁铁的磁力大小与电池多少有关的实验方案。5.小电动机的组成：由外壳（含磁铁）、转子（含铁芯、线圈、换向器）和后盖（含电刷）组成。②换向器的作用：接通电流并转换电流方向。③电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。6.①能量有：电能、热能、光能、声能、动能（机械能）、化学能.②电能的转化：电灯一输入电能，输出光能、热能。电风扇一输入电能，输出动能、风能。电视机--输入电能，输出光能、声能。

22③其它能量之间的转化：两手摩擦、反复弯折铁丝--机械能转化为热能，篝火--化学能转化为热能，放鞭炮一-化学能转化为动能、声能。1.①常见的电池：有普通电池、光电池、蓄电池等。②电的来源与转化：普通电池--化学能转化为电能，光电池--光能转化为电能，水电站--水能转化为电能，火电站一化学能转化为电能，风力发电站--风能转化为电能，核电站一原子能转化为电能。2.①煤的形成：亿万年前，地球上的植物大量堆积，被泥沙掩埋，与空气隔绝。在长期的压力和高温下，植物慢慢变成了煤。②石油、天然气的形成：与煤相类似，几亿年前大量低等生物经过长期、复杂的变化形成的。③新能源有：太阳能、核能、地热能、潮汐能、沼气。四、生物的多样性1.你认识哪些常见的动植物？画出你学校动植物的分布图。2.我国稀有动植物主要分布在哪里：①藏羚羊一青藏高原。②大熊猫--四川、陕西、甘肃。③白鳍豚一-长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。④琪桐一-四川、贵州、云南。⑤扬子鳄-一安微、江苏、浙江、江西。3.①根据不同标准对植物进行分类：（1）根据花，分为开花植物和不开花植物。（2根据茎,分为草本植物和木本植物。（3）根据叶，分为常绿植物和落叶植物。（4）根据生活环境，分为水生植物和陆生植物。②不开花的植物有：蕨类、藻类、苔辞类。4.①根据不同标准时动物进行分类：

23（1）根据骨骼特征，分为脊椎动物和无脊椎动物。（2）根据身体构造和生命特征，分为昆虫类、鱼类、鸟类、哺乳动物。②生物的种类：超过200万种，其中植物有30多万种（开花植物占一半以上），动物150多万种（昆虫占80%）„1.相貌各异的我们：把相貌特征组合起来，会有无数种相貌，所以我们的相貌是唯一的。2.①植物独特的形态结构：浮萍根系退化成一条根，小草、玉米根系庞大，仙人掌、松树叶子退化成针状，都是它们长期适应生活环境的结果。②动物独特的形态结构：金鱼、鸽子身体呈纺锤形，猫脚有肉垫，鸟爪带钩，鸭脚有蹊，也是它们长期适应环境的结果。3.①自然选择：（1）在田野中，绿色青蚌因有好的伪装而被保留下来，其他颜色的首蛙因过于显眼被吃掉了。随着环境改变，田野变成沙漠，绿色青蛙就变得异常显眼而被吃掉，黄色的青蛙就被保留下来。（2）同一种生物，生活在愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，鼻子、耳朵等暴露在外的器官就愈小。②人工选择：人类对生物的生存环境改变，也能改变生物的形态结构。自然选择和人工选择造就了生物的多样性。4.①生物多样性的意义：（1）生物的多样性是人类生存和发展的基础。（2）生物的多样性也是其它生物生存和发展的需要。（3）生物多样性还是维护地球重要资源的保证。②人与动物、植物关系：（1）为人类提供食物。（2）供人类欣赏。（3）为人类提供药材。（4）为人类提供日常用品。③你对保护家乡生物的多样性有哪些措施：（1）禁止滥砍滥伐。（2）禁止滥捕滥猎。（3）防止外来物种的入侵。（4）建立自然保护区。（5）不能掠夺式的过度开发。（6）减少环境污染。教科版六年级《科学》下知识清单一、微小世界1.①放大镜的作用：不仅能放大物体的图像，而且能看到物体的许多细节

24②放大镜的特点：放大镜是透明的、中间厚、边缘薄，所以又叫凸透镜。凡是具有与放大镜同样特点的器物都具有放大的功能，而且厚度越大，放大倍数越大。1.昆虫奇特的身体构造：昆虫的眼睛是复眼，蟋蟀的耳朵在足的内侧，昆虫的鼻子就是它们头上的触角，蝴蝶翅膀上的小鳞片其实是扁平的细毛。2.①晶体：像食盐、白糖那样有规则几何体外形的固体叫晶体。②晶体的形状：多种多样，有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针。（玻璃、松香、琥珀、珍珠不是晶体）3.①显微镜放得更大的原因：是一个凸透镜把另一个凸透镜成的像进一步放大了。②计算显微镜的放大倍数：把目镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数。③微生物的发现:荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的能放大近300倍的金属结构的显微镜，并用它发现了微生物。④显微镜发明的意义：是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的微观世界。4.①细胞的发现：1663年英国科学家罗伯特・胡克发现了细胞。②洋葱表皮装片的制作步骤：取皮一安放一固定一一上色。③显微镜使用的方法和步骤：摆放--一对光一一上片一一调焦一一观察。④通过显微镜观察洋葱表皮装片发现：放大倍数越大，看得越清楚，但看到的范围越小。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构是洋葱的细胞。5.①细胞学说：所有的生物都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。②细胞的作用：细胞具有携氧传导、运动免疫、感光分化、保护光合等作用。细胞也是生物最基本得功能单位：生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。6.①水中主要的微生物有：变形虫、草履虫、鼓藻、船形硅藻等。②微生物的特征：微生物也是生物，具有其他生物一样的共同特征。7.①观察工具的发展：肉眼放大镜显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜②人类探索微小世界的成果：征服病菌，克隆牛羊，生产胰岛素，研制成功杂交水稻，处理垃圾和污水，帮助我们生产面包、醋等食物

25二、物质变化1.①物质：我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。②物质变化：世界是由物质组成的，物质是不断变化的。有些变化只改变了物质的形状、大小，有些变化产生了新物质。2.①物理变化：只改变形状、大小等，没有产生新物质的变化叫物理变化。②化学变化：产生了新物质的变化叫化学变化。③白糖加热和蜡烛燃烧既有物理变化又有化学变化。3.①米饭咀嚼一段时间会变甜的原因：米饭里含有淀粉，唾液里含有淀粉酶，淀粉酶能使淀粉水解产生麦芽糖，所以变甜了。②鉴别食物中含有淀粉：因为淀粉遇到碘酒会产生蓝色的新物质，所以在食物中滴一滴碘酒，如果变蓝，就说明这食物中含有淀粉。4.①小苏打和白醋混合后的现象：能听见吱吱的声音，产生大量的气体，用手触摸烧杯感到比原来凉一些。②二氧化碳的特点：能灭火、比空气重。5.①铁生锈：是一种化学变化，铁锈是一一种不同于铁的新物质。②铁生锈与哪些因素有关：铁生锈与空气和水有关。6.①硫酸铜溶液与铁钉反应的现象：浸入硫酸铜溶液的铁钉表面有红色的物质（铜）附着，浅蓝色的硫酸铜溶液逐渐变浅。②化学变化伴随的现象：改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀。7.①铁生锈的原因：铁生锈是空气和水共同作用的结果。②防止铁生锈的方法：使铁与空气、水隔开。例如：涂油漆、电镀、喷蜡。8.我们日常生活中哪些行为属于物理变化：把木材作成椅子等家具、泡茶、制作橙汁饮料等。三、宇宙1.①人类探索月球的发展阶段：肉眼观察一一天文望远镜一一探测飞行器一一登月考察（1969年美国“阿波罗11号”载人飞船成功登月）②有关月球的资料：（1）月球的运动是围绕地球逆时针方向旋转。（2）月球的地形主要是月海和环形山。

26（4）登月第一人：阿姆斯特朗。1.①月相：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相。②月相变化的规律：上半月，月亮亮面逐渐变大直至满月，亮面在右侧。下半月，月亮亮面逐渐变小直至朔月，亮面在左侧。③月相的形成原因：是月球围绕地球公转过程中形成的。2.①环形山的特点：分布杂乱、数量众多、有大有小、有深有浅。②环形山的形成原因：公认的观点是“撞击说”，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后留下来的痕迹。3.①日食的形成：当月球运行到太阳和地球中间且成一条直线时，因月球挡住了太阳射到地球的光线而形成了日食（日全食、日偏食、日环食）。②月食的形成：当地球运行太阳和月球中间且成一条直线时，因地球挡住了太阳射向月球的光线而形成了月食。4.①太阳系：以太阳为中心，由八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫太阳系。②太阳系八大行星排列顺序：水金地、火木土、天王星、海王星。5.①星座：人们为了便于认星，把看起来距离不变的星星分成群，划分成不同的区域，根据它们的形状命名，这些人为划分的区域叫星座。②小熊座：有北极星，大熊座：有北斗七星。6.①“夏季大三角”：在夏季的星空中，有三颗著名的亮星，即天鹅座的天津四、天鹰座的牛郎星、天琴座的织女星，它们构成了一个巨大的三角形，人们叫它为“夏季大三角”。②星座运动变化的规律：因地球自转而形成星座绕北极星转动，因地球公转而形成星座逐渐西移的现象。7.①宇宙的构成：宇宙分为银河系（有1000亿―2000亿颗恒星）、河外星系（有100亿个）。②光年：是光在一年所走的距离。它是计量恒星间的距离单位。③我国探索宇宙的成就：我国是世界上公认的火箭发源地，载人飞船“神舟”五号、“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想，探月卫星“嫦娥”一号、“嫦娥”二号又成功发射。③世界对宇宙的探索：共有385名宇航员遨游过太空，其中14名殉职，留在太空最长时间达439天。四、环境和我们1.①垃圾的特点：成分复杂、数量繁多、一经丢弃就会污染环境。②垃圾的分类：垃圾可分为生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾。

27③生活垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾等。1.①垃圾的处理方法：填埋、焚烧、堆肥、露天堆放等。②垃圾(填埋)对环境产生的影响：(1)垃圾散发的恶臭污染空气。(2).垃圾里的有害物质被雨水浸滤出来，污染地下水、污染土壤。(3).垃圾滋生蚊蝇，传播疾病。③垃圾焚烧的优缺点：占地少，避免污染地下水，产生的热量还可以用来发电。缺点是焚烧要消耗大量电能，产生的气体污染大气，留下的残余物还可能造成二次污染。3.①减少垃圾数量的方法：减少丢弃、重新使用、回收利用、堆肥法。②对生产厂家过度包装的建议：简包装、大包装、对包装回收重新使用。4.①垃圾回收的作用：不仅能减少垃圾的数量，而且能节省大量的自然资源。②对可回收的垃圾进行回收的好处：回收废塑料能减少环境污染，回收玻璃比用天然原料制取玻璃便宜，回收金属既节约能源又节约矿石资源。③对生活垃圾的处理方法：分类和分装。④对厨余垃圾的处理方法：堆肥法。5.①目前世界淡水资源紧缺情况：60%的大陆淡水不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。②怎样节约用水：(1).洗漱时用杯子接水刷牙。(2).把洗脸水存起来冲厕所、拖地。(3).厕所水箱过大，可在水箱里放一块砖头。(4).洗衣时，洗衣机的水位不要定得太高。(5).淋浴时抓紧时间。(6).发现漏水及时修理。

286.①污水主要有：生活废水、工业污水、石油污染。②处理污水的方法：沉淀、过滤、灭菌。③水污染的来源:(1)来自农业的杀虫剂、肥料。(2)来自工业的废水、油污。(3)来自日常生活的洗涤剂、排泄物。(4)来自动物的尸体。④污水处理的步骤：一是运用物理方法--沉淀、过滤，二是运用生物方法-一在过滤的沙砾上铺一层细菌分解。三是运用化学方法--在水中加氯消毒。7.你对治理家乡自然水域的建议：①工厂对污水进行处理后才能排放。②对垃圾要进行分类分装，不直接倾倒。③对厕所进行改造，尽量少用洗涤剂。8.①环境问题有：垃圾污染、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快。②保护环境的措施：(1)国家立法减少废气和废物的排放，研制太阳能汽车。(2)减少次性塑料袋的使用，研制可降解塑料。(3)禁止滥砍滥捕和过度开发，建立自然保护区(九寨沟、长白山、四川卧龙)。③我国濒临灭绝的动植物：朱鹃、香果树、秤锤树、鹅掌楸、金丝猴、大熊猫。