东南大学实验室管理系统

《东南大学实验室管理系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

目录第一章系统总体说明7A.实验室管理系统实现的功能概述7B.平台组成8第二章系统功能描述9第一节实验教学管理平台101.实验教学101.1.实验教学管理101.1.1.实验课程管理111.1.2.教学大纲（教务管理系统完成，见附件一）121.1.3.实验项目管理12以上每个实验项目对应下表计算耗材（按每组实验成本统计）141.1.4.学期教学内容，实验计划管理（计划生成）（除教务处外，设备处也可生成计划）171.1.5.实验教学日历管理（相当于实验教学计划）18实验教学日历181.1.6.排课、调串课申请及查询201.1.7.电子实验报告221.1.8.实验记录管理221.1.9.教学资源管理221.1.10.毕业设计管理221.1.11.课程设计管理23

11.1.1.实习过程管理231.1.2.实验成绩管理23第二节实验室管理平台232.实验室管理232.1.实验室管理242.1.1.建制管理242.1.2.楼宇房间生成252.1.3.实验室基本信息25实验室房间分配282.1.4.实验室一览表（参照基表六）332.1.5.规章制度管理372.1.6.实验教学成本及预算（领导用）382.1.7.经费分配管理382.1.8.奖项管理？402.1.9.实验室档案管理402.1.10.门襟刷卡系统422.1.11.电源管理系统422.1.12.射频标签管理系统422.1.13.维修登记表（与房间关联）432.2.队伍建设信息432.2.1.（补充）录入人员信息432.2.2.编制52

21.1.1.人员列表521.1.2.成果管理521.1.3.生成职称评审材料531.1.4.大型设备岗的管理531.1.5.培训管理55实验教学计划分配任务和工作量分配55实验教学日历561.2.实验技术人员考核591.2.1.考核负责人管理601.2.2.积分系数的审核601.2.3.积分生成611.2.4.院系总积分和调节积分生成：611.2.5.院系调节分分配（实验室主任负责人进行）621.2.6.职能部门可以增加院系的特别补贴积分（增加理由、积分量、分配到具体院系）。621.2.7.扣分管理631.2.8.个人积分汇总、管理（填写、打印等）641.2.9.院系汇总、打印731.2.10.汇总、分析741.3.实验室建设741.3.1.项目类别及管理741.3.2.项目申报管理761.4.实验室开放78

31.1.实验室安全和环境（预留接口，逐步建设）781.1.1.实验室安全体系781.1.2.实验室安全预案791.1.3.安全检查791.1.4.事故申报801.1.5.事故处理及备案801.1.6.监控801.1.7.危险品管理811.1.8.特种设备管理811.2.相关业务821.2.1.劳保管理*821.2.2.放射卫生管理821.2.3.低值易耗品管理841.2.4.设备管理（已建）852.实验室效益评估86第三节其它893.信息处理（重要）893.1.报表上报管理913.1.1.上报教育部数据报表923.1.2.个人工作浏览（仅领导使用）963.1.3.学生培养中实验直接成本分析973.2.学生97

41.1.1.废旧利用971.1.2.学生评价981.1.3.实验室开放预约管理系统991.1.4.在线答疑1041.1.5.兴趣小组、沙龙1041.2.办公管理1051.2.1.信息、新闻公告1051.2.2.意见建议管理105请示报告1061.2.3.消息管理1061.2.4.通讯录管理系统1091.2.5.协同工作：领导布置工作及日程的提醒1091.2.6.移动办公1231.2.7.考勤统计管理1231.2.8.办公档案管理1241.2.9.文件起草（与文件管理功能比较）1281.2.10.工作研讨区（讨论组）1281.2.11.电子文档上传下载1291.2.12.通用报名系统1291.2.13.实验室信息展示1302.其他1302.1.系统服务130

51.1.1.系统有关参数设置1301.1.2.标准数据库的建设1311.1.3.用户管理1311.1.4.字典库管理（各种人员、名称等基本信息）1341.1.5.数据库管理（备份、恢复、修复）1351.1.6.密码服务135附件一：实验课程教学大纲样本136实验教学秩序神圣不可侵犯!

6东南大学实验室管理系统加强学生实践动手能力的培养是提高教学质量的重要环节，实验室在学生的动手能力培养方面是极其重要的环节，所以，必须要加强实验室的建设和科学管理，除必要的资金设备和师资力量外，科学高效开放的实验教学还必须依靠优秀的管理系统。实验室管理系统的指导思想是：“整合资源，搭建平台;突破传统，全面开放；以人为本，理念创新;示范辐射，推广应用”，设计一套基于校园网并与校园网其它运行软件兼容运行的开放实验室管理软件，实现实验室网络化管理的各种功能等。系统的远期发展目标，对东南大学实验室资源实行网络虚拟集中管理，充分发挥实验室的效益；要能赋于学生学习自主权，真正有利于个性化培养，满足素质教育要求，适应高校办学规模扩大、整合教学资源的需求，为开放式教学创造条件。本系统总体要求具有安全性、保密性、可靠性、稳定性、数据的准确性、实时性、灵活性、可扩展性、经济型、方便性、通用性、易维护性、简洁界面。第一章系统总体说明A.实验室管理系统实现的功能概述本系统实现实验室及其相关信息的基础数据和基本业务的管理工作。与校园网其它相关数据在共享，具体为：1.用户身份使用数字化校园统…身份论证系统。2.实现在校级管理层面的实验室、实验教学的信息采集、维护、业务处理和综合利用。3.全校的实验室都在一个公共平台下管理运行。实现实验室运行状态实时查看，各级管理人员随时了解实验场地和设备利用情况，以达到方便管理和资源有效利用的目的。院系可在此系统中生成自己独立的与该系统同样功能的管理系统。也可直接使用该系统，填写各实验室有关数据。（要处理好与有些院系现有管理系统的关系：物理实验中心、电工电子实验中心等）4.实现信息整合，推送信息到指定的多个网站，将各级实验室、设备、人、教学关联起来，为学校管理决策提供数据，与教务处实验

7实践教学管理系统及设备处的设备管理、共享大型设备管理系统数据共享。1.信息分级阅览，不具备权限的用户不可以查阅权限外的信息。2.统一规范实验教学和管理工作，规范数据来源渠道。3.建立以房间为基本单元的信息采集系统。4.将每年的数据上报工作由手工收集变为系统智能生成，最大程度方便数据上报。5.教师/学生进入系统，可查询实验室的内容，获取有关信息，制定自己的学习计划或者学习有关知识。学生可以向教师提交设计性实验方案，并预约实验内容和时间，教师可以辅导答疑，介绍有关知识。6.系统具有很强的开放性，能够支持功能的扩展、二次开发，可以和数字化校园的其他模块有机结合。7.支持实验室数据导入导出功能，充分实现数据共享功能。8.数据的录入、审核可追溯。9.实现各院系、专业实验全全成本核算。10.预留仪器管理接口。11.各实验技术人员使用该系统的界面可以根据自己的要求定制，有关自己的信息、感兴趣的信息可以在一个界面显示。12.学生登录后，能显示该生的实验课表，预约实验的情况，实验室有关开放信息。13.可以模块化扩展。14.未填写的空格统计15平台组成本平台依托于校园网，整个系统由实验室管理系统与设备处门户网站、数据处理中心、数据资源中心和院系管理终端组成。门户网站担负着用户登录、信息安全、信息发布等功能；设备处数据处理中心与多个管理终端连接，可分别进行采购、验收入库、项目管理、综合信息等数据处理；数据资源中心数据主要由设备信息数据库、实验项目管理数据库和招标信息与合同数据库构成;各院系计算机通过校园网与设备处门户网站相连，可进行信息浏览、项目申报、数据上传、资料下载、部门数据管理等操作。

8第二章系统功能描述登录：进入个人工作台。与登录者有关的内容显示：如：通知、未办事项、模板表格、消息接受、文件接受、项目可以定制自己的界面。职能部门可以根据需要推送界面（如设备秘书、考核负责人的界面）。可以查阅自己的项目审批情况。申请请示（报告）生成一送达（选单位、具体人）批复意见后f转其他人批复……，过程特别是结果显示给申请请示人。普通工作申请：申请名称：内容：联系人：电话：院系分管领导审批后，交设备处，根据需要，临时再转领导审批（从领导一览表中选，选中后，该领导打开系统，需审批的内容即显示）。教师或实验技术人员登录，显示教职工课表学生登录后，显示该生的实验课表。督导浏览课表，校领导浏览课表

9第一节实验教学管理平台1.实验教学1.1.实验教学管理实验教学管理建设几个平台：门户性网站研究性学习平台在线电子杂志主题网站群各种评估平台实验教学管理模块分实验方案管理和实验成绩管理两个子模块。实验方案管理模块用于教学方案设置、实验项目方案设置，对教学任务的分解、实验项目和实验方案的确定；而实验成绩管理模块用来进行学生实验成绩的管理，设成绩编辑录入、成绩查询、成绩打印等模块。

10开放实“网络选深系统•网络多解体输导系统•-!4.0版2.0版学习参考书目•—।值习思号题律外创新实践大学物理阔络课程实验数据网络普测系统•实敕教学网络普教系统•实臆中心因上办公系统♦—X实臆中心仪器管理系统1.1.1.实验课程管理（课程与参考书关系表，课程与适用专业表）该子系统是对全校所有专业的实验课程进行管理，包括添加新实验课程，修改实验课程信息，删除实验课程。以实验课程为单位，实现对“实验原理、实验知识点、实验仪器、实验内容”等的管理。（可以动态添加实验课程，添加小积件）东南大学实验课程表课程编号课程名称是否独立设课理论课□寸实验课时面向专业每次实验人数每组实验人数积分系数参考书教师电话备注从教务（与实验教学从教务从教务从教务从教务000

11系统取大纲链接）系统取系统取系统取系统取1.1.2.教学大纲（教务管理系统完成，见附件一）由任课教师？实验技术人员？输入生成审核公布；在网站和实验室管理平台中显示。实验教学大纲可以按院系罗列，按课程罗列；或按学科群罗列；实验教学大纲格式见附件。可以随时汇编成册，生成word文档。1.1.3.实验项目管理各院系登录，管理的是本院系的实验项目，教务处、设备处登录，管理的是全校的实验项目。实验项目库编号库基准（备杳）（自动完成）：院系谁审核？项目名称入库给编号由谁完成?实验项目编号实验项目名称所属课程名称所属课程编号实验项目状态起用时间停用时间所属实验室所属院系起草人备注基准基准（从教务处来？）从1.1.1课表取自动在用、休眠、废止00选自动0注：实验项目编号需要规范管理，建立实验项目编号库，实验项目编号由实验项目编号库产生。编号不可重复使用。具有唯一性。每一个实验项目所对应的编号是唯•的，内容和要求相同，即使面对的专业以及实验者类别不同也视为同个实验项目。有的实验名称相同，但内容和要求不相同，不能视为同一个实验项目，在使用编号时就应该以不同的编号填写。

12管理每个实验室承担的实验课程和项目O实验项目管理是实验室进行日常教学、实验工作的对象，是高校实验室管理工作一个重要方面，是一项基础工作。在以上课程下，或实验独立设课的名称下，加入实验项目。可以添加、删除、修改、查找实验课程和实验项目。可以列出实验室每学期开出实验课程和项目情况管理。在每门课程（课程表见1.1.1.）下录入实验项目：实验项目基本情况表生成（按开课院系排列,汇总）（一）独立设置的实验课程课程名称：自动（与教学大纲链接）学时：自动学分：自动课程性质：自动面向学生：自动显示内容：（全部显示、显示己作废实验项目、显示当前实验项目（默认））实验项目明细表（每学期、每门课生成下表一张）实验项实验项实验类实验实验实验实验实验每组实验是否面向状态是否编实验实验所属所用是否一次性非一次备注目编号目名称别类型所属要求者类者人人数学:肘开放专业大纲写室编室名院系设备作废耗材成性耗材学科别数数规定人号称以成本山实验自动，基础'1.必自动自动（开自动自自动选自动从设删除与耗材与耗材0项目库与实专业基修；2.出、未动备库（基准使用表使用表导入验指选修：开出）选库中链接链接导链'也3.!1选不删接它除）合计成

13本作废实验项目不显示实验类型：1.演小件；2.依证性；3.综合性；4.设计研究；5.其它。实验者类别：1.博士生12.硕士生;3.本科生；4专科彘5.其他（以上数据可以计算设备使用人时数）（二）非独立设置的实验课程（每学期、每门课生成下表一张）课程名称：自动（与教学大纲链接）课程编号：自动教师：0课时数：自动显示内容：（全部显示、显示已作废实验项目、显示当前实验项目（默认））实验实验项目实验类实验实验实验实验实验者每组实验是否面向状态是否编写实验室实验室所属所用是否・次性非一次备注项目编号名称别尖型所属学科要求者类别人数人数学1时数开放专业大纲规定人编号名称院系设备作废耗材成本件耗材成本导入自动，与实验指导链接基础'Wll\C业1.必修：2.选修:3.其它自动自动（开出、未开出）选自动自动选自动从设备咋选删除与耗材使用表链接与耗材使用表链接0以上每个实验项目对应下表计算耗材（按每组实验成本统计）实验项目名称：自动实验项目编号：自动所属课程名称：自动所属实验室：自动所属院系：自动一次性耗材统计耗材品名型号规格数量单价（元）合计（元）备注合计

14非一次性耗材统计耗材品名型号规格数量单价（元）合计（元）循环使用次数每次实验成本（元）备注合计非一次性耗材每次实验使用成本按循环使用次数分摊。（以大纲规定做的实验、状态是开出计算实验开出率）可以生成课程（多个实验项目）的总耗材表'可以生成某实验室（多门课程）的总耗材表'可以生成某学院（多各实验室）的总耗材表'用于计算实验成本。实验教学和工作量（基本数据均由教务处统一管理）本系统按（学年或年度，自行设置）以各实验室为独立的单位，统计管理教学实际进行的实验项目。可统计实验室及使用仪器设备进行教学、科研等方面的实验、试验项目，生成完全符合国家要求的高校实验项目数据。实验项目数据库序号数据字段名数据类型长度精度小数位是否可以空单位编号单位名称实验序号实验名称课程编号课程名称实验类别实验项口性质实验者人数实验者类别每组人数计划学时

15实际学时实验要求所用设备实验类型变动状况专业分类专业名称项目字符1项目字符2项目数字1大型设备教学安排（实验教学计划生成，包括培训机时的任务生成，积分以机时计算）所属实验室所属院系实验项目编号实验内容（项目名称、培训名称）设备资产号设备名称单价（万元）学时审核人备注自动自动自动（与实验教学大纲链接）选自动计算机实验室（实验教学计划生成，见考核）年份总机时录入人院系审核职能部门审核？备注语音实验室（实验教学计划生成，见考核）总机时录入人院系审核职能部门审备注核？

161.1.4.学期教学内容，实验计划管理（计划生成）（除教务处外，设备处也可生成计划）各院系实验室在每个学期初都耍向教务处上报本实验室本学期所要做的所有实验，由教师在以上的课程的实验项目内容上选择并生成实验计划表后提交，在审批结束前教师也可以更改已经填写的实验计划表，该实验计划表中存放了该教师本学期课程信息和所要求的实验室信息，其中包括课程名称、专业、学时、班级、人数、任课教师等属性，教师在审批前可以对该表进行删除与修改，审批后就不可以修。研究生实验教学计划生成！（教务管理系统完成）实验室每学期开出实验课程和项目情况管理。实验室师生考勤管理管理学生做实验的迟到、早退、缺勤等情况。刷卡进入实验室。模式分为：有电脑、无电脑，仅实验设备。实验教学日历生成。1.1.5.实验教学日历管理（相当于实验教学计划）由各院系生成教学日历，推送各院系网站。

17实验教学日历按院系列表。是实验教学日历生成课表，还是课表生成实验教学日历？格式可以固定？任课老师生成一课程负责人审核？一公布用于计算积分！实验技术人员登录后，其下罗列与他有关的实验课程-实验教学日历。实验教学日历东南大学****学院实验教学日历20-20学年第学期课程：班级：人数：时数分配总学时数必实验选做'实验提局实验考试教计划时数课内外时数比例课程总学分每周答疑单位数本学期学分批改作业数参考书书名T日期『次及实验星期日期在次时数内容任课教师实验地点

18第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周说明：①本表一式三份，任课教师留一份，一份送学生所在系，一份送学生班级。②本表经教研室主任批准后执行，教师不得任意更改，如有必要更改，须办理审批手续。主讲教师：系主任（签名）：

191.1.4.排课、调串课申请及查询（排课的课表用于工作量积分考核的依据）实验课表比理论课表复杂得多，它涉及了实验地点、实验课程、实验项目、实验者、指导教师等相互联系的内容，而且在设备台套少的情况下还要考虑分批做实验问题，在时间安排上就显得更加复杂。实验课表是教学的“第二课表”。在网上排好实验课后，在系统中就可以很清晰地看到每个实验室的使用情况，可以查询到各个实验室什么时候在使用，上什么实验课,谁在上课等，并且用视图的形式清晰地显示出来。实验课程由各院系实验中心直接安排，实验中心成为排课的主体。实验课表（教学秘书、设备秘书）排课？同一实验课程多种安排的问题用“实验课程序号”字段解决。在报表打印时可根据学期、系所、专业和班名进行查询，并生成相应的实验课程安排表。也可根据学期、系（所）、一卡通号和教师姓名进行查询,并生成任务书，完成实验教学秘书打印任务书的工作。在调串课申请表中，教师要填写所要调传的实验名称、原定上课时间、课节数、班级、实验室名称和想要调的上课的时间、课节数，当获得实验员审核后就可以调课（手工做）。东南大学****实验室课表（下表的部分数据，从LL2.的实验项目明细表中抓取）日期时间周次星期分室"林所属实验室程号课编课程名称实验项目内容实验员学时班级学号实验人数每组人数教师姓名积分系数实险教学积分值实验教学积分重分配设备维护积分设备维护积分重分配备注选自动选填表人（操作按排课选自动自动0自动自动自动选自动r1动选0积分按比例时间自重分配动排课后的人时数与教务工作量比较，相符通过，不相符，提示修改，或工作量红字表示，积分计算时核实。

20注：①积分重分配从1.L2.的实验项目明细表中的“实验室”字段中选择，并从该实验课程总分中列支。由该实验课程的第一实验员操作该积分的分配。②可以从该课表中生成简单课表。推送网站、送学生的登录界面。。③可转excel按周排课按日期排课显示：按班级显示、按课程显示、按实验分室显示实验报告管理模块，学生在完成实验后，通过该模块提交实验报告，相关老师批阅实验报告、给出成绩。1.1.8.实验记录管理实验报告的电子提交功能统计各个实验室的实验开出情况，实验到课率，实验效果等数据，对院系所有已开出的实验进行管理，添加实验记录，修改实验记录，删除实验记录。1.1.9.教学资源管理收集东南大学网络上的实验教学资源，并管理资源。已断链接的，提示删除该链接。

211.1.10.毕业设计管理教务完成

221.1.11.课程设计管理1.1.12.实习过程管理教师科研活动现场数据采集1.1,13.实验成绩管理管理学生的实验数据、成绩以及学分2.实验室管理

23第二节实验室管理平台

242.1.实验室管理建立建制实验室字典库（生成基本实验室建制表），职能部门（实验室与设备管理处实验室管理科长）完成:院系名称验编实室号验名实室称批准时间实验室类别实验室类型实验室性质所属学科平台类别建设级别撤销时间实验室状态备汴：自动咫准基准基准国家级实验教学示范中心、省级实验教学示范中心、按平台建设的校院（系）级实验室、其它实验室教学为主型、科研为主型、其它基础课、专业基础课、专业课公共基础实验室，大类学科基础实验室，专业实验室，国家实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室院系级、校级、省部级、国家级0正常、撤销0注：实验室编号由系统根据规则自动产生，号码必须唯一，已被使用的编号不能重复使用。已建立院系实验室等各种单位的编号标准。建制实验室名称可以作为网站自动对外显示公布的实验室单位，不在建制管理序列中的实验室不对外公开显示。建制实验室是学校职能部分和各院系进行各种管理的基本单位。人员、制度、经费等均与此关联。鉴于在实际工作中，有很多不是建制的日常习惯称呼实验室，如化学化工实验中心，其下有各种习惯称呼的实验室（简称惯称实验室）：有机实验室、无机实验室、化工原理实验室等，依各院系习惯称呼管理，其管理采取虚拟方式进行。各院系管理人员可以自行设置“惯称实验室”，惯称实验室其下可以有设备、人员等，但各种有关实质性的统计、经费划拨等均与此“惯称实验室”无关。

252.1.2.楼宇房间生成由职能部门（后勤科长）产生楼宇，房间，再分配房间到院系，院系再分配房间到实验室。（以后由后勤分配）房间称呼为实验分室。职能部门产生楼宇时间楼宇名称房间号使用面积房间归属院系备注居准基准基准选0院系房间调配（房间可以重新分配，见2.1.3.）然后由院系分配至具体实验室？2.1.3.实验室基本信息各院系实验室简介，各院系设备秘书输入。参见“实验室基本情况表（SJ6）”

26高校基础课教学实验室基本情况的信息项完全根据国家教育部教备[2003]61号文件附件2要求项目设置，完全符合国家要求的格式。经批准的建制实验室需要如下填写内容：（下表自动生成后由各院系设备秘书填写）,以下各院系建制实验室表格信息，可以汇编成册。一、概况:实验室名称实验室名称从字典库中按院系选择所属院系自动从建制库中取实验室地址基准联系电话建立年份自动从建制库中取实验室编号自动从建制库中取实验室类别从（国家级实验教学示范中心、省级实验教学示范中心、按平台建设的校院（系）级实验室、其它实验室）选实验室性质基础课、专业基础课、专业课实验室类型（教学为主型、科研为主型、其它）选所属学科平台类别公共基础实验室，大类学科基础实验室，专业实验室，国家实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室建设级别仪器设备负责人院系分管领导与通讯录连？分管领导电话实验室简介

27简介职称联系电话email实验室副主任0电话：0email0实验室主任与通讯录连？学历二、实验室资源:使用面积（从详表中合计，关联有关房间表）自动现有专任人员数（数字与人员名单链接）固定资产总值兼任人员数（数字与人员名单链接）主要仪器设备（从设备管理系统中调入）设备科，全部教学设备分析名称数量单价主要测试功能

28实验用房信息显示由，各院系分管院长确定。实验室房间分配楼宇名称房间号使用面积所属院系安全员主要设备容纳学生数选择归属实验室备注选，见2.1.2.选自动自动选关联设备表基准0其它软件生成实验楼层平面图（同栋楼各层组合成组）后，可以在此加入或删除实验楼层平面图采用平面图的方式管理房间，鼠标放在房间上时，显示该房间的信息：面积、形状、投入使用时间、主要设备、线路、管道、消防设施的情况、安全责任人、安全重点部位、开放信息、开出实验课表、今天安排有谁在此做实验、实验技术人员姓名、房间维修情况、设备维修情况等等（逐步做到）。有关信息必须具有权限查阅。每个房间图分割如下若干块，每块与有关内容链接，并以颜色表示特定信息，如“安全”用红色表示该房间有未整改的危险，以黄色表示该房间存有危险品，或有不安全因素。安全情况（是否有明火、安全责任人设备表实验项目表维修情况表实验容量（或机位数）卫生情况课表效益成果管路事故情况（发生过安全事故即用红色表示）电话消防设施用途面积

29实验技术人员表（在该房间有任务的）学生实验总学时情况（关联具体人，计积分）开放总人时数情况（关联具体人，计积分）三、实验室主要人员（从人事信息系统中调入）:见221.由实验室管理科科长人员分专职和兼职。四、实验教学见1.1.5.五、教师获奖与成果统计（院系总计）设备秘书录入，院系人事秘书审核。统计年一卡通号统计人姓名国家级省部级发明专利所属实验室所属院系审核人备注自动自动选自动自动

30六、学生获奖情况：仅统计省部级（含）以上竞赛设备秘书录入，院系分管领导审核时间卡通号统计人姓名数量所属实验室所属院系审核人备注自动自动0选自动自动0七、论文和教材情况：设备秘书录入，院系人事秘书审核。（用于非实验技术人员完成的项目成果统计上报教育部。实验技术人员人人的项目及积分考核在队伍建设中填写）统计年度一卡通号统计人姓名教学论文（三大检索刊物收录）科研论文（三大检索刊物收录）教学论文（核心刊物收录）科研论文（核心刊物收录）实验教材所属实验室所属院系审核备注自动自动00000选自动0三大检索指：SCI、EI,ISTP八、科研及社会服务（用于非实验技术人员完成的项目成果统计上报教育部。实验技术人员个人的项目及积分考核在队伍建设中填写）设备秘书录入，院系人事秘书审核。统计年度统计人所属实验室所属院系省部级以上科研项目数其它科研项目数社会服务项目数省部级以上教研项目数其它教研项目数

31姓名自动自动选自动00000本学年列入学校科研计划，为校外承担的各种省部级（含）以上科研项目或合作项目数。本学年未列入学校科研计划，为校外承担的社会服务项目数。本学年本实验室专任人员承担的各种省部级（含）以上教研项目数。项目编号何时至何时课题名称属驳场实堂经费C万元）起止时间课题级别课题性质一//是否U兀成旗友人附件备注国家级、省部级、校纵向、横向***实验室获得专利情况（用于非实验技术人员完成的项H成果统计上报教育部。实验技术人员个人的项目及积分考核在队伍建设中填写）授权专利时间专利名称3专号专利类别专利权A审核A所属实验室附件备注是否推送网站

32（仅发明专利统计）对外技术服务项目编项H名称所属实验室项目负责A时间起止级别备注（按实验室统计,不计积分）学生课外科技创新活动（SRTP等）作品或项目名称竞赛名称学号姓名性别学院、专业所属实验室起止时间获奖级别'等级［颁奖单位经费（元）指导老师实验室指导教师积分备注自动上表暂缓九、毕业设计和论文人数设备秘书录入，实验室主任审核。统计年度一卡通号统计人姓名所属实验室所属院系专科生人数本科生人数研究生人数审核备注自动自动自动选自动

33本学年在本实验室完成毕业设计和毕业论文的专科生学生人数。十、开放实验设备秘书录入，实验室主任审核。统计年度-卡通号统计人姓名所属实验室所属院系校内开放实验个数校外开放实验个数校内开放实验人数校外开放实验人数校内开放实验人时数校外开放实验人时数审核备注自动自动选自动0000000十一、实验教学运行经费（2.17经费分配中自动统计）统计年度一卡通号统计人姓名小计其中教学实验年材料消耗费审核备注自动自动自动指材料消耗、调研、新实验开发、水电费等经费，不含仪器设备维护经费。以上以实验室为单位统计，供统计实验室成果用。2.1.4.实验室一览表（参照基表六）

34按院系排列、按实验室类别排列、按学科排列、按级别排列实验室基本情况表：（以下字段是否显示用鼠标右击选择，可以隐臧列，默认显示上表字段？）字段名学校代码自动实验室编号实验室名称实验室名称与该实验室情况网页关联非建制实验室名称所属院系简单介绍实验室类别平台类别公共基础实验室，大类学科基础实验室，专业实验室，国家实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室建立年份

35实验室房屋使用面积与该实验室房间列表关联实验室类型所属学科教师获奖与成果（国家级）与历年获奖表关联，下同教师获奖与成果（省部级）教师获奖与成果（发明专利）学生获奖情况论文和教材情况（三大检索收录-教学）论文和教材情况（三大检索收录-科研）论文和教材情况（核心刊物-教学）论文和教材情况（核心刊物-科研）论文和教材情况（实验教学）科研及社会服务情况科研项目数-省部级以上科研及社会服务情况科研项目数-其它

36科研及社会服务情况-社会服务项目数科研及社会服务情况教研项目数-省部级以上科研及社会服务情况教研项目数-其它毕业设计和论文人数-专科生人数毕业设计和论文人数-本科生人数毕业设计和论文人数-研究生人数开放实验-实验个数（校内）开放实验-实验个数（校外）开放实验-实验人数（校内）开放实验-实验人数（校外）开放实验-实验人时数（校内）开放实验-实验人时数（校外）兼任人员数与兼任人员表关联

37实验教学运行经费（小计）实验教学运行经费（年材料消耗费）与该实验室耗材成本表关联主要仪器设备与设备表关联面向专业、班级、人数实验室地点房间号、面积安全隐患情况效益注：在实验室名称（具体在何界面上实现待定）、房间平面图或房间号上链接本学期以下内容，鼠标点击后可以显示链接页面（并在鼠标经过时显示以下的部分内容）1.本学期该实验室的课程（实验项目，内容，所用仪器设备，器具，试剂，实验材料。）2.根据课表的安排显示本学期各个实验室的正常教学安排，实验人数，使用时间与空闲时间。3.显示已经安排的网上预约实验。2.1.4.规章制度管理各院系设备秘书输入规章制度?

38管理学校和各个实验室的规章制度等。制度标题、分类、制定时间、制定单位、分布单位、附件管理等，在本平台中生成规章制度，并决定是否在网站显示。实验室起草的文件，在0A中生成，可调入本系统管理，并在设备处网站或各相应院系网站对外发布。（制度格式）建立分门别类的文件夹，列表显示文件制度日期文件名起草人文件级别类别涮ii文件状态发布时间附件推送网站备注操作链接0起草中可以编辑、定稿后不可编辑。起草中、定稿、待批复、已发布00可以删除远程文件可以汇总成册。2.1.4.实验教学成本及预算（领导用）按院系统计实验教学成本（见LL2.）2.1.5.经费分配管理

39实验室项目经费类别、正常运行经费及其相关经费的分配管理。（由实验室管理科科长生成）东南大学实验室项目经费总表经费编号经费项目类别额度（万元）实验室经费来源使止费截问经用时用途说明经费用途类型（用于上报教育部表的统计）备注基准（与用途关联）（校拨、捐款、专项。。）基准基准选：教学仪器设备购置经费、教学仪器设备维护经费、实验教学运行经费（含材料消耗费）、材料消耗费、实验室建设经费、实验教学研究与改革经费、其它0主要有耗材费（根据实验室所承担的教学科研任务，编制耗材预算）、实验室立项建设经费、实验室维修费、设备购置费等以上经费项目总表是实验室总的经费管理表，实验室有关的经费使用，从上表中选择，选择后，该项目即与上表经费项目名称关联。通过上表，可以直接了解项目经费的分配使用情况。非直接在此分配的经费，如用于各种建设立项的经费，见2.4.；直接在此分配的经费，如耗材费，用（模板生成？）以下经费分配表，经审批流程后，公布：****（经费项目名称）经费分配表时间经费分配号经费用途类型院系名称经费分配额（万元）经费来源编号项目完成情况分配人审批人备注基准直接列出选2.1.7.项目经费总表（自动，由项目关联来）合计灵活的统计分析和杳询，对经费使用情况进行统计和分析，可设定多种条件进行模糊查询。如：对具体实验室的投入，对东南大学实验室项目经费总表中某经费项目的分配使用情况，院系实验室经费使用总情况。。。

40例：以院系名称查该院系的某一时间段的项目情况：项目编号项目名称经费用途类型项目负责人额度（万元）完成情况备注（关联到项目申请书）2.1.4.奖项管理？生成实验室有关的奖项，（院系申报，采用项目管理形式（在此建立一个链接到项目申报专用界面），）记录获奖人员信息。2.1.5.实验室档案管理建立网上职能部门和各院系的独立的档案室主要包括：①相关文件：包括国家、省市、学校、学部学院相关职能部门关于实验教学方面的文件和中心发展规划、实验室改造、安全检查记录、实验室规章制度、年度经费使用计划、年度经费动态管理等。②教学科研：包括本科生培养、教材建设、科研课题、教改课题、发明创新、教学科研成果、研究论文、荣誉证书等有关信息。③人员管理：包括中心人员基本信息、考核记录、培训计划、个人年终总结等。④服务社会：包括校企合作协议、合作成果等资料、实验室对外服务项目、实验室对外服务反馈信息

41⑤申报材料：国家级实验教学示范中心申请书、省重点实验室申报材料。档案管理自定义。不同类型档案保存的基础信息不同，如文书档案包含文件字号、责任者、标题等，人事档案包含姓名、性别、出生年月等。系统支持用户自定义档案基础信息，因此可同时管理各类档案，如文书档案、人事档案、工程档案、基建档案、照片档案、实物档案、学生档案、资产档案、科技档案、设备档等等。任意基础信息组合检索。以档案检索为例，假如创建了照片档案模板，基础信息包含照片介绍、拍摄时间、排摄者等，我们就可以检索"照片介绍包含‘宣传'、拍摄时间在2007年2月1日至2007年2月28日、拍摄者为，张三“，的档案记录。支持档案记录的虚拟关联。可为档案记录创建虚拟关联，在档案检索中，方便利用者一次性将某一事由的档案检索出来，提高了档案文件的查准率、查全率。支持保存电子文件。可将任意格式的计算机文件保存至系统数据库，如word、excel、扫描文件等等，在系统中可直接打开相应记录的电子文件查看具体内容，无需查找纸质文件。支持保存电子路径。可保存文件夹、文件路径、网址等信息，可从系统中直接打开目标文件夹、文件或网页。支持多用户管理。每个用户均可设定不同权限，提高了系统数据的保密性和安全性，满足各类管理和控制要求。支持网络管理。可以通过局域网或广域网上的其它计算机进行数据的登记、检索，并可直接打开所登记的电子文档。支持多数据库文件管理。系统使用Access数据库，可创建并使用无限多个数据库文件，可以将不同类型的档案（如文书档案、人事档案）或者不同时段（如每10年）的数据使用不同的数据库文件进行管理，这样…方面可以存储海量数据（只要硬盘足够大），另一方面，可以将较早的数据文件独立保存或刻制为光盘保存，大大提高了数据安全性。数据备份与恢复。简单易行的手动数据备份与恢复功能、自动备份功能，可确保系统数据的安全。简洁、友好、易用的操作界面。用户只需简单地学习、无需专门培训就可以使用本系统。

422.1.4.门襟刷卡系统实验室开放和实验室管理用2.1.5.1.11.电源管理系统实验室开放和实验室管理用2.1.6.射频标签管理系统可以自己组建射频标签RFID管理子系统，用于特别目的，如院系危险品管理、特种设备、生物样本等分别采用射频标签管理系统举例：在大容量的实验室，样本一个摞一个的放在储存箱里，有数以千计的样本。一旦贴标了、样本被放置在箱子里了，只需将箱子放在阅读器上，然后软件就可以获取所有样本的ID号，节省了工作人员逐一识别样本的时间。2.1.7.维修登记表（与房间关联）（设备秘书）时间房间号经费来源经费（元）维修准确描述维修施工人起止时间维修负责人备注选选或填写选或填写0

432.1.4.2.队伍建设信息实验室管理科接受人事处人员信息。锁定不可更改的字段。其他字段开放修改，但经审核的数据不可更改Sj5表，从每年的9月1日到第二年的8月31日（时间由职能部分确定），自动生成一张表。通过输入人员姓名，可以查找到该职员任职情况、成果情况。2.1.5.2.1.（补充）录入人员信息功能：已有人员信息的补充；没有信息人员的信息补充添加。（点击某人后，该同志的所有情况在一个界面上，可以再选择查阅。）首先由实验室管理科从人事信息中转取实验技术人员信息到相关院系，再由相关院系的人事（设备）秘书转入建制实验室。

44人员信息中的部分字段开放给本人完成填写，如：成果名、所属单位、取得日期、成果类别、成果级别等内容。个人所填字段，需要院系人数秘书审核，并作为职称等的评审原始数据。凡下表中人事处没有的信息，由本人填写，实验室主任审核或人事秘书等审核。审核后的数据不可更改,实验技术人员个人情况表（凡自动接收的数据，不可更改）序号数据字段名数据类型长度精度小数位备注一卡通号自动姓名自动进职称评审表性别自动进职称评审表出生年月自动进职称评审表所属实验室自动进职称评审表所属院系所属学科最高学历自动进职称评审表最高学历取得时间自动最高学位自动进职称评审表

45最高学位取得时间自动专业分类号专业名称工作时间自动实验室工龄自动专业技术职务自动任职时间自动职位聘任情况专兼职情况业务专长现从事专业技术工作专家类别国内培训学历教育时间国内培训非学历教育时间

46国外培训学历教育时间国外培训非学历教育时间论文数量进职称评审表论文级别进职称评审表著作数量进职称评审表著作级别进职称评审表主要工作成果奖励进职称评审表外语语种外语水平人员类别工作时间性质（专职、兼职）职称外语成绩进职称评审表职称计算机成绩进职称评审表在岗情况实验教学，实验技术，大型设备岗。

47身份证号0可不填住址0联系方式（电话）0备注0Emaill0Email20工作及学习简历进职称评审表个人奖惩记录0进职称评审表调动记录0以各种表格表示（校级层面、院系层面、实验室层面）实验队伍结构信息：学历结构信息、年龄结构信息、知识结构等表。主要是对该类人员的基本情况及发表论文著作情况、获奖情况进行数据的分析处理工作。工作及学习简历：何时至何时在何单位任何职务及工作内容审核人备注专职人员只属于一个实验室

48按实验室管理专任实验人员信息，所有数据格式满足教育部的相关规定，并决定是否在网站相应实验室简介中显示。删除某一职员在该实验室的名字，不会删除其基本信息。有一定影响的，能代表该实验室水平的专职高级技术人员，在设备处的该实验室介绍栏目中显示。兼职人员管理各院系在建制实验室下，录入该实验室的实验技术人员。实验室兼职人员管理，兼职人员可以参与多个实验室的工作，其个人信息是否在出现在该实验室网站中可以根据需要设定。教师在本实验室上课，则添加到本实验室。有一定影响的，能代表该实验室水平的兼职高级技术人员，在设备处的该实验室介绍栏目中显示。以下表格个人填写。任现职以来完成教学工作情况

49何时何地讲授课程名称（含实验教学）授课对象是否首次开课是否主讲每遍讲授学时讲授几届审核人荣誉称号:获奖时间教学（含教材）获奖项目名称奖励部门获奖级别和等级原件4例备注审核人是否推送网站指导学生情况表何时至何时项目名称项目编号指导学生类型姓名数量获何学位人数院系审核人备注本科生自动研究生博士生访问学者实验技术人员录入：***（姓名）实验室建设项目统计表

50项目编号何时至何时实验室建设项目名称（含教改或教材建设）项目来源级别经费（万元）止月起年本人排名已否完成主持鉴定部门属验所实室审核系审院核人附件否算分是“的积分备注选00上表部分项目是自动生成，部门项目手工填写。***（姓名）科研工作情况项目代号（涉密只填经费本号）霆项目来源级别经费（万心起止年月本人排名已否完成主持鉴定部门所属实验室院系审核审核人附件积分备注是否推送网站0是否由科技处划拨？00上表部分项目是自动生成，部门项目手工填写。***（姓名）科研获奖情况获奖时间获奖科研名称奖励部I'J获奖级别和等级排名证书扫描备注审核人是否推送网站00***（姓名）获得专利情况

51授权专利时间专利名称专利号专利类别专利权人排名所属实验室附件积分备注是否推送网站0公式？任现职以来发表论文、出版论著、教材情况日期题目（论文）刊物名称刊号卷期号页码排M级别及检索情况审核人附件积分备注00题目（论著/教材）出版社名称书号出版年月排名本人承担部分字数获奖情况（注明奖励部门、获奖级别及排名）积分审核人附件备注荣誉称号:—k通号姓名时间称号名称级别部门备注审核人

522.2.2,编制职能部门分配各院系人员编制。填表形式。院系名称编制数是否推送公布备注列表0编制计算2.2.3.人员列表院系名称下列出f实验室名称下列出一该实验室人员列表（专职和兼职），姓名与该人员的个人情况关联。姓名一卡通号性别本学期承担工作联系电话Email2.2.4,成果管理对院系填写的报表审核，统计，推送网站等管理，不涉及保密的成果，将在设备处网站中该成果所在实验室中显示。成果列表可以按院系杳阅打印成果列表、可以按成果级别杳阅打印成果列表、可以按个人查阅打印成果列表、可以按实验室名称查阅打印

53成果列表。可以按实验室、人名统计成果成果分类管理：已完成、未完成2.2.5.生成职称评审材料在项目管理中，生成职称模板表。走自定义审批的流程。审批通过后，由实验技术人员生成word文档。具体职称材料的要求按人事处规定用一张样式表：（初级职称评审表，中级职称评审表，高级级职称评审表，正高级级职称评审表）以上表格可根据需要灵活设置。如：收集近5年内的材料，收集学历、科研、实验教学成果等。2.2.6.大型设备岗的管理（由实验室管理科科长）生成表格模板，确定审批流程

54院系申报走流程审批。院系名称:申请岗位名称:申请人数岗位人数:资产号大型设备名称（从大型仪器管理平台取信息,已被设岗的设备不能再被选）单价（万元）收费标准年计划服务机时开放时间操作性质本院系本校校外填表说明:此表用于大型仪器设备共享开放岗位设置,开放时间指设备对外开放的时间;操作性质指:专人操作（指设备由专门操作人员负责操作测试,用户不能参与设备的操作），专人看护（指设备可以在专业人员照看下,由经培训领有操作许可证的用户操作），用户自行操作（指设备可以由经培训领有操作许可证的用户独自操作）;每个岗位请填一张表格。被批准的岗位进入“大型设备岗管理”岗位情况一览：（按院系排列、按岗位编号排列、选择显示全部或不显示已撤岗位）岗位编号院系名称岗位名称设置时间撤岗原因撤岗时间目前在岗人入岗时间备注基准（在字典库中选）基准基准基准基准选0岗位编号规则：不重号，岗位编号唯一，8位，以字母大写DG加6位数字组成，例如：DG000001,系统按规则自动产生资产号设备名称单价（万元）地点收费标准工作量（大型装备管理系统取数据）本院系校内外单位年份撤岗撤岗后，原在岗人必须另行安排，没有安排或不服从安排的，在人员数据库中显示待岗状态。

552.2.7.培训管理生成培训项目报名工作准备培训证书考勤培训证书打印实验教学计划分配任务和工作量分配各院系实验室主任分配：调出实验教学计划，分配给具体实验技术人员，在实验教学计划生成后进行。在实验教学日历中分配。

56实验教学日历东南大学****学院实验教学日历20-20学年第学期时数分配总学时数必实验选做实验提高实验考试教计划时数课内外时数比例课程总学分每周答疑单位数本学期学分批改作业数参考书书名课程：课程编号：班级：人数：实验性质（见标准）：选Km特殊技术系数（见标准）4周次星期日期节次时数人数每组人数内容任课教师实验员实验地点第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周

57第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周语音、计算机实验室工作量管理（P16单独由计算机学院、外语学院生成总工作量，在此再分配）时间计算中心或语音实验室工作量职能部门审核？工作量分配教学积分调节积分备注自动产生工作量分配表，用于后面的积分计算。

58显示本单位职工表并分配工作量（用于计算中心和外语学院）一卡通号姓名简述分配理由教学工作量（按比率或绝对值）积分备注合计工作量之和不超上表总工作量大型设备教学大型设备管理系统来的数据，大型设备共享数据（用于积分考核，填写的界面在积分考核界面上做一个链接到此）：院系名称:年份一卡通号操作员固定资产号设备名称所属实验室所属院系单价（万元）服务机时审核人备注自动自动选自动自动自动自动服务机时计算0服务机时计算：年份系数（职能部门认定）机时（操作人填写）审核人合计服务机时备注大型仪器设备由管理人员操作使用（1.0）

59大型仪器设备由非管理人员操作使用（需专人看护，0.05-0.3）开机后无需专人照看（0.02-0.15对外开放共享机时（0-1.0）教学机时1.0提交保存重置大型仪器功能开发和改造升级（用于积分计算）时间项目号项目名称所属实验室经费（元）积分负责人承担人（可以多个）审核备注自动自动自动自动自动自动（可以多个，积分可以由该项目负责人分配，弹出一窗口，选院系，选人，给积分，积分之和小于等于原积分值。）2.3.实验技术人员考核考核所需原始数据：实验教学和辅导工作量的积分计算原始数据从教务管理系统获取（结合教务处其它子系统的功能，如实践教学管理、实验室动态

60监控和考勤等，客观获取实验室积分计算所需数据）。部分数据由个人填写，审核人审核，部分积分由院系直接分配。职能部门掌握院系积分直接分配的量，职能部门也可直接产生积分到院系。定义积分考核的填报截止时间，然后计算附加积分，附加积分经职能部门审核后由院系分配，职能部门可以对附加积分扣减（附扣减理由）。定义审核开关，对除教务处以外的工作量数据，职能部门可以审核，也可以关闭审核功能，由职能部门控制。积分系数由各院系填写，提交后，院系不可更改，由职能部门审核更改。（是否自动生成积分系数）2.3.1.考核负责人管理各院系填表（设备秘书）。院系考核负责人Email电话实验室与设备管理处意见备注院系名称表0考核负责人有权管理院系积分，生成该院系考核人员名单积分由实验室主任审核。2.3.2.积分系数的审核可以指定部分院系的积分系数需要审核。积分系数的确定由程序决定？只有实验室管理科可以修改2.3.3.积分生成

61显示历年本人的积分状态。从实验教学日历生成积分一旦课程结束（用课表时间判断），登录人即可以以课程或实验项目计算积分，并可以调节积分给他人（需判断其是否有权分配该积分，该课程或实验项目负责人可以分配积分给他人），可以保存，修改，界面重点说明：确认提交后就不可修改。大型设备教学分维护分：2.3.4.院系总积分和调节积分生成：在各实验技术人员积分计算完成后，积分考核负责人就可以生成本院系总积分和调节分。总调节分值，根据总分，自动计算产生,院系名称总分调节系数调节总分备注（由职能部门确定各院系的调节系数，每年积分考核前审核一次）2.3.5.院系调节分分配（实验室主任负责人进行）以下的分配从该院系总调节分中支出。（可按百分比、也可按绝对值分配）总调节分值：自动剩余调节分值：自动其中设备处另行补贴分：（链接到源）

62时间一卡通号姓名所属实验室简述调节分分配理由本次分配值修改按钮分配人审核人备注选自动（本单位人员列表）选0提交保存重置院系调节分明细表（公布，可以提意见），可以修改。公示一段时间后，确定，即不可修改。2.3.6.职能部门可以增加院系的特别补贴积分（增加理由、积分量、分配到具体院系）。加分管理时间加分理由加分值院系所属实验室姓名加分到何类加分操作审批人备注人选选选院系，选姓名，空，则加到该院系的总积分中分配。0以上加分在实验技术人员总分中自动直接处理。积分的源可以追溯。

63设备管理积分计算原始（工作量）数据从设备管理系统中直接获取。（见2.7.4.设备管理）设备维护积分原始数据实验教学工作量积分根据公式计算。大型仪器设备工作量计算原始数据从大型设备共享管理平台获取。其它积分考核或人工填写，（或从人事处积分考核数据中获取）实验室建设立项积分从项目管理数据中获取。积分考核模块中的积分计公式应可以灵活修改，计算方法等可以根据考核的要求进行调整。工作不满•年情况特别显示。2.3.7,扣分管理时间扣分理由扣分值院系所属实验室姓名一卡通号审核人备注选选选自动以上扣分在实验技术人员总分中自动直接处理2.3.8.个人积分汇总、管理（填写、打印等）与个人有关的积分考核关联此处。个人可浏览，但不能通过此处修改，数据由其它地方生成。分项积分统计****年实验教学辅导工作积分表A教学保障积分Al实验与实习教学辅导，以人时数计算课程编号：课程名称：课程性质：

64单位名称：姓名：时间：序号实验项目任课老师开课班级人数实验学时每组（套）人数KaiKa：实验教学人时数W"实验教学辅导积分A|备注链接到出处，下同自动nil教学保障积分A2实验与实习教学设备使用维护维修课程编号：课程名称：课程性质：单位名称：姓名：时间：序号实验项目任课老师开课班级人数实验学时每组（套）人数KaiKaz实验教学人时数WA1教学设备维护积分A,备注

651链接到出处，下同自动1!1('..I1j1I|1L11****年教学设备及大型仪器设备维护工作量教学保障积分A3语音、计算机实验室维护与管理，以人机时数计算。单位名称：姓名：填表时间：序号语音室、计算中心课程性质汗深班级人数实验学时语音室或计算中心机时WB3语音室、计算中心维护积分A31自动2自动教学保障积分A4大型设备教学，以机时数计算课程编号：课程名称：课程性质：单位名称：姓名：时间：序号实验项目任课老师开课班级人数实验学时每组（套）人数大型设备教学机时数Wa4大型设备教学积分Ai备注链接到出处，下同自动合计

66设备管理B****年设备管理与安全工作量积分统计单位名称：姓名：时间:序号资产性质数额（量）K.心积分值大型设备用于共享服务数量（台件）大型设备共享管理积分备注1原值10万元及以下资产总额（万元）B1（与清单链接）2原值10万元以上到40万元及以下资产总台件数B2（与清单链接）3原值40万元以上资产总台件数B3（与清单链接）合计****年大型设备开放共享操作积分统计大型仪器维护及操作C:C1共享服务积分单位名称：姓名：填表时间:序设备名称单价（万元）共享机时数操作性质K值积分备注（收费情况）

67号1自动2自动说明:操作性质：k取值专人操作（指设备由专门操作人员负责操作测试，用户不能参与设备的操作）L00专人看护（指设备可以在专业人员照看下，由经培训领有操作许可证的用户操作）0.05-0.3自行操作（指设备可以由经培训领有操作许可证的用户独自操作）0.05-0.15对外开放共享机时0-1.0C2共享服务积分单位名称：姓名：填表时间:序号设备名称单价（万元）积分备注（收费情况）1自动2自动C3共享服务积分单位名称：姓名：填表时间:序号设备名称单价（万元）积分备注（收费情况）

681自动2自动C4共享服务积分单位名称：姓名：填表时间:序号设备名称单价（万元）共学机时数积分备注（收费情况）1自动2自动C5设备处定****年实验室建设与管理D1实验室建设单位名称：姓名：时间:序号立项名称所属实验室名称承担人建设经费（万元）积分备注1自动2自动

69D2实验教学改革与实验课程建设D3D4D5实验室开放管理积分统计单位名称：姓名：填表时间:序号开放名称开放人时数开放项目性质k积分备注1自动2自动合计0说明：开放项目性质k取值基础实验、专业基础实验0.015专业技能实习、专业实验、研究生实验0.04学科竞赛、SRTP、各类自选实验项目0.1****年调节积分统计E1单位名称：姓名：填表时间:序号调节内容工作量积分备注

701自动2自动***年其它积分统计E2单位名称：姓名：填表时间:序号项目名称工作量积分计算依据积分备注1自动2自动合计说明:由教学线划转来的积分需人事处出具已划转该积分的证明。大型设备用于科研工作，其积分参照本办法计算，但该积分由相应的科研项目划拨，经人事处出具已划拨该积分的证明后，其划拨的积分填入上表。****年实验教学事故扣分统计E3

71序号事故描述扣分级别积分备注1自动2自动合计单位名称:姓名:填表时间:个人积分汇总东南大学实验技术岗位考核积分表部门姓名（签字）时间:项目工作内容与工作量计算方法得分

72实验教学保障A实验与实习教学辅导，以人时数计算。Ai=(WaixKaixKa2^18000)x900实验与实习教学设备使用维护维修。A2=0.35x(Wa2xKaixKa2+20)+N语音、计算机实验室维护与管理，以人机时数计算。A3=(0.25xWA3)4-20大型设备教学，以机时数计算。4=(WA4-M170)x900设备管理B科备资理备学设定管设教研固产及等Mbi原值小于10万元资产总值，以万元计算。Bi=(Mbi-5-1500)xKixK2x900Mbz原值1。到40万元资产，以台件计算。B2=(Mb2+400)xKixK2x900Mbb原值大于40万元资产，以台件计算。B3=(Mb3+200)xKixK2x900大型仪器维护及操作C享工作Wei为服务机时数Ci=(Wci-e-1500)x900xKMe共享协作网的设备数量（台件数）C2=Mcx10(10-40万元)C3=Mcxl5（40万元及以上）大型仪器设备开放共享维护，以机时数计算。C4=[lg(P+5)]2xWC4x0.04大型仪器功能开发和改造升级C5（设备处审核）实验室建设与管理D建设立项实验室建设经费N（万元）计算Di=6xN实验教学改革与实验课程建设d2（参照教师岗位考核积分办法）实验室开放管理基础实验、专业基础实验D3=0.015xWd专业技能实习、专业实验、毕业设计、研究生实验D4=0.04xWd学科竞赛、SRTP、各类创新实验D5=0.1xWd

73其它E调节Ei各院系根据具体工作布置情况，一般院系在总积分的5%范围内，具有省（部）级以上实验教学示范中心、重点实验室的院系10%范围内进行调节。其它类工作e2实验技术人员从事以上未提及的管理、教学、学生指导、撰写著作、教材及论文、科学研究、基地建设、学科建设及专利发明等工作考核积分的核算，依据《教师岗位考核积分办法（2009）》或其它相关考核办法执行；事故扣分e3按认定的事故级别扣分。合计以上表确认无误后，个人打印，签字，院系盖章，交职能部门。2.3.9.院系汇总、打印****年东南大学实验技术岗位考核统计表姓名职称聘任岗位教学辅导A设备管理B大型仪器设备运行操作c实验室建设与管理D其它E基木分总分AlA2A3A4B1B2B3C1C2C3C4C51)1D21)3IMD5E1E2E3总计人单位:填报人:电话:填报日期:主管领导签字（加盖公章）：

742.3.10.汇总、分析职能部门院系名称姓名职称聘任LL1口.岗位教学辅导A设备管理B大型仪器设备运行操作c实验室建设与管理D其它E居本分总分AlA2A3A4BlB2B3ClC2C3C4C51)1D21)3IMD5I'l1-2E3建筑学院机械学院导出excelo2.4.实验室建设2.4.1.项目类别及管理项目类别：建立项目大类名称，有关该申报项目的介绍、项目申报表填写说明、经费额度等

75代码项目类别名称总经费额度（万元）申报指南项目申报表填写说明报板申模审批流程定义发布情况发布时间截止时间项目执行时间项目终止时间可申报用户表是否中期检查是否给积分完成评价小结关闭备注自动给代码，不重号XB110111代表年申报此类别项目（职能点击此处后链接到申报汇总表。字多字多00发布中，已截止台显用后不给，示户需要中期检查则生成中期检查模板公式良心体*，附可件0关闭：关闭后该项进历年项目类别库，有执行中、批准中，尚未执行、暂缓执行、部分执行的项目时，不可关闭该类别。拥有可以申报项目的用户可以看到以上的项目清单，否则不显示此界面。生成申报模板，申报模板中的字段会有条件限制，编程中如何解决？如申报金额不超50万元？申报人的职称限制,有些立项管理，审批管理，由院系完成。如院系内部的对外技术服务的申报审批。用到的：免费机时申报、维修申报、工作请示、购置申报、实验室建设规划（十二五规划等）申报修购专项申报、项目申报项目编号项目名称申报时间申报单位申报人申请经费（万元）批准时间批准经费执行截止时间责任人一丁叫人中期检查表执行过程情况积分流程跟踪变动情况完成评价小结备注XB1101001：代码类别与本序号组成与申请书链接”差总好吃可附件执行过程情况：完成、执行中；批准中，尚未执行、终止执行、暂缓执行、部分执行（必须填说明）执行人是实验技术人员，在项目类别管理中确定是否给积分，如果确定给积分，此处根据给定的公式计算积分。该积分可以分配给他人。变动情况：提交本项目变动申请，实验室管理科批准后，生成变动表,实验室等下属单位根据要求申报具体项目。

76给院系发通知（通知到具体填写人），并走流程中期检查和项目验收均可发表格填报。不合格的项目所有项目参与人员标记（项目参与人名下罗列不合格项目名录？）。入库项目管理，申报项目列表，已评审项目列表，项目申报管理，项目评审管理，项目评审指标生成。项目进行中的主要信息和结题后的验收意见成果等自动转入设备处网站显示。可以查阅项目审批情况模块流程名称功能描述项目管理项目发布校主管部门发布项H申报通知，包括和项H申报相关的申报指南等各种资料项目申报提交实验室建设项目申请，对系统中一有的信息可自动提取，系统自动记录申请变动的各种历史信息项目审批对提交的项口申请进行审核，根据不同类型的申请，自动安排不同的审批流程，系统自动记录审核过程中的各种历史信息。中期检查申请提交项H的中期检查申请，系统自动记录申请过程中的各种历史信息。中期检查验收对项目进行中期验收，填写中期检查验收表，，系统自动记录中期检查过程中的各种历史信息。结题申请提交项目的最终结题申请,，系统自动记录申请过程中的各种历史信息。结题验收对项口进行结题验收，填写结题验收表，，系统自动记录结题验收过程中的各种历史信息。统计分析查询对所有项目进行各类统计分析，可设置各种条件进行模糊查询经费类别管理项H经费的分类管理,此功能和数字化校园财务平台对接经费收支明细经费收支明细管理,此功能和数字化校园财务平台对接

77泞理项目收支明细项目收支明细管理,此功能和数字化校园财务平台对接统计分析查询对经费的使用情况等做统计分析,可设置多种查询条件模糊查询经费信息项目管理执行中的资产数据和资产系统无缝接合统计功能：首先在项目列表中选择需要统计的项目，（项目需要分组管理，如同一资金的所有项目划分为一个组），然后选择需要统计所选项目的具体内容，如经费统计在建项目明细、完成项目明细、院系项目明细生成各种报表根据需要生成各种报表查询功能黑名单功能项目进度管理：我的项目进度、本部门项目进度、所有项目进度。（专家库建设）在生成模板时考虑积分计算，附件的上传?

782.5.实验室开放开放信息公布，参见4.2.3实验室预约管理开放工作量，由实验技术人员个人填写，职能部门制定抽查对象,时间咔通号姓名所属实验室所属院系基础实验、专业基础实验开放学时专业技能实习、专业实验、毕业设计、研究生实验开放学时学科竞赛、SRTP、各类创新实验开放学时核审人查，况检情备注功|,|动自动自动（以上的填写要有登记依据）2.6.实验室安全和环境（预留接口，逐步建设）2.6.1.实验室安全体系各校-院系实验室安全人员名单。各院系安全分管领导负责人，联系电话一览表各房间安全人员名册及联系方式一览表组织机构（民间义务消防队）

79与院系有关人员签订安全责任状的管理。2.6.2.实验室安全预案生成各种安全预案：触电、消防（-一般火灾、气体火灾、化学固体如金属火灾。。。），推送网站。实验室安全管理、安全检查、安全事故处理、危险品存放备案2.6.3.安全检查采用项目管理模式：生成表格模板，定流程，下发通知。走自定义流程（院系填报或检查组填报、审核、提交等）安全管理员每隔指定时间检查并汇报各房间安全自查情况，没有汇报的，生成批评表格，发送设定的邮箱（领导、管理员自己）。检查结果同时在房间表格中显示：安全检查可以放照片，按地点管理，同一地点前后照片对比如：实验大楼安全检查结果（绿色安全、黄色存在安全隐患、红色有需要整改的严重安全问题，鼠标在其上刻显示存在的问题，可以按院系、楼名统计）：实验室安全隐患点排查，重点监控区域的检杳汇报每次检查可以单独生成汇总表，定期保存检查内容，年底汇总。可以下发整改通知书

80给个院系自动生成安全评估等级。2.6.4.事故申报采用项目管理模式：生成表格模板，定流程，下发通知。走自定义流程（院系填报或检查组填报、审核、提交等）2.6.5.事故处理及备案对于历次实验室安全事故做好备案，还可以起到警示作用采用项目管理模式：生成表格模板，定流程，下发通知。走自定义流程（院系填报或检查组填报、审核、提交等）2.6.6.监控实验过程监控，与物联网结合。管理人员通过软件和摄像头可动态察看每个实验室的情况。比如给某储物柜添加温度传感器，那么如果在该柜存储的药品或样品不适合存放的条件就报警。比如光照过强，湿度过大就报警,不适合放在一起的也提示，还可以通过网络传输预警信息，协助实验室安全管理。在校园•卡通的基础上建立考勤管理功能。2.6.7.危险品管理对危险品的采购、库存和使用过程监控管理，危险品存放备案

81危险品采用射频标签管理系统（可以自己组建射频标签RFID管理子系统，用于特别目的，如院系危险品管理、特种设备、生物样本等分别采用射频标签管理系统）剧毒品申领程序：申报-院系分管领导审批-保卫处审批-设备处审批-库房发放打印。2.6.8.特种设备管理采用项目管理模式：生成表格模板，定流程，下发通知。走自定义流程（院系填报或检查组填报、审核、提交等）由模板生成特种设备一览表（有些字段内容从设备管理系统中抽取）内部注册登发证设备资设备名称安全管理人投入使用时间出厂设备安装安装维保维保产权维修安全自查情况应急下次检定日期操作备序号记号日期产号编号类别单位地点单位电话归属情况电话员注内容与设备管理系统链接，自动000点击后可以查到该设备的其他信息。选000采用射频标签管理系统利用RFID技术，为重要设备如高压气瓶等设备进行标识，通过电子标签读写器采集信息，通过网络传送服务器使得各实验室重要设备分布及转移数据准确可靠，避免人工登记费事费时易出现差错的缺点。排污管理？

822.7.相关业务建立物品清单（动态式管理）一一化学品（特别是易燃易爆试剂、剧毒品、易制毒品、易制爆品、危险气体等）、生物试剂与制品、放射性物质、仪器设备等2.7.1.劳保管理*制度确定劳保名称，生成该劳保管理流程，享受人员（从各院系人员名单中抽取）享受劳保的职工，确定享受的待遇，各院系可以按照时间的规定打印一次，签字盖章批复（朱）（简单管理）保存劳保福利档案在实验技术人员名单中中嵌入劳保信息。2.7.2.放射卫生管理制度（以日志管理为主）管理放射卫生事务，如人员培训、剂量监控，换证管理等放射源

83院系名称实验室名称放射点地址使用的放射性核素名称使用的放射性核素类别放射性总活度（贝可）活动种类负责人非密封放射性物质工作场所名称工作场所等级放射性核素名称日等效最大操作量（贝可）最大等效年用量（贝可）活动种类射线装置装置名称使用的射线装置类别使用的射线装置数量活动种类工作场所名称辐射安全与环境保护管理机构及专/兼职管理人员表—^通号姓名性别职务或职称工作部门专/兼职工作内容证件备注

84监测设备、报警仪器和辐射防护用品登记表仪器名称型号购置日期仪器状态备注2.7.3,低值易耗品管理制度耗材管理：对实验室耗材进行管理，优化实验，减少浪费以利于降低实验成本，实行成本核算。实验设计：这个系统可独立，主要对实验所需的材料进行管理提示，比如设计一个培养细胞的实验流程后，计算需要什么药品，什么时间需要，计算成本，减少中间浪费，比如减少中间冷冻等待的时间，提示加料时间等，实验中药品和耗材警示，比如缺少耗材警示。

85管理辅助通过实验室物品的长期跟踪，可以确定哪些地方浪费了，哪些地方需要改进，可减少浪费，提高效率。2.7.4.设备管理（已建）报废设备提前公示。设备维修联系信息，维修记录按仪器的价值分为：一般固定资产，大型设备精密设备管理。设备管理系统（动态管理实验室的仪器设备。按使用情况分为：在用，维修和报废。）设备管理积分（从设备管理系统中来，从设备库抽取统计信息）：年份原值小于10万元资产总值，以万元计算。原值10到40万元资产，以台件计算。原值大于40万元资产，以台件计算。管理人・卡通号审核人备注大型设备与该设备有关的论文、专利、获奖等成果关联。填数据的人每条数据审核通过后奖励0.5-1分，可设置积分奖励值。

862.实验室效益评估实验室评估业务，是根据教育主管部门的要求和学校制定的规章制度设计评估模型，建立评估指标体系，并利用系统各模块提供的翔实数据，在实验室建设、教改项目论证、教学质量测评等方面供实验室随时开展自评或专家组评估，并可对评估结果进行统计和汇总。表一、实验室评估主要业务功能功能名称功能描述评估资料发布提供对评估评教指导文件和上级文件精神的归档管理，供开展评估与测评时随时调用制定指标体系系统实现对实验室评估评建、建设项目论证评审、学生评教及教学质量检测等常用指标体系的制定和管理，供开展实验室评估或相关教学质量测评时随时调用或修改评估参数设置根据不同的评估类型，只有设定评估参数实验室自评各个实验室根据评估指标和已设定的评估参数逐一自评，并提交评估结果。系统自动保留自评过程中的各项历史数据专家评估评估专家在审阅各单位自评意见后，根据评估指标要求，对各单位进行最终的评估，并撰写评估意见，系统自动保留评估过程中的各项历史数据评估专家库管理建立各种类型评估的专家库，可自动随机抽取评估专家组成员评估信息统计和查询对评估结果进行统计和汇总，为实验室主管理部门提供详实数据，可设定多种条件模糊查询评估信息智能评估分析系统对每次评估，自动生产改进建议，并可提供环比数据

87设定评估指标和参数，制定评估标准，实现对实验室评估评建、建设项目论证评审、学生评教及教学质量检测等常用指标体系的制定和管理，供开展实验室评估或相关教学质量测评时随时调用或修改实验室自评，各个实验室根据评估指标和已设定的评估参数逐一自评，并提交评估结果。系统自动保留自评过程中的各项历史数据。评估信息统计和查询，对评估结果进行统计和汇总，为实验室主管理部门提供详实数据，可设定多种条件模糊查询评估信息智能评估分析系统，对每次评估，自动生成改进建议，并可提供环比数据统计到房间(最小单元)1、实验室利用率X100%X每年实验总人时数为各门实验课时数乘以学生人数之和；基础、专业实验室的额定课时数为30周/年x5天/周x(8—2)谢寸/天=900课时/年，实验室工作时数每天按8课时计算，考虑到一次实验结束后，实验室需更换药品和材料、设备调试、实验预做等工作，完成这些准备工作约需2课时(不包括在溶液室、仪器室的实验准备时间)，因此，额定实验室每天学生实验课时数为8—2=6课时/天。机房、语言实验室的额定课时数为30周/年x5天/周x(8-1)课时7天=1050课时/年。

88实验室容量=实验室使用面积每生占有标准其中实验室使用面积为学生实验场所的使用面积，不包括实验准备室等；每生占有标准面积：基础、专业实验室为3平方米，机房、语言室为1.5平方米。2、仪器设备在用率设备在用率=在用仪器设备台件数仪器设备总台件数xlOO%3、实验开出率实验开出率=实际开出实验数按大纲耍求应开实验数xlOO%4、仪器设备完好率设备完好率=完好仪器设备台件数仪器设备总台件数xlOO%5、大型精密仪器设备利用率有效机时：必要的开机准备时间+测试时间+必须的后处理时间。单台件大型设备利用率=（教学有效机时/教学定额机时+开放有效机时/开放定额机时）*100%定额机时:教学定额机时：1170；开放定额机时：1500某实验室:

89大型精密仪器设备利用率=xlOO%各单台件大型精密仪器利用率之和大型精密仪器设备台件数大型设备共享的实验室效益:=（该房间机时之和/该房间面积）需要统计：毕业设计和毕业论文、开放实验、学生获奖成果、论文及教材、科研及社会服务、教师获奖成果实验室综合效益：（按实验室、院系、房间、楼宇统计效益）实验室名称实验室利用率设备在用率实验开出率设备完好率大型设备利用率数学平均说明第三节其它2.信息处理（重要）查询分析可以自由选择查询的字段，可以保存查询条件，并可供以后执行相同的查询。查询系统:通过房间号，可以知道设备情况，本学期实验课程在本房间的使用情况，实验技术人员使用本房间的情况，本房间实验教学利用

90率。可以生成房间实验效益表。通过实验技术人员姓名，可以知道本人过去的成绩（含从事的实验教学情况），本学期承担的工作情况，本人的课表，今天的工作地点和承担的工作。实验教学人时数，本学期或学年、自然年的工作量情况。通过院系名称，可以知道本院系本学期实验教学开设情况，总实验人时数。通过实验项目，可以知道用到的设备情况。通过设备名称，可以查到本设备在某时间段的使用人时数，通过实验室名称，可以查到实验项目开设情况，本实验室人员情况（专职和兼职人员），面积、房间号表。数据统计分析子系统：学院要统计各个实验室近儿年，或半年的实验量而且要以直观的图形化方式输出就需用到“数据统计分析子系统”了，数据统计分析子系统能按用户的要求对数据进行统计。采用动态图形统计来展示各类数据的动态变化和结果分析，对实验室数据一目了然，方便使用。

91按类型统计教学为主，6科班为三省部重点，专业实聆？国家重点，7按台设校级验学范省实教示家实数示国级赛学其实第按自主分类统计其也1统计当年或历年数据的变化趋势决策支持组合查询设计：查询、统计：以直观、简单、方便的操作方式，可以使用各种复杂的条件组合。统计当年或历年数据的变化趋势自由设置查询模板，查询模板可以反复使用，并可生成excel或word格式的文档。历年实验变动状况统计分析表，分析本学年内的实验项目的变动情况；按实验者类别统计分析表，统计分析了博士生、硕士生、本科生等各类型的试验者的试验项目数据；按实验要求统计分析表；本学年开设试验项目报表等统计分析报表，以提高对实验室以及仪器设备使用的管理。人员查询：可以按需要查到：出生年月、学历、历年进修情况、历年成果情况、历年任课情况、今天的工作地点、可以保存查询条件。4.1.报表上报管理

92主要上报教育部数据报表，及自行设计报表。4.1.1.上报教育部数据报表上报教育部数据报表和部分管理用报表采取固定格式，部分报表采用模板制作或自定义生成有保存历年数据的功能，检测报表数据是否符合要求功能（逻辑），系统可以生成完全符合国家教育部要求的统计数据盘和报表。并对报表检测和审核：检测生成的数据内容合法性，审核数据内容的合理性报表：基表一教学科研仪器设备表（SJD（设备管理软件生成）基表二教学科研仪器设备增减变动情况表（SJ2）（设备管理软件生成）

93基表三贵重仪器设备表(SJ3)(设备管理软件生成)基表四教学实验项目表(SJ4)(本软件生成)基表五专任实验室人员表(SJ5)(本软件生成)基表六实验室基本情况表(SJ6)(本软件生成)课程、实验项目名称、耗材实验课表

94任课教师、实验技术人员、基表七实验室经费情况表（SJ7）（本软件生成）9.实验室经费情况数据项（库名：SJ7.DBF）本数据库为教育部上报数据表：实验室经费情况表（SJ7）而设计，共13项.字段要求:字段名类型长度小数说明学校代码字符型50按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：http://ww.stats,edu.cn/.实验完个数数值型60学校实验堂总数。实验室房屋使用面积数值型80实验室房屋使用面枳（按使用面积统计），以平方米为单位，取整数.经费投入总计（万元）数值型102指仪器设备购置经费、仪器设备维护经费、实验教学运行经费、实验室建设经费、实验教学研究与改革经费、其它经费的总计.仪器设备购置经费（小计）数值型82用于购置仪器设备的经费总额.仪器设备购置经费（教学仪器购置经费）数值型82用干购置教学仪器设备的经费.仪器设备维护经费（小计）数值型82用干仪器设备运行、维修、维护的经费总额仪器设备维护经费数值型82用干数学仪器设备运行、维修、维护的经疗。

95（教学仪器维护经费）实验教学运行经费（小计）数值型82指用干材料消耗、调研、新实验开发、水电等经费，不含仪器设备维护经费.实验教学运行经费（其中年材料消耗经费））数值型82指用于教学实验中本学年材料消耗的经费.实验堂建设经费数值型82用干实验堂基建.修建和改建的经费.实验教学研究与改革经费数值型82用于实验教学研究与改革的经费.其它数值型82除以上5类以外的其它实验室和实验教学方面的经费投入额.为了了解全国高校实验室状况，做好实验室信息数据的统计分析，教育部每年都要求全国所有高校报送实验室各项数据。数据包括各种教学科研仪器设备、实验课程和项目、专任实验人员、实验室基本情况、实验室经费情况等等。数据汇总上报业务就是组织学校各个单位的填报工作，在设置采集模型后，自动采集各系统模块的基础数据，并自动生成教育部系统中规定格式的数据表，大大减少了人为的格式调整时间，在上报数据的同时，保证了数据的准确性、可靠性。数据汇总上报的主要业务功能如下表二、数据汇总上报主要业务功能功能名称功能描述采集模型设置可对需要提取的数据设置采集模型，设定好的模型可保存为模板，比如每年需上报的7个基表报表格式设定可对要上报的报表格式进行设置，包括涉及的字段、外观等，设定好的格式可保存为模板

96数据自动采集根据采集模型从管理系统数据库和实验室上报数据生成需上报的数据，并根据设定报表格式生成报表数据检测和审核对自动采集生成的数据内容检查其合法性，同时审核数据内容的合理性历史数据查询可设定多种条件对往年上报的各项数据进行模糊查询历史数据对比当前年度的数据和历年上报数据总体比对，掌握上报数据质量，自动给出差异提示不同学年数据的备份并保存。查看不同学年的数据。实验室管理涉及到实验室人员管理、实验项目管理和实验室基本情况的管理，这三项都具有一个共同的特点,即年度性，人员和实验项目每学年都在变化，各年度的信息不是简单累加的关系，它们是并列的。实际工作中需要能随时翻阅各年度的情况,便于进行对比分析。以excel形式输出数据。选择随机条件组合查询统计，选择可用数据浏览，数据转换，就可以将自己所需要的数据另存为excel格式。Excel以其强大而丰富的表格和计算功能成为最主要的办公软件。通用查询系统与Excel的联用，极大地提高了办公效率。我们可以用Excel对查询出来的结果进行分析、图表等处理,在以前看来很繁琐的工作现在变得容易多了，而且准确性大大提高。4.1.2.个人工作浏览（仅领导使用）以院系名称排列院系实验技术人员表（姓名与工作统计链接）按学期统计，纵坐标是工作的课时数，最高定12课时，横坐标是日期，以不同颜色标明法定工作时间、周末、节假日等。由于横

97坐标太长，可以用放大镜对横坐标自动放大缩小。课表工作量，其它工作显示（如科研、教改项目等）4.1.3.学生培养中实验直接成本分析可以统计出培养每个学生实验直列举每个专业培养学生需做的实验课表一实验课表与实验项目链接一每个实验项目与成本链接,接成本。4.2.学生4.2.1.废旧利用

98公布实验室废旧品编号品名技术参数数量备注联系人关闭借用期间关闭，被领走关闭废旧品申请编号名称性能描述数量单位统计:4.2.2.学生评价学生使用实验室的感受！对实验室或实验技术人员评价。一卡通号学号姓名被评人或单A优100B良

99领取人姓名学号联系方式成果备注回复备注80C中60D差40评优或差需备注

100位给文字说明评价结果平均，按单位或人员排序。（用数学方法）统计4.2.3.实验室开放预约管理系统开放信息管理开放实验安排预约预约回复预约杳询信誉积分提倡个性化教育，建立开放实验教学新模式运用计算机软件技术、智能卡技术、RAM微处理器与IP核技术及视频监控技术的联动解决在实验教学开放过程中的对实验室、仪

101器设备使用的全过程管理，为设备管理部门对全校实验室进行管理、监督、调控等提供详实的数据依据，为实验室的评估提供原始资料和基本数据，且符合教育部信息管理标准，满足学校上报数据的需求。对参与开放的实验室进行管理。通过本系统进行网络实验预约、通过网络查询实验室开放状态、是否使用人满。全校性的开放管理平台，各院系分别在这个平台上实现开放实验室的管理功能。为提高实验教学水平，规范有序地做好实验室开放工作，需要一套开放性实验室管理系统，在网上公布实验室开放的实验项目，实现网上预约选课的形式。通过在每个实验室配置相应子系统，实现实验课程教学的动态、开放式管理。解决实验室开放实验的开放时间、实验课程、实验项目和实验研究课题的开放管理问题。从实验预习、实验网上预约、实验安排、实验考勤，实验过程、实验成绩、实验耗材、实验设备以及实验室场地、自动门禁、刷卡考勤等管理构成了一个综合开放的管理平台。实现开放实验室管理的规范化、流程化和信息化，提高开放实验室的教学质量、管理水平和服务水平；融基础实验、教学实验、开放实验管理于一体，提升实验室管理的效率；集自动门禁、身份识别、实验预约、实验管理以及成绩管理、设备高才管理于统一平台，实现实验室的智能轻松管理。开放实验室由实验技术人员管理，也可配备指导老师，学生可以自主安排实验时间并通过刷卡确定机位，并通过学生终端计算机中的实验课件、仪器仪表介绍课件、自主实验题库、在线帮助等资源完成各类实验。由学生自由选择实验专题项目，自主确定实验方案，自己选择实验时间，开放预约分排他性和非排他性预约周次日期时间123456788点-8:509点-9:50

102此为统计工作量用需要建设数字化无人实验室，网络上公布各种仪器设备的使用说明，注意事项等，学生通过网络就可以解决大部分仪器设备的使用操作问题。具体实现：院系级管理员预先提交实验室开放申请：提交开放的实验项目、实验内容、人数、可以预约实验时间、人数等情况后,由实验室管理科审批同意后进入开放管理阶段，院系管理员在系统中输入与开放有关的信息(时间、联系人、可提供的硬件条件、指导人员联系方式、或者网络辅导地址、或其它辅导方式的安排等)，推送各院系的网站公布，并以此作为计算工作量的基本条件。(1)教学实验项目开放型：指教学计划内的实验教学项目，实验室管理员根据大多数学生的空闲时间段，设定实验日期、实验内容、实验人数、实验组数、每组的最多人数、实验地点、以及指导教师等；另外，针对个别因与选课相冲突、生病请假以及需进一步加强实验技能训练等原因，无法在计划安排的实验时间内完成，需要在其它时间进行实验，又安排相应的机动时间段。该工作量计算在正常工作量中。选定项目开放型：实验室预选一些非必做的实验项目，开放学有余力的学生课余时间做实验。自选项目开放型：学生的SRTP项目、自选科研项目、竞赛项目等开放。(2)学生根据各自的实际，提前1周预约实验时间，以学号作为用户名在网上登陆，预约适合自己的时间段，选择实验组号，如果是两人或两人以上的实验，学生还可选择组员，并按约定时间进入实验室完成实验。(3)配备刷卡系统，在每个实验室安装一个读卡器。记录学生到达和离开实验室的时间。采用了刷卡系统记录学生出勤情况，指导教师只需读出学号，便可了解该同学的具体实验情况，包括开始、完成时间等，以此作为该学生成绩的评判依据之•二(4)教师根据学生的实验情况(可通过网络递交实验程序)对学生的实验进行评分，并可以文档形式存档，以便查询，学生也可通过网络查询自己的实验成绩。对于可以计算机控制的设备开放，建设如下开放系统：

103学生、教师在任何地方均可通过校网查询所开的实验,实验室的介绍,详细的实验设备介绍,实验方法介绍,学生可以在网上查到自己的实验成绩,教师可以在任何地方批改实验报告，把成绩写入到数据库中。实验申请信息的录入，机位分配结果显示；实验管理员设定实验可以在网上进行，所做实验的数据处理及图形均可用相应的软件处理，把处理结果当作附件和实验报告一起提交。学生可以在做实验的同时写实验报告,实验做完即可提交报告。通过网络预约实验机位；实验结束时上传结束时间并上报机位仪表良好情况；通过网络调阅实验室机位状态、查阅学生历次实验记录、了解实验设备良好情况等。功能名称功能描述

104预约参数设置可设置各个实验室的预约参数，如可预约时间段、可预约次数、网上实验预约学生根据教学计划和实验室开放时间自主预约自己的实验实验座位分配学生刷卡后可根据预约和实验室当前座位情况以及实验内容，自动分配或手动选择实验座位实验刷卡考勤刷卡进入实验室，可管理用户实验的迟到、早退、缺勤等情况。座位控制可对分配的座位电源进行控制，或者针对有计算机的实验室采取二次验证（需要配套实验室座位控制系统）实验室安全保障通过实验室内安装的现场视频传输系统，监控实验室的实验情况实验室信息实时显示实时显示实验室座位使用、空闲、维护等状态，实时记录实验违规违纪情况计算机屏幕监控对于计算机实验，通过软件，远程监控学生当前的屏幕情况（需要配套软件版实验室座位控制系统）实验室门禁管理控制指定门禁控制器的开关门状态（需配置门禁系统）信息统计分析和查询对开放管理信息进行统计和汇总，可设定多种条件模糊查询开放信息开放信息管理实时在各院系或实验室门户网站对学生公开。1.学生登录的初始密码用学号？。初次登录后立即修改密码！2.学生登录后，可以根据每个实验室的空闲时段进行预约。其他功能分别针对特定学生开放（如毕业论文选题只针对毕业班学生）。3.学生预约，必须选择预约时段和预约仪器。否则管理员将不予批准。

1051.学生可以同时预约多个时段，但只能预约规定时间（系统管理员确定）以内的时段。2.学生的预约请求，管理员必须在24小时内给于回复（有通知管理员的功能）。3.学生预约被批准后，请携带•♦卡通按时来实验室刷卡，且必须遵守实验室相关规定。4.学生预约被批准后，若因故不能按时来实验室，务必与管理员（联系电话在“实验室列表”中每个实验室情况）联系。5.学生预约被批准后无故不来实验室，或违反实验室相关规定，将被记入黑名单，累计3次将不能进行预约。6.遗忘密码，带学生证，找教学（设备）秘书老师重置。4.2.4.在线答疑网上答疑管理5.2.5.兴趣小组、沙龙全校性的开放交流互动平台，各院系、各学科、各课程组、各实验室、各临时学习小组等均可在得到授权后组建自己的讨论交流论坛，实现学习在线（或离线）互相交流、答疑解惑的功能：教师或学生可以建立自己的答疑系统。建立自己的讨论系统。实现互动交流,学生如有对实验的问题,可以直接发给教师,便于教师第•时间知道学生的困难并及时解决。由一个版块的负责人维护某项交流内容，可以对答疑过程中形成的共性问题、精彩答复、有指导意义的内容等保留，并可根据学生的提问，优先找出本模块中已有的答疑内容。

106教师/学生进入系统，可查询上述实验室的内容，获取有关信息，制定自己的学习计划或者学习有关知识。学生可以向教师提交设计性实验方案，并预约实验内容和时间.教师可以辅导答疑,介绍有关知识.4.3.办公管理发布实验管理规章制度，发布实验室综合信：教学计划、实验课程介绍、规章制度、操作规程、数据图表、教师队伍、实验教材讲义、开放实验室管理,通知、成绩公布等。实验室的基本信息，管理员的基本信息管理。实验室的使用状况（动态管理，显示实验室的正常日常使用状况。根据使用时间和空闲时间，安排的预约实验）。实验室公告、工作日志管理。5.3.1.信息、新闻公告可以将信息推送到网站。各个处室、部门、下属单位随时发布信息公告。6.3.2.意见建议管理系统具有实名意见收集、反馈功能；能针对职能部门科室或院系各单位提意见建议，被提意见者能进行意见回复；意见回复可（不）公开，上级可以看下级的意见和回复，下级不可看无关的意见；可对已有意见反馈信息进行糊涂搜索。各科室二天以上（具体时间可后台更改）未处理的意见，系统自动发送邮件提醒。个人登录后，与己相关的意见显示，回复后下次不自动显示，但可以找到。

107请示报告功能（在个人登录界面显示）：拓展：（针对某单位或某人）生成请示报告，收件人回复，或转他人处理，发件人可以及时查看该请示的当前批复状态情况。（后台确定可接受并批复请示报告的单位和个人名字，不在名单中的人不能接受所发送请示报告，发送人也无法发送请示报告）4.3.3.消息管理登录后在屏幕右下方弹出与己有关的消息框。1、查看通知查看学校管理发送的通知公告。2、接受消息接受管理员或者用户直接发送的相互信息。3、已发送消息保存了自己已经发送的消息。4、发送消息

108与短信结合。群组发送、个别发送。写消息可附带附件，相当于点对点、点对多发送信息。给学校相关的人员发送消息。分组▼Q|发送者内容发送时间，氐我的同事(317/601)舄我的好友(14/15)。我的下级(0/0)船我的上级(0/1)电未分组联系人(0/0)*i讨论蛆(31/31)后)123后)讨论组解豉)A4》苏波[pic：10]2009-04-1811:19:25张宙[pic：0][pic：0][pic：0][pic：0][i2009-04-1719:23:28尹翌阿斯蒂芬2009-04-1719:19:22赖立测试讨论102009-04-1719:19:0011在记录列表中右键点击某条消息记录，在右键菜单中，您可以直接“回复这条消息”，“转发这条消息”给其他联系人，删除消息、瓷看对方名片、还可以“将对方加为联系人”

109消息记录首理I发送者接收者区］回复这条消息转发这条消息查看回执明细删除选中消息删除与陈怡然相关的所有消息查看对方名片将对方加为联系人刷新列表在记录列表中选中某条文件记录，在下方详情区域将显示对应的传送文件，右键点击该文件，在右键菜单中，您可以直接“打开”该文件,“打开文件夹”、“发送”给其他联系人，还可以将该文件复制或移动到其他目录次的・0/1)•4年”大0M0)工海£・01/11))荏EVQ/lt)育Eg宣遇。千女”iio

110每种通讯录由生成人负责维护。信息通知发布系统：可以按照不同的群组发布通知，具有短信群发和通知定时提醒功能模块。可根据系统设置的时间段给相应人员发送消息，管理人员也可以选择性给相关人员发送消息。4.3.5.协同工作：领导布置工作及日程的提醒上级领导按部门、群组布置工作到下属个人，通过任务分派工具，可以将任务分解直接落实至执行个体，确保责任到人；可以自己添加设置工作计划，除了可以为自己设置备忘，还可发送备忘信息给其他组织成员，设置他人提醒。；在个人办公电脑的桌面生成工作清单，可以显示成个人日、周、月或年工作计划；对需要准时提醒的工作（如会议）可以按时或提前提醒。设置的工作分两种：排它性的工作和多头并做的工作。排它性的工作任务完成的时间内不可插入其它的工作（如开会3月2日上午9点到11点开会，开会中不可插安排其它工作），多头并做的工作在其工作期间内可以安排其它的工作（如3月2日上午9点开始写工作计划到3月3日下午3点前完成，期间可以插安排其它的工作内容）。任务接收人可通过平台及时获取（设置按时更新）任务通知信息，了解任务详情。任务名可以链接到表单，以表单方式独立展现：参与人、执行内容、相关文档、沟通记录......任务信息一目了然，便于查阅。用户通过“新建工作单”即可轻松实现协同工作的布置、分配和安排

111在登录界面，显示我的任务，其功能包括：待完成任务、未完成任务、已完成任务、预警任务、警告任务、我的发起、任务下达、任务统计；个人登录后即显示被布置的工作，当前的工作，未完成的工作。另设便笺或一键显示当天及以前未完成的工作。任务预警设置，包括：预警时间、警告时间任务类型管理，方便进行任务类型的增加，修改和删除任务相关文档独立存储，依据任务权限可进行查看调用。个人每周、月底或年终汇总工作清单。领导可调看属下的各种清单。任务可以天重复、周重复、年重复。重复次数或时间可以设定。到达规定时间，工作尚未完成，设置为警告任务。工作中可以随时设置工作单任务已完成。任务人可以设置任务是显示在桌面还是隐藏。可根据工作单的需要设定工作的类别、重要程度、工作主题的风格、工作单的接收人也可根据工作考核的需要设定工作单的期限和工时在发送时也可设定发送的模式、工作单的提醒方式和该工作单是否置顶工作可以设置完成或未完成标记。工作单颜色：红色：过期未完成的工作蓝色：正在进行中的工作

112黑色，尚未开始的工作黄色：排他性工作时间安排有冲突。已完成的工作，可以不显示在桌面，回复任务布置人，工作已完成。桌面显示任务：可以按日、周、月、年显示。协同办公帮助用户实时了解协同工作进展，实时跟踪工作状态、实现工作的非即时沟通和工作的进度管理。查看工作单：用户在查看工作单可对协同工作的分配和接受进行管理接收：用户在这里可管理已接受的工作，能实时了解协同工作进展，实时跟踪工作状态发出：用户在这里可管理已分配的工作，实现工作的非即时沟通和工作的进度管理附件：用户在这里可快捷杳询到每个工作的附件资料，方便用户下载和阅读移交：用户在这里可杳看到其他员工移交给自己的工作单，实现工作的新布置草稿：新建工作单时页面自动、手动保存工作单或定时发送工作单都会保存在草稿列表中，而实现定时发送工作夹：用户可将接收或发出的工作单按分类移动到工作夹内，方便用户管理工作单

113［新建任务］界面Q苔建工作单Q查看工作单一嬖接收(0/27)发出(0/0)附件我的工作单以未完成提i要万湃的工作卓协同工作❽甲❷▼进行中年有更新」匚1接收—当前共有28个工作未查看：Q待脆收：0被中止：Q新移交：0——点击打开工作单填写创建工作单界面参考:

114文字上i*/.,Bl二＞8❷3/手回好名目：寅二小米养：・±【逸行中】■MB**"新建工作单时:M处送I分别发送收件人王超6蛇缢加五二由五随11至给睡画提醒（2：不提醒v重复⑪：塞v结束重复（由：|□1011年9月8日一v夕产品开发流程Yoc®6KB）出生在已有工作单处理X情」i■/|THWB±ttWl^fl*nflS»•••:二

115

1169设置时间选择工作开始时间2011V年03V月18V日13▼时54V分本工作将在2011年03月18日（1期五第12周）13:54开始今天:2011-9-8|确定］|取消|任务日显示格式:

117新建任务编辑删除月周日2011年9月星明日星期一星期二二星明三星期四星期五星明六283031123467■8191011131415161718202122232425272829301245678II今天:2011-9-8九月8星期四八月十一任务分类：全部工作会议材料准备本周任务上级布置任务私人21鼠标放在工作任务上显示工作内容表单。任务周显小:

118新建事件铜辑删除月周日背景，帮助一选项2011年9月2011-9-4星期日/酒初七2011-9-5星期一18初八星期日星朗一星期二星期三星期四星期五星期六2841118252因5121926306132027142128II今天:2011-9-8九月15222968星期四八月十一162330101724任务分类：全部工作会议材料准备本周任务上级布置任务私人任务月显示:

119Ilnllx2011-9-6星期二六初九2011-9-7星期三大方初十2011-9-8星期四八月斗一白我2011-9-9星期五J和二2011-9-10星期六三

120新建事件月周日背景▼帮助，选项星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12011年9月□星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六3112328（廿九）29(A月)30阚二）311初三)r1烟四）2制五）3(W^)451112181925266713141520212227282991016172324303623IE：4562011-9-878374阚七）5勒八）6勒九）7。刀十）8（十一口曜）教各外教学T作谈判9（十二）10（十三）8星期四八月H■一3811（十四）12什五中秋节）13（十六）K（十七）15（十八）16（十九）17U十）任务分类：3918（廿一）19（廿二）20（廿三）21(廿四)22（廿五）23（廿六秋分）24（廿七）全部工作会议材料准备本周任务4025（廿八）26（廿九）27仇月）28阚二）29沏三）30(12)01)1初五）上级布置任务私人412加34CWA)5附九重阳节）60升）7（十一）8什二塞我）查看工作单

121收发ID主蔻发出分类剩余更新ZKBfr歧见221468n【已完成】对方已读通知？???贺小。3月01日未分类—贺小03月15日H23070□【待验收】项目上线前需要准备的工作贺小未分类4天贺小B、crcrrn»■XtHrhYPRE口L2W16K31贺二小土2A米C工贺二小一［附件］界面收发ID主蔻对象B，21054Q【进行中】CC视频会议常见问题解决方法郭柱来自附件类型大小日期揉作郭柱@视频会议问题ppt•ppt396K2011-02-2415:48专回①郭柱@取消麦克风加强jpg.jpg73K2011-02-2417:32色国郭柱6音频设置-音量pngpng94K2011-02-2509:57郭柱©音频-音量pngpng399K2011-02-2510:084丽郭柱&音频-对方音量png•png27K2011-02-2512:18郭柱©视频会议问题20110301.pptPPt759K2011-03-0：10:03*回①田，20569Q1进行中】群发短信系统测试服务器已部署，提交测试谢进2U11-U2-1/田R18135Q1进行中】关于友情链接合作模式？周洲S，17949Q1进行中】2011年「乐群英网络有限公司文件公布工作单袁木荔［附件］界面

122新建工作夹@查看工作单逛醒1典工作夹名称：接收9")CC视频会议研发工作单9发出(0/0)建议不超过10个字符附件移交9)a自动移到工作夹设置草稿(3)以下对象发绐我的工作单：E工作夹［新建］业务部工单(0/0)己选择：。人a选择人员行政部工单(0/0),、,,生产部工单(0/0)I保存］［返回］新建工作夹工作夹列表上传附件9上隹附件伏态文件名文件类型文件大小进度煤作.未召开jpgJP5366.92KB61%X自定义提醒jpgjpg390.53KBX实现了所有公文直接以电子版分发，并可跟踪其接收状态，大大地搞高了工作效率;

123可通过接收部门、接收人、文件标题、文件内容和文件编号快速查找到具体文件，方便文件的保存和查询。文件分发普通工作单I《返回II［发送II存草稿II重置I添加杪送I分别发送收件人邓静萱，邙营，黄应棣，张推津浩呈，李倩菁，魏罕,主题2011年三⑴.八妇女节放假通知.doc・继续添加以一般的开始时间至结束时与⑷工时：|三j0"时vj+©C有限公司一2011年三［1］.八妇女节放假通知.doc(40KB)删除7人可，批附言|小♦」上喻』号❷b/字体匚卫大小［!□△，锁定工作单界面

124【我的工作单统计］界面

125费的工作单且未完成提醒黄应株的工作单，接收工作单(11)未查看：Q有更新：1进行中：11待验收:e发出工作单(0)未读取：Q有更新：Q进行中：Q需晚收：工已完成统计黄应株的工作单，接收工作单工作单总数：9按时完成率:11.11%提前率：33.33%发出工作单工作单总数：2按时完成率：。00%提前率：0.00%下属工作单界面

1260被中止：0新移交：0Q已中止：Q新移交：0延时率：55.56%平均分：98延时率：10000%平均分：100

127［查看规则］我的工作单下属工作单以未完成提醒全郃下届的工作单区［选择下屋］，接收工作单(0)有更新：g进行中：。待验收：0被中止：0?发出工作单(1)有更新：0进行中：1需验收：。巳中止：0d已完成统计全加下届的工作单a［选择下屋］■接收工作单工作单总数：0按时完成率：0提前率：0延时率：0平均分：04.3.6.移动办公信息可以推送掌上机，掌上机可以发送信息到系统，实现通过多种技术领先的信息化手段实现“事找人”的积极工作效应。手机短信的回复、签批，全面实现“随时”“随地”的移动办公手机短信用户分组功能，可以自定义自己用户组，并对此用户组进行发送手机短信；手机短信群发功能。4.3.7.考勤统计管理

128与刷卡系统关联上课、开会、组织活动的点名。4.3.8.办公档案管理（与实验室档案同？职能部门可以查看全校的档案，可查阅，以院系名称）通知、任命、照片、声像档案。档案信息管理档案Q收文II发文选择档案名称文件数院系F1=1茗称=;殛缰创建人创建时间权限标引档案数据表操作r人文学院0系统管理员2006-2-2115:21:46完全控制打开全选重置刷新统计创建新档案合并数据

129选择文件：C：\南尔大学教材研兖基|浏览..■；C52件格式:word,xls,ppt,wps,pdf,text,html等）文件题名：:南京天孽教材研究基金管理办法上传方式：方上传整个文件「只上传文件信息添加全文：「不添加全文《将附件内容追加到全文「用附件内容替换全文,（添加全g适用于word、exceK'tml和文本即txt文件）上传|刷新退出|

130附件：[如果你不能正常浏览PDF文件，请下载PDF阅读器安装程序0]序号题名上传者|长度浏览格式删除背景信息转换1更新11霆筌著鬻系统管理员25.5KB画X回窗转换更新图像预宽浏览所有〕刷新I退出

131档案文件信息管理当前类目：2005\党群类『总数：240案卷数：20文件数：220』添加案卷添加文件打印当前类目打印所有一目打印队列|借档清单第一页广上一页下一页。尾页区==[当前页：1/12]==国图1实体分题名责任者至目国：11动1择1号1类号1件号文r105-dq0113公开张舟副书记在各种场合的讲话稿（慰问部队演出、学生党建工作、军训等）纪委圄0导X4±1上♦]■r205-dq0113.0001公开慰问94921部队文艺演出讲话稿张舟圄0§当0|0直X41305-dq0113.0002公开慰问94921部队文艺演出主持词张舟圄0国0作国X4♦1r405-dqpl13.0003公开慰问94921部队文艺演出节目单张舟10送摧国XO■r505-dq0113.0004公开关于加强和改进学生党建工作的若干建议张舟圄0画0用国X4r605-dq0113.0005公开泉州师范学院2005级新生军训计划张舟国0目帛百X4上r705-dq0113.0006公开泉州师范学院2005级新生军训《军事理论》上课安排表张舟圄0西0霜0|0固X4r805~dq0113.0007公开泉州师范学院2005级新生军训端班情况表张舟圄0后0军cHo固X4♦1r905-dq0113.0008公开泉州师范学院2005级新生军训再动员的讲话张舟圄0§犁0|0固X4:I1005-dq0113.0009公开泉州师范学院2005级新生开学典礼及军训会镰总结表彰大会张舟圄0il留X4-移动文件到其它类目选择类，目」,更改类目」一级类目-I二级类目I1三级类目I]r移动当前类目下所有文件

1322002知|重叙查询|门登录用尸与综合查询结果E检档案馆刎务档案）白“A曰_j<口《短¥（±叁档案馆设书档案）E套档窠馆庐像档案）E套档窠馆（同济大学）刷新I退出I综合查询结果当前检索结果属于答案馆［财务档案］-4==文件总数：37甘I印当前页］i1-2000-JX14.12-2一般97级硕士研究生学籍卡、成^卡（二）r21-2000-JX141356一般设讨学院工业设计（工业造型设讨/艺）专业（本科）96级01班学生学籍卡、成^卡r31-2000-JX14.13-60一般设计学院装潢艺术设计（装饰艺术设计）专业（本科）96级01班学生学籍卡、成翱卡第一页「上一页下一页CJ尾页E==［当前页：1/2］=4.3.9.文件起草（与文件管理功能比较）起草文件（在线起草文件），主要管理文件的版本，避免多人起草文件时版本的混乱。定稿的文件可供下载。如生成管理制度，定稿后在网站上公布。可以上传公共使用的电子文档，分类管理该类文档在线编辑，制定参与起草人，其他人不可见这些内容。文档的状态（起草中、修改中（审批后的修改）、审批中（不可修改，等待审批）、冻结中、已发布（不可修改，用pdf格式））不同人修改前，保存草稿版本，版本号可以采取：年月日时分，如：2011.09.08.23.01）（在线会议纪要），可以根据密级设定可以浏览人员。4.3.10.工作研讨区（讨论组）普通员工发起的研讨区（需职能部门审批）的空间（后台控制）暂定50M。职能部门的研讨区不限制空间，空间的大小可以申请扩充。发起人确定参加人员，其他人不可见研讨区。

133可以发起专题工作研讨区，可围绕该主题提交资料、图片、起草的文件等，提交的资料可公开共享、或指定成员（或成员组）共享（权限管理），讨论结束后，研讨区的文档归档或删除，专题去也删除。确定4.3.11.电子文档上传下载网络硬盘，系统管理员根据申请分配空间。存文件方便，可自建文件夹分类保存文件，文件夹或文件可（指定或不指定人）共享，可独享。4.3.12.通用报名系统自定义模板，自定义数据流程（流程中涉及到的用户，在该用户登录后，自动提示，超过规定时间没有操作规定流程内容的，短信自动通知，通知的内容可以统一为：东南大学实验室管理系统中有您审批或填写的内容，请您登录该系统处理完成）。（可用于对专题意见的收集）公用报名程序模板，可以根据需要，设定报名的项目名称、报名需要的字段（如：姓名、照片、电话、职称、email地址、备注等）。报名汇总。导出excel表格。4.3.13.实验室信息展示

134有针对性的在各院系的信息屏上显示通知、成果、标语、课程等信息。4.其他4.1.系统服务4.1.1.系统有关参数设置本期时间设置本期时间由系统管理员确定各院、系、室输入哪年哪月至哪月信息，为今后完成教育部的学年报表及财务部门的年度报表，如2009-01-01至2009-08-31、2009-09-01至2009-12-31。每年自动保存一次全年的信息数据，供以后查阅使用。系统日志。4.1.2.标准数据库的建设序号名称选项（多个选项）备注例：实验室性质基础课、专业基础课、专业课0

1354.1.1.用户管理系统所有权限管理确定角色权限分配用户角色管理操作范围（院系用户只能操作该院系信息，校级及职能部门用户可操作全校或指定的信息）限制主要是对登陆到该软件的用户进行管理，它的主要功能是用户登陆，添加新用户，修改用户注册信息，用户注销，并且对已登陆到该系统的所有用户进行分析判断进而对不同权限的用户开放不同的功能，做到有效管理。系统管理员级（特级管理用户）是最高级的管理员，可以做所有的事情，包括增加学生账号，增加教师账号，增加系一级实验管理员账号，查看所有已经设定的实验或修改。主要实现：①添加实验室，只有添加了实验室后，实验室管理员才能定位到相应实验室，学生才能实现对应实验室的开放实验申请；确定用户组。系级管理员（一级管理用户）系级管理员的任务除了一般的管理员所有的为学生设定实验外，还可以增加学生账号，增加下一级管理员账号。其中增加下一级管理员账号，即为实验室管理员增加账号，可查看本系范围实验室所有已经设定的实验或修改。添加教师，在添加教师时就确定了该教师的角色；添加学生；发布必修实验项目；班级管理，可以添加班级，并将必修实验课程与该班级关联起来；课程管理，在学期初要确定好具体实验课程，以便提前发布准确的实验项目信息。实验室一级管理员（二级管理用户）每个实验室都有自己的管理员，把在这个实验室做的实验都交给这个实验室的管理员。在这一级别，管理员只有设定实验的权力和少量增加学生账号的权力，其它的权力则受到限制，无权查看他人设定的实验。

136实验室管理员实现的功能有：①发布在所授必修实验学生成绩；②对所负责实验室设备进行维护和更新；③发布及时通知，在教师和学生登录页面均能看见；④开放实验管理，可以实现发布开放实验的具体信息，发布开放实验信息后实验室管理员可以审核和回复学生的申请，学生做完一个开放实验要递交电子版实验报告，实验室管理员下载批阅后，可以留下评语，并可以从六种不同评价指标中选择优、良、中、合格和不合格，最后系统会自动得出总评分，教师和学生均能及时看见开放实验的评分。实验技术人员（工作用户）可以查看自己的信息（学历、成果、课表等），修改自己的部分信息。可以打印职称评审表等。教师（工作用户）理论课教师主要功能是查看自己所授班级学生的必修实验成绩，有助于理论课的教学；实验课教师主要是发布自己所授学生的必修实验成绩；理论实验教师具备了实验教师和理论教师的综合功能。教师可以查看由管理员设置好的属于自己的那些实验，可以查看相应的学生信息，对实验进行打分操作。最后提交成绩操作，•旦成绩被提交，除了最高级管理员，任何人包括教师自己都没有能力对成绩进行修改。学生（普通用户）学生通过自己的学号作为账号进行登陆，学生的初始密码为自己的学号。登陆后学生可以查看实验室基本信息和必修实验成绩，对实验时间实验组号可以选择，同时可以查看教师给自己打的分数并可修改自己的密码。主要功能是实现了开放实验的申请，学生能够选择自己空闲时间进入实验室做开放实验，完成实验后能上交电子版实验报告，实验室管理教师批阅后，学生能及时获得所做开放实验的反馈成绩和评语，这样有助于下一次更好的完成开放实验。

137批量删除管理员选中您要删除的管理员后，点击该按钮，即能删除您选中的管理员。导出管理员本系统提供了导出所有管理员账号的功能，可打印出来分配到各学院，由于密码已被加密，系统不能导出管理员的密码。用户管理提供了“批量生成登录用户”的功能，凡是在本系统上留下过姓名的用户，都被归纳在此，管理员可选择用户使其成为管理员，生成后的管理员账号和密码相同。批量添加单位用户为方便各学院、系所的管理员使用本系统，本系统提供有生成各学院管理员的功能，管理员账号由所在学院的汉语拼音首字母组成，如“信息学院”为“xxxy”。根据用户的不同角色，该系统的用户可以分为三类：第…种是普通用户，主要身份是学生，可以进行课表查询、实验信息了解、与己有关的出勤情况查询等操作；第二种是工作用户，身份是实验技术人员、授课教师，有普通用户的所有权限，同时可以进行实验排课、实验信息管理、成绩录入、学生出勤信息管理等等。实验授课老师包括任课教师和实验室指导老师；第三种是管理用户，具有管理权限，可以生成空课表、修改排课信息、统计工作量、管理用户信息等等。4.1.1.字典库管理（各种人员、名称等基本信息）可以浏览有关字典库的相关内容并为其它管理提供基础数据信息，如现状、校区、分类号、国际分类号、经费科目、设备来源、使用方向、单位性质、低值品、折旧方式、资产类别。字典库可以方便的增减，有简单统计功能。实验室表（单位代码，学校，系，地点，性质）按校区建立各实验楼房间库全校人员名单表（人员编号，姓名，性别，出生日期，民族，单位，技术职称，入职时间）（可以生成院分管领导联系名录库、设备秘书联系名录库、考核负责人联系名录库等）

138各种专家数据库建设课程表（教学编号，名称，课时，对象，内容）设备表（设备编号，名称，厂商，购入日期，类别，产地，金额）实验室一课程表（单位代码，教学编号，教师）实验室-人员表（单位代码，人员编号，课时）人员一课程表（人员编号，教学编号，授课日期）人员-设备表（人员编号，设备编号，使用权限学校基本信息：学校代码、学校名称、邮编、地址等。院系单位维护学科专业设置维护（从数字化校园提取）班级情况表，人数，学生信息，以统计各院系及学校的年或年级的生均数据。假期设置上课节次时间学期校历设置参数管理

1394.1.1.数据库管理（备份、恢复、修复）4.1.2.密码服务设备处有关的管理系统采用统一-的后台管理系统：用户名，密码，用户级别，权限等统一管理，设置统一的字典库。附件一：实验课程教学大纲样本机械设计实验课程教学大纲(实验课程类)课程名称：机械设计实验英文名称：MechanicalDesignExperiments课程编号：0200301面向专业：学时学分：32学时1学分本大纲主撰人：黄克(Tel:83793459,E-mail)

140一、课程作用和具体目标本实验课程面向全校机械类、近机类和机电结合类专业学生开设，着重与“机械设计”相关的基本知识，基本理论，基本方法的学习和训练。主要目标是通过实验使学生掌握机械零部件特性的基本试验方法、常用测试仪器的使用方法及数据处理方法，培养学生运用实验方法研究和设计机械的初步能力、发现问题和综合分析问题的能力、以及自主创新的能力。

141课程内容、学时分配与组织序号实验项目名称内容提要实验性质实验类型实验时数每组人数备注（难度）1典型机械运动方案展示与分析及机构运动简图测绘绘制四个机构模型及实物的机构运动筒图C业基础基本型21-2必做（低）创新设计一种机构并用自由度公式验证机构设计的正确性或根据实验室提供的实物机构改进某种功能并说明改进理由提高型（设计性）11选做（中）2心轮轮廓检测与从动件运动规律分析测量凸轮转向及与之对应的从动件位移变化量，最终绘制出凸轮轮廓及从动件运动规律曲线图C业基础基本型22必做（低）自行设计•个用微机控制的工业用凸轮轮廓检测实验台原理框图，并简单说明。提高型（综合性）11选做（中）17平面凸轮机构计算机辅助设计与分析利用计算机辅助设计软件，通过输入各种凸轮参数，得到不同的凸轮外轮廓及对凸轮机构的影响。孽业基础提高型（设计性）42选做（中）18机器周期性速度波动的调节在了解机器周期性速度波动原理基础上，设计一个实验台，要求测量出机器的周期性速度波动。专业基础研究创新型课外为主2-4选做（高）三、教学管理模式与注意事项1学生必须完成全部“必做实验二在此基础上，可根据自己的兴趣爱好、能力强弱和时间多少，自主选择完成“选做实验”，数量不受限制。2实验室实施全开放管理，学生实验时间自定（可在相关教学内容讲授之前或之后，但必须在课程结束之前完成所有的实验项目）并提前预约，以便安排。3学生在实验前必须认真预习实验讲义中的相关内容，明确实验的基本原理、目的要求及安全事项。教师应在实验开始前，对学生的预习情况进行认真的检查和考核，并作必要的讲解和辅导。4要求学生严格遵守实验室管理条例和安全规范，强调安全操作。学生须经指导教师认可后，方能离开实验室。四、设备及器材配置每组配备：1试验台1台2检测仪表1套

1423微机1台4打印机1台（或两组合用）五、考核与成绩评定1本课程最终成绩以优秀、良好、中等、及格、不及格五挡评定（相应于百分制为：大于等于90、80〜89、70〜-79、60〜69、小于60）。2基本完成全部“必做实验”，评定成绩为及格。高质量完成全部“必做实验”，评定成绩为中等。3“选做实验”做得越多、难度越高、且完成情况越好的，则成绩越好。具体规定为：选做一个难度等级“中”的实验，视完成质量的高低，可加广3分。选做•个难度等级“高”的实验，视完成质量的高低，可加5〜15分。4评定完成实验质量高低的主要依据是：预习情况、实验方案的合理性和创新性、实验动手能力的强弱、实验结果的正确性和实验报告质量等，指导教师对每位学生的每次实验进行记录，最后综合评定课程成绩。六、教材与参考资料1黄克机械设计实践.南京：东南大学，2003.92吴克坚于晓红钱瑞明主编.机械设计.北京：高等教育出版社，2003.3实验室状态标准库：正常、撤销实验项目状态标准库：（开出、未开出）实验类别：数据格式为字符型，长度为lo按代码填写：1.基础；2.专业基础；3.专业；4.其它实验类型：数据格式为字符型，长度为2。按代码填写：1.演示性；2.验证性；3.综合性；4.设计研究；5.其它。2.1.1.实验室建制状态：正常、撤销2.1.3.实验室性质标准库：基础课、专业基础课、专业课实验室类别标准库：从（国家级实验教学示范中心、省级实验教学示范中心、按平台建设的校院（系）级实验室、其它实验室）选

143实验室类型标准库：（教学为主型、科研为主型、其它）选实验室建设级别标准库：院系级、校级、省部级、国家级平台类别：（公共基础实验室，大类学科基础实验室，专业实验室，国家实验室、国家重点实验室、省部级重点实验室）所属学科标准库：专业名称库2.1.5.文件状态标准库：起草中、定稿、待批复、已发布2.1.7.实验室经费来源标准库：（校拨、捐款、专项。。。）2.1.7.经费分配管理，经费用途类型标准库：教学仪器设备购置经费、教学仪器设备维护经费、实验教学运行经费（含材料消耗费）、材料消耗费、实验室建设经费、实验教学研究与改革经费、其它2.2.1.工作时间性质标准库：（专职、兼职）积分系数生成数据库：实验性质系数Kai,学校公共基础实验，0.6专业基础、大类学科基础实验，1.0专业实验、公共选修实验、综合性课程设计，1.8其它1特殊技术系数Ka2,化学、材料、机械、土木、交通、医学，1.4其它，1.0执行过程情况：完成、执行中；批准中，尚未执行、终止执行、暂缓执行、部分执行（必须填说明）完成：总体良好，一般，差发布情况：发布中，已截止