2022《大班教案》大班教案

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2022《大班教案》大班教案《大班教案》大班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我收集整理的《大班教案》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《大班教案》大班教案1活动目标1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象カ。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备水果（香蕉,柠檬,西红柿）,水果照片（香蕉,柠檬,西红柿）活动过程［导入］1.通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道,互相区别出

1来。①摸ー摸水果并闻ー闻,研究ー下。②把准备的水果切开,尝ー尝。ー吃一点儿香蕉,香蕉是什么味的?ー柠檬和西红柿又是什么味的呢?尝ー尝柠檬和西红柿。③看看水果的照片讨论一下它们的味道。一香蕉很甜,它是黄色的。ー吃过柠檬后有谁是像老师ー样的表情?柠檬是非常酸的水果。ー用手印出各种水果。［展开］1.ー边看活动纸ー边讨论。ー这里是哪儿呢?ー这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢?ー现在果园里还没有很多水果,让我们用手印出ー些水果来怎么样?2.用手在活动纸上印出ー些花朵,装饰一下果园。①用印手印来表现出来。ー现在果园里还没有很多水果,让我们印出其他的水果怎么样?②孩子们看过老师做的示范之后,照着老师做的样子印手印。

2③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。ー给苹果画上蒂。④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子,老师给予帮助。⑤老师帮助孩子们印出各种水果。［结尾］1.印完手印后用湿巾把手擦干净。2.让孩子们介绍一下自己印的水果。《大班教案》大班教案2《1》线描画《快乐的数字》活动目标:1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。2、在巩固线描的基础上进ー步学习装饰,初步学习装饰画。3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰,创意,发展幼儿的思维能力。活动准备:画纸、水彩笔活动过程:1.小朋友,看看老师在黑板上画的是什么?你们能告诉我,你最喜欢的数字吗?请小朋友说出自己喜欢的‘数字。2.教师(转载于:e(3)影片哪个情节你最受感动?为什么?(可以根据学生回答进行影片片断回放。如①艾里奥特发现孤独无助的ET,并把它带回家。②ET被惨遭遇害,艾里奥特在哥哥的帮助下如何营救……③ET被

3救回自己星球时与艾里奥特依依惜别……）（四）指导写作1.看了这不影片你最感兴趣的是什么?想情不自禁地想说些什么?2.是的,该片想像奇特,吸引力强,故事情节感人,催人泪下。尤其是渴望得到爱的呵护的小艾里奥特让同学们深深感受到爱的博大,爱的奇迹。爱可以超越一切障碍,有了爱,人与人之间オ会存有真情,星球与星球之间オ会搭起友好的桥梁,宇宙也オ会保存那份神秘的平衡。3,就请选择你感受最深的ー处,写一篇《ET外星人》观后感,题目自拟。4.交流成果、评议修改。《ET外星人》导看观看要求:认真看、用心记、动脑想。影片题材:科幻片感人情节:（……）明白道理:爱（关爱他人,关爱地球……）《大班教案》大班教案3教学目标:1.复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减.2.进ー步理解加减的实际意义，会解决生活中简单的加减问题.3.能根据分合式说出加减法算式.

4教学重难点:理解加减法的实际意义,解决生活中的加减法问题.教学准备:课件,作业纸教学过程ー、复习5的分合。1.出示5的分合式,请幼儿认读。2.游戏:碰球（复习5的分合）リ帀:嘿嘿嘿,我的1球碰几球?生:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,1和4合1起来是50（依次说完5的分合）二、新授5的加减。A1.出示课件,老师边操作边讲解:树上飞来了1只小鸟,后来又飞来了4只小鸟,现在,现在树上一共有几只小鸟?2.指定幼儿回答。3.启发幼儿说出用什么方法算出来的?

51.请幼儿口头说出算式。2.老师出示算式,全班幼儿齐声读算式。(1+4=5)3.提问:如果树上先飞来4只小鸟,后来又飞来1只小鸟,应该怎样说出算式?4.请一名幼儿说出相关的算式(4+1=5)5.比较两道加法算式的异同。6.拓展练习:2+3=?3+2=?B1.老师再次出示课件,操作并讲解:草地上有5条小蛇,有2条玩累了,先回家了,现在草地上有几条小蛇?2.指定幼儿回答并说出用什么方法算出来的?3.请幼儿口头说出算式。4.老师出示算式卡,全班幼儿齐声读算式。(5-2=3)5.提问:如果先游走了3条小蛇,还剩下几条小蛇?6.请幼儿交流、讨论并回答。(5-3=2)7.比较两道减法算式的异同。

6C游戏:你问我答リ帀:小朋友,我问你,2+3=?生:X老师,告诉你2+3=5依次说完所有的算式。游戏熟悉后,可以让孩子们互相提问回答,巩固加减法计算.三、幼儿操作完成有趣的数学5的加减《大班教案》大班教案4设计意图:春天的脚步款款走来,微风吹上了我们的脸,孩子们的脸上洋溢着微笑和欢乐。因为春天来了,因为植树节要到了,每当植树节来的时候,天气总是暖暖的,小鸟总是唱着欢快的歌曲。为了让幼儿知道春天来了,植树节要植树的基本常识,特意设计了本次教学活动ーー植树节。活动目标:1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树本及热爱天自然的情感。2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。3、让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,

7了解树木与人类的关系。活动准备:1、植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。3、自制常见树小纸牌人手3〜4张。活动过程:ー、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。2.避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

8三、玩树牌幼儿每人3〜4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人ー组玩树牌。玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:ー要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的ー二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁ー边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣ーー带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。编后语:植树节在春天,植树节的时候,我们小朋友将树苗运来了城市的郊区,拿着手中的小铁锹,将一棵ー棵小树种栽了下去,等待着希望发芽,等待着长成参天大树,

9这是孩子的小小愿望,小树苗,你快快长大吧!本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!