2022—2023学年度第二学期教学计划

《2022—2023学年度第二学期教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

2022—2023学年度第二学期教学计划ー、指导思想:以党的十七大精神为指导,全面落实科学进展观,以全面提高训练质量为核心为核心,以“回归教学本真,构建本色课堂”为重点,着カ讨论并解决课程改革中的实际问题,乐观探究课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路,不断创新工作机制,促进老师专业进展,为全面提升训练训练质量和水平而努力。二、工作要点:1、以全面提高教学质量为核心,不断推动学校教学改革与创新,进ー步强化训练教学管理机制,全面提升质量管理水平。2、开展以“回归教学本真,构建本色课堂”为主题的研修活动,多措并举,广泛深化开展本色课堂“减负增效”行动。3、深化推动备课组建设工程,实施课题带动战略,以问题驱动,促进“教、研、训”一体化,打造备课组文化。4、进ー步强化质量意识,加强教学质量监测,开展学业质量监测与评价讨论,乐观探究质量监控新思路。三、详细工作：（一）进ー步规范教学常规,向规范管理要质量1、统筹支配,合理规划,力求管理精细化。本学期我们将进ー步科学优化教学常规管理工作,坚持“日有动态、周有小结、月有反馈”的工作机制,加强日常指导检查,仔细开展学科教学质量调查讨论工作,发觉问题,仔细分析,准时了解教学质量状况,通过调研发觉问题,调整策略,全面提高训练教学质量。

12、加强常规管理、注意过程实效,向常规管理要质量。质量是学校的生命线,是老师的幸福线,我们将以进ー步规范老师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。(1)完善每日课堂巡堂制度,加强课堂巡察,确保课程落实到位,老师教学常规落实到位。(2)在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫,把教学エ作真正做实做精、做细。(3)加强监督检查指导,以精细化管理创优良质量。ー是分管领导以身作则,乐观仔细参加教学讨论,加强检查指导;ニ是校长室、教育处要加强日常教学监控,发觉问题,准时分析讨论解决方法;三是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进ー步巩固和提高质量;四是分管领导要加强班级随机听课,校级领导听课平均30节,中层干部平均听课20节,并注意指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、老师座谈会,沟通反馈教学状况,讨论学情;六是加强作业、辅导、检测管理力度,避开大量重复性作业,向课堂40分钟要质量；七是进ー步完善老师评价体系,以学生对全体老师的悦纳程度作为评价老师的ー个重要组成部分,以增加老师的服务意识,优化管理功效；八是以改革的精神解决制约教学进展中的ー些问题,提高教学创新水平,确保教学质量。(二)加强备课组建设工程,深化推动“回归教学本真,构建本色课堂”主题讨论活动向纵深进展结合区级“回归教学本真,构建本色课堂”教学诚心工作,我们将进ー步加强校本培训I,创新培训机制,促进老师专业成长,抓好“微型课题”讨论,以课题促教研,以教研促教学。以日常教学中存在的现象和问题为突破口,针对我校实际状况,仔细绽开“矫正课堂低效

2行为,提高课堂教学实效性讨论”为主题的专题讨论活动,在全校范围内绽开详细有针对性的教学讨论活动,切实做到“减负增效”。1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长。为了能使老师们合作沟通、取长补短,最大限度地将校本培训エ作与备课组建设紧密结合,激发大家的才智,博采众长,我们提出了“三四五”的工作机制。ー是“三条线结合”即老师与学生、老师与老师、老师与教材的沟通合作,特殊要加强对教材的解读;ニ是“坚持四个到位”:体验到位（教学设计、备课讨论要以促进不同学生得到不同进展为目标设计）,探究到位（问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近进展区）,合作到位（教学设计中要体现合作沟通,培育学生合作意识和创新意识）,反思到位（每节课结束,老师都要留下足够的反思空间,以利于总结阅历,提升进展）;三是确保五落实:理论学习、专题讨论,集体研讨、各抒己见,集体备课、共同修改,详细实施、诊断问题,完成教学、注意反思。2、畅所欲言,评中感悟,撰写案例,形成阅历。ー是在评课中,在备课组内:一听（写好听课记录）;二评（组织争论）;三反思（写好课后反思）。评课就是展现自我的平台,在这个平台上,应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来,让大家进行探讨。二是在教学实践中,对自己的教学过程加以记录,并反复讨论课堂教学,查找优点,改进不足。对教学中值得记录讨论的教学片段,进行记录,写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。三是结合备课组讨论专题,通过讨论与实施,形成专题讨论成果或者报告,参与学校教科研论坛,或参加各级评比。3、借助网络平台,打破时空界限,注意讨论实效。

3自学校博客建立以来,备课组网上研讨氛围日益深厚，老师们可以随时依据本组讨论专题、网上争论议题或自己教学中的得失感悟,进行网上沟通,实现资源共享。本学期,我们将进ー步加大网络研讨カ度,让信息时代的便捷在教学中发挥作用。4、多措并举,供应舞台,乐观展现,减负增效。（1）本学期将以“本色课堂教学能手”评比活动为平台,大力推动“减负增效”行动,在全面实践中贯彻落实《本色课堂学科教学规范》和《江汉区本色课堂学科教学评价标准》,仔细组织讨论课、优质课、教学案例、教研论文等方面的竞赛,兴起教研、科研的热潮,展现学校进展的新成果,发觉人才。对涌现出的优秀老师乐观推举参评市“十佳”教学能手、“百优”教学能手。并乐观参与区教研室组织的“个人教学研讨会”,激励更多老师专业成长的热忱与动机,切实把“减负增效”工作落到实处。（2）以“家长学校开放日”活动为契机,乐观开展“学生评教”、“家长评校”活动,树立学校形象,展现老师风采,突出教学讨论成果。（三）加强课程建设,促进全面进展1、开展学科竞赛活动。本学期,我们将结合上级教学讨论部门组织的各类教学竞赛,仔细预备,提前规划,争取在老师和学生参与的各种竞赛中获得与学校进展相适应的成果,不断提升学校综合竞争カ。2、加强学校体卫工作。学生的健康成长是“生命训练”的基础体育组要仔细抓好田径队、篮球队的训练工作和阳光活动ー小时活动,紧密与卫生健康训练相结合,促使学生身心健康进展。并在区运动会中,力争进入甲级队行列,提升学校形象。3、强化术科课程管理。艺术、综实、信息技术、科学等课程的老师要努力提高自己的专业技能和教学理论水平,坚固树立、竞争意识、责任意识、成果意识,以学生的全面进展为己任,促进学生综合素养的全面提高。