浅析_初中化学教学与STSE教育的相关性_研读化学课程标

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1、2004年第3期化学教育·17·浅析“初中化学教学与STSE教育的相关性”———研读化学课程标准和新教材一得易章和(湖北枝江市教学研究室443200)摘要本文从课程标准的性质、新教材的编排特征、教学方法与评价方式的变革几个方面,阐述了依据课程标准,新教材实施的中学化学教学与STSE教育的相关性。关键词中学化学教学课程标准新教材STSE教育相关性科学(Science)、技术(Technology)与社会(Society)教育,即“STS教育”是当代科学教育实践的重要理念,环境(Environment)教育则是公民科学素养教育的一个重要组成方面。由科学、技术

2、、社会、环境构成的STSE教育强调科学、技术与社会、环境的相互关系,重视科学技术在社会生产、生活环境和社会发展中的应用,是指导和实施学科教育的新理念。2001年5月《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出:“加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,适应社会发展和科技进步”《,基础教育课程改革纲要(试行)》中对基础教育课程改革的具体目标又强调“改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬

3、背,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。2001年国家教育部制定了全日制义务教育《化学课程标准(实验稿)》(简称“新课标”),人民教育出版社,上海教育出版社依据新课标分别编写了全日制义务教育《化学》(上、下册)的新教材。新课标、新教材与初中化学教学中体现出了哪些STSE教育思想?本文做如下探讨:1课标性质与STSE教育思想的统一性课程标准是编写教材,指导教学、教研、教改的依据,可见其重要性不一般。新课标在确定化学课程性质的开篇就指出“:义务教育阶

4、段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题,了解化学制品对人类健康的影响,懂得运用化学知识和方法去治理环境污染,合理地开发和利用化学资源;增强学生对自然和社会的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时,能做出更理智、更科学的决策。”新课标依据国际科学教育和化学课程改革的趋势,以及国内化学课程的现状和基础教育课程改革的指导思想,明确把“重视科学、技术与社会的相互联系”确立为化学课程改革的重点之一,由此可见新课标的指导思想、基本理念、性质及课改重点与STSE教育思想具有高度的统一性。2

5、教材编写与STSE教育思想的一致性新课标在教材编写建议中首先提到的就是“从学生的生活经验和社会发展的现实中取材。”这就打破了按化学体系组织化学教学内容的传统格局,结合学生已有的社会生活实际经验、人与自然的关系和学科的发展,选取和构建最基础的、学生终身发展最需要的化学知识和技能。教学资源的选取来自于生产、生活及社会的各个领域。人教版全日制义务教育九年级《化学》(上)第一单元“走进化学世界”,其编排结构简示如下:©1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.

6、http://www.cnki.net·18·化学教育2004年第3期教材通篇图文并茂,以图代文,绚丽多彩,具有极强的可视性和可读性,图文倾注了丰富的情感,引导学生随时关注与化学发展的有关素材,关注身边的化学现象、化学物质。把学生陌生的“化学”与他们熟悉的生活氛围联系起来了,有效地缩短了学生心理上与“化学”的距离。课题2、3则大力突现了化学的学科特点,开宗明义对学生学习化学的科学态度、科学途径、科学方法、科学的价值观进行熏陶和潜移默化。接之而来的是从学生身边的事物入手介绍了人类社会须臾离不了的“我们周围的空气”、生命之源的“自然界的水”、产生人类文明之火

7、的“碳和碳的氧化物”“、燃料及其利用”、导致社会生产飞跃发展的“金属和金属材料”、生活与生产中随处可见可用的“溶液”、“酸和碱”、“盐化肥”。最后第十二单元更以“化学与生活”进一步拓展初中生的化学视野,做到首尾相应,回味无穷。其间贯穿着形象生动的基本化学理论、化学用语、化学计算、化学技能的学习与实践,使化学教与学的过程显得十分自然和谐,让学生逐步体验到化学与社会、生产、生活、环境乃至生命是息息相关的,与科学的发展、技术的进步是紧密相连的。新教材在内容的选取和编排上充分体现了以学生为本,促进学生可持续发展的思想,显而易见与STSE教育思想是一致的。3教学方

8、法与STSE教育思想的协调性上文简述了STSE教育思想在化学课程标准和新教材中的

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