三年级上册信息技术教案－2.6”键“步如飞｜辽师大版

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第6课键步如飞教学目标：1、使学生熟练掌握词组输入的多种方法。2、使学生能够用隔音符号输入特殊词组。教学重点：智能ABCL输入法输入词组的3种方式。教学难点：输入词组过程中几种方式的灵活运用。教学方法：任务驱动法、演示法、通过实践掌握。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。一、导入出示一组双字词语，大家一起朗读一遍。学生一起朗读下面词语：畅想倾听优美匆忙阻拦渴望芬芳甘甜妩媚短暂朴素下面大家观察老师是怎样把这些词语输入电脑的。（通过网络或大屏幕向学生展示老师输入词语的过程）。老师很快将这些词语输入电脑，你刚才看到了什么？学生回答：教师是两个字一起输入的。输入这些词组时，如果逐个输入汉字，速度较慢，通过输入词组，可提高输入汉字的速度。接下来我们大家一起来试一下。二、开始新课1、输入双字词组步骤(1)、先键入词组中第一个字的拼音,注意：输完不要按空格键。(2)、接着键入词组中第二个字的拼音，两字的拼音连起来。(3)、按空格键，此时出现与这个词读音相同的词组选择框。(4)、选择对应的词语。学生操作：练习1：第一页的第一个词提醒开垦忙碌趁机终于央求放弃圆润清凉真挚原野狂欢精美优雅端庄留恋明媚危机从容跃进分析精通察觉震惊灵敏精致欺骗惩罚围拢丝毫

1练习2：第一页的第N个词晶莹秀丽显示竹篮清香狐狸晶亮深情摇曳镇静形势狮子童年回忆老实扇子芳香智慧惊喜功课融入编织叮嘱仪器2、用“简拼”输入当我们要输入多字词时，还可以用更简单的方法：只输入词组中每个字的第一个拼音字母。学生操作：输入下面多字词摇摇晃晃津津有味无忧无虑莫高窟灵机一动恋恋不舍绚丽夺目赞不绝口转折点神采奕奕惊涛骇浪若隐若现大吃一惊不知不觉筋疲力尽万紫千红金碧辉煌依山傍水游山玩水意犹未尽亮晶晶红扑扑荒无人烟满不在乎硬邦邦