教科版小学科学总复习资料.doc

教科版小学科学总复习资料.doc

ID:52709735

大小:33.50 KB

页数:2页

时间:2020-03-29

教科版小学科学总复习资料.doc_第1页
教科版小学科学总复习资料.doc_第2页
资源描述:

《教科版小学科学总复习资料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、教科版小学科学总复习资料(小升初)(三到四)1、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。2、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。3、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。4、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。5、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。6、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物、水),会(排泄),会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。9、使用量筒测量

2、液体体积时,需要注意以下两点:(1)量筒必须放(平稳)。(2)读数时,视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平),然后读出液体的体积数。10、空气是存在于我们周围的一种(物质),可以被我们(感知)。11、空气和水相比,有许多的(相同)和(不同)。12、空气占据(空间),空气可以被(压缩),但不能压缩到0,被压缩的空气有(弹性)。空气有(重量)。风是(空气)流动形成的。13、植物的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等。14、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些不明显。叶子是长在节上的。15、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体

3、上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫(匍匐茎)。18、溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。20、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液,沙、面粉、食用油不能溶解在水中,形成的是混合物。21、水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。22、溶解在水中的食盐能

4、用蒸发的方法把食盐和水分离出来。23、声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。)24、声音在不同物体中传播的情况是不一样的。25、空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。26、在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话,必须要使用无线电设备。30、电路连接方法有两种,串联和并联。家庭一般用并联。31、两节电池串联起来,小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来,小灯泡不会更亮。32、两个灯泡串联起来,比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来,灯泡亮度和安一个灯泡

5、一样。串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。33、普通的油菜花由萼片(4)、花瓣(4)、雄蕊(6)、雌蕊(1)四部分组成。生长变化的过程:花蕾-开花-凋谢-果荚。34、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊,没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花,有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。35、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程:花的雄蕊产生花粉,传播到雌蕊上使胚珠受精,然后形成果实和种子。按花粉的传播方式,可分:虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花。36、食物腐败变

6、质是微生物大量繁殖引起的。微生物(霉菌、细菌等)生长和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件,可以减慢食物变质的速度。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。